Mga Katutubong Disenyo sa

Kasuotan at Kagamitan
Modyul ng Mag-aaral sa Sining 4
Quarter 1 ● Week 4

GREG D. PARROCHA
Tagapaglinang ng Modyul

Kagawaran ng Edukasyon • Rehiyong Administratibo ng Cordillera

1
 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Cordillera Administrative Region
SCHOOLS DIVISION OF BAGUIO
Military Cut Off, Baguio City

Published by:
Learning Resource Management and Development System

COPYRIGHT NOTICE
2021

Section 9 of Presidential Decree No. 49 provides:

“No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines.
However, prior approval of the government agency of office wherein the work is
created shall be necessary for exploitation of such work for profit.”

This material has been developed for the implementation of K-12 Curriculum through
the DepEd Schools Division of Baguio City - Curriculum Implementation Division
(CID). It can be reproduced for educational purposes and the source must be
acknowledged. Derivatives of the work including creating an edited version, an
enhancement or a supplementary work are permitted provided all original work is
acknowledged and the copyright is attributed. No work may be derived from this
material for commercial purposes and profit.

Ang modyul na ito ay masusing inihanda bilang karagdagang kagamitan ng mga

mag-aaral sa Edukasyon sa Pagpapakatao para sa implementasyon ng K-12
Kurikulum through the Curriculum Implementation Division (CID) – Learning
Resource Management and Development System. Maari itong magamit para sa
layuning pang-edukasyon at ang may-akda ay maabisuhan na magamit ang
kanyang modyul ayon sa kanyang pahintulot.

2
 PAUNANG SALITA
Ang Modyul na ito ay proyekto ng Curriculum Implementation Division lalo na
ang Learning Resource Management and Development Unit, Kagawaran ng
Edukasyon, Dibisyon ng Lungsod ng Baguio bilang tugon sa implementasyon ng K
to 12 Curriculum.

Itong kagamitan sa Pag-aaral ay pag mamay-ari ng Kagawaran ng

Edukasyon-CID ng Dibisyon ng Lungsod ng Baguio. Nilalayon nitong mapabuti ang
gawain ng mga mag-aaral sa asignaturang Sining (Arts).

Petsa ng Paggawa: Hulyo, 2021

Lokasyon: Schools Division of Baguio City
Learning Area: Sining (Arts)
Grade Level: 4
Learning Resource Type: Learner’s Module
Quarter/Week: Unang Markahan/Wk2
Language: Filipino
Competencies/Code: Mga katutubong Disenyo sa kasuotan at
kagamitan (A4EL-lb)

3
 PASASALAMAT

Isang taos-pusong pasasalamat ang nais ipaabot ng may-akda sa lahat ng

nagbigay tulong sa kanya.

Sina Ma’am Lolita Manzano, EPS Sa MAPEH at sa buong LRMDS Team ng

Baguio City Division sa walang sawang pagtulong at paggabay sa mga guro upang
makagawa ng isang Modyul na siyang makakatulong sa mga guro sa pagtuturo sa
iba’t - ibang asignatura.

Sa kanyang pamilya na nagbigay suporta at kalakasan sa bawat oras at araw

na nilikha ng Diyos.

Higit sa lahat sa Poong Maykapal sa kanyang gabay at patuloy na pagbibigay

ng lakas maging pisikal at inspirituwal para ang gawaing ito ay matagumpay na
matapos ayon sa itinakdang araw, makapasa at magamit para sa mga mag-aaral at
para sa bayan.
.
Developer: Greg Parrocha
Layout Artist: Joeferino M. Guinumtad

DIVISION LRMDS STAFF

PRICILLA A. DIS-IW CHRISTOPHER DAVID G. OLIVA

Librarian II Project Development Officer II

LOIDA C. MANGANGEY
ESP-LRMDS

CONSULTANTS:

JULIET G. SANNAD, PhD.

Chief, Curriculum Implementation Division

SORAYA T. FACULO, PhD.

Office of the Assistant Schools Division Superintendent

MARIE CAROLYN B. VERANO, CESO V

Schools Division Superintendent

4
 TALAAN NG NILALAMAN

Page
Copyright Notice …………………………………………………..……...…..…. ii
Paunang Salita ………………………………………………………………….. iii
Pasasalamat……………………………………………………. …….….......... iv
Talaan ng Nilalaman………………………………………………………. …… v
Alamin…………………………………………………………….…………… 2
Subukin………..…………...…………………………………………………. 2
Balikan ……………………………………….……………….…………….… 3
Tuklasin……………………………………...…………………………..……. 3
Suriin ……………………………………………………….…………………. 4
Pagyamanin…………………………………………………………...……… 4
Isaisip……………………………………………………………………….… 5
Isagawa…………………………………………………………………….…. 6
Tayahin …………………...………………………………………………… 6
Karagdagang Gawain……………………………………………….………...… 7
Susi sa Pagwawasto …………………………………………………………… 8
Sanggunian ……………………………………………………………………… 9

5
Mga Katutubong Disenyo sa
Kasuotan at Kagamitan
Modyul ng Mag-aaral sa Sining 4
Quarter 1 ● Week 2

GREG D. PARROCHA
Tagapaglinang ng Modyul

1
 Alamin
Ang Modyul o Alternative Delivery Mode (ADM) na ito ay nilikha
at ginawa para sa mga batang katulad mo na nasa Ika-apat Baitang
upang lubos na matuto at mahasa sa iba’t ibang bagay na may
kinalaman sa Sining.
Sa bahaging ito ay matututunan mo ang paglikha ng mga
disenyong, bagay, o damit na may iba’t ibang disenyong etniko sa
kontemporaryong disenyo.
Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahang:
1. Nakalilikha ng isang disenyo ng damit, o bagay mula sa mga
katutubong motif na isinama sa mga kontemporaryong disenyo sa
pamamagitan ng crayon etching. (A4EL-Ic)

2. Natutukoy ang pagkakaiba ng mga disenyo na may motif mula sa

Luzon, Visayas at Mindanao. (A4EL-Id)

3. Nailalarawan ang iba’t ibang kultural na pamayanan ayon sa uri ng

kanilang pananamit, palamuti sa katawan, at kaugalian. (A4EL-Ib)

Subukin

Pagmasdan ang mga bagay na larawan.Isulat ang K kung ang

kagamitan ay kontemporaryo at D kung ito ay hindi.

2
Mga Katutubong Disenyo sa Kasuotan at Kagamitan
Karamihan sa mga disenyo ng modernong panahon ay hango sa
etnikong disenyo. Ito ay nagbibigay kulay at pagpapahalaga sa kultura
sa iba’t ibang pamayanan.

Balikan
Hulaan kung saan nagmula ang mga motif na ito.

1. 2. 3.

4. 5.

Tuklasin
Suriin ang mga disenyo na
ginamit sa larawan. Ano-anong hugis,
kulay at linya na ginamit sa mga
kagamitan? Paano ito nagkakatulad at
nagkakaiba?

3
Suriin

Likas sa mga Pilipino ang pagkamalikhain at makasining. Ito ay

minana pa natin sa ating mga ninuno. Sa ilang salin na ng lahi ay
patuloy pa ring nakikita ang mga bagay na makasining na sa likha ng
mga katutubo. Kaakit-akit ang disenyong gawa ng ating mga pangkat-
etniko. Ang kanilang talino at kasanayan sa paglikha ay naipakikita nila
sa paggawa ng mga kagamitan.
Pag-aralang iguhit ang mga dibuho ng pangkat etniko at gagamitin
mo mamaya ito sa paggawa ng iyong likhang- sining.

Pagyamanin
Pag-aralan ang disenyo ng mga kagamitan sa ibaba.

Ano-anong hugis, linya at kulay ang ginamit sa pitaka?

Gawin mo ang sumusnod:

Disenyong Pitaka sa Pamamagitan ng
Crayon Etching
Kagamitan: oslo o bond paper, krayola, toothpick o paper clip

4
Hakbang sa Paggawa:
1. Kumuha ng bond paper o oslo paper pagmasdan nang mabuti ang mga pitaka.
2. Gumuhit ng pitaka at lagyan ng etnikong disenyo sa paraang crayon etching,
3. Tiyaking naipakita ang detalye ng disenyo ng pitaka.

Isaisip

Iyong Tandaan!
Ang batang katulad mo ay may angking talento sa pagdidisenyo
at nakagagawa ng kakaibang likhang sining gamit ang iba’t ibang
katutubong disenyo ng mga pangkat etniko sa bansa.

Isagawa
Sa isang malinis na bond paper. Gumuhit ng isang mahalagang bagay na
makikita sa inyong paligid pamamagitan ng crayon etching. Ipakita ang detalye ng
etnikong disenyo na gagamitin mo.

Mga Hakbang sa Paggawa ng Crayon Etching

1. Kulayan nang madiin ang buong papel o bond paper ng iba’t ibang kulay
ng krayola.
2. Patungan ng kulay itim na krayola ang buong bahagi ng papel o bond
paper.
3. Gumamit ng paper clip o toothpick sa pagguhit.
4. Umisip ka ng sariling modernong disenyo ng damit na may disenyong
etniko at iguhit ito nang madiin sa papel o sa bond paper na kinulayan mo.
5. Gamitin ang imahinasyon upang makabuo ka ng kakaiba at orihinal na
disenyo.

5
 Nakasunod Nakasunod sa Hindi
Mga Pamantayan sa pamantayan nakasunod sa
pamantayan subalit may Pamantayan
ng higit sa ilang
inaasahan pagkukulang (1)
(3) (2)

1. Nakikilala ko ang iba’t ibang

disenyo sa mga kagamitan sa
pamayanan.
2. Nakaguguhit ako ng mga
motif sa paglikha ng mga
disenyo sa crayon etching.
3. Nakasususnod ako sa mga
hakbang sa paggawa ng
likhang-sining.
4Napahahalagahan ko ang
mga katutubong sining sa
pamamagitan ng pagguhit ng
disenyo sa mga kagamitan o
bagay.

Karagdagang Gawain
Gumuhit ng iba pang kagamitan sa loob ng tahanan gamit ang crayon
etching. Ipakita ang mga etnikong disenyo na ginamit.

6
Susi sa Pagwawasto

Tuklasin Balikan Subukin

Maaring p D
magkaiba ang mga uno K
sagot. b K
ituin D
a D
raw
4. bitu
in
5. tao

Pagyamanin Isagawa Tayahin

Maaring Maaring Maaring
magkaiba ang mga magkaiba ang mga magkaiba ang mga
sagot. iskor sa sagot.
pagsasagawa ng
kanyang disenyo. Karagdagang Gawain
Maaring
magkaiba ang mga
iskor sa
pagsasagawa ng
kanyang disenyo.

7
 Sanggunian
Most Essential Learning Competencies (MELC), Art 4, pahina
Sining 4, LM, pahina 162-165
Sining 4, TG, pahina 208-212
https://www.google.com/search?
q=dibuhong+puno+ng+kalinga&tbm=isch&ved=2ahUKEwjW5_mW1ZDqAhWJGHIK
HdHZCOwQ2-
cCegQIABAA&oq=dibuhong+puno+ng+kalinga&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECCMQJ1C
GR1inYWC7Y2gAcAB4AIABiwKIAYoSkgEGMC4xMS4zmAEAoAEBqgELZ3dzLXdp
ei1pbWc&sclient=img&ei=cSXuXpbrO4mxyAPRs6PgDg&bih=489&biw=800&safe=a
ctive
https://www.google.com/search?q=wallet+ethnic&tbm=isch&ved=2ahUKEwj-
kdef1ZDqAhXYaCsKHdK9CfAQ2-
cCegQIABAA&oq=wallet+ethnic&gs_lcp=CgNpbWcQAzIGCAAQCBAeOgQIIxAnOgc
IIxDqAhAnOgUIABCxAzoCCAA6BAgAEEM6BwgAELEDEEM6BggAEAUQHlCVmkJ
YuOpCYLjsQmgBcAB4BIABoASIAbYzkgEMMC4xNi4zLjIuMS40mAEAoAEBqgELZ3
dzLXdpei1pbWewAQo&sclient=img&ei=hCXuXv6_EdjRrQHS-
6aADw&bih=489&biw=800&safe=active