KABANATA 2

Sa kasong ito, ang Kabanata 2 ay maglalaman ng mga

literatura at mga pag-aaral na may kaugnayan sa

karapatang pantao ng LGBTQ sa komunidad ng mga piling

mag-aaral ng ACLC Lungsod ng Iriga.

Banyagang Literatura

Ayon kay Elias Visontay (2021),Mahigit sa 90% ng mga

estudyante ng LGBTQ+ ang nakakarinig ng homophobic na

wika sa paaralan, na may higit sa isa sa tatlo na

nahaharap sa mga paninira araw-araw, natuklasan ng isang

pag-aaral ng mga estudyante sa high school sa

Australia.Sa kabila ng mga karaniwang karanasan ng

homophobia, 6% lang ng mga mag-aaral na magkakaibang

kasarian at sekswalidad ang nagsabi na ang mga gurong

nakakarinig ay laging nakikialam, na may ilang nag-uulat

na ang mga nasa hustong gulang ay aktibong nakikilahok sa

pambu-bully.

Ang pag-aaral sa Western Sydney University, na nag-

survey sa 2,376 LGBTQ na mga estudyante na nasa pagitan

ng 13 at 18 sa mga high school ng gobyerno, independent

at Katoliko sa buong Australia, ay natagpuan na halos 30%

ang nagsabing sila ay nakasaksi o naging biktima ng

pisikal na panliligalig na naka-target sa bakla, lesbian

at bisexual. mga mag-aaral.

Humigit-kumulang 57% ng mga sumasagot ang nagpunta

sa mga pampublikong paaralan, at karamihan sa mga kalahok

ay kinilala bilang babae o lalaki, na may halos 9% na

kinikilala bilang hindi binary.

Kasama sa mga resulta ng survey ang ilang mga

pagkakataon ng mga bata na nag-uulat ng paggamit ng

"bading" bilang isang slur, kasama ang iba pang mga

anekdota ng mga gay na estudyante na itinulak sa mga

locker at pisikal na sinaktan, habang naroroon ang mga

guro.

Ang literature na ito ay konektado sa aming

pananaliksik dahil Ang diskriminasyon sa LGBTQ ay

maaaring magkaroon ng malaking epekto sa kalusugan ng

isip ng mga mag-aaral. Ang patuloy na takot na husgahan o

ma-bully ay maaaring humantong sa pagkabalisa, depresyon,

at iba pang mga isyu sa kalusugan ng isip. Napakahalaga

para sa mga paaralan na lumikha ng ligtas at inklusibong

kapaligiran para sa lahat ng mga mag-aaral upang maiwasan

ang gayong diskriminasyon at magsulong ng mga positibong

resulta sa kalusugan ng isip.

Ayon kay Paige Tutt (2021)Dalawampung taon na ang

nakalipas, ang mga mag-aaral ay hindi na-bully o na-

harass sa mga paaralan dahil sa kanilang oryentasyong

sekswal o pagkakakilanlang pangkasarian. Hindi bababa sa,

iyan ang sinabi ng maraming tagapagturo noong huling

bahagi ng dekada '90 nang ang mga grupo ng adbokasiya ay

unang nagsimulang maghukay sa mga kagyat na problema na

iniulat ng mga kabataang LGBTQ sa mga paaralan sa

Amerika.

Hindi ito totoo. Ang mga estudyante ng LGBTQ ay

regular na sumasailalim sa pandiwang at pisikal na

panliligalig, ngunit walang pambansang data tungkol sa

kanilang mga karanasan sa paaralan, ayon kay Kosciw. Sa

katunayan, napakakaunting impormasyon tungkol sa mga

kabataang LGBTQ, sa labas ng akademikong literatura—

karamihan ay binubuo ng mga ulat sa nakaraan na malayo sa

tunay na boses at karanasan ng mga mag-aaral mismo.

Ang literatura na ito ay konektado sa aming

pananaliksik dahil Karaniwang maling kuru-kuro na ang mga

mag-aaral ay hindi binu-bully o hina-harass sa mga

paaralan dahil sa kanilang oryentasyong sekswal o

pagkakakilanlang pangkasarian. Gayunpaman, ipinakita ng

mga pag-aaral na ang mga estudyante ng LGBTQ+ ay nasa mas

mataas na panganib na ma-bully at makaharap sa

diskriminasyon. Mahalaga para sa mga paaralan na lumikha

ng ligtas at inklusibong kapaligiran para sa lahat ng

mag-aaral.
 (Ecles & Roeser, 2011). Kinikilala ng mga

tagapagturo at administrador ng paaralan ang bahagi ng

pagbibigay sa mga mag-aaral ng may kalidad ng edukasyon

ay nagsasangkot ng pagpapadali sa isang positibong klima

ng paaralan at pagbibigay sa mga mag-aaral ng naka-target

na panlipunan at emosyonal na suporta na nagpapaunlad ng

mga positibong resulta ng pag-unlad. Para sa mga mag-

aaral na kinikilala bilang lesbian, bakla, bisexual,

transgender, queer, o questioning (LGBTQ), ang mga

suportang ito ay maaaring maging partikular na mahalaga

sa pagtiyak na natutugunan nila ang kanilang buong

potensyal

Ang literature na ito ay konektado sa aming

pananaliksik dahil Kinikilala ng mga tagapagturo at

administrador ng paaralan na ang pagbibigay sa mga mag-

aaral ng de-kalidad na edukasyon ay nagsasangkot ng higit

pa sa pagtuturo ng mga asignaturang pang-akademiko.

Nangangailangan din ito ng paglikha ng isang ligtas at

sumusuportang kapaligiran sa pag-aaral, pagtataguyod ng

panlipunan at emosyonal na pag-unlad, at paghahanda ng

mga mag-aaral para sa tagumpay sa totoong mundo. Ang

isang holistic na diskarte sa edukasyon ay mahalaga para

sa tagumpay ng mag-aaral.

Ayon kay Stephen T. Russel (2021)Ang mga paaralan ay

kadalasang hindi ligtas para sa mga estudyanteng lesbian,

gay, bisexual, transgender, queer, at questioning

(LGBTQ); madalas silang nakakaranas ng negatibo o pagalit

na klima ng paaralan, kabilang ang pananakot at

diskriminasyon batay sa oryentasyong sekswal at

pagkakakilanlang pangkasarian sa paaralan. Ang mga

negatibong klima ng paaralan at mga karanasan sa

diskriminasyon ay maaaring magbanta sa kapakanan ng mga

estudyante ng LGBTQ.

Kasabay nito, ang isang pare-parehong pangkat ng

pananaliksik ay tumutukoy sa mga estratehiya upang

suportahan ang LGBTQ at ang lahat ng mga mag-aaral upang

maging ligtas at umunlad sa paaralan. Una, ang mga

patakarang partikular na tumutukoy o nagbibilang ng mga

protektadong grupo tulad ng mga estudyante ng LGBTQ ay

lumikha ng mga kontekstong sumusuporta para sa lahat ng

kabataan. Pangalawa, ang propesyonal na pag-unlad ay

naghahanda sa mga tagapagturo at iba pang tauhan ng

paaralan ng mga kasangkapan upang suportahan at

protektahan ang lahat ng mga mag-aaral. Ikatlo, ang pag-

access sa impormasyon at suporta na nauugnay sa

oryentasyong sekswal at pagkakakilanlan o pagpapahayag ng

kasarian (SOGIE), kabilang ang mga kurikulum na kasama sa

SOGIE, ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng mga

mapagkukunan, suporta, at pagsasama, paglikha ng

paaralan.
 Ang literature na ito ay konektado sa aming

pananaliksik dahil Maaaring hindi ligtas ang mga paaralan

para sa mga estudyante ng LGBTQ dahil sa diskriminasyon,

pambu-bully, at kawalan ng suporta. Maaari itong

humantong sa mga isyu sa kalusugan ng isip, mga

pakikibaka sa akademiko, at maging sa pagpapakamatay.

Mahalaga para sa mga paaralan na lumikha ng mga

inklusibong kapaligiran at magbigay ng mga mapagkukunan

para sa mga estudyante ng LGBTQ na makaramdam ng ligtas

at suportado.

Ang Gay, Lesbian and Straight Education Network

(GLSEN) National School Climate Survey ay ang aming

pangunahing ulat sa mga karanasan sa paaralan ng mga

kabataang LGBTQ sa mga paaralan, kabilang ang lawak ng

mga hadlang na kinakaharap nila sa paaralan at ang mga

serbisyong nakabatay sa paaralan na nagtataguyod ng mga

estudyante ng LGBTQ ' kagalingan. Ang survey ay patuloy

na nagsasaad na ang mga partikular na suportang nakabase

sa paaralan ay nauugnay sa isang mas ligtas at mas

inklusibong klima ng paaralan, kabilang ang: mga

sumusuportang tagapagturo, LGBTQ-inclusive na kurikulum,

inklusibo at pansuportang mga patakaran, at mga

supportive na student club, gaya ng Gay-Straight

Alliances o Gender at Sexuality Alliances (GSAs). Kasama

sa buong pag-aaral ng GLSEN 2019 National School Climate

Survey ang impormasyon sa mga karanasan ng mga estudyante

sa middle at high school ng LGBTQ, kabilang ang: (1)

Pakikinig ng may kinikilingan na wika, mula sa mga mag-

aaral at tagapagturo; (2) Mga karanasan ng panliligalig

at pag-atake; (3) Anti-LGBTQ diskriminasyon;(4) ang

epekto ng masamang kapaligiran ng paaralan sa akademikong

pagganap at kalusugang pangkaisipan ng mga mag-aaral; (5)

ang pagiging naa-access at pagiging kapaki-pakinabang ng

mga serbisyong sumusuporta sa paaralan. Ang mga karanasan

ng mga mag-aaral ng LGBTQ na may mga GSA ay ginalugad din

sa papel na ito, kasama ang mga pagkakaiba-iba ng

demograpiko at pang-edukasyon sa mga karanasan ng mga

mag-aaral. Kasama rin sa edisyong ito ng National School

Climate Survey ng GLSEN ang isang masusing pagsusuri kung

paano nagbago ang klima ng paaralan mula noong sinimulan

naming isagawa ang survey na ito, na may impormasyon kung

paano ang mga pananalita at panliligalig ng rasista,

pakiramdam ng kaligtasan hinggil sa pagkamamamayan,

diskriminasyon batay sa kasarian, at pagkakakilanlan ng

estudyante ng LGBTQ. lahat ay nagbago sa paglipas ng

panahon. ("The 2017 National School Climate Survey: The Experiences of

Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender, and Queer Youth in Our Nation's

Schools", see ED590243.)

Ang Literatura na ito ay konektado sa aming

pananaliksik dahil Ang isang ulat sa mga karanasan ng mga

kabataang LGBTQ sa mga paaralan ay nagpapakita na marami

ang nahaharap sa pambu-bully, panliligalig, at

diskriminasyon, na humahantong sa mga pakiramdam ng

kawalan ng kaligtasan at kawalan ng suporta. Ang ulat ay

nagpapakita na ang isang makabuluhang bilang ng mga mag-

aaral ay pisikal o pasalitang inatake dahil sa kanilang

sekswal na oryentasyon o pagkakakilanlang pangkasarian.

Mahalaga para sa mga paaralan na kumilos sa paglikha ng

isang inklusibo at ligtas na kapaligiran para sa lahat ng

mga mag-aaral, anuman ang kanilang oryentasyong sekswal o

pagkakakilanlang pangkasarian.

Lokal na Literatura

Ayun kay R.f Santos at K.S. Sison (2019)Paglalarawan

sa mga pangangailangan sa kalusugan sa isip at karanasan

ng mga LGBTQ student sa pilipinas,anf kwalitatibong

pangaaral na ito ay nag lalarawan sa mga pangangailangan

sa kalusugan sa isip at karanasan ng mga lgbtq students

sa Pilipinas. Natuklasan sap ag aaral na nagkaroon nf

diskriminasyon at stigma anf mga LGBTQ na mag aatrasl .

na nagdulot ng negatibong epekto sa kanilnag kalusugan

saisip.

Ang lokal na literature na ito ay konektado sa aming

pag aaral dahil sa kanilang pag aaral ,natuklasan nila na

ang LGBTQ na studyante sa pilipinas ay nakakarans ng mga

isyung may kaugnayan sa kalusugan sa isip tulad ng

pagkabalisa depresyon,at pag iisip ng pagpapakamatay,na

kadalasang nauugnay sa karanasan ng diskriminasyon at

stigma.
 Ayon kay r. del Rosario-Malonzo,C. Sales,at M.

Tolentiono (2018).”Experiences of discrimination and

mental health among Filipino LGBTQ University

Students”ang pag aaral na ito ay nag lalayong tuklasin

ang mga karanasan ng disckriminasyon at ang kanilang

epekto sa kalusugan ng lgbtq na mga estudyanye sa

unibersidad sa Pilipinas. SA pamamagitan ng mga interbyu

at survey ,natuklasan nil ana ang mga estudyanteng LGBTQ

na nakakaranas ng maraming ueri ng disktriminasyoin ay

mas malamang na magkaroon ng mas mababang kalidad ng

buhay ,mas mababa ang sef-esteem at mataas ang antas ng

depression at anxiety , Nakalahad Sa pag aaral na ito na

nag mg karanasan ng diskriminasyon ay nag dudulot ng

negatibong epekto sa kalusugan sa isip ng mga

estudyanteng LGBTQ sa pililpinas at kailangan ng mga

interbensyong upang masugpo ang diskriminasyon at

mapabuti ang kalagayan ng mga estudyanteng ito.

Ang local ma literature na ito ay konektado sa aming

pag aaral spagkat sa parehong pag aaral natuklasan na nag

mga estudyanteng LGBTQ na nakakaranas ng diskriminasyon

ay mas mababa ang kalidad ng buhay . self -esteem ,at mas

mataas ang antas ng depression at anxiety

Ayon kay J.L .Aranas ,L.V.Castro At D.d. Dizon

(2019)

Ito ay isang pag aaral na nagpapakita na ang nkabattang

LGBTQ sa pilipinas na nakakaranas ng diskriminasyon ay

mas malamang na magkaroon ng mas mababang kalidad ng

buhsy at mas mataas na antas ng stress,anxiety,at

depression.

Ang pag aaral na ito ay konektado sapagkat

nagpapakita ito ng mga estudyanteng LGBTQ sa Pilipinas na

nakaransan ng diskriminasyon ay mas mataas na ntas ng

depression ,anxiety at lower self esteem. Ibig sabihin .

hidi lamang nagiging negatibo ang kanilang kalagayan sa

kalusugan ng isip ngunit maari rin itong makakpekto sa

kanilang pakiramdam ng pagkakakilanlan at pagtanggap sa

sarli.

Ayon kay A.L Mamamangun J,L Lee at A.V Roque

(2020),”Ang Ugnayan ng diskriminasyon at kalusugan sa

isip sa mga kabataanf LGBTQ Sa pag aaral ma ito,

napatunayan na nag mga kabataang LGBTQ sa PIlipinas na

nakakaranas ng diskriminasyon ay mas malamang magkaroon

ng mas mababang kalidad ng buhay ,mas mataas na antas ng

stress ,anxiety,depression, at iba pang mga problema sa

kalusugan ng isip. Ipinakita rin sa pag aaral na mas

Malaki ang epekto ng diskriminasyon sa kalusugan ng

transgender at gender non-c confirming kumpatra sa mga

kabataang lesbian,gay at bisexual.

Ang pag aaral na ito ay nag lalayong masiguro kung

may roong ugnayan sa pagitan ng discriminasyon at

kalusugan sa isip ng mga kabataang LGBTQ sa Pilipinas.

 Ayon sa pag-aaral na ito ni D. D. Jamero at L. J.

Borres noong (2018) ay nagpakita ng mga negatibong epekto

ng diskriminasyon sa mga LGBTQ na mga estudyante sa

Pilipinas. Ang mga diskriminasyong ito ay naging sanhi ng

depresyon, pagkabalisa, at mababang self-esteem sa mga

mag-aaral. Ito ay katulad din ng mga natuklasan ng iba

pang pag-aaral sa iba't ibang bahagi ng mundo, na

nagpakita ng malalim na epekto ng diskriminasyon sa

kalusugan pangkaisipan ng mga LGBTQ na mga estudyante.Sa

pangkalahatan, ang mga estudyong ito ay nagpapakita ng

kahalagahan ng pagpapakalat ng kaalaman at kamalayan

tungkol sa mga epekto ng diskriminasyon sa mga paaralan.

Mahalaga na magkaroon ng mga programa at polisiya upang

maprotektahan ang mga LGBTQ na mga estudyante at magbigay

ng suporta sa kanilang kalusugang pangkaisipan sa

pamamagitan ng mga serbisyong pang-emosyonal at

psikolohikal.Sa kabuuan, kailangan nating bigyan ng

pansin ang epekto ng diskriminasyon sa kalusugan

pangkaisipan ng mga LGBTQ na mga estudyante at magkaroon

ng hakbang upang maprotektahan sila mula sa anumang uri

ng pang-aabuso at

diskriminasyon sa paaralan. Kinakailangan din ang mga

programa at serbisyo upang matulungan ang mga mag-aaral

na harapin ang mga epekto ng diskriminasyon at mapanatili

ang kanilang kalusugang pangkaisipan.

 Ang pag aaral na ito ay konektado sa aming

pananaliksik sapagkat tinutukoy nito ang mga

diskriminasyon sa mga LGBTQ na estudyante sa Pilipinas

ginamit ang mga talakayan at focus group discussions

upang suriin ang mga karanasan ng mga guro,mag aaral at

mga tagapamahala.

Banyagang Pag-aaral

Ang pag-aaral na isinagawa ni Kosciw at mga kasama

noong (2015) ay naglalayong masuri ang epekto ng

diskriminasyon at pang-aabuso sa paaralan sa paggamit ng

droga at alak ng mga LGBTQ na mga estudyante.Sa kanilang

pag-aaral, sinuri ng mga mananaliksik ang mga datos na

nakalap mula sa pambansang survey ng Gay, Lesbian, and

Straight Education Network (GLSEN) sa Estados Unidos.

Kasama sa survey na ito ang mga tanong tungkol sa

karanasan ng mga estudyante sa pang-aabuso at

diskriminasyon sa kanilang paaralan.

Natuklasan ng mga mananaliksik na ang mga LGBTQ na

mga estudyante na nakakaranas ng diskriminasyon at pang-

aabuso sa paaralan ay mayroong mas mataas na antas ng

paggamit ng droga at alak kumpara sa kanilang

heterosexual na mga kasamahan. Ang mga estudyante na

nakakaranas ng pang-aabuso ay mayroong mas mataas na

antas ng paggamit ng droga at alak kumpara sa mga

estudyante na hindi nakakaranas ng pang-aabuso.Sa

kabuuan, nagpapakita ang pag-aaral na ito na ang

diskriminasyon at pang-aabuso sa paaralan ay maaaring

magdulot ng mas malawak na pagkakataon ng mga LGBTQ na

mga estudyante na magdusa sa mga suliranin sa kalusugan,

kasama na ang paggamit ng droga at alak. Mahalagang

maging ligtas at maayos ang mga paaralan upang magkaroon

ng mas positibong karanasan sa paaralan ang lahat ng mga

estudyante, lalo na ang mga LGBTQ na mga estudyante.

Ang pag aaral na ito ay konektado sa aming

pananaliksik sapagkat naglalayong masuri ang epekto ng

diskriminasyon at pang aabuso sa paaralan sa paggamiy ng

droga at alak ng mga LGBTQ na mga estudyante.Natuklasan

na mas malamang na gumamit ng droga at alak ang mga LGBTQ

na mga estudyante kung silay ay nakakaranas ng

diskriminasyon o pang-aabuso sa paaralan.

Noong 2018, isinagawa ng Gay, Lesbian, and Straight

Education Network (GLSEN) ang isang pambansang survey sa

Estados Unidos upang suriin ang mga karanasan ng mga

LGBTQ na mga estudyante sa paaralan. Nakatutok ang survey

na ito sa mga isyung kaugnay ng diskriminasyon, pang-

aabuso, at kaligtasan sa paaralan ng mga LGBTQ na mga

estudyante.Natuklasan ng GLSEN survey na ang mga LGBTQ na

mga estudyante na nakakaranas ng mataas na antas ng pang-

aabuso at diskriminasyon ay mayroong mas mababang GPAs

(grade point averages) kumpara sa kanilang mga

heterosexual na mga kasamahan. Bukod pa rito, mas

malamang din silang hindi pumasok sa paaralan dahil sa

mga isyu ng kaligtasan sa loob ng paaralan.Nakita rin ng

survey na ito na ang mga LGBTQ na mga estudyante ay mas

malamang na magbago ng kanilang paaralan dahil sa mga

suliranin sa kalusugan, pang-aabuso, at diskriminasyon sa

kanilang kasarian. Sa katunayan, halos kalahati ng mga

LGBTQ na mga estudyante ang nag-iisip na mag-drop out sa

paaralan dahil sa mga isyung ito.Sa kabuuan, nagpapakita

ang survey na ito na mahalagang masugpo ang mga suliranin

kaugnay ng diskriminasyon at pang-aabuso sa paaralan

upang matiyak ang kaligtasan at maayos na karanasan sa

paaralan ng mga LGBTQ na mga estudyante. Ang mga paaralan

ay dapat magpakita ng suporta at magpatupad ng mga

polisiya at programa upang magbigay ng ligtas at

inklusibong kapaligiran para sa lahat ng mga estudyante.

Ang Literatura na ito ay konektado sa aming

pananaliksik sapagkat isinagaqa ang GLSEN ang isang

pamabansang survey sa estados Unidos upang masuri ang

karanasan ng mga LGBTQ na mga estudyante sa paaralan.

Ang pag-aaral na isinagawa ni Kosciw at mga kasama

noong (2015) ay naglalayong masuri ang epekto ng

diskriminasyon at pang-aabuso sa paaralan sa paggamit ng

droga at alak ng mga LGBTQ na mga estudyante.Sa kanilang

pag-aaral, sinuri ng mga mananaliksik ang mga datos na

nakalap mula sa pambansang survey ng Gay, Lesbian, and

Straight Education Network (GLSEN) sa Estados Unidos.

Kasama sa survey na ito ang mga tanong tungkol sa

karanasan ng mga estudyante sa pang-aabuso at

diskriminasyon sa kanilang paaralan.Natuklasan ng mga

mananaliksik na ang mga LGBTQ na mga estudyante na

nakakaranas ng diskriminasyon at pang-aabuso sa paaralan

ay mayroong mas mataas na antas ng paggamit ng droga at

alak kumpara sa kanilang heterosexual na mga kasamahan.

Ang mga estudyante na nakakaranas ng pang-aabuso ay

mayroong mas mataas na antas ng paggamit ng droga at alak

kumpara sa mga estudyante na hindi nakakaranas ng pang-

aabuso.Sa kabuuan, nagpapakita ang pag-aaral na ito na

ang diskriminasyon at pang-aabuso sa paaralan ay maaaring

magdulot ng mas malawak na pagkakataon ng mga LGBTQ na

mga estudyante na magdusa sa mga suliranin sa kalusugan,

kasama na ang paggamit ng droga at alak. Mahalagang

maging ligtas at maayos ang mga paaralan upang magkaroon

ng mas positibong karanasan sa paaralan ang lahat ng mga

estudyante, lalo na ang mga LGBTQ na mga estudyante.

Ang pananaliksik na ito ay konektado sa aming

pananaliksik sapagkat isinagawa ng mga mananaliksik,

kasama na si Poteat, ang isang pag-aaral upang malaman

kung paano nakakaapekto ang diskriminasyon at pang-aabuso

sa paaralan sa mga estudyanteng LGBTQ+. Sa pag-aaral,

nakita nila na maraming estudyante ang nakakaranas ng

pang-aasar, panunukso, at pambabastos dahil sa kanilang

kasarian o gender identity. Ang mga uri ng pang-aabusong

ito ay maaaring magdulot ng malubhang kahihinatnan sa

kanilang kalagayan, kaya't mahalagang bigyang pansin ang

usapin ng pang-aabuso at diskriminasyon sa paaralan at

magkaroon ng mga hakbang upang maprotektahan ang

karapatan at kapakanan ng lahat ng estudyante.

Sa pag-aaral ni Eisenberg et al. (2017) na may

pamagat na "Mental Health Disparities Among LGBTQ College

Students: A Systematic Review and Meta-analysis",

nakatuon ang pagtatalakay sa disparidad sa kalusugan ng

mga LGBTQ college students. Natuklasan sa pag-aaral na

may mas mataas na panganib para sa depresyon,

pagkabalisa, at pag-iisip ng pagpapakamatay ang mga LGBTQ

college students kumpara sa mga heterosexual college

students, at isa sa mga mahalagang kadahilanan sa mga

disparidad na ito ay ang mga karanasang diskriminasyon.

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa sa pamamagitan ng pag-

review sa mga natitirang 70 na pag-aaral na naglalaman ng

datos tungkol sa kalusugan ng mga LGBTQ college students.

Natuklasan din sa pag-aaral na mas mataas ang antas ng

mga sintomas ng kalusugan ng mga LGBTQ college students

sa mga paaralan na may mababang antas ng kabayaran sa

pag-aaral, kung saan mas malamang na magpakita ng

kakulangan sa serbisyong pangkalusugan. Sa kabuuan,

nagpapakita ang pag-aaral na mayroong mga disparidad sa

kalusugan ng mga LGBTQ college students, at ang mga

karanasang diskriminasyon ay may malaking bahagi sa mga

disparidad na ito. Ito ay nagpapakita ng kahalagahan ng

pagpapakalat ng kaalaman tungkol sa mga isyu ng LGBTQ,

pagpapalakas ng mga programa ng suporta sa mga LGBTQ

college students, at pagpapalawak ng serbisyong

pangkalusugan na may kasamang pagsasaalang-alang ng mga

pangangailangan ng LGBTQ community.

Ang pag aaral na ito ay konektado sapagkat ito ay

nagpakita ng mga disparidad sa kalusugan ng mga LGBTQ

college students. Mas mataas ang panganib ng depresyon,

pagkabalisa, at pag-iisip ng pagpapakamatay sa mga LGBTQ

college students kumpara sa heterosexual college

students, at isa sa mga pangunahing dahilan ng mga

disparidad na ito ay ang mga karanasang diskriminasyon.

Natuklasan din sa pag-aaral na mas mataas ang antas ng

mga sintomas ng kalusugan ng mga LGBTQ college students

sa mga paaralan na may mababang antas ng kabayaran sa

pag-aaral.

Ang pag-aaral na "Experiences of Discrimination and

Mental Health Among Black and Latinx LGBTQ Young Adults"

ni Santos-Lozada at Herman-Stahl (2020) ay naglalayong

suriin ang ugnayan ng mga karanasang diskriminasyon at

kalusugan ng isip ng mga Black at Latinx LGBTQ young

adults. Natuklasan ng pag-aaral na ang mga karanasang

diskriminasyon ay kaugnay ng mas mataas na antas ng

depresyon, pagkabalisa, at pag-iisip ng pagpapakamatay sa

mga partisipante. Bukod dito, mas malalim pa ang epekto

ng diskriminasyon sa kalusugan ng isip kapag may iba pang

uri ng pang-aapi tulad ng rasismo at kahirapan.

Ipinakikita ng pag-aaral na kailangan ng mga interbensyon

na nakakatugon sa mga iba't ibang uri ng pang-aapi na

kinakaharap ng mga Black at Latinx LGBTQ young adults

upang mapabuti ang kalusugan ng kanilang isip.

Ang pag-aaral ni Eisenberg et al. (2017) ay

nagpakita ng mas mataas na antas ng depresyon,

pagkabalisa, at pag-iisip ng pagpapakamatay sa mga LGBTQ

college students kumpara sa mga heterosexual college

students. Isa sa mga kadahilanan ng disparidad na ito ay

ang mga karanasang diskriminasyon. Mas malamang na

magpakita ng mga sintomas ng kalusugan ang mga LGBTQ

college students sa mga paaralan na may mababang antas ng

kabayaran sa pag-aaral. Kailangan ng mga programa ng

suporta sa mga LGBTQ college students at pagsasaalang-

alang ng mga pangangailangan ng LGBTQ community sa

serbisyong pangkalusugan upang mapabuti ang kalusugan

nila.

Lokal na Pag-aaral

Ayon sa artikulong ito, batay sa isang pag-aaral na

isinagawa ng University of the Philippines, ang

diskriminasyon ay nagdudulot ng malubhang epekto sa

kalusugan ng mga mag-aaral na LGBTQ sa Pilipinas, na

maaaring magdulot ng depression, anxiety, at suicidal

ideation. Ayon sa pag-aaral, mayroong 80% ng mga mag-

aaral na LGBTQ sa Pilipinas ang nakakaranas ng

diskriminasyon sa kanilang mga paaralan. Ipinapakita ng

artikulo ang pangangailangan para sa mas malawak at mas

inclusive na mga polisiya at programa upang labanan ang

diskriminasyon at suportahan ang kalusugan ng mga mag-

aaral na LGBTQ sa Pilipinas."Diskriminasyon sa Kalusugan

ng mga LGBTQ na Mag-aaral sa Pilipinas" Source: GMA News

Online

Ang pag aaral na ito ay konektado sapagkat

nakakaranas ng malubhang epekto sa kalusugan ng mga mag-

aaral na LGBTQ sa Pilipinas ang diskriminasyon, tulad ng

depression, anxiety, at suicidal ideation. Maraming mag-

aaral na LGBTQ ang nakakaranas ng diskriminasyon sa

kanilang mga paaralan, na umaabot sa 80%. Kailangan ng

mas malawak at inclusive na mga polisiya at programa

upang labanan ang diskriminasyon at suportahan ang

kalusugan ng mga mag-aaral na LGBTQ sa Pilipinas. Ito ay

magtutulungan upang masiguro ang ligtas at positibong

karanasan sa paaralan para sa lahat ng mga mag-aaral.

Sa artikulong ito, binabalita ang isang pag-aaral na

isinagawa ng isang grupo ng mga mananaliksik sa Metro

Manila tungkol sa epekto ng diskriminasyon sa kalusugan

ng mga mag-aaral na LGBTQ sa Senior High School. Ayon sa

pag-aaral, mayroong 70% ng mga mag-aaral na LGBTQ sa

Senior High School sa Metro Manila ang nakakaranas ng

diskriminasyon, na maaaring magdulot ng mas mataas na

antas ng anxiety, depression, at suicidal ideation.

Nagpapakita rin ang pag-aaral na mayroong mga paraan

upang mapabuti ang kalusugan ng mga mag-aaral na ito,

tulad ng pagtitiyak ng mga inclusive na polisiya sa

paaralan, pagpapalakas ng social support, at pagpapalawak

ng kanilang mga coping strategies. Epekto ng

Diskriminasyon sa Kalusugan ng mga Senior High School na

Mag-aaral na LGBTQ sa Metro Manila" Source: Rappler

Ang artikulo na ito ay konektado sa aming

pananaliksik sapagkat tungkol ito sa epekto ng

diskriminasyon sa kalusugan ng mga senior high school na

mag-aaral na LGBTQ sa Metro Manila. Ayon sa artikulo, ang

diskriminasyon ay nakakaapekto ng malubha sa kalusugan ng

mga LGBTQ na mag-aaral, at maaaring magdulot ng

depresyon, pagkabalisa,

MANILA, Philippines — Habang patuloy na binubusisi

sa Senado ang anti-gender discrimination bill, patuloy

namang isinusulong ni Quezon City Vice Mayor Joy

Belmonte ang commitment ng lokal na pamahalaan na

kilalanin ang karapatan ng Lesbian, Gay, Bisexual,

Transgender (LGBT) community sa Quezon City. “Dito sa

Quezon City, they [LGBT] are most welcome. We are the

most LGBT-friendly city because we have an ordinance in

place that recognizes their rights - the rights to

receive services the same as everybody else’s right,”

pahayag ni Belmonte Habang pinag -uusapan pa ang “Sexual

Orientation and Gender Identity and Expression (SOGIE)”

Equality Bill na iniakda ni Senator Risa Hontiveros ay

inuudyok ni Belmonte na tangkilikin ng mga taga- QC ang

lokal na katumbas nito na “Gender-Fair City” ordinance sa

lungsod.

Ang pag aaral na ito ay konektado sa amig

pananaliksik sapagkat Mayroon silang ordinance na

nagbibigay ng karapatan sa LGBT upang makatanggap ng

serbisyo at tratong pantao. Inuudyok din ni Belmonte ang

mga residente ng Quezon City na suportahan ang Gender-

Fair City ordinance sa lungsod.

Maynila, Hunyo 22, (2017) – Dumadanas ang mga

estudyante sa maraming lugar sa Pilipinas ng bullying at

diskriminasyon sa eskuwelahan dahil sa kanilang

oryentasyong sexual at identidad sa kasarian, ayon sa

ulat ng Human Rights Watch na lumabas ngayong araw.

Gayong may batas sa Pilipinas na nagbibigay ng

proteksiyon sa diskriminasyon at pag-etsa-puwera sa mga

paaralan, kailangang kumilos ng mga mambabatas at

administrador ng mga eskuwelahan upang siguruhin lubos na

naipapatupad ang mga ito. Nagdodokumento ang 68-pahinang

ulat na “‘Hayaan N’yo Na Lang Kami’: Diskriminasyon Laban

sa Mga Estudyanteng LGBT sa Pilipinas,” ng lawak ng pang-

aabuso sa mga estudyanteng lesbian, gay, bisexual, at

transgender (LGBT) sa sekundaryang paaralan. Dinedetalye

rito ang talamak na bullying at harassment, mga patakaran

at gawing mapanghusga, at ang kawalan ng resources na

sumisira sa karapatan sa edukasyon ng kabataang LGBT sa

ilalim ng mga internasyonal na batas at naglalagay sa

kanila sa panganib. “Ang mga estudyanteng LGBT sa

Pilipinas ay kadalasang target ng pangungutya at pati

karahasan,” sabi ni Ryan Thoreson, isang fellow sa

programang pangkarapatan ng LGBT sa Human Rights Watch.

“At sa maraming beses, ang mga guro at administrador pa

ang sumasali sa ganitong pagmamaltrato imbes na magsalita

laban sa diskriminasyon at gawing lugar ang klasrum kung

saan matututo ang lahat.”

Ang pag aral na ito ay konektado sa aming

pananaliksik sapagkat Bullying at diskriminasyon sa mga

LGBT estudyante sa Pilipinas ay naiulat ng Human Rights

Watch. Kahit mayroong batas na nagbibigay ng proteksiyon,

kailangan ng aksyon mula sa mga mambabatas at

administrador ng paaralan para ito ipatupad. Ipinapakita

ng ulat ang talamak na pang-aabuso, mapanghusgang

patakaran, at kakulangan ng resources na sumisira sa

karapatan sa edukasyon ng kabataang LGBT.

Isang pag-aaral na nailathala sa International

Journal of Adolescent Medicine and Health noong (2017)

ang nakapagsabi na ang mga LGBTQ+ na senior high school

students sa Pilipinas ay nakakaranas ng mataas na antas

ng stress at anxiety dahil sa diskriminasyon at stigmang

nararanasan nila. Natuklasan din sa pag-aaral na ito na

mas mababa ang antas ng self-esteem ng mga mag-aaral na

ito at mas malaki ang posibilidad na sila ay

magpakadalubhasa sa mga mapanganib na gawain tulad ng

paggamit ng droga at hindi ligtas na pakikipagtalik.

Ang pag aaral na ito ay konektado sa aming

pananaliksik sapagkat Ang isang pag-aaral sa Pilipinas

noong 2017 ay nagpakita na ang mga LGBTQ+ na senior high

school students ay nakakaranas ng mataas na stress at

anxiety, mas mababang self-esteem, at mas malaking

posibilidad ng paggamit ng droga at hindi ligtas na

pakikipagtalik dahil sa diskriminasyon at stigma.