Narinig ng ama na nagrereklamo ang kanyang anak na lalaki.

And inireklamo niya ay ang kanilang hirap

at pagod sa pagsasaka at pagbubungkal ng bukirin at sa hindi makatarungang buhay niyang dinanas.

Tinawag siya ng kanyang ama patungo sa kusina. isinalang ng ama ang isinalang. Nang kumulo ito ay
inilagay niya ang karot sa unang palayok; itlog sa ikalawa; at isang butil ng kape sa ikatlo. Tinanong ng
anak sa kanyang ama kung ano ang mangyayari sa karot, itlog at butil ng kape.

Dalawampung minuto na ang nakalipas. Inalis na ng ama ang baga at pinalapit ang anak sa mga palayok.
May napansin ang anak: lumambot ang karot, naging buo at matigas ang itlog, at natunaw ang kape.
Inihigop niya ito. Pare-parehong inilahok sa kumukulong tubig ngunit iba’t iba ang kinalabasan.

Narito ang paliwanag ng ama: ang karot ay nagsisimbolo ng kahinaan na sa una ay matigas at malakas
ngunit naging malambot. Ang itlog naman ay may manipis ang balat na naging proteksyon ng likidong
nasa loob. Sa kumukulong tubig ay naging matigas ito. Ang butil ng kape ay natunaw na nakadagdag
sangkap sa tubig na nagpatingkad dito. Ang kumukulong tubig ay nagsisimbolo ng suliranin sa buhay.

Pinapapili ang anak kung alin siya sa tatlo. Nagsabi ang ama na kung ipinili niya ang butil ng kape, ang
ibig sabihin niyaon ay magiging matatag sa pagsubok sa buhay at makakaya niya itong harapin at siya
mismo ang makapagpapabago sa pangyayari sa paligid niya. Pinili ng anak ang butil ng kape.
 Sabihin na natin minsan para rin akong isang carrots. Katulad sa tahanan, kapag nagtatampo ako sa
aking mga kapatid ay minsan nagiging matigas ang aking puso, dahil kung minsan nakakalimutan nila na
mas bata ako sa kanila at babae ako kung minsa’y napapagod din. Ngunit kalauna’y naglalaho rin
sapagkat mas nangingibabaw sa aking damdamin at hinahayaan ko na lamang sila at nagpapakumbaba
kahit na ganitong asal ang aking ipinapakita nila sa akin. Katulad ng isang carrots ang puso ko
lumalambot ito kapag nakakausap ko ang isang mahalagang tao sa buhay ko na boyfriend ko.

Kung minsan para din akong isang itlog. Sa kabila ng kasiyahang nakikita ng lahat, sa likod nito’y may
lungkot na nararamdaman. Pinipilit ko lamang na maging matatag para sa mga taong pinakamamahal
ko. May kabutihan sa puso na hindi lamang sa basta pakitang-tao. Ako ang isang taong may kabutihan
puso kahit na ang nasa paligid ko ay hindi ako pinahahalagahan.

Pero mas masasabi kong para akong isang butil ng kape. Gaya ng naging paliwanag ng ama na
magiging matatag sa oras ng pagsubok. “Anumang problema ang dumating sa aking buhay ay hindi ako
mawawalan ng pag asa sapagkat alam ko sa sarili kong hindi ka bibigyan ng Panginoon ng pagsubok kung
hindi mo ito kayang lagpasan”

1. Para sa nilalaman anong bahagi o pangyayari sa parabula

ang kapupulutan ng ginintuang aral at nagtataglay ng
matalinghagang pahayag- Ng sinabi ng ama ang ibig sabihin ng
bawat pangyayari sa carrot, itlog at butil ng kape- Itulad niya
ang mga pangyayaring ito sa karanasan ng buhay ng tao kung
saan tayo ay dumadanas ng pagsubok sa buhay at at
hinalintulad ang naging resulta sa karanasan ng tao.
2. Para sa elemento anong bahagi o pangyayari sa parabula
ang nagpapakita ng mga makatotohanang pangyayari na
maaaring maiugnay sa iyong buhay
Nang sinabi ng ama ang simbolo ng bawat isa - aking
mahahalintulad ang sarili sa butil ng kape na kung saan kahit
na anong problema ay pinipili kong maging mabuti at
magkaroon ng mabuting matutulong sa mga taong nakapaligid
sa akin lalo na sa aking pamilya. May mga pagkakataon din na
ako ay parang isang itlog dahil sa problema minsan ako ay
nagagalit at nagtatagal magpatawad.
3.para sa kakayahan anong bahagi o pangyayari sa parabula
ang may tanong mapag mungkahi - nang tinanong ng ama ang
anak, ano sa palagay mo ang mangyayari sa butil ng kape,
carrot at iltog at ang sagot ng anak ay maluluto

Answer:
1. Kilos o galaw: Binabantayan
Kabutihang-loob: Pag-aalaga ng mabuti sa isang taong may
sakit o kapansanan.
2. Kilos o galaw: Nagtuturo
Kabutihang-loob: Tinuturuan niya ng mabuti o lesson (leksyon)
ang mga estudyante para sa kanilang kabutihan at
pagkakaroon ng kaalaman.
3. Kilos o galaw: Nagdadasal
Kabutihang-loob: Nagdadasal ang isang tao para humingi ng
kapatawaran, humingi ng gabay o magpasalamat at iba pa.
4. Kilos o galaw: Nagwawalis o Naglilinis
Kabutihang-loob: Tumulong sa paglilinis o paggawa sa mga
gawaing bahay.
5. Kilos o galaw: Tinulungan o Pagtulong
Kagandahang loob: Pagtulong sa pag-akyat ng kasama sa
pamamagitan ng paghawak sa kamay nito.

1.Nalaman ng kaniyang amo na nilulustay niya Ang Pera ng

amo niya.
2.Nais niyang patunayan na kahit na linustay niya ang pera ng
kanyang amo ay hindi niya pinakialaman ang pera ng amo niya
sa mga taong umutang rito.Pero ang punto niya roon ay upang
magkaroon sa kanya ng utang na loob ang mga taong umutang
sa kanyang amo.
3.Oo, dahil mapagkakatiwalaan sa maliit na bagay at
mapagkakatiwalaan din sa malaking bagay.
4.Sa parabula na ito ay maaari nating maiugnay sa mga
pangyayari sa kasalukuyan.Mapagtanto natin na tayo ay
nakigamit lamang sa anamun ang mayroon Tayo ngayon,lahat
ng ito ay pagmamay-ari ng Diyos
5.idaan muna sa magandang usapan at kung hindi tumupad sa
pinag-usapan namin maari ko siyan idemanda o ipakulong.
6.Ang pangunahing mensahe ng mga parabula,ay maipahayag
ang nais ipahiwatig o sahibin ng panginoon sa kanyang mga
salita.
7.Nakakatulong ito upang magkaroon ng aral ang isang tao at
upang mabago din niya ang kanyang sarili dahil sa nabasang
parabula.
8. Matatagpuan ito sa pang siyam na bilang sapagkat nakapaloob dito yung gustong
ipadala o mensahe ng parabulang binasa
9. Isa sa mga katangian ng mga manunulat ay ang pagkakaroon ng kaisipang sa
pagiging malikhain. Ang mga pabula na karaniwang ang gumaganap ay mga hayop ay
isa sa mga mga literature na kung saan nagangailangan ng masidhing emosyon at
imahinasyon upang mapalutang ang mensahi nito. Sa paggamit ng mga balangkas
naiisa-isa ang mga mahalagariy pangyayari na kung saan makikita ang kahinaan at
kalakasan ng binabsa base sa pagganap ng mga pangunahin at pangalawang tauhan ng
kwento. Ang bawat parte ng kwento ay kailangan hinihimay himay upang
maintindihan ng lubos ang tamang pagkasunod-sunod nito.
10. Ang parabula ay mahalagang maunawaan at mapahalagahan bilang isang
akdang pampanitikan dahil maliban sa maganda at masinop na pagkakasulat
nito, ay kapupulutan pa ng aral.
Answer:
1. Nagsasalita- Pagkagulat
Kinakausap- Pagkabigo
2.
Nagsasalita- pamamalabis

Kinakausap- Pagkalungkot
3.
Nagsasalita- Nakalulungkot
Kinakausap- pagkabahala
4.
Nagsasalita- Pagkagalak
Kinakausap- Pagkamangha
5. Nagsasalita- pagkaawa

Kinakausap- Pagkamangha

1.Ang kumukulong tubig ay isang metaphor o paglalarawan sa

mga pagsubok na nararanasan natin sa buhay. Ang carrot,
itlog, at butil ng bigas ay sumasalamin sa iba't ibang uri ng tao
at ang kanilang mga nagiging tugon sa mga hamon ng buhay.
May mga pagkakataon na kapag may nararanasan tayong
dagok ay nagbabago ang ating mga pagkatao.

Sinasalim nito ang mga sumusunod:

- Kumukulong tubig - pagsubok sa buhay
-Carrot, itlog, butil ng kape - mga uri ng tao
2. Kung ako ang anak sa teksto, haharapin ko ang hirap ng buhay sa
pamamagitan ng pagiging isang produktibo at mabuting anak.

Sisikapin kong makapagtapos ng pag-aaral upang magkaroon ng magandang

bukas. Kung makapagtatapos kasi ako, makikita ko na kaya kong lagpasan ang
anumang hirap ng buhay.

3 Matapos basahin ang kwento, aking napagtanto na ang butil

ng kape ay sumisimbolo sa mga taong
naging matatag, matagumpay, sa oras ng pagsubok. matapos
nitong humarap sa isang napakatinding pagsubok.
Ang kape matapos na mailagay sa bagong kulong tubig ay
natunaw at humalo sa tubig ngunit sa kabila ng pagkatunaw
nito ay nagkaroon ng panibagong kulay at lasa ang pinakulong
tubig.

Answer:
pagsimba
pagsulat
pagbasa
paglakad
pag cp
kabutihan
magandang asal
mapagbigay
matulongen
malinisin
masunoren
kagandahang asal
pumayag sa utos
hindi na mag pasabi pa
tumolong sa naka tatanda

Katotohanan:
1. Nang magpasya ang Tuksong Katiwal na ibalik ang
nawawalang pitaka, ipinakita niya ang kanyang katapatan.
2. Sa kabila ng pag-tempt sa kanya ng iba na huwag itong
ibalik, patuloy siyang sumunod sa tama.
3. Tinanggihan niya ang pagsilbihan ang mga pangunahing Tao
na nag-offer ng kayamanan sa kanya.
4. Hindi siya nag-atubiling gawin ang nararapat kahit pa ito ay
mahirap at delikado.
5. Ipinakita niya na ang katotohanan ay mahalaga kahit ano pa
ang maging kapalit.

Kabutihan:
1. Nagpakita ng kabutihan ang Tuksong Katiwal nang kanyang
ibalik ang pitaka sa tunay na may-ari.
2. Hindi niya iniisip ang sariling kapakinabangan kundi ang
mabuti para sa iba.
3. Tinulungan niya ang mga pangunahing Tao sa kanilang mga
pagkukulang kahit wala siyang hinihinging kapalit.
4. Sa kabila ng mga pagsubok, nagpakatatag siya sa kanyang
kabutihan.
5. Naging inspirasyon siya sa iba na maging mabuti at
magkawanggawa.

Kagandahang-asal:
1. Sa kanyang kabaitan, naging modelo siya ng magandang
asal para sa iba.
2. Pinakita niya ang respeto at paggalang sa kapwa, lalo na sa
mga pangunahing Tao.
3. Walang pag-aalinlangan niyang ginawa ang tama at hindi
nagpatalo sa masamang impluwensya.
4. Naging matiyaga siya sa pagtupad ng kanyang mga
tungkulin at responsibilidad.
5. Sa kanyang mga gawain, ipinakita niya ang halimbawa ng
kagandahang-asal at integridad.
Sana makatulong ito sa iyong gawain! Kung may karagdagang
katanungan ka pa, huwag kang mag-atubiling magtanong.

Ay isang maikling kuwentong may aral na kalimitang

hinahango mula sa Bibliya. Ang parabula ay isang maikling
kuwentong may aral na kalimitang hinahango mula sa Bibliya.
Ang parabula ay maiksing sanaysay tungkol sa buhay na
maaring mangyari o nangyayari na kung saan nagtuturo
tungkol sa ispiritwal o kagandahang asal na magiging gabay
ng isang taong nahaharap sa pangangailangang mamili o
magdesisyon na kadalasang isinasalarawan ang isang moral o
relihiyosong aral
sa pamamagitan ng mga aral na nakasaad sa istorya sa tunay na buhay Una,
kailangang pakinggan at intindihing mabuti ang aral na ipinaparating ng isang
parabula. Kung kailangang ulit-ulitin itong basahin o panoorin ay dapat ganoon ang
gawin. Ikalawa, kailangan ito ng pag-eensayo sa mismong buhay mo upang tumpak
mo itong magagamit sa iyong personal na buhay. Ikatlo, kailangan itong ikapit lalo na
kung positibo ang dala nitong epekto sa iyo at sa ibang tao. Ikaapat, ituro din sa iba
ang mga aral at kwentong dala nito upang sila din naman ay makinabang kung
ikakapit nila ang mga karunungan nito.

the history would change completely even if it's just a simple

detail.

That activity of ‘fixing’ doesn’t always leave the original

‘uncorrected’ history available for comparison. In other words,
the people trying to make it so there are no unresolved or
‘wrong’ bits in history have done enormous irreparable damage
to our knowledge of the past.

At the same time, more of the damage is repairable than

people suppose

But if you’re going to preserve the ‘uncorrected’ history

alongside the ‘fixed’ version, you end up with disputed history.
I see no problem with this, but it does mean that eventually
only serious and intelligent people will be able to have any
confidence which versions of events are more likely to be true.

1. What would happen to our history if there is information left unresolved or taught wrong?
Answer:

There are many facts about the past that are unclear, dark, controversial, or just unbelievable. There is a
lot of work put into fixing this, but there is no guarantee that doing so won't end up making things worse
since most of the historical events that we know to be inaccurate were 'fixed' in the past. When fixing,
the original, “uncorrected”, history isn't usually left behind for comparisons. To put it another way,
those who have worked to ensure that history is free of any holes or "wrong" information have done
huge, permanent damage to our understanding of the past. It is a very old problem those who won have
always put their own perspective on things throughout recorded history. Misinformation and
disinformation were around long before the Age of Information. That is why it is important to read
accounts which were written from several different perspectives wherever possible neither the victor
nor the defeated would be inclined to write objective results if only one set of accounts is available it is
important to take account of the cultural bias of the author.

2. Have you encountered something in your history classes before that left you confused? Narrate your
specific experience.

Answer:

History to me is about a lot of stories (some short, some long), and each is bound to a timeline, some are
short while others are long. For me, history create an image of ourselves seeing our past as a whole. Yes,
there was a situation in my history lesson that left me so confused that I was unable to solve it. I became
so stressed out by my curiosity that I became caught in the situation and had no other options. It's
because of that confusion that I've wasted so much of my time. Sometimes taking history lessons causes
me a lot of stress, which results in time wasted. One of the first things I noticed, is that there is so much
that I don't know about. So much to read... so little time. As opposed to what students are
taught, historians challenge & revise one another when they discover new information from new
evidence or when they revisit old data with fresh eyes. There is so much chatter in real life and on the
Internet especially social media, where facts, background, relevancy, and timelines are just plain
incorrect. People just don't read history anymore and because of that, a lot of incorrect and sometimes
false information is afloat out there. A majority of History in my opinion is just documented
perspectives. So many subject matters will clash or contradict each other. It is sometimes difficult to
draw the true picture out.