1.

Опис курсу
Назва освітньої Історія соціології (ІС)
компоненти
Тип курсу Обов’язкова компонента
Рівень вищої Перший (бакалаврський) рівень освіти
освіти
Кількість 15 кредитів / 450 годин
кредитів/годин
Семестр І,ІІ,ІІІ семестри
Викладач Ірина Шапошникова (Iryna Shaposhnykova), доктор
соціологічних наук, професор
https://orcid.org/0000-0002-3897- 7947
Посилання на сайт http://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=1339
http://ksuonline.kspu.edu/course/view.php?id=2936
Контактний (0552)326760
телефон,
мессенджер
Email викладача: fapis@ukr.net
Графік Вівторок 15.00-17.00, ауд. 408 або за призначеним часом
консультацій
Методи Словесні (розповідь, монолог, діалог, бесіду), друковано-
викладання словесні (аналіз документів, робота з поняттями,
складання плану, таблиці, робота з підручником), наочні
(презентації, відеоматеріали), практичні (підготовка
демонстраційних матеріалів, повідомлень,тестування)
Форма контролю І-іспит,ІІ-диференційований залік, ІІІ- іспит
Анотація освітньої компоненти (дисципліни): визначає обсяги знань,
які повинен опанувати бакалавр відповідно до вимог Освітньої програми,
алгоритм вивчення навчального матеріалу дисципліни «Історія соціології»,
необхідне методичне забезпечення, складові та технологію оцінювання
навчальних досягнень студентів. Дана навчальна дисципліна є теоретичною
основою сукупності знань та вмінь, що формують соціологічний профіль
фахівця в області соціальних систем та технологій.
2. Мета та завдання освітньої компоненти (дисципліни):
надання фундаментальних знань про ранній етап формування соціологічної
думки, соціальні знання часів протосоціології, етап від появи самого поняття
«соціологія» й до сучасної української соціології.
Завдання:
 1. Ознайомлення студентів з розвитком соціологічної думки від
античності до середини ХІХ ст., теоретичною соціологічною спадщиною
ХІХ–ХХ ст. та історією становлення соціології в Україні;
2. Оволодіння загальною логікою соціологічної теорії,
3. Вироблення уміння формулювати теоретичні моделі для вирішення
наукових і навчальних проблем, виконання науково-дослідницьких
завдань
3. Програмні компетентності та результати навчання
Після успішного завершення ОК (дисципліни) здобувач
формуватиме наступні програмні компетентності та результати
навчання:
Інтегральна компетентність - здатність розв’язувати складні спеціалізовані
задачі та практичні проблеми у соціальній сфері або у процесі навчання, що
передбачає застосування певних теорій та методів збору соціологічної
інформації.
Загальні компетентності:
ЗК01. Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях.
ЗК08. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
ЗК12. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові
цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та
закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань
про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій,
використовувати різні види та форми рухової активності для активного
відпочинку та ведення здорового способу життя.
Фахові компетентності:
ФК1 (СК01) Здатність оперувати базовим категоріально-понятійним апаратом
соціології.
ФК 3 (СК03) Здатність аналізувати соціальні зміни, що відбуваються в Україні
та світі загалом.
ФК6 (СК06) Здатність аналізувати та систематизувати одержані результати,
формулювати аргументовані висновки та рекомендації.
Програмні результати навчання:
ПРН01. Використовувати понятійний апарат соціології в освітній,
дослідницькій та інших сферах професійної діяльності.
ПРН02. Розуміти історію розвитку соціології, її сучасні концепції та теорії,
основні проблеми.
ПРН03. Застосовувати положення соціологічних теорій та концепцій до
дослідження соціальних змін в Україні та світі.
ПРН04. Пояснювати закономірності та особливості розвитку і функціонування
соціальних явищ у контексті професійних задач.
 4. Структура ОК (курсу)
Кількість Лекції Практичні Самостійна
кредитів/годин (год.) заняття (год.) робота (год.)
15 кредитів / 450 90 80 280
годин

5. Технічне й програмне забезпечення/обладнання

Мультимедійне обладнання – корп. 5, ауд.412, 415

6. Політика ОК (курсу)
Політика курсу пов’язана з дотриманням норм чинного законодавства
України, Положення про освітній процес у ХДУ, Правил внутрішнього
розпорядку ХДУ.
Для успішного складання підсумкового контролю з ОК (дисципліни)
вимагається 100% відвідування очне або дистанційне відвідування всіх
лекційних занять. Пропуск понад 30% занять без поважної причини буде
оцінений, як FX.
Високо цінується дотримання принципів академічної доброчесності,
порушення яких може стати наслідком необ’єктивного оцінювання та
рейтингування здобувачів вищої освіти.

7. Схема курсу
Назви змістових Кількість годин
модулів і тем
денна форма заочна форма
усього у тому числі усього у тому числі
л п лаб. інд. с. р. л п лаб. інд. с.
р.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Становлення і розвиток протосоціологічного знання

Тема 1. Історія 10 2 2 - - 6
соціології як наука

10 2 2 - - 6
Тема 2. Соціальне
знання архаїчних
суспільств і
Стародавнього Сходу
Тема 3. Виникнення і 10 2 1 - - 7
розвиток античної
науки та її значення
для пізнання
соціальних процесів
Тема 4. Соціально- 10 2 1 - - 7
філософські проблеми
суспільства і
соціального пізнання в
працях античних
філософів
Тема 5. Соціально- 10 2 2 - - 6
економічна та
політична
обумовленість
емпіричних
досліджень в анти-
чних суспільствах

Разом за змістовим 50 10 8 - - 32
модулем 1

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. Соціальне знання епохи Середніх віків і Відродження

Тема 6. Соціальне 10 2 2 - - 6
знання епохи
Середньовіччя

Тема 7. Вплив 10 2 2 - - 6
творчості гуманістів
Відродження на
розвиток соціального
пізнання

Тема 8. Становлення 10 2 2 - - 6
елементів
соціологічного знання
у ХV–ХVІ ст.

Тема 9. Соціальні 10 2 2 - - 6
утопії Т.Мора і
Т.Кампанелли

Разом за змістовим 40 8 8 - - 24
модулем 2

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. Соціальне знання епохи Нового часу

Тема 10. Особливості 10 2 2 - - 6

розвитку соціального
знання нового часу.
Тема 11. Соціальне 10 2 2 - - 6
знання англо-
саксонського
Просвітництва
Тема 12. Соціологічні 10 2 1 - - 7
концепції
французького
просвітництва
Тема 13. Елементи 10 2 1 - - 7
соціального знання у
творчості німецьких
просвітників
Тема 14. Розвиток 10 2 2 - - 6
емпіричних,
демографічних і
статистичних
досліджень і
методологічних
проблем наукового
знання XVII – поч.
XIX ст.
Разом за змістовим 50 10 8 - - 32
модулем 3

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 4. Класичні соціологічні теорії середини ХІХ ст.

Тема 15. Виникнення і 10 2 2 - - 6

розвиток соціології
Тема 16. Огюст Конт і 10 2 2 - - 6
проект нової науки –
соціології .
10 2 2 - - 6
Тема 17.
Еволюціоністська
соціологія Герберта
Спенсера
Тема 18. Історична 10 2 2 - - 6
соціологія Алексіса де
Токвіля
Тема 19. Органіцизм у
соціології
Тема 20. Концепції
соціального дарвінізму
в соціології ХІХ ст

Тема 21. Ідейно-

теоретичні витоки
марксистської
соціології

Тема 22. Проблема

суспільного розвитку в
творчості Карла
Маркса .
Разом за змістовим 40 8 8 - - 24
модулем 4

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 5. Соціологічна думка в Європі наприкінці ХІХ ст. –

початку ХХ ст.
Тема 23. Емпіричні 10 2 2 - - 6
соціальні дослідження
в Англії наприкінці
ХІХ ст. – початку ХХ
ст.
Тема 24. Емпіричні 10 2 2 - - 6
соціальні дослідження
у Франції та
Німеччині ХІХ –
початку ХХ ст.
Тема 25. 10 2 1 - - 7
Психологічний напрям
у соціології ХІХ –
початку ХХ ст.
Разом за змістовим 50 10 8 - - 32
модулем 5

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 6. Класична соціологія на зламі ХІХ – ХХ ст.

Тема 26. Соціологічна 10 2 2 - - 6

концепція Ф.Тьоніса
Тема 27. 10 2 2 - - 6
Соціологічна
концепція Г.Зіммеля
Тема 28. Соціологія 10 2 2 - - 6
Еміля Дюркгейма.
Тема 29. Розуміюча 10 2 2 - - 6
соціологія Макса
Вебера
Тема 30. Система
соціології Вільфредо
Фредеріко Парето
Тема 31. Соціологія
Вернера Зомбарта
Разом за змістовим 40 8 8 - - 24
модулем 6

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 7. Національні особливості розвитку соціології в ХХ ст.

Тема 32. Формування 10 2 2 - - 6
американської
соціологічної традиції
Тема 33. Розвиток 10 2 2 - - 6
емпіричної соціології
та масових опитувань
у США.
Тема34.Функціоналізм 10 2 1 - - 7
Британської школи
культурної
антропології.
Тема 35. Розвиток 10 2 1 - - 7
німецької
соціологічної думки в
період між 20-ми – 60-
ми рр. ХХ ст.
Тема 36. Соціологічна 10 2 2 - - 6
думка Франції 20-х –
60-х рр. ХХ ст.
Разом за змістовим 50 10 8 - - 32
модулем 7

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 8. Основні соціологічні концепції середини ХХ ст.

Тема 37. 10 2 2 - - 6
Еволюціоністсько-
еформістський підхід
Р. Парка та соціологія
міста.
Тема 38. Соціально- 10 2 2 - - 6
психологічна
концепція Ф.
Знанецького і У.
Томаса
Тема 39. Інтегральна 10 2 2 - - 6
соціологія Пітирима
Сорокіна
Тема 40. 10 2 2 - - 6
Інтеракціоністська
соціологія
Тема 41. Структурно-
функціональна
соціологія Толкотта
Парсонса
Разом за змістовим 40 8 8 - - 24
модулем 8

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 9. Розвиток теоретичної соціології в другій половині ХХ ст. –

на початку ХХІ ст.
Тема 42. 10 2 2 - - 6
Функціоналізм
Роберта Мертона
Тема 43. Теорія 10 2 2 - - 6
соціального обміну
Джорджа Хоманса і
Пітера Блау
Тема 44. Теорія 10 2 1 - - 7
конфлікту: Ральф
Дарендорф, Л’юїс
Козер
Тема 45. 10 2 1 - - 7
Феноменологічна
соціологія і
етнометодологія
Тема 46. Новітні 10 2 2 - - 6
напрями розвитку
соціологічної теорії
Разом за змістовим 50 10 8 - - 32
модулем 9

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 10. Соціологічна думка в Україні

Тема 47. Загальні 10 2 2 - - 6
особливості
формування та
передумови розвитку
соціологічної думки в
Україні
Тема 48. Осмислення 10 2 2 - - 6
соціальних процесів в
 Україні ХУІІІ –
початку ХІХ ст. та їх
роль у розвитку
національної
свідомості
Тема 49. Період 10 2 2 - - 6
формування
української
академічної соціології
ХІХ - початку ХХ ст.
Тема50.Сучасна 10 2 2 - - 6
українська
соціологічна думка
Тема 51. Соціологія в
незалежній Україні.
Сучасний стан,
проблеми та
перспективи
Разом за змістовим 40 8 8 - - 24
модулем 10
450 90 80 - - 280
Усього годин

9. Система оцінювання та вимоги: форма (метод) контрольного заходу та

вимоги до оцінювання програмних результатів навчання
Вага
Сума
№ Види навчальної діяльності (робіт) виду
балів
роботи
1. Аудиторна робота (або заняття у
дистанційному режимі)
Присутність на лекції 0,5бала 5
за кожне
заняття
Відповідь за планом семінарського заняття 2,8 бала 40
максиму
м
Контрольна робота 1бал 3
 Присутність на семінарському занятті 0,5 бала 7

2. Самостійна робота 5балів 5

Поточне оцінювання (разом)( включає 60
аудиторну та самостійну роботу)
Підсумковий контроль (іспит розписати 40
40 балів)
Разом балів 100

10. Список рекомендованих джерел (наскрізна нумерація)

Базова
1.Арон Р. Етапи розвитку соціологічної думки: Пер. з франц.– К.: Юніверс, 2004. – 688 с.
2.Бурлачук В., Молчанов М., Степаненко В. Біля витоків соціальної думки в Україні.–
К.,1995
3.Ґіденс Е. Соціологія. − К.: Основи, 1999. − 726 с.
4.Дворецька Г.В. Соціологія: Навч. посібник. − Вид. 2-ге, перероб. і доп. − К.: КНЕУ, 2002. −
472 с.
5.Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: в 15 т. – Т. 7: Человек.
Инди-вид. Личность. – М.: ИНФРА 2005. – 949 с.
6.Джонсон А. Тлумачний словник з соціології / А. Джонсон. – Львів: Вид-во ЛНУ, 2003. –
480 с.
7.Захарченко М.В. Історія соціології (від античності до початку ХХ ст.) / М.В. Захарченко,
І.О. Погорілий. – К.: Либідь, 1993. – 336 с.
8.Каралаш Н.Г. Соціологія особистості: навч. посіб. – Чернівці: Рута, 2006. – 76 с.
9.Рассел Бертран. История западной философии и ее связи с политическими и социальными
условиями от Античности до наших дней: в 3 кн.; науч ред. В.В. Целищев. – Изд. 7-е,
стереотип. – М.: Академический Проект, 2009. – 1004 с.
10.Лапан Т.Д. Історія соціології: Навч. посіб. – Л.: ВЦ ЛНУ, 2007. – Ч. 1. – 236 с.
11.Лукашевич М.П., Туленков М.В. Соціологія: Загальний курс: Підруч. для студ. вищ. навч.
закл. – 2.вид. – К.: Каравела, 2006. – 407 с.

12.Соціологічна енциклопедія / Ред. кол.: Астахова В.І., Бакіров В.С., Городяненко В.Г.
(уклад.) та ін. – К.: Академвидав, 2008. – 456 с.
13.Кондратик Л.Й. Історія соціології України в іменах. – Луцьк, 1996.
14.Лобанова А. Історія розвитку соціологічної думки в Україні. – Кривий Ріг, 1994.

15.Основы социологии: Хрестоматия. Уч. пос. / Сост. В.И.Астахова и др. – Х., 1997.

16.Піча В., Черниш Н., Кондратик Л. З історії української соціологічної думки. – Львів, 1995.
17.Піча В.М. Соціологія: Загальний курс. – К., 2000. – С. 32-44.
18.Ручка А.О. Курс історії теоретичної соціології / А.О. Ручка, В.В. Танчер. – К.: Наукова
думка, 1995. – 223 с.
19.Погорілий О. І. Соціологічна думка XX століття: Навчальний посібник. — К.: Либідь,
1996. —224 с
20.Ручка А.О., Танчер В.В. Курс історії теоретичної соціології. – К. : Наукова думка, 1995. –
224 с.
21.Сірий Є.В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії:
навч. посібник. – Вид. 2-ге. – К.: Атіка, 2007. – 480 с.
22.Соціологічна думка України / М.В.Захарченко, В.Ф.Бурлачук, М.О.Молчанов та ін.- К.,
1996.
23.Соціологія. Наука об обществе / В.П.Андрущенко, Н.И.Горлача. – Х., 1996.
– С. 149-154.
24.Соціологія: короткий енциклопедичний словник / За заг. ред. В.І.Воловича.
– К., 1998.
25.Соціологія: короткий навч. словник: терміни і поняття / [за наук. ред. В. М. Пічі]. – 2-ге
вид., виправл., переробл. і доповн. – К.: Каравела; Львів: Новий Світ; Львів: Магнолія-2006,
2012. – 339 с.
26.Соціологія: терміни, поняття, персоналії. Навч. словник / Укл. В.М.Піча, та ін. – Л., 2004.
27.Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. Конспект. - Вип.2. - С. 5 – 69. - Львів. 1996.
Допоміжна
1.Аристотель. Політика. Пер. з давньогрец. – К.: Основи, 2000. – 239 с.
2.Платон Діалоги. Пер. з давньогрец. – Х.: Фоліо, 2008. – 349 с.
3.Бороноев А.О., Ермакович Ю.М. Ковалевский М.М. и институционализация социологии в
России // СОЦИС. – 1996. - № 8. – С. 120-128.
4.Бурдьє П. Практичний глузд. − К.: Укр. центр духов. культури, 2003. − 503 с.
5.Василенко Н.П. Академик Богдан Александрович Кистяковский // СОЦИС.– 1994.- № 2; №
4, № 5.
6.Гоббс Т. Левіафан, або Суть, будова і повноваження держави церковної та цивільної; пер. з
англ. – К.: Дух і Літера, 2000. – 606 с.
7.Американская социологическая мысль: Тексты / Под В. И. Добренькова. – М.: Изд-во МГУ,
1994. – 496 с.
8.Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. – М.: АСТ; Хранитель, 2006. – 878 с.
9.Парсонс Т. О структуре социального действия. — М.: Академический Проект, 2000. — 880
с.
10.Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура,
личность место социальных систем // Американская социологическая мысль: Тексты. – М.:
Изд-во МГУ, 1994. – С. 464.
11.Парсонс Т. Система современных обществ: Пер. с англ. Л.А. Седова, А.Д. Ковалева. – М.:
Аспект Пресс, 1998. –- С.18.
12.Парсонс Т. Функциональная теория изменения / Американская социологическая мысль. –
М:Изд-во МГУ,1994. – С. 464–480.
13.Бергер П. Л. Капіталістична революція: п’ятдесят пропозицій щодо процвітання, рівності і
свободи: Монографія / П. Л. Бергер; Пер.з англ. С. О. Макеєв, І. П. Дзюб, І. О. Кресіна;
Передм. В. К. Черняка. — К.: Вища школа, 1995. – 247 с.
14.Спенсер Г. Основания социологии; Социология как предмет изучения / Г. Спенсер //
Тексты по истории социологииXIX-XX вв. Хрестоматия / Сост. и отв. ред. В.И. Добреньков,
Л.П. Беленкова. – М. : Наука, 1994. – С. 29-73.
15.Геккер Дж. Историко-генетическая социология М.Ковалевского // Рубеж. – 1995. - № 6-7.
16.Головаха Е.І. Соціологічне знання: специфіка, критерії науковості та перспективи
розвитку // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2004. - № 1. – С. 5-14.
17.Головаха Е.І. Співробітництво соціологів України та Польщі: сучасний стан та
перспективи // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2005. - № 1. – С. 3-7.
18.Грушевський М.С. На порозі нової України. – К., 1991.
19.Грушевський М.С. Очерки истории украинского народа. – К,, 1990.
20.Грушевський М.С. Хто такі українці і чого вони хочуть. – К., 1991.
21.Депенчук Л.П. Б.О.Кістяківський. – К., 1995.
22.Драгоманов М. Вибране. – К., 1991.
23.Здравомыслов А.Г. Национальные социологические школы в современном мире //
Общественные науки и современность. – 2007. - № 5. – С. 114-130.
24.История социологии и история социальной мысли: общее и особенное («круглый стол») //
СОЦИС. – 1996. - № 10. – С. 77-88; № 11. – С. 59-66.
25.Шюц А. Структури життєсвіту / А. Шюц, Т. Лукман; пер. з нім. та післямова В. Кебуладзе.
– К.: Український Центр духовної культури, 2004. – 558 с.
 Інформаційні ресурси
1. http://www.dstu.dp.ua
2.http://pidruchniki.com/1584072012681/sotsiologiya/sotsiologiya
3.http://pidruchniki.com/17810409/sotsiologiya/sotsiologiya
4.studopedia.org/10-158655.html
5.cde.nuft.edu.ua/mod/book/view.php?id=72193
6.https://studme.com.ua/.../stanovlenie_sotsiologii_kak_nauki..
7.megalib.com.ua/.../4256_31_Viniknennya_sociologii_yak_.
8.buklib.net/books/22851/