‫الالم الشمسية والقمرية‬

‫المقدمة‬
‫االهداف‬
‫التعليما‬
‫هيا بنا يا احباب‬
‫ت‬
‫القصة‬
‫نتعلم الفرق بين الالم‬
‫التقييم‬
‫الشمسية والالم القمرية‬
‫الفيديو‬
‫من‬
‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
 ‫القائمة‬
‫من نحن‬ ‫القصة‬
‫؟‬ ‫المقدمة‬
‫فيديو‬ ‫التعليما‬
‫تعليمي‬ ‫ت‬
‫الخاتمة‬ ‫التقييم‬ ‫األهدا‬
‫ف‬
 ‫المقدمة التعريف بالبرمجية ‪ :‬االهداف‬
‫‪ ‬الفئة المستهدفة ‪:‬‬ ‫االهداف‬
‫‪ -‬طالبات الصف الثالث اإلبتدائي ‪.‬‬
‫‪ ‬الهدف العام ‪:‬‬ ‫التعليما‬
‫‪ -‬أن تفرق الطالبة بين الالم الشمسية والالم القمرية ‪.‬‬ ‫ت‬
‫القصة‬
‫‪ ‬األهداف المعرفية ‪:‬‬
‫‪ -‬أن تذكر الطالبة خمس كلمات تبدء بالالم الشمسية ‪.‬‬ ‫التقييم‬
‫‪ -‬أن تذكر الطالبة خمس كلمات تبدء بالالم القمرية ‪.‬‬
‫الفيديو‬
‫‪ -‬أن تعدد الطالبة الحروف الهجائية التي تأتي بعد الالم الشمسية ‪.‬‬
‫‪ -‬أن تعدد الطالبة الحروف الهجائية التي تأتي بعد الالم القمرية ‪.‬‬ ‫من‬
‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
 ‫التعليمات‬ ‫المقدمة‬
‫االهداف‬
‫= زر للخروج من البرنامج ‪.‬‬
‫= زر القائمة الرئيسية ‪.‬‬ ‫التعليما‬
‫= بالضغط عليها تنتقلين الى سؤال ‪.‬‬ ‫ت‬
‫القصة‬
‫= زر للرجوع للسؤال في حالة اإلجابة‬ ‫التقييم‬
‫الخاطئة ‪.‬‬
‫الفيديو‬
‫= للعودة لقائمة األسئلة ‪.‬‬
‫من‬
‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
 ‫القصة‬ ‫المقدمة‬
‫االهداف‬
‫كان يا مكان في قديم‬ ‫التعليما‬
‫الزمان‬ ‫ت‬
‫القصة‬
‫كان هناك عائلة تدعى‬ ‫التقييم‬
‫(بال التعريف )‬ ‫الفيديو‬
‫من‬
‫التالي‬ ‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
 ‫المقدمة‬
‫االهداف‬
‫التعليما‬
‫ت‬
‫القصة‬
‫رزقت هذه العائلة بتوأم إناث وكما نعلم يا‬
‫أحباب أن التوائم عادًة ما يكونا متشابهين‬ ‫التقييم‬
‫وأطلقوا عليهم اسمين جملين ‪.‬‬ ‫الفيديو‬
‫فسموا االولى ( شمس )‬ ‫من‬
‫و الثانية ( قمر )‬ ‫نحن؟‬
‫التالي‬ ‫السابق‬ ‫الخاتمة‬
 ‫المقدمة‬
‫وكبرتا الفتاتين‬
‫االهداف‬
‫وجلب لهم األب‬ ‫التعليما‬
‫بالونات ليلهوا بها‬ ‫ت‬
‫القصة‬
‫وكان عددها ‪28‬‬
‫التقييم‬
‫بالونه (عبارة عن‬
‫الحروف الهجائية )‬ ‫الفيديو‬
‫من‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
 ‫المقدمة‬
‫االهداف‬
‫التعليما‬
‫ولكن هل تعلمون ماذا حدث بعد ذلك ‪!!..‬‬
‫لقد نشب نزاع بين األختين فكٌل منهما‬ ‫ت‬
‫القصة‬
‫تريد أن تأخذ حروف اآلخرى ‪!.‬‬
‫التقييم‬
‫الفيديو‬
‫من‬
‫التالي‬ ‫السابق‬ ‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
 ‫عندها تدخل األب لفض هذا النزاع فقسم الحروف الهجائية إلى‬
‫قسمين ‪:‬‬ ‫المقدمة‬
‫ج‬
‫ح‬ ‫أ‬ ‫ش‬ ‫االهداف‬
‫غ ك‬ ‫س‬ ‫ل‬
‫ف ه‬ ‫د‬
‫ي‬ ‫ـ‬
‫خ ع‬
‫و‬
‫ب‬
‫ص‬
‫ط ض‬
‫ظ‬ ‫ذ‬
‫ث‬
‫ت‬
‫التعليما‬
‫ن‬
‫ق‬ ‫م‬
‫ر‬ ‫ز‬ ‫ت‬
‫القصة‬
‫التقييم‬
‫الفيديو‬
‫من‬
‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
‫التالي‬ ‫السابق‬
 ‫وكانت قمر حادة بطبعها تجبر‬ ‫المقدمة‬
‫حروفهاعلى اظهار صوت الالم ‪:‬‬
‫االهداف‬
‫الحليب ‪ /‬الباب ‪ /‬الكتاب ‪ /‬القلم ‪ /‬العلم‬ ‫التعليما‬
‫ت‬
‫القصة‬
‫أما شمس طيبه مسالمه فكانت حروفها‬
‫تدغم صوت الالم وتجبرها على ذلك‬ ‫التقييم‬
‫بالشدة ( ّ ) فال يظهر صوت الالم ‪:‬‬
‫الفيديو‬
‫التوت ‪ /‬الطبل ‪ /‬السيارة ‪/‬الناس ‪/‬الرمح‬
‫من‬
‫السابق‬ ‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
‫تحمل لك الفراشات الصغيرة‬
‫اسئلة اختاري منها لتجيبي‬ ‫المقدمة‬
‫على السؤال ‪:‬‬ ‫االهداف‬
‫التعليما‬
‫ت‬
‫القصة‬
‫التقييم‬
‫الفيديو‬
‫من‬
‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
‫أي الكلمات التالية تحتوي على الالم الشمسية ؟‬

‫السفينة‬
‫الكتاب‬
‫القلم‬
‫أي الكلمات التالية تحتوي على الالم القمرية ؟‬

‫التوت‬
‫السمك‬
‫القلم‬
‫األسد ملك الغابة ‪ ,‬ال التعريف في كلمة األسد ال ‪:‬‬

‫الم‬
‫شمسية‬
‫الم‬
‫قمرية‬
‫الَّتمر طعام مفيد‪ ,‬ال التعريف في كلمة التمر‬
‫ال ‪:‬‬

‫الم‬
‫شمسية‬
‫الم‬
‫قمرية‬
‫أي الكلمتين كتبت بطريقة صحيحة ؟‬

‫البن‬
‫اللبن‬
‫الفيديو التعليمي‬ ‫المقدمة‬
‫االهداف‬
‫التعليما‬
‫ت‬
‫القصة‬
‫التقييم‬
‫الفيديو‬
‫من‬
‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
 ‫المقدمة‬
‫االهداف‬
‫التعليما‬
‫من نحن ؟‬ ‫ت‬
‫القصة‬
‫التقييم‬
‫الطالبة ‪ :‬صيته داود‬
‫الحاذور‬ ‫الفيديو‬
‫من‬
‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
 ‫الخاتمة‬ ‫المقدمة‬
‫االهداف‬
‫نرجوا أن تكونوا‬
‫التعليما‬
‫استمتعتم‬ ‫ت‬
‫القصة‬
‫برحلتكم معنا بين الالم‬
‫التقييم‬
‫الشمسية‬
‫الفيديو‬
‫والقمرية دمتم بخير ‪..‬‬
‫من‬
‫نحن؟‬
‫الخاتمة‬
‫اجابة رائعة‬
‫احسنت‬
‫اخطئتي حاول مرة اخرى‬
‫اجابة‬
‫رائعة‬
‫إجابة خاطئة يا حلوتي‬
‫حاولي مرة اخرى‬
‫ممتاز إجابة‬
‫صحيحة‬
‫إجابة خاطئة يا حلوتي‬
‫حاولي مرة اخرى‬
‫ممتاز رعاك هللا يا جميلتي‬
‫اجابتك غير موفقه‬
‫حاولى من جديد‬
‫احسنِت ياعسل‬
‫حاولي مرة اخرى يا‬
‫صغيرتي‬