BIOLOGIA 2n BATXILLERAT

EXERCICIS TEMA 3: L’ANABOLISME AUTÒTROF

1 Elodea canadiensis és una planta aquàtica especialment recomanada per a
aquaris d’aigua freda. El muntatge que es mostra al dibuix s’ha dissenyat per tal
de determinar a quina temperatura es realitza la fotosíntesi a major intensitat.
L’activitat fotosintètica es mesurarà a través del volum de gas acumulat a la part
superior del tub d’assaig.

Branquetes de Elodea canadiensis Muntatge model utilitzat per a realitzar l’estudi

Disposem de diversos muntatges idèntics amb les corresponents instal·lacions

que ens permeten controlar la temperatura, la concentració de diòxid de carboni
a l’aigua així com les condicions de llum. Podem modificar aquests factors per
assolir els valors que s’indiquen a continuació:
● temperatura de l’aigua: 15 ºC, 20 ºC, 25 ºC.
● concentració de diòxid de carboni a l’aigua: elevada, mitjana, baixa.
● condició de llum: molt intensa, intensa, atenuada.
a) Formula en forma de pregunta el problema que es vol investigar.
A quina temperatura es realitza la fotosíntesi a major intensitat?
b) Identifica les variables independent i dependent.
Independent: temperatura (el que es pot canviar)
Dependent: l’intensitat de la fotosintesi mesurant el gas acomulat.
c) En les condicions de l’enunciat de la pregunta, dissenya un experiment per
tal de poder donar resposta al problema que es planteja en aquesta
recerca.
Tenim 9 muntatges fixarem aquests factors que podran influir pero que no
volem estudiar (fixar amb condicions intermitges). Un mínim de 3 muntatges
a 15, un mínim de 3 a 20 i un mínim de 3 a 25. Fem aquests muntatges
perquè hi hagin repliques de cada experiment i assegurar-nos que el
resultat és CORRECTE.
d) A partir de l’equació general de la fotosíntesi, justifica la importància del
diòxid de carboni en aquest procés i explica quin és el gas que s’acumula a
la part superior del tub i la seva procedència.
6 CO2 + 12 H2O = C66H12O6 + 6H20 + 602
El CO2 es la font del C per formar la glucosa. S’acumula el O2 que
procedeix de la fase lluminosa activa de la fotosíntesi

1
 BIOLOGIA 2n BATXILLERAT
2 Les plantes verdes són organismes autòtrofs fotosintetitzadors.
a) Quin és el resultat del procés de la fotosíntesi? Fixació del CO2 formació de
la glucosa.
b) A vegades es diu o s’afirma que les plantes fan la fotosíntesi de dia i
respiren de nit. Comenta la veracitat d’aquesta afirmació.
Respiren les 24h del día.
c) Quin procés de la fotosíntesi es produeix amb llum i quin sense llum.
La fase lluminosa es produeix amb llum i la fase de síntesi no es necessita
pero es fa de dia també.
3 La nutrició de les plantes és un tema que ha estat motiu de nombrosos estudis.
A continuació recollim alguns dels primers experiments que es van fer i que van
portar al descobriment i posterior estudi de la fotosíntesi.
Van Helmont (1577-1644) va controlar el creixement d’un salze des de 2,5 kg
fins a gairebé 100 kg, col·locat en un recipient amb terra on només s’afegia
aigua. Durant els 5 anys que va durar aquesta experiència només es van
consumir uns pocs grams de la terra que hi havia al començament.
Priestley (1733-1804), l’any 1771, va trobar que les plantes poden regenerar
“l’aire viciat per una espelma encesa o la respiració dels animals” d’un recipient
tancat.
Ingenhousz (1730-1799), l’any 1789, va comprovar que les plantes – les parts
verdes – tenen el poder de purificar “l’aire dolent” només quan s’exposen a la
llum del sol.
Comenta quins aspectes de la fotosíntesi corresponen al fenomen descrit per
cada autor.
Van Helmont es refereix que les plantes necessiten aigua i que fixen el CO2 de
l’aigua, els grams que es gasta son les sals minerals
Priestley diu que les plantes agafen el CO2 de la combustió fan la fotosíntesis i
alliberen O2
Inngenhousz diu que la fotosintesis es fa amb presència de llum
4 Completa la frase següent amb algun dels doblets:
“Les reaccions dependents de la llum es produeixen a .......... i les reaccions
independents de la llum tenen lloc a ...................”
a) citocroms/estroma
b) membranes dels tilacoides/estroma
c) centres de reacció/citocroms
d) pigments d’antena/centres de reacció

5 Quines són les 2 etapes de la fotosíntesi? Quin és l’objectiu de cadascuna?

● Fase lluminosa i fase de síntesi.

● ATP I NAD FOSFAT REDUÏT (fase lluminosa)
● FIXACIÓ DEL CO2 I SINTETITZAR GLÚCIDS.

6 Per quin motiu és preferible no utilitzar l’expressió “fase fosca” per a referir-se a
la fase biosintètica de la biosíntesi?
Perquè encara que es faci independentment de la llum, es duu a terme també durant
el día.

7 Quins elements formen un fotosistema? Quina funció fa cadascun d’ells?

L’antena i el centre de reacció.
La funció de l’antena es captar la llum.
I el centre de reacció per iniciar una cadena transportadora d’electrons.

2
 BIOLOGIA 2n BATXILLERAT
8 La font immediata d’energia per a la síntesi de l’ATP als cloroplasts és:
a) el transport electrònic entre els fotosistemes I i II.
b) l’oxidació de l’aigua.
c) l’oxidació del NADPH2
d) l’absorció de fotons pels pigments del cloroplast.
e) la concentració més alta d’ions H+ a l’interior del tilacoide respecte de
l’estroma.

9 Quins del processos següents no tenen lloc durant la fase independent de la

llum?
a) Consum de NADPH.
b) Reducció de l’oxigen per produir aigua.
c) Síntesi de glucosa.
d) Consum de CO2.

10 Quina és la característica de la Rubisco que possibilita la fotorespiració?

Que té funció carboxilasa-oxidasa, és a dir que si hi ha CO2 incorpora més Co2 i el
mateix amb l'oxigen, que es quan hi ha un problema.
11 Quines diferències hi ha entre els fotosintètics aeròbics i els anaeròbics?
Una genera oxigen (aeròbics) i ‘altra no (anaeròbics).
12 A causa del transport d’electrons, l’espai tilacoïdal esdevé:
a) més ric en ATP.
b) més àcid que l’estroma.
c) més bàsic que el centre de reacció.
d) el lloc per a la síntesi de la glucosa;
e) alhora més àcid que l’estroma i més ric en ATP.

13 Quins tres processos es produeixen durant la fase independent de la llum?

a) Reducció de l’oxigen, oxidació del NADPH2, formació d’ATP.
b) Fotòlisi de l’aigua, reducció del NADP+, formació d’ATP.
c) Oxidació de l’aigua, reducció del NADP+, hidròlisi d’ATP.
d) Fixació de CO2, alliberament d’oxigen, síntesi de glucosa.
e) Alliberament d’oxigen, fixació de CO2, hidròlisi d’ATP.
CAP ÉS CORRECTE

14 Digues si alguna de les següents afirmacions sobre el cicle de Calvin és falsa.

a) Rubisco és l’enzim que catalitza la fixació de CO2.
b) El NADPH és la font d’electrons per a la síntesi de glucosa.
c) L’ATP és la font d’energia per a la síntesi de glucosa.
d) Aquestes reaccions tenen lloc a la membrana dels tilacoides.
(té lloc a l’estroma)
e) No hi cal oxigen.

15 Quins productes esperaries com a resultat de la fase independent de la llum?

a) CO2, NADPH i ATP
b) NADPH, Pi i ATP
c) CO2, ATP i glucosa
d) Glucosa, NADP+ i ADP.

3
 BIOLOGIA 2n BATXILLERAT

16 Quina propietat tenen les plantes C4 i no les C3?

a) La fixació inicial de carboni es produeix en forma d’un compost 4C.
b) La fixació inicial de carboni es produeix en forma d’un compost 3C.
c) Respiren més ràpidament durant el dia ja que fan la fotorespiració.
d) Tenen una anatomia de fulla especialment adaptada als climes freds i
humits.

17 Per al seu treball de recerca, la Gisela i en Baldiri han decidit analitzar la

influència del fotoperíode en la generació de matèria orgànica en les plantes, i
disposen dels elements següents:
● geranis;
● aigua;
● terra;
● testos;
● una habitació amb llum solar;
● una habitació que poden mantenir completament a les fosques.

Han dissenyat l’experiment següent:

1. Han agafat 40 esqueixos de gerani i els han repartit en quatre grups, amb 10
esqueixos per grup. Han tingut en compte que els esqueixos de cada grup
pesin exactament igual, 200 grams, i tinguin la mateixa superfície foliar.
2. Han plantat els esqueixos en testos, amb la mateixa quantitat de terra, i els
han regat cada dos dies amb la mateixa quantitat d’aigua. També han
controlat la temperatura perquè es mantingués constant en els quatre grups
de plantes.
3. Han sotmès cada grup de plantes al fotoperíode següent:
● Grup 1: 4 hores de llum i 20 hores de foscor.
● Grup 2: 7 hores de llum i 17 hores de foscor.
● Grup 3: 10 hores de llum i 14 hores de foscor.
● Grup 4: 13 hores de llum i 11 hores de foscor.
4. Trenta dies després de començar l’experiment, han agafat els esqueixos, els
han netejat amb cura per a treure’n tota la terra i els han tornat a pesar.

La taula següent indica el pes mitjà de les plantes de cada grup:

Pes mitjà de les plantes

GRUP Augment de pes (g)
en grams (g)
1 250 50
2 300 100
3 375 175
4 500 300

a) Representa gràficament els resultats de l’experiment.

b) Indica quin és el problema a investigar i quines són la variable independent i

la variable dependent.
Quina és l’influència del fotoperíode en la generació de matèria orgànica en
les plantes?
Variable independent: x nombre hores de llum
Variable dependent: y massa guanyada

4
 BIOLOGIA 2n BATXILLERAT
c) Interpreta els resultats obtinguts. Quines conclusions es poden extreure
d’aquest experiment?
Com més hores de llum es farà més fotosíntesi i es guanya més pes.
d) El procés metabòlic que es veu afectat en aquest experiment és la
fotosíntesi. Anomena les dues fases d’aquest procés i explica com es veuen
afectades en l’experiment.

Fase Nom Com es veu afectada

A més hores de llum, es produirá
I Lluminosa més fase luminosa i per tant més
ATP i NAD FOSFAT REDUÏT.
A més ATP i NAD FOSFAT REDUÏT
II Síntesi
es produirá més glucosa.