Professional Documents
Culture Documents
SỨ MỆNH LỊCH SỬ
CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN
A. MỤC TIÊU
• 1. Về kiến thức:
• Sinh viên có kiến thức cơ bản, hệ thống về sự ra đời, các giai đoạn
phát triển, đối tượng, phương pháp và ý nghĩa của việc học tập,
nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học.
• 2. Về kỹ năng:
• Sinh viên biết vận dụng những tri thức đã học vào giải thích những
vấn đề chính trị - xã hội trong đời sống hiện nay.
• 3. Về tư tưởng:
• Sinh viên có thái độ tích cực với việc học tập các môn lý luận chính
trị, có niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng và sự thành công của công
cuộc đổi mới do Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng và lãnh đạo
NỘI DUNG
1. 2. 3.
QUAN ĐIỂM CƠ
BẢN CỦA CHỦ GIAI CẤP CÔNG
NGHĨA MÁC- NHÂN
LÊNIN VÀ SỨ MỆNH
VỀ VIỆC THỰC HIỆN LỊCH SỬ CỦA
GIAI CẤP CÔNG SỨ MỆNH LỊCH GIAI CẤP
NHÂN VÀ SỨ SỬ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN
MỆNH LỊCH SỬ CÔNG NHÂN VIỆT NAM
CỦA GIAI CẤP HIỆN NAY
CÔNG NHÂN
I.QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN
VỀ GIAI CẤP CÔNG NHÂN VÀ SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA
GIAI CẤP CÔNG NHÂN
1. 2.
3.
Tính tổ chức,
Đại biểu cho kỷ luật lao
Phương lực lượng động, tinh
thức sản xuất tiên thần hợp tác
lao động tiến, phương và tâm lý, tác
hiện đại thức sản phong lao
xuất tiên tiến động công
nghiệp
2. NỘI DUNG VÀ ĐẶC ĐIỂM SỨ MỆNH
LỊCH SỬ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN
Đặc điểm
Nội dung
sứ mệnh
sứ mệnh
lịch sử
lịch sử của
của giai
giai cấp
cấp công
công nhân
nhân
a. Nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân
Điều
kiện Sự ra đời và phát triển chính đảng của
chủ giai cấp công nhân-Đảng cộng sản
quan
Sự liên minh giữa giai cấp công nhân
với giai cấp nông dân và các tầng lớp
lao động khác
xuất phát từ những tiền đề̀ kinh tế - xã
hội của sản xuất mang tính xã hội hóa
2.1. 2.2
THỰC HIỆN SỨ
GIAI CẤP MỆNH LỊCH SỬ
CÔNG NHÂN CỦA GIAI CẤP
HIỆN NAY CÔNG NHÂN
HIỆN NAY
2. GIAI CẤP CÔNG NHÂN HIỆN NAY
Điểm tương
đồng với Bị giai cấp tư sản và chủ nghĩa
giai cấp tư bản bóc lột giá trị thặng dư
công nhân
thế kỷ XIX
Phong trào cộng sản và công
nhân là lực lượng đi đầu trong
đấu tranh vì dân sinh, dân chủ
và tiến bộ xã hội
Xu hướng tri thức hóa và trí thức hóa
Công nhân dần dần làm chủ tư liệu sản
xuất đặc biệt-tri thức và công nghệ hiện
Điểm đại
khác
biệt với Xu hướng “trung lưu hóa” gia tăng >
CNTB điều chỉnh nhất định về PT quản
giai cấp
lý> chế độ cổ phần hóa, trung lưu hóa
công
nhân thế Trình độ xã hội hóa trong lao động của
kỷ XIX công nhân có biểu hiện mới – toàn cầu
hóa
Về đại biểu của giai cấp Đội ngũ công nhân
công nhân hiện nay tri thức
Về quan hệ lợi ích Lợi ích của công nhân
của giai cấp công vừa gắn với lợi ích
nhân hiện nay quốc gia, vừa gắn với
các thành phần kinh tế
Về Về Về
nội dung nội dung nội dung
chính trị - xã hội kinh tế - xã hội văn hóa- xã hội
• B. Về chính trị
• - Ở các nước TBCN, mục tiêu trực tiếp của GCCN: đấu
tranh chống bất công, bất bình đẳng xã hội; mục tiêu lâu
dài, đấu tranh giành chính quyền;
• - Ở các nước XHCN, sứ mệnh lịch sử GCCN: xây dựng
thành công xã hội mới, xây dựng đảng cầm quyền trong
sạch, vững mạnh, thực hiện thành công sự nghiệp công
nghiệp hóa, hiện đại hóa.
2. THỰC HIỆN SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA
GIAI CẤP CÔNG NHÂN HIỆN NAY
GCCN Việt Nam là nguồn nhân lực lao động chủ yếu tham
gia phát triển kinh tế thị trường hiện đại định hướng XHCN;
- GCCN Việt Nam lực lượng đi đầu trong sự nghiệp đẩy
mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, làm cho nước ta trở
thành nước công nghiệp tiên tiến;
- Phát huy vai trò GCCN trong việc phát triển nông nghiệp –
nông dân – nông thôn ở nước ta theo hướng hiện đại hóa,
phát triển bền vững, nâng cao chất lượng, hiệu quả khối liên
minh công - nông - trí thức.
2. NỘI DUNG SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA
GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM HIỆN NAY
- Giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo toàn diện của Đảng;
- Giữ vững bản chất giai cấp công nhân của Đảng, vai trò tiên
phong của cán bộ, đảng viên; xây dựng, chỉnh đốn Đảng, ngăn
chặn đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối
sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” là nội dung chính yếu, nổi
bật thể hiện sứ mệnh lịchsử của GCCN.
2. NỘI DUNG SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA
GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM HIỆN NAY
Văn hóa, tư tưởng
- Xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà
bản sắc dân tộc, cốt lõi là xây dựng con người XHCN;
- Đấu tranh bảo vệ sự trong sáng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng
Hồ Chí Minh; thường xuyên giáo dục công nhân, lao động trẻ về ý
thức giai cấp, bản lĩnh chính trị, chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa
quốc tế;
- Xây dựng khối đoàn kết GCCN với dân tộc, đoàn kết quốc tế.
3. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP XÂY
DỰNG CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM HIỆN
NAY
Quan tâm giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng, phát
triển giai cấp công nhân cả về số lượng và
chất lượng
Nâng cao bản lĩnh chính trị, trình độ học
PHƯƠNG HƯỚNG
Phủ nhận sự tồn tại của giai cấp công nhân
Phủ nhận sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân
Trong kinh tế tri thức, tầng lớp trí thức sẽ thực
hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân
Câu hỏi trắc nghiệm
• Câu 1: C.Mác và Ăngghen đã dựa vào những phát kiến nào để xây
dựng luận chứng về sứ mệnh LS của GCCN.
• A. Chủ nghĩa XH không tưởng – phê phán
• B. Chủ nghĩa duy vật lịch sử và Học thuyết giá trị thặng dư
• C. Triết học cổ điển Đức và Kinh tế chính trị học cổ điển Anh
• D. Cả ba đều đúng
• Câu 2: Ai là người đầu tiên đưa CNXHKH thành thực tiễn sinh động
• A. C.Mác
• B. Ăng ghen
• C. V.I. Lênin
• D. Hồ Chí Minh
Câu hỏi trắc nghiệm
• Câu 3: Tìm ra định nghĩa đúng nhất về giai cấp công nhân:
• a. Là giai cấp bị thống trị.
• b. Là giai cấp lao động trong nền sản xuất công nghiệp có trình độ
kỹ thuật và công nghệ hiện đại của xã hội.
• c. Là giai cấp đông đảo trong dân cư.
• d. Là giai cấp bị áp bức bóc lột nặng nề nhất
• Câu 4. Vì sao giai cấp nông dân không thể lãnh đạo được cuộc cách
mạng xã hội chủ nghĩa? (chọn 1 phương án đúng)
• a. Họ đông nhưng không mạnh.
• b. Họ không có chính đảng.
• c. Họ không đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến
• d. Cả a và b.
Câu hỏi trắc nghiệm
• Câu 5: Đặc trưng nào trong số các đặc trưng sau được coi là đặc
trưng cơ bản nhất của giai cấp công nhân nói chung?
• a. Không có tư liệu sản xuất, phải bán sức lao động.
• b. Họ lao động trong nền công nghiệp có trình độ công nghệ và kỹ
thuật hiện đại.
• c. Bị giai cấp tư sản bóc lột
• d. Cả ba đều sai
• Câu 6. Câu nói : “Điểm chủ yếu trong học thuyết của Mác là ở chỗ
nó làm sáng tỏ vai trò lịch sử của giai cấp vô sản là người xây dựng
chủ nghĩa xã hội" là của ai.
• a. Ph. Ăng ghen.
• b. V.I. Lênin
• c. Hồ Chí Minh
• d. Stalin
Câu hỏi trắc nghiệm
• Câu 7. Nguyên nhân sâu xa của cách mạng xã hội chủ nghĩa là:
• a. Mâu thuẫn giữa Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
• b. Do sự phát triển của lực lượng sản xuất
• c. Do sự phát triển của giai cấp công nhân
• d. Giai cấp tư sản đã trở thành giai cấp phản động
• Câu 8. Tiến trình của cách mạng xã hội chủ nghĩa có mấy giai
đoạn?
• a. Một
• b. Hai
• c. Ba
• d. Bốn
Câu hỏi trắc nghiệm
Câu 9. Điều kiện chủ quan có vai trò quyết định nhất của cuộc cách mạng
xã hội chủ nghĩa.
a. Mâu thuẫn giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất tư bản chủ
nghĩa.
b. Mâu thuẫn giữa giai cấp công nhân và giai cấp tư sản.
c. Sự trưởng thành của giai cấp công nhân, đặc biệt khi nó đã có đảng tiên
phong lãnh đạo .
d. Giai cấp công nhân liên minh được với giai cấp công nhân nông dân.
Câu 10. Động lực của cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa
a. Giai cấp tư sản, giai cấp công nhân, giai cấp nông dân.
b. Giai cấp công nhân, giai cấp nông dân, tầng lớp trí thức.
c. Giai cấp nông dân, giai cấp công nhân, tiểu tư sản.
d. Giai cấp công nhân, tầng lớp trí thức, giai cấp nông dân, tiểu tư sản.
Câu hỏi trắc nghiệm
Câu 11. Cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới do giai cấp, tầng lớp nào lãnh
đạo.
a. Giai cấp tư sản
b. Giai cấp công nhân
c. Tầng lớp trí thức
d. Giai cấp nông dân
Câu 12. Cách mạng xã hội chủ nghĩa do giai cấp, tầng lớp nào lãnh đạo?
a. Giai cấp công nhân, giai cấp nông dân
b. Giai cấp công nhân, giai cấp nông dân, tầng lớp trí thức
c. Giai cấp công nhân
d. Giai cấp công nhân, giai cấp tư sản, giai cấp nông dân