KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN 4 THÁNG 4 (25 - 29/4/2022)

CHỦ ĐỀ: BREAD STUDY

Thứ 2: 25/04/2022

ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOẠI BÁNH MÌ PHỔ BIẾN

I: Mục đích yêu cầu:

- Nắm được tên gọi, hình dạng và đặc điểm bên ngoài của một số loại bánh mì
kẹp mặn, ngọt, biết được thời điểm thích hợp ăn bánh mì
- Kỹ năng chú ý quan sát
- Có thái độ trân quý và hứng thú với thức ăn (bánh mì)
II: Chuẩn bị:

- Tranh một số loại bánh mì kẹp mặn và ngọt

- Mô hình một số loại thực phẩm
- Khăn bịt mắt, thùng đựng
- Các cặp hình ảnh bánh mì

III: Tiến hành:

1. Ổn định – gây hứng thú:

- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: sờ và đoán tên các loại bánh

- Giới thiệu vào nội dung bài

2. Trọng tâm: Tìm hiểu về cách ăn của một số loại bánh mì

Cho trẻ xem hình ảnh lần lượt từng loại loại bánh mì và đàm thoại:

* Các loại bánh mì kẹp vị mặn: Bánh mì kẹp thịt, bánh mì trứng, hamberger,
hotdog, bánh mì chả….

- Đàm thoại: tên gọi, hình dáng, đặc điểm và cách ăn của mỗi loại loại bánh

* Các loại bánh mì kẹp vị ngọt: Bánh mì mứt táo, kem mì kem, bánh mì bơ sữa,
bánh mì bơ đường….

Đàm thoại: tên gọi, hình dáng, đặc điểm và cách ăn của mỗi loại loại bánh

Mickey 1
- Cô chốt lại và giới thiệu về 2 loại bánh mì: ngọt và mặn. Mỗi loại sẽ có mỗi cách
ăn khác nhau, tùy và hình dạng và đặc điểm mà sẽ có cách ăn cho phù hợp.

- Thời điểm phù hợp để ăn bánh mì là khi nào? (Tốt nhất là vào buổi sáng hoặc các
buổi trong ngày và hạn chế ăn vào buổi tối)

- Giáo dục trẻ lòng biết ơn về những người đầu bếp đã tạo ra bánh mì và cần trân
quý thức ăn ( bánh mì).

3. Hoạt động ôn luyện: Chơi trò chơi lật và tìm cặp hình bánh mì giống nhau

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Tổ chức chơi và nhận xét

- Kết thúc hoạt động

Thứ 3: ngày 26/04/2022

ĐỀ TÀI: TẠO HÌNH BÁNH MÌ KẸP BẰNG GIẤY

I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết dùng màu trang trí, sắp xếp và phối hợp các loại nguyên liệu tạo ra mô
hình bánh mì kẹp
- Rèn sự khéo léo của đôi bày tay
II. Chuẩn bị

- Bìa carton hình tam giác

- Xà lách, cà chua, thịt, phô mai cắt sẵn

- Bút màu, hồ dán

III. Tiến trình hoạt động

1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

Cho trẻ nghe nhạc bài “Cùng làm bánh” và trò chuyện với trẻ

2. Nội dung: Hướng dẫn tạo hình bánh mì kẹp bằng giấy

2.1 Cô giới thiệu về bánh mì kẹp qua mẫu chuẩn bị sẵn và đàm thoại
- Đây là gì?
Mickey 2
 - Nguyên liệu để tạo ra bánh mì kẹp gồm có gì?
- Hỏi trẻ ý tưởng sắp xếp và trang trí bánh mì kẹp
2.2 Hướng dẫn tạo hình bánh mì kẹp bằng giấy
- Cô vừa hướng dẫn làm mẫu vừa giải thích bằng lời
Đầu tiên, trang trí vỏ bánh bằng bút màu, vẽ hoặc tô màu. Tiếp theo là sắp xếp các
loại nguyên liệu vào chiếc bánh kẹp, sao cho thật cẩn thận. Cuối cùng là đặt mặt
còn lại lên chiếc bánh để hoàn thành một chiếc bánh kẹp
- Cô mời trẻ cùng thực hiện
- Cô quan sát, khích lệ, hướng dẫn từng trẻ
- Kết thúc: Chơi trò chơi "giấu tay"

Thứ 4: 27/04/2022

ĐỀ TÀI: LQVT " GHÉP ĐÔI - TÌM CÁC VẬT CÓ ĐÔI"

I. Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết ghép hai đối tượng có cùng đặc điểm giống nhau hoặc gần giống nhau
theo các dấu hiệu về màu sắc, kích thước, kiểu dáng, trái, phải.

- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh

- Hình thành cho trẻ ý thức mang giày, dép đúng đôi và xếp gọn gàng, để đúng nơi
quy định

II. CHUẨN BỊ

- Khay đựng đồ dùng cho mỗi trẻ và hình rời để trẻ tham gia các hoạt động.

- Mỗi trẻ một tấm bìa có in các đôi giày, dép, găng tay…để trẻ gắn nhận biết 1 đôi.

III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động mở đầu

Cho trẻ chơi trò chơi "tìm dép của mình" và dẫn dắt vào bài học

2. Hoạt động : Dạy trẻ ghép 2 đối tượng tạo thành đôi giày, đôi dép, đôi tất, đôi
găng tay.

- Cô gắn 1 chiếc găng tay lên bảng và đàm thoại:

Mickey 3
+ Chiếc găng tay có màu gì? Thêm 1 chiếc găng tay màu đỏ như vậy có bao nhiêu
chiếc găng tay?

+ 2 chiếc găng tay này người ta gọi là đôi găng tay.

- Cho cả lớp phát âm từ “ đôi găng tay” và giải thích:

Hai chiếc găng tay này có cùng màu sắc, kiểu dáng, kích thước, có chiếc trái, chiếc
phải nên người ta gọi là đôi găng tay và cách ghép này người ta còn gọi là cách
ghép đôi. Cô cho trẻ phát âm từ “ ghép đôi”

- Tương tự cô gắng 1 chiếc giày lên bảng và hỏi trẻ:

+ Cô có 1 chiếc giày, cô gắng thêm 1 chiếc giày nữa như vậy 2 chiếc giày này đã
tạo thành 1 đôi chưa? Vì sao?

+ Cô giải thích: Để có được 1 đôi giày thì phải chọn 2 chiếc giày có cùng kích cỡ,
kiểu dáng, màu sắc và đặc biệt với đôi giày, dép thì ta cần chọn chiếc phải và
chiếc trái thì mới tạo thành đôi giày, đôi dép.

- Cô lần lượt gắn các đôi tất, đôi dép… cho trẻ xem và nhận xét.

3. Hoạt động : Luyện tập

- Cho mỗi trẻ 1 tấm bìa đã in hình các đôi giày, dép, găng tay, tất và ở dưới bức
tranh có chấm tròn màu sắc khác nhau.

- Yêu cầu: trẻ tìm phần còn lại để tại thành một đôi

- Tổ chức hoạt động

4. Hoạt động: Trò chơi: Lập bảng theo kích cỡ giày, dép, găng tay.

- Cách chơi: Treo 2 tấm bảng, mỗi bảng có gắn các đôi giày, dép, găng tay với kích
cỡ to, nhỏ khác nhau. Cô yêu cầu trẻ ở mỗi đội hãy chọn những đôi giày, đôi
dép, đôi găng tay có cùng kích cỡ to hoặc nhỏ để gắn vào bảng

Ở trò chơi này đội nào gắn nhanh, gắn đúng thì đội đó sẽ chiến thắng.

- Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Cô nhận xét kết quả chơi và giáo dục trẻ: Đi giày, dép giúp cho đôi chân chúng ta
sạch đẹp. Như vậy khi đi giày, dép thì các con phải mang đúng đôi, phải xếp
giày dép gọn gàng và để đúng nơi quy định ở nhà cũng như ở trường.
Mickey 4
3. Hoạt động kết thúc

Thứ 5: 28/04/2022

THỂ CHẤT: ĐI NGANG BƯỚC DỒN, TRÈO LÊN XUỐNG BỤC GHẾ
30CM

I. Mục đích yêu cầu

- Nắm được kỹ thuật đi bước dồn ngang trên bục ghế thể dục khi đi phải nhìn mắt
về phía trước.

- Kỹ năng leo trèo an toàn trên bục 30cm

- Cơ chân của trẻ phát triển cân đối, khỏe mạnh.

II. Chuẩn bị:

- 2 Bục cao 30cm

- Nhạc sôi động

III. Cách tiến hành:

1. Khởi động: Đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót chân, đi nhón chân và xếp
thành vòng tròn

2. Trọng động: Bài tập phát triển chung:

Chia lớp thành 2 hàng ngang

1. Động tác tay: 2 tay đưa lên cao, sang ngang, tới trước và hạ xuống
2. Động tác bụng: 2 tay sang ngang, xoay người qua bên phải, trái và hạ xuống
3. Động tác chân: Tay chống hông, đưa chân tới trước, ra sau và hạ xuống
4. Động tác bật: Hai tay chống hông, bật lên, xuống

Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

3. Vận động cơ bản : Đi ngang bước dồn

Cô giới thiệu bài tập thể dục:Đi ngang bước dồn, trèo lên xuống bục 30cm

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

Mickey 5
- Cô làm mẫu 2 và giải thích :

- Tư thế chuẩn bị : Đầu thẳng, mắt nhìn thẳng, mặt hướng ngang một bên của bục,
hai tay buông xuôi, khi có hiệu lệnh thì một chân bước lên bục , tiếp tục chân kia
bước ngang dồn gần với chân trước, cứ tiếp tục bước dồn ngang cho đến hết

- Cô gọi 3-4 trẻ lên làm mẫu ( Cô sửa sai cho trẻ)

- Cho hai tổ thi đua lần lượt thực hiện

Củng cố hoạt động

Hoạt động 3. Trò chơi vận động

4. Trò chơi vận động : Chim bay cò bay

- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi bộ nhẹ nhàng, hít thở sâu

Mickey 6