School: Grade Level: III

DAILY LESSON LOG Teacher: Learning Area: MTB – MLE

Teaching Dates and Time: (WEEK 2) Quarter: SECOND

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Demonstrates understanding Demonstrates understanding Demonstrates understanding Demonstrates understanding and Summative Test/
and knowledge of language and knowledge of language and knowledge of language knowledge of language grammar Weekly Progress Check
grammar and usage when grammar and usage when grammar and usage when and usage when speaking and/or
speaking and/or writing. speaking and/or writing. speaking and/or writing. writing.
B. Pamantayan sa Pagganap Speaks and writes correctly and Speaks and writes correctly and Speaks and writes correctly and Speaks and writes correctly and
effectively for different purposes effectively for different purposes effectively for different effectively for different purposes
using the basic grammar of the using the basic grammar of the purposes using the basic using the basic grammar of the
language. language. grammar of the language. language.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Identifies interrogative Identifies interrogative pronouns Identifies interrogative Identifies interrogative pronouns
(Isulat ang code sa bawat pronouns MT3G-IIa-b-2.2.3 pronouns MT3G-IIa-b-2.2.3
kasanayan) MT3G-IIa-b-2.2.3 MT3G-IIa-b-2.2.3
Pagtukoy sa Panghalip Pagtukoy sa Panghalip Pananong Pagtukoy sa Panghalip Pagtukoy sa Panghalip Pananong
II. NILALAMAN Pananong na Saan at Kailan na Saan at Kailan Pananong na Saan at Kailan na Saan at Kailan
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation, Audio/Visual Presentation
Activity Sheet
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin Ano ang angkop na panghalip Tukuyin ang panghalip pananong Bumuo ng tanong na Summative Test/
o pasimula sa bagong aralin pananong para sa pagtukoy ng na gagamitin sa mga nagsisimula sa panghalip Weekly Progress Check
(Drill/Review/ Unlocking of bagay, tao, pook, gawain, pangungusap. pananong na Sino, Ano, Saan at
difficulties) panahon, katangian at iba pa? Kailan.
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
Bayani bang maituturing ang
mga guro? Bakit?
Basahin at unawain ang
talambuhay sa ibaba bílang
pagpupugay sa isang bayaning
guro.
Si Teodoro Asedillo ay isinilang
noong Hulyo 1883 sa Longos
(Kalayaan), Lalawigan ng
Laguna. Mula taong 1910
hanggang 1921, siya ay
naglingkod bílang guro sa
Mababang Paaralan ng Longos.
Kilala si Teodoro sa kaniyang
kahusayan sa pagtuturo. Sa
panahon ng kolonyalistang
Amerikano, mahigpit na
ipinagbabawal ang paggamit ng
wikang Pilipino. Pinapatawan ng
kaukulang parusa ang sinomang
lumabag. Ito ang nagtulak sa
unang paghihimagsik ni
Teodoro. Pinili niyang gamitin
ang wikang Pilipino sa halip na
wikang Ingles. Iminulat niya ang
mga mag-aaral sa kagitingan at
áral ng mga bayaning Pilipino.
Nasubukan niyo na bang dumalo
sa kaarawan ng iyong kaibigan?
Basahin ang usapan ng
magkaibigang sina Karin at
Kaloy.
Kaloy: Karin, saan ka pupunta?
Karin: Pupunta ako sa tindahan,
bibili ng toyo.
Kaloy: Pupunta ka ba sa bahay
nina Karla?
Karin: Anong meron sa bahay
nina Karla?
Kaloy: Birthday ni Karla.
Karin: Saan nga banda ang bahay
nila?
Kaloy: Diyan lang sa may parke.
Sabay tayong pumunta.
Karin: Sige, sabay tayo. Sino pa
ang kasama natin na pupunta
doon?
Kaloy: Sina Karlo at Kris.
Karin: Sige, kita-kita tayo
Bilang isang mag-aaral, paano
ka makakatulong sa mga
nasalanta ng bagyo o nakaranas
ng sakuna?
Basahin ang usapan nina Mama
Belen at kaniyang anak na si
Jimmy.
Mama Belen: Kumusta ang klase
ninyo kanina anak?
Jimmy: Ok naman po, Mama.
May gagawin nga po pala
kaming outreach program.
Mama Belen: Ano ang gagawin
ninyo sa outreach program na
iyan, anak?
Jimmy: Magbibigay po kami ng
mga pagkain at mga damit na
pinaglakihan na puwede pang
gamitin ng iba, Ma.
Mama Belen: Sino naman ang
bibigyan ninyo niyan, anak?
Jimmy: Ang mga nasalanta po
ng kalamidad, Ma.
Mama Belen: Ano ang ibibigay
mo para maihanda ko? Saan at
kanino natin ito ibibigay?
Jimmy: Ang mga damit ko po na
hindi na kasya sa akin. Ako na
po ang maghahatid kay Gng.
Sino ang mga nakikita ninyo sa
larawan?
Maituturing ba silang mga bayani
lalo na noong panahon ng
pandemya?
Basahin ang teksto.
Bagong Bayani sa Panahon ng
Pandemya
Ayon sa National Nutrition
Council
Silipin natin ang mga
kahanga-hangang sakripisyo ng
ilan sa mga Barangay Nutrition
Scholars (BNS) kagaya nina Ms.
Esherill “She” Pullan ng Barangay
Palayan, Liliw, Laguna at Sir
Michael “Mitch” Leonido ng
Barangay Pinugay, Baras, Rizal.
Sina Ms. She at Sir Mitch,
kagaya ng ibang mga BNS ay
tumutulong sa pag-aayos at
pamamahagi ng mga food packs.
Si Ms. She ay nagbabantay rin sa
mga checkpoint o kaya’y
bibisitahin ang mga Person Under
Investigation (PUI) at Person
Under Monitoring (PUM) sa
kanilang barangay. Tuwing
Martes, nag-iikot si Sir Mitch para
mabigyan ng deworming at patak
 Tinuruan din niya ang mga mag-
aaral ng awiting makabayan.
Hindi rin niya ginamit ang mga
aklat na akda ng mga dayuhang
manunulat. Si Teodoro Asedillo
ay maituturing na isang bayani
ng ating Wikang Pambansa.
Masasabing isang alamat si
Asedillo para sa mga taga-
Silangang Laguna at Quezon.
Naging bantog siya nang gawing
pelikula ni Fernando Poe Jr. ang
kaniyang buhay noong 1971.
Itanong:
1. Kailan ipinanganak si Teodoro
Asedillo?
2. Saang paaralan siya nagturo?
3. Kailan isinapelikula ni
Fernando Poe, Jr. ang kaniyang
kuwento?
D. Pagtatalakay ng bagong Tingnan ang mga ginamit na
konsepto at paglalahad ng salita na makikita sa
bagong kasanayan No I talahanayan sa ibaba.
(Modeling)
Ang salitáng saan at kailan ay
mga panghalip pananong na
ginagamit sa pangungusap na
patanong.
Ang pananong na saan ay
ginagamit upang sagutin ang
mga tanong tungkol sa lugar.
Samantala, ang pananong na
kailan naman ay ginagamit
upang sagutin ang mga tanong
na may kaugnayan sa oras,
araw, petsa o panahon.
mamaya. Delos Reyes bukas. ng Bitamina A ang mga batà sa
Mama Belen: Kailan ninyo kanilang nasasakupan. Ilan
ihahatid iyan sa mga nasalanta lámang ito sa kanilang di-
ng kalamidad, anak? matatawarang gawain bílang
Jimmy: Sa Biyernes po, Ma. Sina BNS.
Gng. Delos Reyes at ibang guro May mga pangamba man sa
po ang maghahatid kasama po kanilang kalusugan at kaligtasan,
kaming iilang mga mag-aaral. namamayani kina Ms. She at Sir
Mama Belen: Hala, sige anak Mitch ang magampanan nang
kumain ka na diyan at nang may kasiyahan, buong-puso at
matulungan mo akong mahanap dedikasyon ang kanilang
ang ibang mga damit na hindi na tungkulin. Ang mga BNS na tulad
rin kasya sa amin ng Papa mo nila ay ilan sa maituturing na
para makadagdag. bagong bayani sa panahon ng
pandemya.
Sagutin ang sumusunod na Mula sa binasang usapan, Pangkatang Gawain
tanong tungkol sa binasang hanapin ang mga panghalip na Hatiin ang klase sa apat na
usapan. Piliikn ang tiktik ng pananong na ginamit. pangkat. Kopyahin ang dayagram.
wastong sagot. Gumawa ng pangungusap na
1. Ano ang tanong ni Kaloy kay patanong gámit ang mga
Karin nang magkita sila? panghalip pananong na nakasulat
a. Ilang taon ka na? sa bawat kahon.
b. Saan ka nakatira?
c. Saan ka pupunta?
2. Ano ang itinanong ni Karin kay
Kaloy ng magkita sila na sinagot
ni Kaloy ng “Birthday ni Karla?”
a. Sino siya?
b. Nasaan siya?
c. Ano ang meron sa bahay nila
Karla?
3. Ano ang itinanong ni Karin kay
Kaloy na sinagot ni Kaloy ng
“Sina Karlo at Kris.”
a. Ilang taon na siya?
b. Kailan ang kanyang
kaarawan?
c. Sino pa ang kasama natin na
 pupunta doon?

Ano ang tawag sa mga salitang

E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
Ang mga salitang ano, saan,
kailan at sino ay mga salitang
humihingi ng sagot at ito ay
tinatawag na mga panghalip na
pananong o mga salitang
nagtatanong. Kilala naman ito sa
tawag na Interrogative Pronoun
sa Ingles.
nagtatanong?
Mula sa binasang usapan nina
Kaloy at Karin, ibigay ang mga
panghalip na pananong na
kanilang ginamit.
Pangkatang Gawain
Hatiin ang klase sa apat na
pangkat. Bigyan ng activity
sheet ang bawat pangkat.
Panuto: Piliin ang tamang
salitang bubuo sa patanong.

F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment
( Independent Practice )
Tukuyin kung saan o kailan ang
angkop na panghalip pananong.
1. _____ tayo pupunta sa silid-
aklatan?
2. _____ ipapasa ang album ng
mga bayani?
3. _____ makikita ang mga
larawan ng bayani ng lalawigan?
4. _____ táyo pupunta sa
bantayog ni Dr. Jose Rizal?
5. _____ mo inilagay ang aklat
tungkol kay Apolinario Mabini?
Humanap ng kapareha, itanong Presengtasyon at pagwawasto
ang mga sumusunod. Isulat ang ng mg sagot sa pangkatang
pangalan at ang sagot ng iyong gawain.
kapareha sa malinis na papel.
1. Kailan ang araw ng iyong
kapanganakan?
__________________________.
2. Saan ka ipinanganak?
__________________________.
3. Saang paaralan ka
pumapasok?
__________________________.
4. Kailan ang araw ng inyong
pagsamba?
__________________________.
5. Saan ang paborito mong
pasyalan?

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
I. Pagtataya ng Aralin
Maliban sa mgha nabanggit na
tanong, magbigay pa ng ibang
halimbawa na ginagamitan ng
panghalip pananong na kailan at
saan.
Kailan ginagamit ang panghalip
pananong na kailan at saan?
Panuto: Isulat ang angkop na
panghalip pananong sa mga
salitáng may salungguhit. Isulat
ang sagot sa iyong kuwaderno.
1. Si Jose Rizal ay isinilang sa
Calamba, Laguna.
2. Ipinanganak siya noong ika-19
ng Hunyo, 1861.
3. Binabasahan ng aklat si Jose
tuwing gabi ng kaniyang ina.
4. Nagtungo sila sa simbahan ng
Antipolo.
5. Sa Ateneo Municipal de
Manila siya nagtapos ng isang
kurso.
__________________________.
Bakit mahalagang matutunan
ang iba’t ibang panghalip
pananong?
Ano ang panghalip pananong?
Kailan ito ginagamit?
Panuto: Hanapin at isulat sa
sagutang papel ang panghalip na
pananong na angkop gamitin sa
mga pahayag.
1. (Saan, Sino) ka galing kagabi?
2. (Kailan, Sino) ang kasama
mong namili ng gulay sa
palengke?
3. (Kailan, Ano) ipapasa ang
proyekto natin sa MTB-MLE?
4. (Saan, Ano) ang ipinagawa ng
guro natin kahapon?
5. (Sino, Saan) pumunta si Papa?
Bakit mahalagang matutunan
ang iba’t ibang panghalip
pananong?
Ano ang panghalip pananong?
Kailan ito ginagamit?
Panuto: Piliin sa loob ng kahon
ang wastong panghalip
pananong sa bawat
pangugusap.
1. _____ ang gumagamot sa
táong may sakit?
2. _____ ang tungkuling
ginagampanan ng nars?
3. _____ kayo pumupunta sa
simbahan o bahay sambahan?
4. _____ ang maituturing mong
bayani ng inyong pamilya?
5. _____ sa inyong pamayanan
makikita palengke?
Paano mo mapapasalamatan ang
ating mga bagong bayani?
Ano ang panghalip pananong?
Kailan ito ginagamit?
Panuto: Punanang pangungusap
sa pamamagitan ng pagpili ng
nararapat na panghalip na
pananong na nasa kahon.
1. _______ ang baon mo ngayong
araw?
2. Nawawala ang wallet ko.
Naalala mo ba kung _______ ko
ito nilagay?
3. Isasama ko ang kuya ko sa
party mamaya. _______ naman
ang isasama mo?
4. Balita ko na aalis kayo ni Ben
papuntang Davao bukas. ______
kayo babalik?
5. ______ ang may-ari ng
kuwadernong ito?
6. _______ matatagpuan ang
pinakamahabang tulay sa
Pilipnas?
7. ______ ang paborito mong
asignatura ngayong taon?
8. Mayroong tatlong kapatid si
Pedro. ________ ang
pinakamaliit sa kanilang tatlo?
9. Nasasabik na akong makapiling
ang aking ina. ______ ko kaya
siya ulit makikita?
10. ______ ang pinakamatalik
 mong kaibigan?

J. Karagdagang gawain para sa

takdang aralin
(Assignment)
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
Checked by:

Teacher III
School Principal I