Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)

Предметен наставниk: Пеце Кочовски

Тематско-процесно планирање

Време на реализација: ноември , декември

Училиште ,,Браќа Миладиновци’’-Добрушево

Одделение /второ

Број на часови 18

Тема 2 Јас и другите во училишната средина

Резултати од учење

Ученикот/ ученичката че биде способен/а да го

- Разбере значење на слушнатите лексички единици , и да го збогати својот вокабулар со зборови на теми
поврзани со училишната средина, облека и геометриски форми-облици и истите да ги ги репродуцира

- Поздравува и може да се претстави себеси на формален начин и членовите на своето семејство во

комуникација со соговорникот со цел воспоставување позитивни врски и со примена на моделите на
културно однесување

- Да брои од 1 до 20

- Да повикува на активност преку реченици со LET’S

Корелација:
� Мајчин јазик, Ликовно, Музичко, ЗО

Page 1
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски

ТЕМА 1: ЈАС И ДРУГИТЕ ВО УЧИЛИШНАТА СРЕДИНА

Број на час Лексички Граматички Јазични Интерку

Наставни единици структури функции лтурни
содржини и содржи
поими ни и
медиум
ска
писмен
ост

19. Обработка на A board, clock, Повторување Good morning!

лексички единици ruler, a desk, a на лични Miss/Mr/Mrs Smith
училишни crayon заменки
предмети

C
h
r
i
s
20. Повторување Повторување t
на лексички window, book, на присвојни Here you are! m
единици училишни pen, pencil придавки Thank you! a
предмети s

Page 2
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски

Notebook,
ruler,rubber,era I have got one I am sorry.
ser /two….bookd

21. Утврдување на
вокабуларот

22. Проектна Blackboard, Показни

активност chalk, заменки:
/правење постер cupboard,desk, This is …
со училишни chair, window, my/your
предмети book, pen,
pencil

23.Пеење на Blackboard, Present Simple One, two ,three,

песничка за chalk, Tense four,five….
предметите во cupboard,desk, I am eight years
училница и chair, window, old.
броење до 20 book, pen, Present Simple
pencil of have got
I have got ten
books.

Page 3
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски

24.Правење Blackboard,
постер со chalk, Let’s make
броевите cupboard,desk,
chair, window,
book, pen,
pencil,numbers

25. Геометриски Triangle, Let’s draw What’s this?

форми/облици rectangle, This is....
circle, squere,

26. Песничка за Triangle, Shapes are Shapes , shapes

геометриски rectangle, everywhere everywhere
форми/облици circle, squere, A circle here,
diamond ,star, circle over
oval… there…..

Page 4
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски

What’s this?
27. Утврдување на Triangle, Показни This is....
вокабуларот rectangle, заменки
circle, squere, What’s this?
diamond ,star, This is....
oval…

Triangle, I have got two What’s this?

28.Проектна rectangle, red triangles. It`s a/an…
активност/изработ circle, squere, What are they?
ка на постер diamond ,star, They are…
oval…

Triangle, Показни What’s this?

rectangle, заменки It`s a/an…
circle, squere, What’s this? What are they?
diamond ,star, It`s a/an… They are…
oval… What are they?
29. Изработка на They are…
геометриски
форми и облици

Page 5
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски

Clothes…. This is…. What’s this?

It is….. This is....
30. Изучување на These are…. What color …?
лексички единици- That is…..
облека

What is it?
Hat , cap , This is my hat, it Where is it...? It’s....
boots…. is red. What colour..
31.
Утврдување на
вокабуларот
облека

These are her

Shoes, boots.
trainers, Let’s sing She has got 4
heels…. Let’s dance belts.
32. Изработка на
проект/мојата Let’s make
омилена облека и
пеење песничка

Trousers, This is my
33. Активности shorts,skirt…. dress, is long

Page 6
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски

and pink, it is
very nice.
зборување
давање опис на
облека

34. Проектна Jeans, socks, What is this?

активност/ uniforma Can you
изработка на describe it?
постер

35. Повторување и Dress, I am, you

утврдување на triangle,pen, are…, this
темата pencil…. is/these are….
Elf, It`s….. Merry Christmas!
snowball,reinde Happy New Year!
er,stocking,coo
kies, milk…
36. Активности за
Божиќ

Page 7
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски

Потребни наставни помагала: учебник, прирачник, це-де, систем, флеш карти, постери, фотографии, цртежи,
играчки, списанија, интернет пристап.

Форми на работа: индивидуална работа, работа во парови и групи,комуникациски пристап.

Активности :

● бура на идеи, слушање исказ oд наставникот и невербално реагирање на истиот (мимика, гестикулација,
TPR),вежби од типот на вербално реагирање на поставено прашање, вежби со користење на илустрации,
гледање на анимирани бајки, флеш карти и постери, користење на реалија како средство за реализација на
одредени содржини од граматиката, игри со боење, цртање, подредување, песнички, играње по улоги и
симулации по дадени ситуации, игри во двојки (водење дијалог), игри од типот на Robot game, Бинго,Snakes
and Ladders, What is in the box? Simon says; слушање и разликување на гласови од аудиозапис и говорот на
наставникот, како и соодветно реагирање (конфронтација на минимални парови); вежби од типот на
артикулација на гласовите, активности од типот на вербално повторување и продуцирање на едноставни
исказни реченици преку играње по улоги, бројалки, рецитирање и пеење проследено со движења, учество
во кратки дијалошки ситуации, драмски изведби и раскажување приказни како потврда за усвоеност на
лексиката и структурите; вежби од типот на гласно читање (во група и индивидуално), активности од типот
на поврзување на зборови со слики и предмети, поврзување на едноставни куси реченици со слики,
симулирање на читање со разбирање (користење на флеш карти, сликички, постери); вежби од типот на
дополнување на зборови со испуштени букви - Hangman, вежби со пишување на своето име, игра од типот
на составување на едноставни зборови од дадени букви по измешан редослед; вежби со спелување на
познати едноставни зборови - Spelling Bee, вежби од типот на пишување на едноставни реченици по
спелување, изработки 3Д и сл.

Page 8
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски

Пристапи /методи:

● Учење во заедница, комуникативен, настава базирана на содржина, лексички метод, природе,

структурален, невро-лингвистичко програмирање, настава базирана на задача, еклектичен,аудио
лингвален, аудио визуален, ситуациски, сугестологија, метод на целосен физички одговор, директен метод.

Вреднување: активност на час, одговори на прашања поставени од наставникот, одговори на прашања

поставени од страна на ученици, разговор со/меѓу учениците.

- усна повратна информација;

- писмена повратна информација;

- прашања со различно ниво на сложеност.

Стандарди на оценување :

Стандарди за оценување Тема 1

Средно ниво
Основно ниво Напредно
ниво
Лексички единици Следи едноставни Идентификува и
инструкции и разликува усвоени Репродуцира и
соодветно реагира лексички единици на самостојно продуцира
на истите; теми поврзани со усвоени лексички
зборови поврзани со едници на теми
училишната поврзани со зборови
средина, облека и поврзани со
геометриски форми училишната средина,
покус слушнат иска облека и геометриски
форми

Page 9
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски

Воспоставува прв Зема учество во кус Одговара на едноставни

Јазични контакт на дијалог преку прашања поврзани со
функции формален начин и соодветно информации за облеката и
да се претстави возвраќање формите преку правилна
себеси и другите (надоврзување) на примена на граматичките
формални поздрави, структури и основните
внимателно реченични модели.
следејќи го
соговорникот, под
услов другото лице
да зборува бавно и
јасно, со
прилагодено темпо
соодветно на
возраста на
учениците;

Граматички Одговара со Идентификува и

структури невербален јазик на разликува броеви од Репродуцира и
поставената 1 до 20 по кус самостојно продуцира
слушната задача слушнат исказ и усвоени лексички
поврзана со броеви идентификува и единици поврзани со
од 1 до 20 и исто разликува глаголи броеви од 1 до 20 во
така одговара на кои укажуваат на едноставни исказни
едноставни активност. реченици и
реченици со let’s кои репродуцира и
повикуваат на самостојно продуцира
активност усвоени реченици со
let’s кои повикуваат на
активност.
Има информација за Запознаен е со Запознаен е со значењето и
Интеркултурни празникот Божиќ. основните обележја начинот на празнување на
содржини и за Божиќ/ Божиќ.
медиумска

Page 10
Тематско-процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски

писменост

Согледување на наставникот од реализацијата на наставната целина:

Page 11