Professional Documents
Culture Documents
2 ОДД Тематско 3
2 ОДД Тематско 3
Тематско-процесно планирање
Одделение /второ
Број на часови 18
Резултати од учење
-Разбере значење на слушнати лексички единици на теми поврзани со непосредната околина / животни и нивните
малечки / прехранбени продукти (храна, пијалоци и оброци) / делови од телото, и истите да ги репродуцира;
-Употребува соодветни форми за искажување допаѓање / недопаѓање во однос на одредени прехранбени продукти.
Корелација:
� Мајчин јазик, Ликовно, Музичко, ЗО
Page 1
Тематско процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски
a market, a
37. Обработка на
supermarket,
лексички единици-
the jungle,
места
a zoo
38. Повторување a market, a
на лексички supermarket, V
единици места the jungle, a
a zoo l
dog/puppy, Претставување e
hen/chicken, на животни и n
39. Обработка на
sheep/lamb, a нивните t
лексички единици-
snake, a малечки: It is a i
животни
spider, an cat. They are n
elephant, a kittens. e
40. Цртање на
tiger, a ’
омилени животни
crocodile, a s
frog
41. Опишување на cat/kitten, My rabbit is small. D
животни со описни dog/puppy, My cat is black and
a
придавки hen/chicken white.
Page 2
Тематско процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски
P
i
z
z
a
44. Презентирање Banana/ Еднина и
множина кај bananas, множина
имненки egg/eggs, (именки):
banana/
bananas,
egg/eggs
45. Искажување eggs, meat, Глаголи: eat,
допаѓање / pizza, like/don`t like,
недопаѓање- sandwich, look
прехранбени pasta, apple,
продукти. pear, banana,
carrot, cheese,
I
chocolate,
tomato, potato,
l
watermelon
Page 3
Тематско процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски
i
k
e
46. Песничка за Chocolate Глаголи:
Храна ИКТ cake, chicken like/don`t like,
rice and peas
47. Цртање на
омилена храна
48. Обработка на
лексички единици-
ИКТ
B
o
d
y
p
a
r
t
s
Page 4
Тематско процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски
c
a
r
d
s
52. Изработка на Body parts Глагол
постер со (eyes, ears, Have got
изучениот nose, hair, Описни
вокабулар mouth), придавки
животни и делови
од тело
53.Повторување и Places, Глагол My rabbit is small.
утврдување на Animals Have got It has got a nose
темата ИКТ Food and Описни and 2 ears.
Page 5
Тематско процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски
drinks придавки
Body parts
Places, Глагол
Animals Have got
Food and Описни
54. Тест за темата drinks придавки
Body parts
Потребни наставни помагала: учебник, прирачник, це-де, систем, флеш карти, постери, фотографии, цртежи, играчки,
списанија, интернет пристап.
Активности :
● бура на идеи, слушање исказ oд наставникот и невербално реагирање на истиот (мимика, гестикулација,
TPR),вежби од типот на вербално реагирање на поставено прашање, вежби со користење на илустрации,
гледање на анимирани бајки, флеш карти и постери, користење на реалија како средство за реализација на
одредени содржини од граматиката, игри со боење, цртање, подредување, песнички, играње по улоги и
симулации по дадени ситуации, игри во двојки (водење дијалог), игри од типот на Robot game, Бинго,Snakes and
Ladders, What is in the box? Simon says; слушање и разликување на гласови од аудиозапис и говорот на
наставникот, како и соодветно реагирање (конфронтација на минимални парови); вежби од типот на артикулација
на гласовите, активности од типот на вербално повторување и продуцирање на едноставни исказни реченици
преку играње по улоги, бројалки, рецитирање и пеење проследено со движења, учество во кратки дијалошки
ситуации, драмски изведби и раскажување приказни како потврда за усвоеност на лексиката и структурите; вежби
од типот на гласно читање (во група и индивидуално), активности од типот на поврзување на зборови со слики и
Page 6
Тематско процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски
предмети, поврзување на едноставни куси реченици со слики, симулирање на читање со разбирање (користење
на флеш карти, сликички, постери); вежби од типот на дополнување на зборови со испуштени букви - Hangman,
вежби со пишување на своето име, игра од типот на составување на едноставни зборови од дадени букви по
измешан редослед; вежби со спелување на познати едноставни зборови - Spelling Bee, вежби од типот на
пишување на едноставни реченици по спелување, изработки 3Д и сл.
Пристапи /методи:
● Учење во заедница, комуникативен, настава базирана на содржина, лексички метод, природе, структурален,
невро-лингвистичко програмирање, настава базирана на задача, еклектичен,аудио лингвален, аудио визуален,
ситуациски, сугестологија, метод на целосен физички одговор, директен метод.
Вреднување: активност на час, одговори на прашања поставени од наставникот, одговори на прашања поставени од
страна на ученици, разговор со/меѓу учениците.
Page 7
Тематско процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски
Стандарди на оценување :
Page 8
Тематско процесно планирање на наставата по англиски јазик- II одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Пеце Кочовски
соодветно на
возраста на
учениците;
Page 9