ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS TRỰC CHÍNH

NHÓM TOÁN 8 - TỔ KHTN

KẾ HOẠCH DẠY THÊM NĂM HỌC 2020 - 2021

MÔN: TOÁN
LOẠI HÌNH LỚP DẠY THÊM: CÔNG LẬP
KHỐI LỚP: 8

I. CĂN CỨ
KẾ HOẠCH CỤ THỂ

Tuần Buổi Nội dung Phẩm chất Năng lực Điều chỉnh
*Đại số: -Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm -Tính toán ;
- Nhân đơn thức với đa thức. cá nhân, chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học
1
Nhân đa thức với đa thức. Nhân đã học - Giải quyết vấn đề
hai đa thức đã sắp xếp.
*Hình học -Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm -Tính toán ;
- Tứ giác, tứ giác lồi cá nhân, chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học
2
- Hình thang đã học - Giải quyết vấn đề
- Mô hình hóa toán học
2 3 *Đại số: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm -Tính toán ;
- Những hằng đẳng thức đáng cá nhân, chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học
nhớ đã học - Giải quyết vấn đề
(hằng đẳng thức thứ nhất, thứ
hai, thứ 3)
 *Hình học Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm -Tính toán ;
Hình thang cân cá nhân, chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học
4
đã học - Giải quyết vấn đề
- Mô hình hóa toán học
*Đại số: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm Bồi dưỡng hứng thú học
- Những hằng đẳng thức đáng cá nhân,làm việc nhóm ,chủ động tái tập, ý thức làm cá nhân,làm
nhớ hiện lại kiến thức đã học việc nhóm ,chủ động tái
5
(hằng đẳng thức thứ tư, thứ hiện lại kiến thức đã học
năm).
3
*Hình học Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm - Bồi dưỡng hứng thú học
- Đường trung bình của cá nhân,làm việc nhóm ,chủ động tái tập, ý thức làm cá nhân,làm
6 tam giác. hiện lại kiến thức đã học việc nhóm ,chủ động tái
hiện lại kiến thức đã học.
- - Mô hình hóa toán học
Đại số: Bồi dưỡng hứng thú học tập ý thức làm -Tính toán ;
- Những hằng đẳng thức đáng cá nhân , chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học
nhớ đã học - Giải quyết vấn đề
7
(hằng đẳng thức thứ sáu, thứ - - Mô hình hóa toán học
bảy).
4
*Hình học Bồi dưỡng hứng thú học tập ý thức làm -Tính toán ;
- Đường trung bình của cá nhân , chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học
8 hình thang. đã học - Giải quyết vấn đề

2
 *Đại số: Bồi dưỡng hứng thú học tập ý thức làm -Tính toán ;
- Phân tích đa thức thành nhân cá nhân , chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học
9 tử bằng phương pháp đặt nhân đã học - Giải quyết vấn đề
tử chung, dùng hằng đẳng thức.
5
*Hình học Bồi dưỡng hứng thú học tập ý thức làm - - Nhận biết hình cơ bản
- Đối xứng trục cá nhân, chủ động tái hiện lại kiến thức đơn giản
10 đã học, vận dụng hình học trong thực - - Vẽ hình bằng dụng cụ
tiễn ( CCTH)
- Giải quyết vấn đề
*Đại số: -Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm -Tính toán ;
- Phân tích đa thức thành nhân cá nhân, chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học
11 tử bằng phương pháp nhóm đã học - Giải quyết vấn đề
hạng tử và phối hợp các phương
pháp.
*Hình học -Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm -Tính toán ;
- Hình bình hành cá nhân, chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học
6 12
đã học - Giải quyết vấn đề

7 *Đại số: -Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm -Tính toán ;
- Phân tích đa thức thành nhân cá nhân, chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học
13 tử. đã học - Giải quyết vấn đề

14 *Hình học Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm -Tính toán ;
- Hình bình hành cá nhân, chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học

3
 đã học - Giải quyết vấn đề
- Mô hình hóa toán học
Chia đơn thức cho đơn Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm -Tính toán ;
thức.Chia đa thức cho đơn thức. cá nhân, chủ động tái hiện lại kiến thức - Suy luận toán học
15
đã học - Giải quyết vấn đề
- Mô hình hóa toán học
8 Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm Bồi dưỡng hứng thú học
*Hình học cá nhân,làm việc nhóm ,chủ động tái tập, ý thức làm cá nhân,làm
16 Đối xứng tâm hiện lại kiến thức đã học việc nhóm ,chủ động tái
hiện lại kiến thức đã học
-

Nội dung chương trình dạy Mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ Cách thức thực hiện Điều chỉnh
Tuần Buổi
them năng
9 Ôn tập lại các kiến thức đã học: - Kiểm tra cách trình bày bài của Các bài tập
Nhân đơn thức với đa thức. Nhân hs thông qua từng bài cụ thể chương I
Ôn tập Đại số đa thức với đa thức, những hđt - Phân biệt các dạng bài tập trong sách ôn
1
đáng nhớ, phân tích đa thức thành tậpđại số 8
nhân tử

2 - Phân loại các dạng bài tập Các bài tập

Ôn tập lại các kiến thức đã học: - Thường xuyên kiểm tra vở của trong chương
Hình thang, hình thang cân, hình hs để bổ sung những phần còn I về hình
Ôn tập Hình học bình hành… chưa nắm chắc thang, hình
- Ra bài tập dạng tổng hợp cho thang cân,

4
 học sinh luyện tập hình bình
hành trong
sách ôn tập
Hình học 8
* Đại số: - Hs nắm vững cách chia đa thức - Chia các bài tập thành các dạng
- Chia đa thức một biến đã sắp một biến đã sắp xếp. cơ bản và cho học sinh làm
3
xếp thành thạo
10
* Hình học: - Nắm chắc các định nghĩa, tính - Kiểm tra cách trình bày bài của
- Hình chữ nhật chất và dấu hiệu nhận biết của hình hs thông qua từng bài cụ thể
4
chữ nhật - Phân biệt các dạng bài tập

* Đại số: - Hệ thống kiến thức chương I. Rèn - Kiểm tra việc nắm kiến thức
- Ôn tập chương I kỹ năng giải các bài tập trong trong Chương I.
5
chương. - Vận dụng lí thuyết vào làm các
bài tập cụ thể.
11
* Hình học: - Nắm được khái niệm, định lý, - Thuộc lí thuyết vận dụng lí
- Đường thẳng song song với tính chất của đường thẳng song thuyết vào làm các bài tập và
6
một đường thẳng cho trước. song cách đều. ứng dụng trong thực tế.

12 * Đại số: - Hs hiểu và nắm được đn phân - Phân loại các dạng bài tập
- Định nghĩa phân thức đại số. thức, phân thức bằng nhau - Thường xuyên kiểm tra vở của
7 Phân thức bằng nhau hs để bổ sung những phần còn
chưa nắm chắc.

8 * Hình học: - Nắm chắc các định nghĩa, tính - Rèn kỹ năng làm bài cho hs
- Hình thoi chất và dấu hiệu nhận biết của hình - Yêu cầu hs lên bảng để sửa sai

5
 thoi. cho hs
* Đại số: - Hs hiểu và nắm được tính chất cơ - Kiểm tra việc nắm kiến thức
- Tính chất cơ bản của phân bản của phân thức. Biết vận dụng vào làm các bài tập
9
thức. tính chất cơ bản của phân thức để
13 rút gọn phân thức
* Hình học: - Nắm chắc các định nghĩa, tính - Thuộc lí thuyết vận dụng lí
10 Hình vuông chất và dấu hiệu nhận biết của hình thuyết vào làm các bài tập và
vuông. ứng dụng trong thực tế.
* Đại số: Hs hiểu và biết rút gọn một phân - Phân loại các dạng bài tập
Rút gọn phân thức. thức. Rút gọn một phân thức một - Thường xuyên kiểm tra vở của
11 các triệt để hs để bổ sung những phần còn
chưa nắm chắc.

* Hình học: Ôn tập lại các kiến thức đã học: - Phân loại các dạng bài tập
14
- Ôn tập chương I Hình thang, hình thang cân, hình - Thường xuyên kiểm tra vở của
bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hs để bổ sung những phần còn
12 hình vuông. chưa nắm chắc
- Ra bài tập dạng tổng hợp cho
học sinh luyện tập

15 * Đại số: Nắm được quy trình quy đồng mẫu - ChØ ra cho HS nh÷ng lçi thêng
- Quy đồng mẫu của nhiều thức.
13 m¾c vµ c¸c sai lÇm m¾c ph¶i.
phân thức

14 * Hình học: Ôn tập lại các kiến thức đã học: - Rèn cho học sinh cách vẽ hình, Các bài tập
- Ôn tập chương I Hình thang, hình thang cân, hình trong chương
- Rèn kỷ năng trình bày bài, suy
bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, I trong sách

6
 hình vuông. nghĩ tìm lời giải. ôn tập Hình
- Ra một số dạng toán tổng hợp học 8

* Đại số: - Làm tốt các bài tập về phép tính - Tăng cường kiểm tra lý thuyết.
- Phép cộng, Phép trừ các phân cộng, trừ của phân thức. - Kiểm tra việc học và làm bài
15
thức đại số. tập về nhà một cách thường
xuyên
16
* Hình học: - Nắm vững khái niệm đa giác, đa - Tăng cường kiểm tra lý thuyết.
- Đa giác. Đa giác đều. Khái giác đều, diện tích đa giác. - Kiểm tra việc học và làm bài
16
niệm diện tích đa giác tập về nhà một cách thường
xuyên
* Đại số: - Làm tốt các bài tập về phép tính - HS ®îc cñng cè c¸c kiÕn thøc
- Phép nhân, phép chia các nhân, chia của phân thức.
c¬ b¶n
17 phân thức đại số.
-RÌn luyªn c¸ch tr×nh bµy vµ
tÝnh chÝnh x¸c.
17
* Hình học: - Nắm chắc công thức tính diện - HS ®îc cñng cè c¸c kiÕn thøc
- Diện tích hình chữ nhật, tam tích hình chữ nhật, diện tích tam
c¬ b¶n
18 giác. giác.
-RÌn luyªn c¸ch tr×nh bµy vµ
tÝnh chÝnh x¸c.

7
 Đợt 3
Từ ngày đến ngày 01/01/2021 đến ngày 28/02/2021
Nội dung chương trình dạy Yêu cầu kiến thức, kỹ năng cần Cách thức thực hiện Điều chỉnh
Tuần Buổi
thêm đạt
* Đại số: - Hs nắm chắc về pt bậc nhất một - Cho hs giải từng loại phựơng
- Phựơng trình bậc nhất một ẩn ẩn. trình
1
- Phựơng trình đưa được về - Kiểm tra lý thuyết thường
19 dạng ax+b=0 xuyên.
* Hình học - Nắm chắc công thức tính diện - Kiểm tra cách trình bày bài của
2 - Diện tích các hình: hình chữ tích các hình. hs thông qua từng bài cụ thể
nhật, hình thang, tam giác. - Phân biệt các dạng bài tập
* Đại số: Hs nắm chắc về pt bậc nhất một - HS n¾m ch¾c kh¸i niÖm ph-
- Phựơng trình đưa được về ẩn, phựơng trình tích
¬ng nhÊt mét Èn.
dạng ax+b=0
3 - Phựơng trình tích - HiÓu vµ vËn dông ®îc hai quy
t¾c chuyÓn vÕ, quy t¾c nh©n
20 ®Ó gi¶i ph¬ng tr×nh bËc nhÊt
mét Èn.
* Hình học - Nắm chắc công thức tính diện - Biết vận dụng công thức tính
- Diện tích các hình: hìnhthoi, tích các hình. diện tích các hình vào làm bài tập
4
hình vuông. và ứng dụng thực tế.

21 5 * Đại số: - Nắm vững các bước giải phương - Kiểm tra lý thuyết và kiểm tra
- Phựơng trình chứa ẩn ở mẫu trình chứa ẩn ở mẫu. vở bài tập ở nhà.

8
 * Hình học
6 - Diện tích các hình: hìnhthoi,
hình vuông, đa giác.
* Đại số: Ôn tập về:
- Phựơng trình bậc nhất một ẩn
- Phựơng trình đưa được về
7
dạng ax+b=0
- Phựơng trình tích
- Phựơng trình chứa ẩn ở mẫu
* Hình học
Ôn tập Chương II
22 8 và ứng dụng thực tế.
* Đại số: Ôn tập về:
- Phựơng trình bậc nhất một ẩn
- Phựơng trình đưa được về
9
dạng ax+b=0
- Phựơng trình tích
23 - Phựơng trình chứa ẩn ở mẫu
* Hình học
- Định lý Talet trong tam giác
10
24 11 * Đại số
- Giải bài toán bằng cách lập
- Nắm chắc công thức tính diện
tích các hình.
Hs nắm chắc về pt bậc nhất một
ẩn, phựơng trình tích, phựơng
trình chứa ẩn ở mẫu
- Phân loại được từng loại phựơng
trình và cách giải
- Nắm chắc công thức tính diện
tích các hình.
Hs nắm chắc về pt bậc nhất một
ẩn, phựơng trình tích, phựơng
trình chứa ẩn ở mẫu
- Phân loại được từng loại phựơng
trình và cách giải
- Nắm vững các định lý Talet,
định lí đảo và hệ quả của định lí
Talet.
- Nắm vững cách giải bài toán
bằng cách lập phựơng trình
9
- Biết vận dụng công thức tính
diện tích các hình vào làm bài tập
và ứng dụng thực tế.
- Cho hs giải từng loại phựơng
trình
- Biết vận dụng công thức tính Các bài tập
diện tích các hình vào làm bài tập trong chương
II trong sách
ôn tập Hình
học 8
- Phân loại từng đối tượng hs để
đưa ra các bài tập phù hợp.
- Kiểm tra lý thuyết thường
xuyên.
- Biết vận dụng lí thuyết vào làm
bài tập và ứng dụng thực tế.
- Kiểm tra việc phân loại các
dạng toán trong bài tập “Giải bài
 phương trình - Biết cách lập bảng với từng toán bằng cách lập phương
dạng toán cụ thể. trình”.
* Hình học - Nắm vững các định lý, tính chất - Kiểm tra lý thuyết thường
- Các trường hợp đồng dạng về trường hợp đồng dạng thứ nhất xuyên
12 của tam giác (trường hợp đồng của hai tam giác để vận dụng vào
dạng thứ nhất). việc giải bài tập
* Đại số - Nắm vững cách giải bài toán - Kiểm tra việc phân loại các
- Giải bài toán bằng cách lập bằng cách lập phựơng trình dạng toán trong bài tập “Giải bài
13
phương trình - Biết cách lập bảng với từng toán bằng cách lập phương
dạng toán cụ thể. trình”.
25
* Hình học - Nắm vững các định lý, tính chất - Kiểm tra lí thuyết và kiểm tra
- Các trường hợp đồng dạng về trường hợp đồng dạng thứ hai, vở bài tập của hs.
14
của tam giác (trường hợp đồng thứ ba của hai tam giác để vận
dạng thứ hai, thứ ba). dụng vào việc giải bài tập

ĐỢT 4
Từ ngày 01/3/2021 đến ngày 20/5/2021

Nội dung chương trình dạy Yêu cầu kiến thức, kỹ năng cần Cách thức thực hiện Điều chỉnh
Tuần Buổi
thêm đạt
27 * Đại số: - Nắm chắc cách giải bất phương - Phân loại các dạng bài tập
- Bất phương trình bậc nhất trình - Thường xuyên kiểm tra vở của
1
một ẩn hs để bổ sung những phần còn
chưa nắm chắc
2 * Hình học - Nẵm chắc cách chứng minh các - Rèn kỹ năng làm bài cho hs
- Các trường hợp đồng dạng tam giác đồng dạng của tan giác, - Yêu cầu hs lên bảng để sửa sai
của tam giác vuông tam giác vuông, cách tính toán cho hs

10
 các cạnh.

* Đại số: - Chứng minh bất đẳng thức - Kiểm tra vở bài tập về nhà của
- Tính chất liên hệ giữa thứ tự hs.
3 và phép cộng, liên hệ giữa thứ - Gọi hs trung bình, hs yếu lên
tự và phép nhân. bảng để rèn kĩ năng.
28
* Hình học - Nắm chắc lí thuyết về định lí Ta - Kiểm tra lý thuyết thường Các bài tập
- Ôn tập Chương III - lét xuyên. trong chương
4 - Nắm chắc lí thuyết về các - Biết vận dụng lí thuyết vào làm III trong sách
trường hợp đồng dạng của tam bài tập và ứng dụng thực tế. ôn tập Hình
giác, của tam giác vuông. học 8
* Đại số: - Chứng minh bất đẳng thức - Phân loại các dạng bài tập
- Bất đẳng thức. - Làm thành thạo các loại toán về - Thường xuyên kiểm tra vở của
5
- Bất phương trình bậc nhất phương trình, bất phương trình. hs để bổ sung những phần còn
một ẩn và cách giải. chưa nắm chắc
29 * Hình học - Nắm chắc lí thuyết về các - Biết vận dụng lí thuyết vào làm Các bài tập
- Ôn tập Chương III trường hợp đồng dạng của tam bài tập và ứng dụng thực tế. trong chương
6 giác, của tam giác vuông. III trong sách
ôn tập Hình
học 8
30 * Đại số: - Chứng minh bất đẳng thức - Thường xuyên kiểm tra vở của
- Bất đẳng thức. - Làm thành thạo các loại toán về hs để bổ sung những phần còn
7
- Bất phương trình bậc nhất phương trình, bất phương trình. chưa nắm chắc
một ẩn và cách giải.
8 * Hình học - Nắm vững các khái niệm hình - Kiểm tra vở bài tập về nhà của
- Hình hộp chữ nhật hộp chữ nhật, diện tích, thể tích hs.

11
 của hình hộp chữ nhật, hình lập - Gọi hs trung bình, hs yếu lên
phương. bảng để rèn kĩ năng.

* Đại số: - Biết cách biểu diễn tập nghiệm - Kiểm tra những hs trung bình
- Bất phương trình bậc nhất trên trục số. trở xuống để tìm ra những sai xót
9 một ẩn và cách giải. và khắc phục.
- Biểu diễn tập nghiệm trên
trục số.
31
* Hình học - Nắm vững các khái niệm hình - Kiểm tra lý thuyết thường
- Hình lăng trụ lăng trụ đứng, diện tích, thể tích xuyên.
10 của hình lăng trụ đứng. - Biết vận dụng lí thuyết vào làm
bài tập và ứng dụng thực tế.

* Đại số: - Biết cách giải phương trình - Rèn kĩ hs khi giải phương trình
11 - Phương trình chứa dấu giá chứa dấu giá trị tuyệt đối. chứa dấu giá trị tuyệt đối phải
trị tuyệt đối. chia làm 2 trường hợp.
32
* Hình học - Nắm vững các khái niệm hình - Biết vận dụng lí thuyết vào làm
12 - Hình chóp đều, chóp cụt chóp đều, chóp cụt đều. bài tập và ứng dụng thực tế.
đều.
33 * Đại số: - Học sinh rèn kỹ năng làm các - Ôn tập và hệ thống hóa các kiến
- Ôn tập cuối năm dạng bài tập về phương pháp thức cơ bản về phương pháp phân
phân tích đa thức thành nhân tử, tích đa thức thành nhân tử, nhân
13 nhân chia đa thức, các bài toán về chia đa thức, các bài toán vè biểu
biểu thức hữu tỉ, phương trình và thức hữu tỉ, phương trình và bất
bất phương trình. phương trình.
.
14 * Hình học - Nắm chắc lí thuyết về hình hộp - Kiểm tra vở bài tập về nhà của Các bài tập

12
 - Ôn tập chương IV chữ nhật, hình lăng trụ dứng, hình hs.
chóp đều.
* Đại số: - HS làm thành thạo các dạng
- Ôn tập cuối năm toán về giải toán bằng cách lập
phương trình, bài tập tổng hợp về
15
rút gọn biểu thức, các k/t về BPT,
PT chứa dấu GTTĐ
* Hình học - HS biết v/dụng dấu hiệu nhận
34 - Ôn tập cuối năm biết để c/m tứ giác là hbh, hcn,
hthang, hình thoi, hình vuông.
v/dụng t/c, công thức để tính độ
16 dài đoạn thảng, c/m song song,
c/m bằng nhau, ….và diện tích
của các hình đã học.
HIỆU TRƯỞNG
13
trong chương
- Gọi hs trung bình, hs yếu lên IV trong sách
bảng để rèn kĩ năng. ôn tập Hình
học 8
- Tiếp tục củng cố cho hs các k/t
về giải toán bằng cách lập
phương trình, bài tập tổng hợp về
rút gọn biểu thức, các k/t về BPT,
PT chứa dấu GTTĐ.
- Hệ thống các kiến thức của Các bài tập
chương I và II, III: Các k/n, t/c, trong phần ôn
dấu hiệu nhận biết, công thức tính tập cuối năm
diện tích của các hình đã học, trong sách ôn
định lí Talet, t/c đường p/giác tập Hình học 8
trong tam giác và các t/hợp đồng
dạng của tam giác.Thấy được sự
liên hệ giữa các kiến thức đã học
và thực tế
Trực Chính, ngày 18 tháng 9 năm 2020
TỔ TRƯỞNG
Nguyễn Thị Hương Mai Thị Nga

14