кпд с • $

УДК 373.31
ББК 74.26
Б 90

Будна Н.О.
Б 90 Цкав1 зимов! канкули : 2 кл. / Н.О. Будна. — Терногпль :
Навчальна книга — Богдан, 2015. — 32 с. + 4 с. вкл.
ISBN 978-966-10-4067-9
У поабнику запропоновано завдання з основних предмет1в,
як! укладено вщповщно до навчальноУ програми для 2 класу.
Працюючи з пос!бником, другокласник мае змогу протя-
гом зимових канкул не лише повтори™ i закркити вивчений за
I семестр матер1ал, але й на основ! цкавих п1знавальних тек-
ст1в, нестандартних творчих завдань розвинути увагу, пам’ять,
мислення, розширити кругоз1р, цкаво провести свое дозвтля.
Поабник м1стить кольорову вкладку з новор1чно-р1здвяни-
ми саморобками.
Робота з поабником сприятиме пщготовц1 учыв до ycnim-
ного навчання в II семестрг
Для учжв 2-го класу. уд К 373.31
ББК 74.26

Навчальне видання
БУДНА Наталя Олександр1вна
Ц1КАВ1 ЗИМОВ1 КАН1КУЛИ
2 клас
Головний редактор Богдан Будний
Редактор Любое Левнук
Обкладинка Володимира Басалиги
Комп’ютерна верстка Людмилы Гумен
Техшчний редактор Оксана Чунук

Подписано до друку 13.10.2014. Формат 70x100/16. П а т р офсетний.

Гарнггура Pragmatica. Умовн. друк. арк. 2 ,6 + 0 ,3 3 вкл. Умовн. фарбо-вщб. 2 ,6 + 1 ,3 2 вкл.

Видавництво «Навчальна книга ~ Богдан»

Свщоцтво про внесения суб^кта видавничо*1 справи до Державного реестру видавщв,
виптпвниюв i розповсюджувач1в видавничоУ продукцп
Д К № 4221 вщ 07.12.2011 р.
Навчальна книга - Богдан, просп. С. Бандери, 34а, м. Тернопшь, 46002
Навчальна книга — Богдан, а /с 529, м. Тернопшь, 46008
тел./факс (0 3 5 2 )5 2 -0 6 -0 7 ; 5 2 -1 9 -6 6 ; 5 2 -0 5 -4 8
office @bohdan ■‘books.com
www.bohdan-books.com Зам. 976

ISBN 978-966-10-4067-9 © Навчальна книга — Богдан, 2015

1. Прочитай текст. Познан ( У ) правильн у вщ повщ ь. |>
ЯК РИБАЛКИ ДОПОМАГАЮТЬ ВЗИМКУ РИБ1
Коли р1чка замерзав, чисте повпря не потрапляе у воду.
Це дуже небезпечно для риб. Рибалки продовбують лщ,
щоб ловити рибу, i цим допомагають м дихати.

В щ чого рибалки рятують рибу?

О Вщ нестач1 води.
Q Вщ нестач1 повпря.
О Вщ нестач1 Тж1.
2. Продовж речения.
Лщ небезпечний для риб тому, що

3. Напиш и подаш сл о ва кал!граф 1чно. Н а яке питания вони

вщ повщ аю ть?

ЛЩ р1чка

вода повпря
Ц И *
||| 4. Впиш и у Bipm пропущ ен! сло ва, скор иставш ись м алю нкам и
з довщ ки.
Одяглися люди в / ~ / .

натопили тепло груби.

г р ю т ь с я в ДУПЛ1,

— в норах у земл 1.

Сплять в теплих Л1гвах,

в iHei застигли.

I пщ кригою на ды

сплять у pinpi

Н. Заб
Довщка.

5
5. Зн ай ди значения вираз1в i поруч з р езультатам и обчислень ^
впиши вщ п овщ ну л1теру з рамочки. Якщ о дп виконано пра­
вильно, то у стовпчику отримаеш слово.

Н I Щ К Л Т Б А У X \
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ч— - о
ю- 7 = CD О 4 + 6 = Q O О 3+7 = 0 0 0
2 + 7 = ООО 000
9 - 4 = 0 0 0 1+7 =
ю - 6 = Q O O s- е = CDO 1+5= ООО
2 + е = ССЮ 2 + 5 = 0 0 0 3 + 5 = 000
6. Р о зв ’яжи задачу.
Сашко на риболовл1 гпймав окуня масою 1 кг, а тато зло-
вив коропа, на 5 кг важного. С ктьки ктограм1в важив Тхжй
сптьний улов?

1)О +О - О ~/Ь — zrf.------- /=

2 )Q + Q = Q : / / /

Вщповщь:

7. Пом1ркуй!
Трое друз1в: Андр1йко, Сашко та Дмитрик рибалили i ра­
зом утйм али 20 рибин. Найбтьше рибин утйм ав Андрмко,
а найменше — Дмитрик, причому величина улову кожного
хлопчика виражаеться одноцифровим числом. С ктьки ри­
бин Mir упммати кожен i3 друз1в?
Андр1йко Сашко Дмитрик
8. Прочитай текст. П означ ( У ) правильну вщ повщ ь.
Ведмед1 легко тддаються дресиру-
ванню. Колись pi тварини були поспйни-
ми учасниками вистав скоморох1в. Вони
i танцювали, i ходили на задых лапах. Тх
одягали, i вони копювали поведЫку лю­
дей. Ведмед1 так подобалися глядачам,
що Ыколи актори caMi переодягалися
у вед межу шкуру.
1) Хто був постш ним учасником ви став скоморох1в?
[ ] Вюлюк. Q Ведмщь. Q Вовк.
2) Ч ого не вм1ють д р еси р о ваш ведмед1?
О Танцювати.
Q Коп1ювати повед1нку людей.
Q Малювати.
3) У ш куру яко'1 тварини переодягали ся актори?
Q Вовка. Q Собаки. Q Ведмедя.
9. Прочитай i в1дгадай зага д к у . Запиш и звуко ву схем у сл о ва-
вщ гад к и , надрукуй це слово i напиши кал1грас}мчно.
Хоч у нього й шуба е,
та як холод настае, —
BiH не Тсть тод1, не п ’е,
i не ходить, не гуляе,
а в 6apair спати лягае.

це- / 4 —
10. Прочитай запитання. Напиш и повну вщ повщ ь.
Яка дика тварина любить малину?
||t 11. В и конай д й додаван н я i вщ ш м ан н я та розш иф руй сло ва.

О Е К Щ А Л П Ж
2 6 8 10 12 14 16 20
— i

8 + 8 = □□□ 9 + 1 = □ □ □ 9 + 5 = ш о
10 + 2 = □□□ 11 - 5 = ООО 11 - 9 = ООО
7 + 7 = □□□ 9 + 7 = □ □ □ 10 + 10 = О О О
15 - 7 = □□□ 8 + 0 = □ □ □ 16 - 8 = □ □ □
6 + 6 = □□□ 7 + 5 = □ □ □ 6 + 6 = CQO
12. Р о зв ’яжи задачу.
Перед тим, як залягти в сплячку, ведмежа
з1брало 7 жовтих i 8 коричневих груш. Д е в’ять
груш воно з ’Уло. Скшьки груш залишилось у
ведмежати?
Розв’язання

dODoO O O D ^
2) ООоОООО
Вщповщь:
13. Пом1ркуй!
Перше ведмежатко збираеться зробити 3 кроки, а дру­
ге — 4 кроки. Чий шлях виявиться довшим? Познач прапор-
цем мнець цього шляху.

8
14. Прочитай текст. Познан ( У ) правильну вщ повщ ь.
ХАТИ 31 СН1ГУ
На Далемй fliBHoni живуть есюмоси. Там немае Hi ка м т-
ня, Hi дерев — лише CHir i лщ. Отож, навчилися ecKiMOCM бу-
дувати помешкання з цегли, зробленоУ 3i CHiry. Як не дивно,
у сы говм xaii не холодно у лкгп морози. А кожна хуртовина
робить CTiHH мщышими.

3 чого будують помеш кання есш м оси?

□ а сыговоТ цегли.
[ ) 3 крижаних блоюв.
Q 3 глини.
15. Вщ нови i прочитай текст.
имаЗ
ирПйашл имаз. оПиаспиляс з енаб упнахтю нюижник. ia-
Бим илкимом ялгил онив ан оляп, ан оргиб, ан адих убин-
д кв . аЗюирквяс ан OHcip ica. ерпеТ оманж одиитх ан ижхал,
ira6nT ан окзаванх. аНтасил е с е тв еньикд. оберД извукм!
16. Прочитай. Ш д к р если сло ва — н азви предм еН в. 3 одним
словом (на виб1р) ск лад и i запиш и речения.
Ялинка, сосновий, шишкар, CHir, ср!блястий, зимова,
стваю ть, свято, !скриться.
17. В ик онай д н додаван н я i вщ ш м ання та р озш и ф р уй слова. <|
(
1 с К А Ь Т Л Р
6 7 8 9 10 11 12 13
Ч— - ------ 7/

11 - 3 = О О О 10 - 3 = О О О 18 -10 = о о и
11 - 5 = О О О и - 2 = О О О 2 + 7 = О О О
11 - 4 = О О О 7 + 5 = О О О 8 + 5 = О О О
6+5=ооо 1 +8 = О О О 12 - 3 = О О О
12 - 4 = О О О 13 - 5 = О О О 12 - 5 = О О О
14 - 5 = О О О 13 - 4 = О О О 3 + 7 = О О О
18. Р о зв ’яжи задачу.
Трое хлопчиков збудували будиночок 3i CHiry — «imy».
Вони запросили пожити до себе 8 друз1в, а 1 сусщський
хлопчик прийшов без запрошення. С ктьки д1тей жило в бу­
ди ночку?
Розв’язання

i)QoQ =QQ- / / 1
2 )О О о О = СО
Вщповщь:

19. П одш и п’ятикутник трьома лш 1ями так, щоб утворилося

11 тр и к утн и м в i 5 чотирикутник!в.
20. Прочитай текст. П ознан { / ) правильну вщ повщ ь.
СН1ЖКИ В НОВ1Й ЗЕЛ АНД II
У Нов|'й Зеланди CHiry нема. Але д1ти хочуть гратися с и ж ­
ками. Вони роблять lx i3 глини. ГПсля такоТ розваги eci ста-
ють замурзаними. I Ti, хто кидав, i Ti, в кого влучили. Тому
гпсля гри eci п1рнають у р1чку.

3 чого роблять с т ж к и дгги в Н о вш Зелан дй-?

( | 3i CHiry. Q 3 глини. □ 3 кам1нчик1в.
21. Вщ нови i прочитай текст.
ваги Роз мкувзи
йшлаПри мази. розМо ciB нцявко мававзалю. титьЛе на-
спухтий Hire. сьВе аде лийбг ляБ1 нкуГа сокийви метза. пй-
коСер i тяВ1 лизяв ж т и i заников. ниВо 6irnnno ан вокста. чи-
киХлоп лисяката по деньглакому дульо. гаОль i ля1л дкошви
лимча на кахсан з тоУкру ркип. люМаки лисягра в жкисн1. Як
селове мкувзи!

11
22, Доповни текст словам и з довщ ки, На як! заи и таш ш вони
вщ повщ аю ть? Добери i запиш и заголовок,

Настала зима. Д!ти вийшли на

майданчик. Шум, CMix, галас! 3 прки

санчата з Назаром. А ось на

лижах долають галявину 1ринка i

Максим. Неподалк швидко постае

сн1гова баба.

Д|ти вони

не пом1чають морозу.
Слова для довщки: сн^кна, дитячий, швидю, бшу, ку-
медна, весел':, збудженi.
23. Ви конай дн додавання i вщ ш м ан н я та розш ифруй сло ва.
г Л
Г X Ж М А И Р К Ф Ш
52 55 58 62 65 68 72 75 90 100
V -4
31 + 21 □ □ □ 22 + 3 3 = 0 0 0 41 + 14 ООО
63 + 2 □ □ □ 63 - 1 = □ □ □ 30 + 38 ООО
70 + 2 CDO ее-1 =ооо 50 + 8 ООО
35 + 30 □ПО 22 + 5 0 = 0 0 0 31 + 34 ООО
50 + 8 □ □ □ бо + 5 = О О О 76 - 1 ООО
24. Р о зв ’яжи задач у.
Протягом трьох джв дгги л1пили по 4 сжговики щодня.
СКШЬКИ ВСЬОГО СЖГОВИЮВ зл1пили д1ти?
Розв’язання

dCDoO ODO
2 ) ОО о □ —ОО
Вщповщь:

25. Полпркуй!
Серпйко, Тарасик та 1ванко зл тил и сжговиюв. У Серпйка
i Тарасика сжговики були з милами, а в 1ванка i Тарасика —
з вщрами. Уважно роздивись малюнки i пщ кожним зобра-
женим сжговиком напиши 1м’я хлопчика, який його зл1пив.

26. Попмркуй!
Знайди под1бнють м1ж непод1бним. Пщкресли слово за
зразком.
театр — глядач 1ЖЙ — дерево
• ПОЛИЦ1 • плисти
• книжки • прогулянка
б1блютека • читач човен • весло
• читати • р1чка
• б1блютекар • лпт>
27. Прочитай текст. Познач ( У ) правильну вщ повщ ь.
КОНСЕРВОВАНЕ ПОВ1ТРЯ
Науковцям дуже важливо знати, яке по-
в1тря було у давн1 часи. Завдяки вщомостям
про газовий склад повпря можна визначити,
яю рослини тод1 населяли Землю, якою була
температура. Виявилося, що повпря закон-
сервувалося в криз1 Антарктиди, яюй багато
м тьйоы в роюв. Склад повпгря м1ж кришта-
ликами льоду такий самий, як був у той час,
коли вода перетворювалася в лщ.
Д е зак о н сер ву вал о ся п о вп р я ?
□ У кришталиках льоду Антарктиди.
□ У пюках пустель
28. Прочитай i вщ гад ай зага д к у . С лово-вщ гадку запиш и к а л !-
граф1чно.
Куди ступиш — всюди маеш,
хоч не бачиш, а вживаеш.

29. Допиш и сл о ва, пов’я за ш 3i словом повЬтря.

займае весь
npocTip
|||> 30. В и конай дп додавання i в щ т м а н н я та розш ифруй сл о ва.

ч Б С Т О А К Л У Н
3 4 5 6 7 13 14 15 16 17
ч= -4
12 - 7= □ □ □ 11 - 5 = □ □ □ 9 + 5 =ООО
6 + 7= QUO 13 - 6 = ООО 15 - 8 =ООО
8 + 7= ( Щ Ю 11 - 8 = Q U O 6 + 9 =□ □ □
8 + 5= QUO 6 + 8 = ОСЮ 14 - 7 =QUO
12 - 6= ОСЮ 9 + 4 = C E O 13 - 8 = □ □ □
31. Р о зв ’яжи задачу.
У море зранку вийшло 9 вприльниюв та 6 яхт, а 5 пов­
ыв залишилося бшя причалу в порту. С ктьки всього суден
було в порту?
Розв’язання

1>д р о т = □ □ - / — / / —
2)СПоО
Вщповщь:

32. Пом1ркуй!
Чому пщ час мороз1в птахи настовбурчують nip’n?

15
 W i
33. Прочитай текст. Н азви д ш тижня.
ТИЖДЕНЬ М1ЦНИЙ СЕРЕДОЮ
Так говорять, тому що в понедток важко на-
лаштовуватися на роботу. У в1второк вже легше,
а середа вважаеться основним робочим днем.
У четвер i п’ятницю ми починаемо замислювати-
ся над тим, що робитимемо у вихщы.
34. Р о зга д а й ребуси. Запиш и зву ко в! схем и сл1в-вщ гадок,
надрукуй щ сл о ва i запиш и i'x кал1граф1чно.

ВС
■

К р

35. Запиш и н а зву третього дня тижня.

16
Веселий Мухоморчик
Такий симпатичний веселий
Мухоморчик прикрасить твою
новор1чну ялинку. Акуратно вир1ж
детал1 саморобки. Перед скле-
юванням уважно вивчи схему.
До готового виробу причепи ни­
точку.

j 0
О
Восьмш-пжки
Акуратно витни детал1 само-
робки. 31гни Ух по пунктирнм
лiHiY i склей. Розр1ж по нам1че-
них лш1ях шжки восьмиыжок.
 Щ
Ж 36. Допиш и.
У середи е два брати:

Iчетвер.
37. В и ко н ай дп додаван н я i вщ ш м ан н я та розш иф руй сл о ва.
Г
А Д I С Г Н В К Р О
2 3 4 5 6 7 8 9 10
L l -1
3 + 5 □□О 1 +6 □□□ 10-8 ООО
2 +8 □□□ 3 + 7 □□□ 1+ 9 ООО
1 +8 шо 3 + 6 соо 2 + 7 ООО
4 + 6 □□□ 4 + 6 □□о 6 + 4 ООО
2 + 5 □□□ 9 -3 □оо 10-5 ООО
8 -7 □оо
38. Р о зв ’яжи задачу.
9 -8 □оо 10-9 соо
У flB O p i гуляло 9 д1вчаток. Коли кть ка з них
роз1йшлися по дом1вках, у двор1 залишилося
6 д1вчаток. С ктьки д1вчаток п1шло додому?
Розв’язання

□O o D O O D
Вщповщь:

39. Пом1ркуй!
За допомогою с т р т о к встанови вщповщнють м\ж мно­
жимою А \ множиною В, тобто кожен елемент множини А
з ’еднай з вщповщним елементом множини В.
А В
Грудень • • 28
С1чень • • 29
Лютий • • 30
31

17
40. П рочитай текст. П ознан (У ) правильну вщповщь.
КОЛЕКЦ1Я Д1Д1В M 0P03IB
Що тть ки не колекцюнували люди! Поштов1 марки, ста-
ровинн1 монети, годинники, та р тки з зображеннями ви-
значних мюць. А один художник i3 Москви з1брав колекц1ю
лялькових Дщ1в M o p 0 3 iB. Найстар1шому з них — 1 0 0 роюв.
BiH зроблений з вати, яка просочена клеем, i розмальова-
ний фарбами вручну.

3 чого робили Дщ 1в Мороз1в 100 рок1в тому?

□ 3 вати. □ 3 пластмаси. □ 3 пшопласту.
41. Ш днови i прочитай текст.
зВмиук в iciji
аЗжчниасьл bHico. иапВв упкихй iHcr. iBH квирв орчун
езлюм илм1б хупантимс илкиомм. Я1к apm i ердвеа i ующ в
iHCoreoyM 6yoip! В iaci Тьтост иташ. аРпомт Дрснула акл1г.
еЦ opni6r еазьц i хсоавсяв аз iHcomBM аземотм.
42. До поданих сл1в — н азв предмет1в добери i запиш и сл о ­
ва — н азви д ш . I п авп аки , до поданих сл1в — н а зв д ш добе­
ри i запиш и сл о ва — н азви предмет1в.

Мороз —

Хмари —
 1де, кружляе, налипае, тане —

Дуе, свище, завивае —

43. В и конай дн додаван н я i вщ ш м ан н я та розш иф руй сл о ва.

И Д 0 В Р Е А К М Й
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
4= Л
9 + 3=000 2+10 =0 0 0 9+4 = 0 0 0
2 +7 = 0 0 0 9+ 2 = 0 0 0 1+6 = 0 0 0
16 - e = ООО ю + з = ООО и - 2 = ООО
15-1=000 1+9 = 0 0 0 8 + 4 =000
ю - 4 = ООО 12- з = ООО 2 +6 = ООО
1+ ю =0 0 0 8+ 3 = 000 7 +4 = 0 0 0
44. Р о зв ’яжи задачу.
У парку збудували 12 льодових Дщ1в Мороз1в, а льодо-
вих 3BipiB — на 4 менше. С ктьки льодових скульптур збуду­
вали в парку?
Розв’язання
1 )0 0 0 0 0 =00= 7^

2)СОоО =0 0^=
Вщповщь:

45. Поийркуй!
До новор1чного свята десятеро другокласниюв прикра-
шали свм клас. П’ятеро в1шали прлянди, трое — ялинков1
кр а т к и ; двое з них в1шали i прлянди, й irpaujKH, а решта —
nanepoBi л1хтарики. С ктьки д1тей в1шали nanepoei л1хтарики?

Вщповщь:
46. П рочитай текст. П ознан (У ) правильну вщповщ ь.
ТРИ НОВОР1ЧН1 СВЯТА
Як чудово вщсвяткували гномики Новий р к ! Але сумно
стало, що свято закшчилося.
— Нумо завтра знову святкувати Новий р к ! — запропо-
нував Компаыйський гномик.
— Як це?! — здивувалися друзг — Новий р к прийде лише
тод1, коли цей закичиться.
— I що, ц т и й р к чекати? — зажурився Компаниський
гномик. — Це ж так довго.
ГПшли друз1 до гномика Вченого i запитали:
— А можна ще раз вщсвяткувати Новий р к?
— Можна, — вщпов1в вчений, — разом з китайцями. Ки-
тайський Новий р к прийде через два мгсяцк
I знову було свято. На вулицях зммлися величезж дра-
кони, лунали феерверки. А Хгибосольний гномик пригощав
ycix рисовою локшиною.
— А який ще Новий р к можна вщсвяткувати? — запитав
Компаниський гномик.
— Можна в’етнамський, у к!нщ квиня.
Через два мюяц1 настав час в’етнамського Нового року.
Гномики поливали один одного з водяних пютолет1в. А гномик
Охоронець Води побудував до свята дуже красивий фонтан.
— Ям pi3Hi люди живуть на земл1, а Новий р к в ycix весе­
лий i цкавий, — сказав гномик Лпюписець. I eci погодилися.
М. Беденко

С кш ьки раз1в мож на святкувати Новий рш ?

Q Один раз. О Три рази. Q Багато раз1в.
47. 3 поданих олив ск л ад и i запиш и речения. Добери заго л о ­
вок.
• землю, сыжок, на, падае, легкий
• двор1, хуртовина, кучугури, сжгу, у, намела, ш ктьном у
• школи, до, школяра з, прийшли, лопатами
• працювали, весело, вони, noenpi, на, св1жому

Я Т С Е М Л У К А Н л
4= 38 39 45 48 49 55 58 65 68 100
X
67 - 2 2 = 0 0 0 12 + 3 3 = C D O 95 - 50= О С Ю
79-14 = 0 0 0 31 + 2 7 = 0 0 0 99 - 6 0 = 0 0 0
5 9 -1 1 = 0 0 0 5 1 -2 = 0 0 0 3 4 + 1 4 = 0 0 0
52 + 3 = 0 0 0 62 + 3 = 0 0 0 9 9 -4 4 = 0 0 0
49-11 = 0 0 0 31 + 3 7 = 0 0 0 5 0-12 = 0 0 0
49. Р о зв ’яжи задачу.
На новор1чний бал yci дгги прийшли в кар-
навальних костюмах. У хоровод! кружляло 35
зв1ряток, приняв i принцес було на 12 бшь-
ше, жж зв1ряток, a nipaTie — на 24 менше, жж
приняв i принцес. Скшьки дцей було в кос­
тюмах nipaTiB?
Розв’язання
кС О о О О Ш ^
2 ) O D o a o = a a ^

Вщповщь:

50. Понпркуй!
Знайди под1бнють м1ж непод1бними. Пщкресли слово за
зразком.
BiBLU — отара ociHb — дощ_____
• лю • мороз
• корови • кажкули
ВОВКИ • мисливець зима • холодно
• зграя • пора року
• хижаки • CHir

51. Псншркуй!
Заповни мапчж квадрати.
 Не завжди Новий р к зустр1чали 1 cin-
ня. У Стародавньому Gmmri його свят-
кували тод1, коли розливалася piHKa Н т.
Це траплялося на початку лид. У Ста- \д V 7
родавн1й rpeu.iT Новий piK припадав на
найдовший день у popi — 22 червня.
У середн1 вки його зустр1чали 1 берез-
ня. Вперше святкування Нового року
1 с1чня запровадив римський iMnepaTop Юшй Цезар. Разом
з римською культурою ця традиция поширилася по C B iT y.
1) Коли свя тк ували Новий pin у Стародавньому Сгиш т?
О Вл1тку. О Взимку. Q Восени. Q Навеснг
2) Хто зап р овади в святкування Нового року 1 с1чня?
Q Цар Микола II. Q 1мператор Юл1й Цезар.
53. Прочитай сло ва. Я ке з них «зай ве»? П оясни, чому.
Г1СН ЗОРОМ АМИЗ ЛУБОЧКА
54. Р о зга д а й i запиш и новор1чне привггання.

3
||J< 55. В ик онай д и додаван н я i вщ ш м ання та р озш и ф р уй слова.

ю 0 К А Р И з И Е ф |
22 33 44 55 66 77 88 99 100 ]
1А - — —— - А
21+12=ООО 37 + 40= С О О 11 +22 = О О О
31 +13 = □ □ □ +
44 55 = СОО 41 + 1 4 = 0 0 0
78-1 =0 0 0 88-33= C D O 9 8 -1 0 = О О О
4 0+ 4 = ООО 7 б -ю = С О О 16+61=ООО
11+55=ООО 11 +11 = □ □ □ 6 6 -2 2 = 0 0 0
56. Р о зв ’яжи задачу.
На три ялинки повюили 90 новор1чних при­
крас, зокрема на першу ялинку — 20, а на дру­
г у — 30 прикрас. Скшьки новор1чних прикрас по­
вюили на третю ялинку?
Розв’язання
1 )0 0 □ 0 0 = 0 0 " / ------- / ---------- /
2 )0 0 о а 0 = 0 0 '' - / - -T p r r — f

Вщповщь:

57. Подпркуй!
Як по-р1зному можна одягнути ляльку Bap6i, якщо в неТ е
3 pi3Hi cyKHi й 2 pi3Hi капелюшки?

— cyKHi, А Д — капелюшки.
58. Прочитай текст. Познан ( У ) правильну вщ повщ ь.
КРИЖАНА ГОРА
У переклад! з нпмецькоТ слово
«айсберг» означае «крижана гора».
Це справд1 гора, завбтьш ки як ве­
лике M ic T O . Над водою височ1е мен­
т а частина айсберга. Б тьш а части-
на знаходиться пщ водою. Народжуеться ця крижана гора
там, де льодовик сповзае у море. Поступово айсберг тане.
Для того, щоб BiH повнютю розтанув, треба кть ка роюв.
1) 3 яко!' мови прийш ло до нас слово «айсбер г»?
□ 3 шмецькоТ. □ 3 ангтйськог
2) Я ка ч асти н а ай сб ер га височ1е над водою?
( 1Бтьша. О Менша.
3) Я к ти вваж аеш , що бш ьш е за розм1ром: ай сб ер г чи ко-
рабель?
□ Айсберг. □ Корабель.
59. В щ га д а й ребуси. Запиш и зву к о в! схем и сл1в-вщ гадок.
Н адрукуй щ сл о ва i запиш и кал1граф1чно.

К Н

25
60. З ’едн ай под1бш за злпстом слова за зразк ом .
л >-
л
неквапливий повтьний

( ХОЛОДИИЙ ^ I ^ крижаний }
' IС гарячий )

г л г л
важкий швидкий

г л г л
ТЯЖКИЙ стр1мкий
г л
тепяий

61. Ви конай д й додавання i вщ ш м ан н я та розш иф руй сло ва.

А К I Б М Л 0 ж д Ь
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
4
11-4 = 0 0 0 8 +4 = 0 0 0 12-4 = 0 0 0
9 + 3 =000 8 + 3 =000 2 + 8 =000
7 + 4 = О О О 11 - з = О О О 13 - 4 = О О О
з + 7 = ООО1б-10=ООО 4+ 6 = 0 0 0
12- з = ООО 11 - 2 = ООО ю - 5 = ООО
ю -б = 0 0 0 7+6 = 000 1 + 9 = 000
62. Р о зв ’яжи задачу.
Бурулька виростае щогодини на 3 сантиметри. Якою
завдовжки стане бурулька за 4 години?
Розв’язання

О оОоО оО =0
Вщповщь:
63. Полпркуй!
На двох дахах в и с то по 14 бурульок. 3 першого даху
впало 4 бурульки, а з другого стть ки , с кть ки Ух залишилося
на першому даху. С ктьки бурульок впало з обох дах1в?

64. Прочитай текст. П означ ( У ) правильну вщ повщ ь.

Айсберг — це джерело якюноТ прюноУ води. Адже льодо-
вик, вщ якого вщколовся айсберг, утворився тод1, коли не
було Hi автомобт1в, Hi завод!в. А чиста питна вода сьогоды
дуже ц!нуеться. Деяю краУни добувають з айсберпв найчи-
CTimy у CBiTi воду.

1) Щ о добуваю ть з айсберН в?
( I Золото. О Ср!бло. Q Воду.
2) 3 яко!* води ск лад аеться айсбер г?
□ 1з солоноУ. □ 3 npicHOi.
3) Я к а вода н ай я ш сш ш а?
[ I Вода з pi4KH. Q Вода з айсберга.
65. П оясни, чим вщ р1зняеться цей текст вщ оповщ ання «Кри-
ж ан а гора», яке ти прочитав перед тим.

1шй
оП родоз1 од лишко тид1 пизунилися ляб1 ребези. каЯ
наво ряднана годнюьо! кЯ ногар блискуеви ан носцП аН air-
ках ребези тьстябли жанжри логочки. еЦ — iHin. вщЗки зяв-
сяв 1н 1й ан airxax ребези?
сшОжми i мозивими ромозними чаноми ciB метипред
холодожуються. холодОжуеться i дявона рапа, кая нахо-
дитьзся в BinopTi. аН редевах, ротдах ат шин1х редмептах
сятьеюровут iHin.
67. На панно, що мае форму к вадр ата, н ам альован о 8 сш ж и -
нок. Я к роздш ити його на чотири однаков1 частини, щоб на
кож нш i3 них було по дв1 сн1жинки?

ф ф

т ш

ф ш

28
|jj« 68. В и конай дп додаван н я i вщ ш м ан н я та розш иф руй сло ва.
с
0 т Л М С П А Р
34 37 47 54 57 64 67 74
\— ----- 1
33 + 2 4 = 0 0 0 55 - 1 = ООО 58 - 1 = ОНО
32 +
3 2 = 0 0 0 31 + 3 = ООО 21 + 3 3 = 0 0 0
12 + 2 2 =000 49 - 2 = ООО 44 10 - =000
+
32 4 2 = 0 0 0 10 + 2 4 = 0 0 0 +
24 2 3 = 0 0 0
32 + 5 = ООО 21 +1 6 = 0 0 0 31 +
3 6 = 0 0 0
69. Р о зв ’яжи задачу.
На свято привезли 10 пляшок м о р а л ь н о ! води,
20 — i3 соком, а з узваром сттьки , с кть ки з м о ­
ральною водою i соком разом. С ктьки всього пляшок
з напоями привезли на свято?
Розв’язання

1)00000 = 00 = ^
2 )0 0 Р 0 0 = 0 0 / - / ........- /

Вщповщь:

70. Подйркуй!
На якому малюнку б тьш е трикутниюв — на л1вому чи
правому?

ОоО

29
73. Прочитай текст i запиш и вщ повщ ь на запитання.
АНТАРКТИДА
«Немае земл1 без господаря» — казали у давнину. I справ-
fli, увесь суходш подшили м1ж собою pi3Hi держави. Не жи-
вугь люди лише в Антарктида Оселяються там тшьки на дея-
кий час науковц1 з р1зних краж, щоб проводити дослщження.
Чому лю ди не ж ивуть в Антарктщ ц?

74. В ст а в залисть крапок пропущ ен! лггер и. Прочитай утворе-

Hi сло ва. Н азви ix одним словом. П 1дкресли н азви пташ ок,
яш зимую ть у тво1Й м1сцевост1.

Д.Т.Л Г.Р.Б.ЦЬ 3 . 3 . ЛЯ
С.Н.ЦЯ Л.Л.КА С.Л.В.Й
Л.С.1.КА ШП.К Г.Л.Б

75. Ви конай дп додаван н я i вщн1мання та розш иф руй сл о ва.

С Ю Р Ш У Г Н О А X
л
V 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
■X
90 - 80 = О О О 10+50=О О О 50 + 20 = С О О
10 + 7 0 = ( Ю О 80 - 50 = ОСИ О 30 + 6 0 = О О О
бо-5о =СЮО 90 -40 = □ □ □ 7о-бо = □ □ □
зо + 4 о = 0 0 0 7 о - з о = С О О го + бо = О О О
20 + 7 0 = О О О 40 + 50 =О О О 30 - 2 0 = С П О
 i.
76. Р о зв ’яжи задачу.
ГИнгвЫ сгпймав за день 48 рибок. 7 рибок в т вид тив на
вечерю своему пташенят1, 11 вщдав niHrBiHHci, а решту з ’Тв
сам. С ктьки рибок niHreiH з ’Тв сам?
Розв’язання

dO oD O O D
2)г о о о о ш / / /
Вщповщь:

77. Пом1ркуй!
С ктьки куп в у кожноТ ф1гури, зображеноУ на малюнку?
Запиши Ух ктью сть у клггинках.

□
78. Прочитай сло ва. Я ке з них «зай ве»? П оясни, чому.
ИЖ1 Л АНЧАСАТ ОВЗКАНИ БУЛЯКО
79. Р о зга д а й ребус. Побудуй звуко ву схем у сл о ва-вщ гад к и ,
надрукуй це сло во i напиш и кал1граф1чно.

32