Урок 7.

1. Зарядка для Мозку.

Перехресні кроки
Кнопки Мозку

2. Правильне дихання. «Свічка».

3. «Шторка». Читай голосно і чітко. Коли вимовляєш слово, дивись на

наступне.

віник багаж забіг показ

вітер базар завод політ
вата банан загін полив
вибір баран загар попіл
видих батон закон поріз
вихід бабак замок поріг
вечір білок запас порив
вежа бідон земля потік
воріт бігун зерно потоп

4. Заміряй час. Обведи кружком всі  , закресли , підкресли .







Скільки часу витратив _____ хвилин _____ секунд

1
5. «Уважні оченята». Заміряй час. Прочитай кожну таблицю за 12 секунд.

е х в з
б а н я п о а с
н о т и е г л м
↔ ↕
п і ц а н о і а
ж а л о ь н з к
н а ь о

Кількість спроб _____ Кількість спроб _____

6. «Анаграми». Розшифруй слова. Закресли зайві слова, що не підходить до

змісту інших. Назви, що спільного між рештою слів.

1. сіинй - чрвеоний - свлітий - жвотий

2. гшруа - коокс - виншя - ялубко
3. бдуионк - хтаа - хтаина - браліг
4. гозвдика - тяронда - рошмака - тпооля
5. ллеека - ккура - воорна - слооевй
6. жриаф - беегомт - крвооа - тгир
7. м'яч - саккалка - кстонруктор - кгниа
8. хиливна - дбоа - рік - раонк
9. сітлець - шфаа - лжіко - пдліога - сітл
10. сік - печвио - млкооо - кфіер – лмоинад

7. «Вершки».
Як я під партою сидів
В. Голявкин
Тільки-но до дошки відвернувся вчитель, а я раз - і під парту. Як
помітить вчитель, що я зник, сильно, напевне, здивується.

2
 Цікаво, що він подумає? Чи стане питати у всіх, куди я подівся, - ось
сміху-то буде! Вже пів уроку пройшло, а я все сиджу. «Коли ж, - думаю,
- він побачить, що мене в класі немає?» А під партою важко сидіти.
Спина у мене навіть заболіла. Спробуй-но так просидь! Кашлянув я -
ніякої уваги. Не можу більше сидіти. Та ще Сергійко мені в спину ногою
весь час тицяє. Не витримав я. Не досидів до кінця уроку. Вилажу і
кажу:
- Вибачте, Петро Петрович ...
Учитель запитує:
- В чому справа? Ти до дошки хочеш?
- Ні, вибачте мене, я під партою сидів ...
- Ну і як там, зручно сидіти, під партою? Ти сьогодні сидів дуже
тихо. Ось так би завжди на уроках. (150 слів)

Дай відповіді на питання:

1. Чому герой вирішив сховатися під партою?
2. Чому йому було важко там сидіти?
3. Як звали вчителя?
4. Що відповів учитель хлопчикові, коли той вибачився за свій вчинок?

8. «Філворд». Знайди 10 овочів. Виділи різним кольором.

К А Р Т О П Л Я
Баклажан Морква
А К Л А Ж А Н П
Буряк Огірок
Горох Перець Б Г К А П У С О
Капуста Помідор Б О М О Р Ц Т М
Картопля Цибуля У Р Е П К И А І
Р О Р А В Б К Д
Я Х Е Я Л У О О
К Ь Ц О Г І Р Р

3
 Домашнє завдання. Перед сном почитай технікою «Через абзац» разом з
мамою 5-10 хвилин. Обговори зміст того, що ви прочитали.
Запиши в свій щоденник успіху, скільки зірок ти сьогодні заробив.

Урок 8.

1. Зарядка для Мозку.

Вісімки
Обійми

2. Правильне дихання. «Вперта Свічка».

3. «Говори як Стіч». Промовляй голосно і чітко поєднання букв. Спочатку

стовпчики, потім рядки. Стеж тільки очима.

тшб реп бол мпі

сеі пеа тоб сам
мкя вка отр чвс
суч вуф ірт яич
яцч фци пір чая
шен луч тик нап

4. Послідовно підкресли літачок, обведи бурундучка, закресли голуба.

Скільки часу витратив _____ хвилин _____ секунд








Порахуй скільки _____; _____; _____.

4
5. «Уважні оченята». Заміряй час. Знайди всі числа від 1 до 25 і назад.

Скільки часу витратив:

25 11 4 23 10
Від 1 до 25

22 12 7 2 16 _____ хвилин _____ секунд

15 13 19 18 5 Від 25 до 1
_____ хвилин _____ секунд
6 17 3 8 9
21 24 20 1 14

6. «Дивні історії». Виправ помилки. Виразно прочитай текст.

Підказка: поміняй місцями перші літери в сусідніх словах.

Ва нулиці гримить грім. Зуркіт га муркотом гчить н зеба -

даливисто, ззвінко, хладно. Вмари зтають с сожною кекундою
іильніше, с впускаються осе іижче н щижче. Не мдну оить ... п
іочався лощ - дітній, веплий. Тсі даді ровгоочікуваному дощу.

7. «Корінці».
Кого що вражає
В. Голявкін
Танька нічому не дивується. Вона завжди говорить: «Нічого це не
дивно!» - навіть якщо буває і дивно. Я вчора на очах у всіх
перестрибнув через таку калюжу ... Ніхто не міг перестрибнути, а я
перестрибнув! Всі здивувалися, крім Тані.
«Подумаєш! Ну і що ж? Нічого це не дивно!»
Я все намагався її здивувати. Але ніяк не міг здивувати. Скільки я не
намагався.

5
 Я з рогатки влучив в горобця. Навчився ходити на руках, свистіти з
одним пальцем у роті. Вона все це бачила. Але не дивувалася.
Я з усіх сил намагався. Що я тільки не робив! Залазив на дерева,
ходив без шапки взимку ... Вона все не дивувалася.
А одного разу я просто вийшов з книжкою у двір. Сів на лавочку. І
став читати.
Я навіть не бачив Таньку. А вона каже:
- Дивовижно! От не подумала б! Він читає! (143 слова)
Дай відповіді на питання:

1. Як звали дівчинку?
2. Згадай, якими засобами герой намагався здивувати її?
3. Який вчинок дійсно її здивував?
4. Як часто ти дивуєш маму читанням?

8. Знайди 10 відмінностей.

Домашнє завдання.
Перед сном почитай технікою «Через 2 абзаци» разом з мамою 5-10
хвилин. Обговори зміст того, що ви прочитали.
Запиши в свій щоденник успіху, скільки зірок ти сьогодні заробив.

6
Урок 9.

1. Зарядка для Мозку.

Кнопки Мозку
Перехресні кроки
Вісімки

2. Правильне дихання. «Свічки на торті».

3. Прочитай пошепки і повільно, тихо і помірно, голосно і швидко

стовпчики слів.
вити - вати бути - бити
видра - відра ужі - узи
рік - рак рожа - коза
був - бив баржа - база
були - били ножі - тази

4. «Зайва літера». В кожному слові закресли одну букву, щоб утворилося

нове слово.
зубр колос звір
драма дупло крок
салон кріт лист
козак плід куртка
місто слова проза

5. «Уважні оченята». Заміряй час. Прочитай кожну таблицю за 12 секунд.

щ і з е
к а ш а у в р є
б а з а д и а н
↔ ↕
н е б о а ч л о
т і л о в а а т
т и й ш

Кількість спроб _____ Кількість спроб _____

7
6. «Зникнення». Впиши зниклі прийменники. Прочитай текст виразно.
Прокидаюсь ___ березі Десни ___ дубом. Сонце високо, косарі
далеко, коси дзвенять, коні пасуться. А ___ Десні краса! Лози, висип,
кручі, ліс - все блищить і сяє ___ сонці. Вбігаю ___ ліс - гриби. ___ озері
воду скаламучу - риба.

7. «Решітка».
За лісом, за пралісом золота діжа сходить
Катруся розповідала бабусі:
— А Сергієва мама таку загадку нам загадала: за лісом, за пралісом
золота діжа сходить, — і каже, що діжа — це дерев’яна діжечка, у якій
хліб місять. А як же діжечка може сходити?

Бабуся засміялася:

— То тільки так кажуть, що діжа сходить, а насправді сходить тісто в

діжі. Покладуть у тісто дріжджі, воно й починає підійматися, а тоді
вилазить з діжі горою. Гірка велика, кругла, ясна, як сонечко. Люди
шанують хліб, шанують і сонечко і люблять прирівнювати хліб до
сонця, а сонце до хліба. Вийде вранці людина з хати, і їй здається, що
отам за лісом стоїть золота діжа і з неї, мов гірка, викочується ясне
сонечко.

— Ой, як гарно ти розказала! — скрикнула Катруся. — Усі загадки про

місяць, зірки і про сонечко дуже красиві. Що люди люблять, про те
гарно й розказують!

— Правда твоя, — сказала бабуся і погладила онучку по голівці. (154

слова)

Дай відповіді на питання:

1. Для чого потрібна діжа?
2. Який потрібен інгредієнт, щоб тісто почало підійматися?
3. Чому люди прирівнюють хліб до сонця?
4. Чому в загадці діжу називають золотою?

8
8. Прочитай ланцюжок. Підкресли тільки позитивні риси характеру
людини. Вибери якості, якими ти можеш описати свій характер.

Доброта - жорстокість - егоїзм - увага - бездушність - щедрість -

подяка - злість - скупість - витривалість - брехливість - обережність -
доброзичливість - чесність - недовірливість - рішучість - сміливість -
ніжність - жадібність - життєрадісність - марнотратство - байдужість -
вихованість - боягузтво - заздрість - дратівливість - дбайливість -
гордість - гідність - цілеспрямованість - мстивість - безвілля -
працьовитість.

Домашнє завдання.
Перед сном почитай технікою «Через 3 абзаци» разом з мамою 5-10
хвилин. Обговори зміст того, що ви прочитали.
Запиши в свій щоденник успіху, скільки зірок ти сьогодні заробив.

Відповіді до уроків:

Урок 7. Завдання 6 - 1)світлий; 2) кокос; 3) барліг; 4) тополя; 5) курка; 6) корова;

7) книга; 8) ранок; 9) підлога; 10) печиво.

Урок 8. Завдання 4 -20; 18; 16.

Завдання 6 - На вулиці гримить грім. Гуркіт за гуркотом мчить з неба -
заливисто, дзвінко, владно. Хмари стають з кожною секундою сильніше, і
опускаються все нижче і нижче. Ще одну мить ... і почався дощ - літній, теплий.
Всі раді довгоочікуваному дощу.
Завдання 8 - м'яч, лялька, квітка на ковдрі дівчинки, тапок дівчинки, край
килимка, подушка хлопчика, зірочка на ковдрі хлопчика, ковдру хлопчика, інша
книжка, машинка.

Урок 9. Завдання 4 – зуб, дама, слон, коза, міст, коло, дуло, кіт, лід, сова, зір, кок
(рок), лис, курка, роза.
Завдання 6 - на, під, на, на, в, в.