Урок 1.

1. Зарядка для Мозку.

Вісімки
Симетричні малюнки

2. Правильне дихання. «Носик-ротик».

3. «Говори як Стіч». Стеж пальчиком.

Промовляй голосно і чітко.

ад ан ів ег им ощ єп
юп ев oщ яв ет ез ае
ющ иф ет уг ир юх ур
ів ох юм ащ од ом уе
ат ав від иг ям ін єк

4. Заміряй час. Послідовно встав знаки у відповідні фігури.

+ = -

Скільки часу витратив _____ хвилин _____ секунд

5. Якнайшвидше знайди пропущене число і запиши в сіру клітину.

Скільки часу
13 6 5 15 22 1 витратив
4 21 17 2 8 11 _____ хвилин

3 18 16 12 9 25 _____ секунд

23 7 14 20 24 10

1
6. Збери слова.
ВАРЕ КУЛИ
ГОРО НАД
КАНІ СОК
СТЕБ ШИНА
ПОДРЯ НИЦЯ
ЛИМО ВИСЬКО
ЧУДО ЗИВО
МОРО ЛИНА
ГУСЕ НИКИ
ПРОЛІ ПИНА

7. «Повторюй за мною».
Переконання ділом
Якось мама послала мене в магазин. Вийшла я - і не впізнала свого
підʹ їзду. Світло-голубі стіни були розмальовані крейдою.
Я зрозуміла, що це пустують малюки. Хотіла піти до них,
присоромити, але передумала. Слова ж не завжди допомагають.
Взяла відро з водою, ганчірку і вимила стіни.
Через кілька днів усе повторилося. Втретє малюки прийшли
подивитися на мою роботу. Соромно їм стало, і вони взялися
допомагати.
Відтоді я подружилася з малюками. І дорослі нас уже поважають, і
підʹ їзд став чистим. (76 слів)

Дай відповіді на питання. Якщо не знаєш відповідь, відшукай її в тексті.

1. Що зробили малюки у підʹ їзді ?
2. Як поступила героїня замість того, щоб присоромити їх?
3. Як повели себе малюки, коли побачили роботу дівчини?

8. Знайди 7 відмінностей.

2
 Домашнє завдання.
Ввечері почитай технікою «Повторюй за мною» 5-10 хвилин. Обговори
з мамою зміст того, що ви прочитали.
Запиши в свій щоденник успіху, скільки зірочок ти сьогодні заробив.

Урок 2.

1. Зарядка для Мозку.

Вісімки
Алфавіт у вісімці

2. Правильне дихання. «Кораблик - кулька».

3. Прочитай пошепки і повільно, тихо і помірно, голосно і швидко

стовпчики слів.

жар - жанр сова - слова

тир - тигр порт - спорт
бас - барс боби - бобри
сон - слон коса - корсар
кома - корм трава - страва

4. Підкресли всі приголосні літери, закресли голосні.

ЦШКЦЕХЕНЩЩШГРПРОЧЗІРТЯСТЯЧСІПРОРИВПАРНЕПКРА
ГШОУІПМРПЦЙУКНЕГРОПАПРОІТУЧКАЗПМРІОТЛОРТІПА
МНПРОЛГУКРППЩКЗ

Скільки часу витратив _____ хвилин _____ секунд

5. Заміряй час. Стеж тільки очима. Знайди пропущене число і запиши в

сіру клітину. Порівняй з учорашнім результатом.

3
 7 3 6 9 20 10 4 8 15 20 22 13
23 17 12 18 14 16 9 1 5 19 24 16
13 15 1 8 2 4 11 17 14 21 7 6
21 19 25 24 5 11 10 12 3 18 25 2

_____ хвилин _____ секунд _____ хвилин _____ секунд

6. «Знайди помилку». Виправ і прочитай правильно.

1) Завтра було холодно.

2) Петро запускає повітряних змія.
3) Над столом стояли п'ять стільців.
4) Таня малювала під листом паперу.
5) Післязавтра ми ходили з татом в зоопарк.
6) На столі лежали сині помідори, червоні огірки і зелений буряк.
7) Кішка піймала дівчинку.
8) Метелик більше тигра.
9) Ми прийшли в магазин загубити там телевізор.
10) Вчитель вчора перевірятиме домашнє завдання.

7. «Виразне читання з переходом на незнайому частину». Прочитай і

ознайомся з першою половиною тексту. Потім почни читати неспішно і
виразно з самого початку і до кінця.

4
 Іди, іди, дощику

Іди, іди, дощику, А дощик полився —

Зварю тобі борщику,
Поставлю на дубочку,
У зеленому садочку.
Вітер ізнявся,
Дуб захитався,
Горщик розбився,
Відром, дійницею
Над нашою пшеницею!..
Іди, іди, дощику,
Зварю тобі борщику!..
Тобі каша, мені борщ,
Щоб ішов великий дощ.

8. Знайди два однакових жести.

Домашнє завдання.
Ввечері почитай технікою «Повторюй за мною» 5-10 хвилин. Обговори
з мамою зміст того, що ви прочитали.
Запиши в свій щоденник успіху, скільки зірочок ти сьогодні заробив.

Урок 3.

1. Зарядка для Мозку «Вісімки».

Вісімки
Алфавіт у вісімці

2. Правильне дихання. «Духмяна Троянда».

3. «Говори як Стіч». Промовляй голосно і чітко поєднання букв. Спочатку

стовпчики, потім рядки. Стеж тільки очима.

5
 стлу приц вруд кдир
скне перч варн ктам
стри преж валк кден
сдра прис велф кроч

4. «Археолог». Знайди 13 слів, які сховалися в рядках.

ЖДИЛПАРАСОЛЬКАУШКЕРПЧ Т ИГР ПРОМАІТАНГРАПІОЛД

ИОКОЗМАШИНАРВИЛМПРПАВІСОНЦЕВТАПРШІЛИАДИТИН
АПДДЕНРГКЕНГШКУТОРТМОААПР ІУШГНКРОКАРТИНАКНР
ЧІТЯБЛУКООРААПР МІТМЗКУЛЯАРЕИЛДОВТЕЛЕФОНФОАР
НЕГКУАІСТОПНПРОВАГОН

5. Стеж тільки очима. Знайди пропущене число і запиши в сіру клітину.

8 6 3 28 19 23
15 21 26 5 4 16
14 17 35 31 7 22
11 1 9 12 18 32
34 2 27 36 10 33
37 29 20 24 13 25

Скільки часу витратив _____ хвилин _____ секунд

6. «Анаграми» Постав літери в правильному порядку, щоб вийшли

слова на тему «Шкільне приладдя». Перша і остання буква стоять на своїх
місцях.
пнеал рукча оівлець зиошт
абольм фраби лікнійа щденноик
пруідчник гмука флмсаотер рзакюк

7. «Багаторазове читання».
Запиши свою швидкість після 3-ї спроби _________ слів / хв.

6
 Лисячий хвіст
В. Сухомлинський
Побачив малий Зайчик лисячий хвіст, здивувався: рудий, довгий,
пухнастий. От і питає:
- Лиско, навіщо тобі такий довгий хвіст?
- Сліди замітати. Ось украду я курочку, люди женуться, от-от
спіймають, а я біжу по снігу, сліди замітаю. Люди й не знають, куди я
побігла. Приходить Зайчик до матері й просить:
- Мамо, зроби мені з коноплі такий хвіст, як у Лиски. Хочу сліди
замітати. Хочу, щоб люди не знали, куди я побіг.
Мати й каже:
- Дурненький ти, Зайчику. Тобі не тікати треба, а вміти будь-кого
перехитрити. Побачиш людину з рушницею — то мисливець. Зачаїся
десь і сиди тихенько. Він і не побачить тебе. Твій хвіст — це твоя
голова.
І погладила Зайчика-синочка лапкою по голові. (121 слово)

Дай відповіді на питання. Якщо не знаєш відповідь, відшукай її в тексті.

1. Який був лисячий хвіст?

2. Навіщо лисиці такий хвіст?
3. Про що попросив Зайчик маму?
4. Що йому відповіла мама?

8. Випиши букви в порядку зростання цифр. Прочитай, що вийшло. Відгадай

загадку.

У-1 К-2 С-3 В-1 У-2 З-4 У воді

У-3 О-1 А-4 Л-4 Д-1 И-4
П-2 Ш-4 А-2 А-4 В-2 В-4
Х-3 І-1 С-2 И-3 М-3 С-4
Я-2 Я-4 ,-2 .-5

7
 Домашнє завдання.
Ввечері почитай технікою «Повторюй за мною» 5-10 хвилин. Обговори
з мамою зміст того, що ви прочитали.
Запиши в свій щоденник успіху, скільки зірочок ти сьогодні заробив.

Відповіді до уроків:

Урок 1. Завдання 5 - відповідь 19.

Завдання 6 - вареники, горошина, канікули, стеблина, подряпина, лимонад,
чудовисько, морозиво, гусениця, пролісок.
Завдання 8 - цукерка, бантики, шнурки у дівчинки, бабусині капці, картина,
подушка, смужка на дивані.

Урок 2. Завдання 5 - відповідь 22 і 23.

Завдання 8 -

Урок 3. Завдання 4 - парасолька, тигр, гра, машина, сонце, дитина, торт,

картина, яблуко, куля, телефон, стоп, вагон.
Завдання 5 - відповідь 30.
Завдання 6 - пенал, альбом, підручник, ручка, фарби, гумка, олівець, лінійка,
фломастер, зошит, щоденник, рюкзак.
Завдання 8 - У воді купався, сухим залишився (гусак).