School (Paaralan) TOMAS A.

TURALBA MES Grade Level GRADE –VI

DAILY (Baitang/Antas)
LESSON Teacher (Guro) ANGELICA C. BELARMINO Learning Area FILIPINO
(Asignatura)
LOG Teaching Date & NOV. 23, 2023 (Thursday) Quarter IKALAWANG
Time (Petsa/Oras) (Markahan) MARKAHAN

TIME
(VI-GARNET: 3:00 - 3:40)
I. OBJECTIVE (LAYUNIN)

A. Content Standards (Pamantaya ng Pangnilalaman)

Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan
B. Performance Standards (Pamantayan sa Pagganap)
Naisasagawa ang mga hakbang o panutong napakinggan
C. Learning Competencies/ Objectives (Mga Kasanayan sa Pagkatuto)
Naibibigay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari.
Nakapag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari F6PB-IIIb-6.2
II. CONTENT (NILALAMAN)
Pagbibigay ng Sanhi at Bunga ng mga Pangyayari
III. LEARNING RESOURCES

A. References (Kagamitang Panturo)

K to 12 Gabay Pang Curriculum sa Filipino 6

(F6PN-IIIc-18)
a. Teacher’s Guide Pages (Mga pahina sa Gabay ng Guro)

b. Learner’s Materials Pages (Kagamitang Panturo)

Filipino 6 BOW at CG
c. Textbook Pages (Mga pahina sa Teksbuk)

d. Additional Materials from Learning Resource (LR) Portal (Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource)

B. Other Learning Resources (Iba pang Kagamitang Panturo)

1. Pagkasira ng Kagubatan
ni Carmen B. Orosco
2.metacard, powerpoint presentation, projector, computer, mga larawan
3.www.google.com
IV. PROCEDURES (PAMAMARAAN)

A. Reviewing Previous Lesson or Presenting the New Lesson

(Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng aralin)
Balik-aral: Jumbled Letter
Buuhin ang mga letra ayon sa pahayag.

( A N A R Y O K S I D U Y ) Pinagkukunan ng kahulugan ng salita, baybay o ispeling,

pagpapantig, bahagi ng pananalitang kinabibilangan ng salita, pinanggalingan ng salita, at
nakaayos ito ng paalpabeto.
( S A L A T ) Aklat ng mga mapang nagsasabi ng lawak, distansiya, at lokasyon ng mga lugar.
( A M A L C A N ) Aklat na nagtataglay ng pinakahuling impormasyon tungkolsa mga punta ng
kawilihan, mga pangyayari sa isang bansa, palakasan, relihiyon, pulitika, at iba pa.
( S A Y K L O N E D I Y A ) Set ng mga aklat na nagtataglay ng mga impormasyon tungkol sa iba’t
ibang paksa.
B. Establishing a Purpose for the Lesson (Paghahabi sa layunin ng aralin).
Tumawag ng ilang bata. Ipabuo ang mga ginupit-gupit na larawan.
(Larawan ng isang malinis at maruming kapaligiran)
Itanong:
1. Ano ang masasabi ninyo sa larawan?
2. Alin ang mas pipiliin ninyo, ang larawan A o ang larawan B? Bakit?
3. Bilang bata anong mga gawain ang dapat ninyong gawin para makatulong sa ating bansa?
Paano kayo makakatulong sa inyong pamayanan? Sa paaralan? Sa bansa?
C. Presenting Example/Instances of the New Lesson (Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin)
Magpapakita ng larawan..Ilarawan ang mga ito.
Itanong:
Ano-anong mga Gawain ng tao ang ipinapakita sa bawat larawan?

Itanong:
1. Ano ang maaaring maging bunga ng mga nasa larawan?
D. Discussing New Concepts and Practicing New Skills #1 (Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1)
Maglaro ng “Ang PASSWORD ay …”.
PAMANTAYAN:
Hatiin ang klase sa tatlong pangkat. Bigyan ang bawat pangkat ng slate board.
Ipabasa at ipasuri ang bawat pangungusap na ipapakita sa laro.
Ipatukoy sa kanila kung ang nasa loob ng panaklong ay sanhi o bunga.
Ipasulat ang sagot sa slate board sa loob ng 60 segundo lamang.
Sa tunog ng buzzer, lahat ng pangkat ay itataas ang kanlang sagot.
Ang may pinakamaraming tamang sagot ang panalo.

SANHI – ay nagbibigay paliwanag kung bakit naganap ang pangyayari.

BUNGA – nagsasabi ng kinalabasan o resulta ng nagaganap ng mga pangyayari.
E. Discussing New Concepts and Practicing New Skill #2 (Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2)
Panuto: Ibigay ang sanhi at bunga ng sumusunod na pangyayari
1. Masaya si Aling Nida dahil mababait ang kaniyang mga anak. Sanhi:_________________________
Bunga:________________________
2. Kakain ako ng marami para maging malakas. Sanhi:_________________________
Bunga:________________________
3. Hindi siya natulog nang maaga kaya nahuli siya sa klase. Sanhi:_________________________
Bunga:________________________
4. Pinalakpakan ng mga kamag-aral si Lanie kasi nasabi niya kung sino ang pambansang bayani.
Sanhi:_________________________
Bunga:________________________
5. Matatas ang mga grado niya sa lahat ng asignatura dahil sa masisipag niyang mga guro.
Sanhi:_________________________
Bunga:________________________
F. Developing Mastery
(Leads to Formative Assessment 3) (Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assesment 3))
 Hahatiin ang klase sa apat (4) na pangkat. Isagawa ang gawain sa loob ng G. Finding Practical
limang (5) minuto. Basahing mabuti ang talata at isulat ng sanhi at bunga ng Application of Concepts and
pagkasira ng kagubatan. Skills in Daily Living (Paglalapat
Rubriks: ng aralin sa pang araw-araw na
Puntos Lebel Pamantayan buhay)
5
Napakahusay Buo ang kaisipan, may sapat na impormasyon ayon sa teksto, (Ang guro ay maglalagay ng
malinaw, at lohikal ang pagkakaayos ng mga pangungusap
Mahusay Buo ang kaisipan, may sapat na impormasyon ayon sa teksto, ilang pirasong papel sa ilalim
4 di-gaanong malinaw, at maayos ang pagkakaayos ng mga ng upuan ng mga bata na may
pangungusap.
nakasulat na mga
Katamtaman Buo ang kaisipan ngunit kulang ang impormasyon, di-gaanong
3 malinaw ang pangungusap at di-gaanong naisaayos ang ideya. napapanahong suliranin ng
2
Mapaghuhusay Hindi ganap ang pagkabuo, kulang ang impormasyon , at hindi ating bansa. Ipapahanap ito sa
pa gaano maayos ang mga pangungusap.
Nangangailangan Hindi buo ang kaisipan, walang sapat na impormasyon, at mga mag-aaral. Ang
1
pa ng magulo ang mga pangungusap. makakakuha ang siyang
pantulong na
pagsasanay magsasabi ng dahilan ng
Pagkasira ng Kabundukan nakasulat na suliranin.)
Carmen B. Orosco Ano-ano ang mga dahilan ng
Laganap na ang iligal na pagpuputol ng mga punongkahoy sa kabundukan. Ginagamit ang mga
pinutol na kahoy sa paggawa ng bahay, papel, muwebles at iba pang mga kasangkapan. Ang mga sumusunod na suliranin
gawaing ito ay nagdudulot ng kasamaan. Sa patuloy na pagpuputol ng mga puno, unti-unti nang ng ating bansa.
nararanasan ang masamang naidudulot nito. Nagkakaroon ng baha kung tag-ulan at pagguho ng
lupa, ang mga pananim ay nasisira, maraming bahay ang lubog sa baha, nasisira ang mga
kasangkapan, at walang pasok ang mga tanggapan at mga eskwelahan. Marami ang 1. Maagang pagbubuntis
naaapektuhan dahil sa iligal na gawaing ito. 2. Kawalan ng hanapbuhay
3. Kahirapan
Pangkat 1-Fish Bone Organizer
4. Mahabang Traffic
5. Pagkalulong sa droga
H. Making Generalization and
Pagkasira ng Kabundukan

SANHI Abstractions (Paglalahat ng Aralin)

BUNGA Ilagay sa bilog ang kahulugan
ng sanhi at bunga batay sa
tinalakay na aralin. SANHI BUNG
Pangkat 2- Dula-dulaan
Pangkat 3- Isulat sa hanay A ang sanhi at hanay B ang Bunga
Pangkat 4-Isulat sa loob ng puso ang sanhi at hanay sa loob ng kahon.

Bilang bata, bakit mahalaga ang malaman ang pagtukoy sa sanhi at bunga ng isang pangyayari?
I. Evaluating Learning (Pagtataya ng Aralin)
Bumuo ng pangungusap mula sa mga sanhi at bunga na nasa hanay A at hanay B. Isulat ang
sagot sa inyong sagutang papel.

J. Additional activities for application or remediation

(Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin at remediation)
Sa loob ng sampung taon, ano ang maaaring maging buhay mo kung ikaw ay makakapagtapos ng
pag-aaral.
V. REMARKS (MGA TALA)
MPS
5-
4-
3-
2-
1-
Inihanda ni:

ANGELICA C. BELARMINO
Guro I

Iniwasto ni:

RENELIO G. MAGNO
Ulong-guro II

Sinuri ni:

ANALIZA L. SAN JUAN

Punong Guro I