EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO – BAITANG 8

Pangalan: ________________________________ Petsa: ____________________

Baitang: ________________________________ Pangkat: __________________

Markahan: Ikaapat Linggo: Ikaapat Melc(s): Naipaliliwanag na ang

pag-iwas at pagsupil sa anaumang uri ng karahasan (fraternity, gang, pambubulas)
sa paaralan ay patunay ng pagmamahal at paggalang sa sarili, kapwa at buhay
Esp8ip-1vd-14.3 at Naisasagawa ang mga angkop na kilos upang maiwasan at
masupil ang karahasan sa paaralang kinabibilangan (Esp8ip-ivd – 14.4)
 Pamagat ng textbook/lm na pag-aaralan: Edukasyon sa pagpapakatao 8
 Kabanata: 12 Pahina: 367-396 Paksa: Karahasan sa Paaralan
 Layunin:
1. Naipaliliwanag na ang pag-iwas at pagsupil sa anaumang uri ng
karahasan (fraternity, gang, pambubulas) sa paaralan ay patunay ng
pagmamahal at paggalang sa sarili, kapwa at buhay
2. Naisasagawa ang mga angkop na kilos upang maiwasan at masupil ang
karahasan sa paaralang kinabibilangan

Tuklasin Natin

Paglahok sa Fraternity o Gang

Ang tao ay isang panlipunang nilalang. Likas sa kanya ang pagnanais na
mapabilang (belongingness). Ang usapin lamang ay kung anong uri ba ng pangkat
ang iyong ninanais na kabibilangan? Alam mo ba kung ano ang fraternity o gang?
Gang Fraternity
Noon ang imahe ng gang ay simpleng Isang panlipunan o akademikong
kalalakihan na walang malinaw na samahan na gumagamit ng alpabetong
layunin o direksyon sa buhay, gusto Griyego na batayan sa kanilang mga
nilang makialam sa maraming bagay pangalan. Ito ay isang pagkakapatiran
ngunit hindi sila nagdudulot ng (latin: frater na nangangahulugang
karahasan o kaguluhan, hindi rin “brother”). Layunin mapalago ang
nagdadala o gumagamit ng nakakasakit aspektong intelektwal, pisikal, sosyal at
o nakamamatay na armas. edukasyon nila ang pagsuporta sa isa’t-
isa

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021

Paga-aralan ang mga sumusunod na paglalarawan sa pagbabago ng gang sa
paglipas ng panahon. Gang noon at ang Gang ngayon!

Gang noon! Gang ngayon!

Gumagamit pagkakakilanlan upang May inisasyon na kailangang maipasa
makalikha ng takot tulad ng upang maging kasapi ng gang. Ito ay
pagkakakilanlan, islogan, palatandaan, marahas, may pananakit,
simbolo, tatoo, kulay ng damit, ayos ng pananamantala, o pagpatay. Kaugnay
buhok o senyales ng kamay o graffiti nito ang paggamit ng alcohol o droga
Ang mga kasapi ay sumasali sa Inilalagay sa kapahamakan ang
masasamang gawain upang palakasin ang sariling pamilya na siyang maaring
kapangyarihan ng pangkat, reputasyon at pagbalingan ng mga kalabang gang
pinansyal. Regular na nagkikita at bilang paghiganti. Labas masok sa
nagbibigay proteksyon sa mga kasapi at kulungan, madalas nasa kalye at
may teritoryo. humahawak ng baril. Humihinto sa
pag-aaral.
Pamprosesong tanong:
Sa tulong ng iyong nabasa at ng kasabihang “Pagmamahal sa Sarili, Kapwa,
at Buhay: Mga sandata laban sa Karahasan sa Paaralan”, may kabuluhan ba
ang pag-iwas at pagsupil sa mga karahasan sa paaralan? Ipaliwanag
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Subukin Natin

Gawain 1: Anong gawin mo?

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon at isulat ang iyong paliwanang.

Sitwasyon A
Bumili ka ng pagkain sa kantina pagkatapos mong makabili, mabilis kang
bumalik sa iyong klase. Pagbalik mo, nakita mo ang pambubulas ng isa mong
kaklase sa isang kaklaseng babae. Wala sa klasrum ang inyong tagapayo. Anong
angkop na hakbang ang iyong isasagawa upang maiwasan ang karahasang iyong
nasaksihan?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Sitwasyon B
Habang ikaw ay nasa silid aklatan, palihim na tinago ng isang mag-aaral ang
iyong bag sa ilalim ng estante. Subalit natuklasan mo ang kanyang ginawa dahil

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021

nakita ito ng iyong matalik na kaibigan. Siya ay matangkad at may malakas na
pangangatawan at tila walang kinatatakutan.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Isagawa Natin

Gawain 2: Pagsasabuhay!

Panuto: Malaki ang pagbabago na idinulot ng Covid 19 Pandemic sa buhay ng

bawat tao subalit hindi ito hadlang upang isagawa natin ang mga bagay na ating
natutuhan. Magtala ng limang paraan na maaari mong isagawa upang maiwasan at
masupil ang ano mang uri ng karahasan o pambubulas.
Pagninilaynilay: Ipaliwanag ang kahalagahan ng mga paraan na iyong naitala
upang maiwasan at masupil ang karahasan sa mga paaralan.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Ilapat Natin

Gawain 3: Plano Mo, Isabuhay Mo!

Panuto: Dahil sa Covid 19 naging limitado ang galaw ng lahat. Kaya kaya gawin mo
ang unang hakbang tungo sa pagsugpo ng karahasan o pambubulas kasama ang
iyong pamilya. Mga hakbang:
1. Makipag-ugnayan sa mga magulang tungkol sa gagawing pampamilyang
pag-uusap. Gumawa ng maikling programa batay sa sumusunod:
I. Panalangin
II. Pambungad na pananalita
III. Awit/Tula
IV. Mensahe tungkol sa karahasan o pambubulas
V. Talakayan:
Pagbabalik tanaw tungkol sa mga naranasan o nasaksihan na
karahan o pambubulas maging sa loob o labas ng pamilya
VI. Panunumpa sa pagsuporta sa gawaing pampamilya
VII. Panalangin

2. Gumawa ng isang pag-uulat o pagninilay-nilay sa gawaing pampamilya.

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021

 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________________

Rubrik

1
4 3 2
Pamantayan Kailangan
Napakahusay Mahusay Katamtaman
Pangpaunlarin
Organisado at
may kaisahan
ang mga
gawain ng
pangkat
Nakatutugon
sa tema ng
adbokasiya

Sanggunian

Edukasyon sa Pagpapakatao 8, Modyul para sa Mag-aaral, Unang Edisyon,2013

SSLM Development Team

Writer: Joycee G. Natayada
Evaluator: Aiza B. Plantinos
Illustrator: Joycee G. Natayada
Creative Arts Designer: Reggie D. Galindez
Education Program Supervisor: Luzviminda R. Loreno
Education Program Supervisor – Learning Resources: Sally A. Palomo
Curriculum Implementation Division Chief: Juliet F. Lastimosa
Asst. Schools Division Superintendent: Carlos G. Susarno, Ph. D.
Schools Division Superintendent: Romelito G. Flores, CESO V

GSC-CID-LRMS-FSSLM, v.r. 02.00, Effective April 21, 2021