School: SAGAD HIGH SCHOOL Grade Level: GRADE 7

GRADES 1 to 12 Learning
DAILY LESSON LOG Teacher: MAILA L. PAGUYAN Area: ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates and NOVEMBER 13-17,2023 (WEEK 1)
Time: 6:00 AM – 12:30 PM Quarter: 2ND QUARTER

Pangkat MON TUE WED THU FRI

DATE 11-13 11-14 11-15 11-16 11-17
6:00-7:00 AM HGP
7:00-8:00 AM DAFFODIL FREESIA CARNATION
8:00-8:30 AM RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS
8:30-9:30 AM EUPHORIA PERIWINKLE GARDENIA FREESIA DAFFODIL
9:30-10:30 AM CARNATION ANTHURIUM EUPHORIA GARDENIA
10:30-11:30 AM FREESIA DAFFODIL ANTHURIUM PERIWINKLE
11:30-12:30 AM OHS GARDENIA ANTHURIUM CARNATION EUPHORIA

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW

I. LAYUNIN

Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag -unawa sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya, at
A. Pamantayang Pangnilalaman
relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang
Asyano.

B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Ang mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay
daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakilanlang Asyano
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay
ay inaasahang: inaasahang: inaasahang:

1. Natatalakay ang konsepto ng kabihasnan
at mga katangian nito. (AP7KSA-IIb-1.3)
2. Day 1: Naipaliliwanag ang konsepto ng
kabihasnan at katangian nito. (DBOW)
1. Natatalakay ang konsepto ng kabihasnan
at mga katangian nito. (AP7KSA-IIb-1.3)
2. Day 2: Nasusuri ang mga katangian ng
isang maunlad na kabihasnan. (DBOW)
1. Napaghahambing ang mga sinaunang
kabihasnan sa Asya (Sumer, Indus, Tsina)
(AP7KSA-IIc-1.4)
2. Day 3: Nailalarawan ang Kabihasnang
Sumer bilang pinakamatandang
kabihasnan sa Asya. (DBOW)

II. NILALAMAN MODULE 1: MODULE 1: MODULE 2:


III. MGA TIYAK NA LAYUNIN
III. MGA KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro AP_DBOW_P 69: MELC #1
2. Pahina sa Kagamitang AP_CO MODULE P. 1-7
ng Mag-aaral
3. Pahina sa Batayang Aklat
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource (LR)
1. KONSEPTO NG KABIHASANAN AT
MGA KATANGIAN NITO.
a. Pinagmulan ng mga Unang Tao
sa Asya at Daigdig
b. Mga Teorya ng Pinagmulan ng
Tao
c. Ibat-ibang pangkat ng tao ayon
sa Teoryang Biyolohikal
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral
ay inaasahang:
1. Nailahad ang ibat-ibang Teorya sa
pinagmulan ng Tao
2. Nasuri ang ibang-ibang Teorya sa
pinagmulan ng tao sa daigdig
3. Nakapaglahad ng saloobin ukol sa
mahalagang ugnayan sa pagitan ng tao
at ng kanyang kapaligiran
TV Monitor, Laptop, Sangguniang Aklat,
Chalk, Board, Mga Larawan
CO , Module sa Grade 7, Kasaysayan ng Asya CO , Module sa Grade 7, Kasaysayan ng Asya
Q2_Module 1.
2. KONSEPTO NG KABIHASANAN AT MGA 3. SINAUNANG KABIHASNAN NG ASYA: SUMER
KATANGIAN NITO.
a. Katangian at kontribusyon ng
a. Yugto ng Pag-unlad ng Pamumuhay ng mga
Kabihasnang Sumer
Unang Asyano
b. Ang pagbagsak ng Sumer
1. Panahong Paleolitiko
2. Panahong Neolitiko
3. Panahon ng Metal
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay
inaasahang: inaasahang:
1. Naipaliwanag ang konsepto ng Ebolusyong 1. Naipaliwanag ang konsepto pagbubuo ng
Kultural kabihasnang Sumer
2. Naihambing ang pag-unlad ng tao sa ibat- 2. Nailahad ang mahalagang katangian ng
ibang yugto sa pamamagitan ng Mesopotamia bilang pinagmulan ng
paglalarawan ng kagamitang gamit ng mga Kabihasnang Sumer
sinaunang tao 3. Nakapaglahad ng mahahalagang ambag
3. Nakabuo ng sariling kaisipan sa mahalagang ng Kabihasang Sumer at naiuugnay ang
ugnayan ng Tao at Kapaligiran tungo sa kaugnayan nito sa kasalukuyan
pagbuo ng maunlad na pamayanan at
pamumuhay
TV Monitor, Laptop, Sangguniang Aklat, Chalk, TV Monitor, Laptop, Sangguniang Aklat, Chalk,
Board, Mga Larawan Board, Mga Larawan
CO , Module sa Grade 10, Kontemporaryong Isyu
Q2_Module 1. Module 2.
AP_DBOW_P 70: MELC #1 AP_DBOW_ P 71: MELC #1
AP_CO MODULE P. 7-9 CO Module 2_ pahina 1- 10
 B. Iba pang mga Kagamitang Mga larawan mula sa Google
Panturo Video mula sa Youtube
(140) Ang Pinagmulan ng Tao sa Asya at
Buong Daigdig - YouTube
IV. PAMAMARAAN
A. Paunang Pagtataya / Subukin: CO-MODULE 1:p2
Balik Aral
Panuto: (TAMA O MALI) Basahing mabuti
ang bawat pangungusap. Isulat ang
letrang T kung tama ang nakasaad sa
pangungusap at M naman kung Mali.
A. Pagganyak
Nuod-Suri
Ang Pinagmulan ng Tao sa Asya at Buong
Mga larawan mula sa Google
Video mula sa Youtube Kabihasnang Sumer #AP7 #Q2
Sir Edgar Ariola
https://www.youtube.com/watch?v=a8kQrI1UNhU
SAGUTIN AT PAGYAMANIN! Subukin: CO_MODULE 2: p2
1. Ang ________ at ________ ay ang ginamit na Panuto: Basahing mabuti ang mga pangugusap.
pangunahing ebidensya sa pinagdaanang Isulat ang TAMA kung tama
ebolusyon ng tao. ang inilalahad ng pangungusap at MALI kung
hindi wasto ang inilalahad ng
2. Ang pinagbatayan ng pinagmulan ng unang tao pangungusap. Isulat ang sagot sa sagutang
ay ang Teorya ng ____________ ng biologist na si papel.
Charles Darwin.
3. __________ ang pangkalahatang katawagang
ibinigay ng mga siyentipiko sa mga unang tao at
iba pang nilalang na malatao na naglalakad ng
tuwid noong panahong prehistoriko.
4. Ang Homo species ay binubuo ng tatlong
pangkat, ang mga ito ay ang
______, ______ at ______.
5. Ang _______ ay nag-ugat sa salitang Pilipino na
hasa, samantalang ang
sibilisasyon ay nag-ugat sa salitang Latin na
_______ at ______.
SAGOT:
1. FOSSILS / ARTIFACTS
2. EBOLUSYON
3. HOMINID
4. HOMOHABILIS, ERECTUS, SAPIENS
5. BIHASA / CIVITAS AT CIVILIS
Tukuyin kung ang mga sumusunod na larawan ay NOUD-SURI
Teknolohiya o hindi. Kabihasnang Sumer #AP7 #Q2
Sir Edgar Ariola
 Daigdig (141) Kabihasnang Sumer #AP7 #Q2 -
(140) Ang Pinagmulan ng Tao sa Asya at YouTube
Buong Daigdig - YouTube

1. Ano ang naging batayan ng pinagmulan ng

tao sa Asya?
2. Paano naitatag, namuhay, at umunlad ang
pamayanang Asyano noong unang
panahon?

B. Pagtalakay sa Aralin 1. KONSEPTO NG KABIHASANAN AT 2. KONSEPTO NG KABIHASANAN AT MGA MODULE 2:

MGA KATANGIAN NITO. KATANGIAN NITO. 3. SINAUNANG KABIHASNAN NG ASYA: SUMER

a. Yugto ng Pag-unlad ng Pamumuhay ng mga A. Katangian at kontribusyon ng Kabihasnang

a. Pinagmulan ng mga Unang Tao sa
Unang Asyano Sumer
Asya at Daigdig
PAGTALAKAY SA KAHULUGAN AT KATANGIAN 1. Ang Mesopotamia
1. Fossils 2. Artifacts 1. Panahong Paleolitiko
2. Ang Sinaunang Pamayanan ng Jericho
 Nomadiko (walang permanenteng
b. Mga Teorya ng Pinagmulan ng Tao at Catal Huyuk.
tirahan)
3. Ang mga Lungsod estado ng Sumer
1. Teoryang Ebolusyon -  nangangaso at namumulot ng
4. Mga pamana sa Kabihasnan ng Sumer
Bayolohikal pagkain
sa larangan ng Relihiyon, Pagsulat,
2. Teoryang Kultural –  gumagamit na ng kamay di
kagaya ng hayop
 Kasangkapang gamit ng Tao Panitikan.
2. Panahong Neolitiko 5. Ang pagbagsak ng Sumer
3. Teoryang Biblikal – Maka-  napag-aralang gumamit ng matalas,
Relihiyon (wala sa Module) makinis at matulis na kasangkapang
yari sa bato
c. Ibat-ibang pangkat ng tao ayon sa
 natutong magsaka at mag-alaga ng
Teoryang Bilolohikal
hayop
 namuhay sa permanenteng lugar
1. Ardipithecus ramidus
3. Panahon ng Metal
2. Australopithecine
 gumamit ng mga bagay na yari sa
3. Homo
metal (tanso o copper)
 gumawa ng mga mamahaling bagay
gaya ng alahas at kagamitang
pandigma
 nakaimbento ng bronze,
pinaghalong
metal na tanso at metal na tin

C. Pagpapahalaga Bakit naging mahalaga ang kapaligiran sa pag- Nabago ang katangiang pisikal at kultural ng tao Ano ang pinakamahalagang ambag para s aiyo ng
unlad ng Pisikal at kultural na katangian ng dahil sa _______________________________ kabihasnang sumer at bakit? _________________
mga tao? ______________________________________ . _________________________________________

D. Takdang Aralin/ A. Basahin: Yugto ng Pag-unlad ng
Kasunduan Pamumuhay ng mga Unang Asyano
B. Sagutin: Ilarawan ang mga
sumusunod na Kultural na Ebolusyon
ng Tao
1. Panahong Paleolitiko
2. Panahong Neolitiko
3. Panhon ng Metal
Gawain 4: I-SEARCH MO! IPAGPATULOY ANG PAGSAGOT SA TALAHANAYAN!
Gawain 4: I-SEARCH MO!
Magsaliksik sa mga sinaunang kabihasnan sa Asya Magsaliksik sa mga sinaunang kabihasnan sa Asya
(Sumer, Indus at Shang). (Indus at Shang).
Maaring sa google or sa mga batayang aklat ng Maaring sa google or sa mga batayang aklat ng
Araling Panlipunan. Punan ng Araling Panlipunan. Punan ng
tamang sagot ang kolum na nasa ibaba mula sa tamang sagot ang kolum na nasa ibaba mula sa
mga nasaliksik. mga nasaliksik.

E. Pagtataya
PANUTO: PILIIN SA KAHON ANG PANUTO: Piliin ang panahon kung anong Kultural PANUTO: PILIIN SA KAHON ANG SALITANG
SALITANG INILALARAWAN SA BAWAT na Yugto ng Pag-unlad ng tao ang mga sumusunod INILALARAWAN SA BAWAT BILANG:
BILANG: na pahayag; Isulat ang P kung PALEOLITIKO, N
kung NEOLITIKO, M kung METAL 1. Ang ___________ ang kinilala bilang
 1. ___________ ay anumang mga
kasangkapang ginagamit ng
sinaunang tao na nabaon ng
matagal na panahon.
2. ____________ ay ang anumang
tumigas na labi ng mga halaman,
hayop at tao.
3. Ayon sa ______________, ang
pagbabago sa pisikal ng tao tulad
ng paglaki ng bungo at maging ang
paglalakad at posisyon ng katawan
ay ang siyang pangunahing ginamit
na batayan sa pag- unlad.
4. Pinag- ibayo ni Charles Darwin ang
Teorya ng Ebolusyon sa
pagpapaliwanang sa kanyang aklat
na ____________ noong 1859.
5. Tinawag na __________ ang mga
kabilang sa pamilya (hominidae)
ng bipedal primate mammal na
kinabibilangan ng
pinakamodernong tao.
MGA SAGOT:
1. ARTIFACTS
2. FOSSILS
3. EBOLUSYONG BAYOLOHIKAL
4. ORIGIN OF SPECIES
5. HOMINID
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
1. Natutong magsaka at mag-alaga
ng hayop. (N)
2. Nakalikha ng mga kagamitang
pansaka at kagamitang panlaban o
mga armas na may matatalim na
bahagi (M)
3. Namuhay na magkasama na
naging
sanhi sa pagkabuo ng isang
pamayanan,
pagkaroon ng lider, at pagtatag ng
organisadong pamahalaan. (P)
4. Nomadiko (walang permanenteng
tirahan) (P)
5. nangangaso at namumulot ng
pagkain (P)
“cradle of civilization’’ dahil dito
umusbong ang unang sibilisadong
lipunan ng tao.
2. Mula sa Persian Gulf hanggang sa
dalampasigan ng Mediterranean Sea
matatagpuan ang kambal na Ilog
__________________ng kung saan
umusbong ang kabihasnan.
3. _______________ tawag sa paring hari na
namumuno sa bawat lungsod- estado.
4. isang pinakamahalagang gusali ang
itinayo sa Ur na tinawag na _________
bilang pagbibigay karangalan sa kanilang
mga diyos na nagsisilbing panirahan nito.
5. Nagkaroon sila ng sistema ng pagsulat
na tinawag na _____________ na binubuo
ng 500 pictograph at mga simbolong
sinusulat sa tabletang luwad (clay tablet)
gamit ang stylus
Mga sagot:
Mesopotamia
Tigris at Euprates
Patesi
Ziggurat
cuneiform
 para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan

na solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda:

MAILA L. PAGUYAN
Teacher I / G7-Teacher

Binigyang puna:

ARNALDO A. SANTOS
Head Teacher III, AP Department