EΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1ου κεφαλαίου

1. Να προσεγγίσεις το θέμα «Τρόπος διαμόρφωσης των προτιμήσεων των νέων

στον τρόπο διασκέδασης» με την σύμφωνα με την καθημερινή θεωρητική σκέψη και
σύμφωνα με την κοινωνική θεωρία.
2. Η Κοινωνιολογία μεταξύ άλλων έχει ως αντικείμενο μελέτης τον
μετασχηματισμό των κοινωνιών (μετάβαση από τη μια μορφή κοινωνίας στην άλλη)
Με ποιον τρόπο πραγματοποιείται ο μετασχηματισμός των κοινωνιών σύμφωνα με
τους τέσσερις θεμελιωτές της κοινωνιολογίας;
3. Παρακαλώ απαντήστε αν θεωρείτε την επόμενη υπόθεση ως Κοινωνική
θεωρία ή συμβατική γνώση ή και τα δυο. Γιατί ; «Οι νέοι και οι νέες οι οποίοι
προέρχονται από χαμηλά στρώματα του πληθυσμού μιας κοινωνίας είναι
περισσότερο επιρρεπείς στις εγκληματικές πράξεις από άτομα της ίδιας ηλικίας που
ανήκουν στα μεσαία και στα υψηλότερα οικονομικά στρώματα»
4. Πώς μπορεί να ιδωθεί η εκπαίδευση σύμφωνα με: τον Κόντ,τον Μάρξ, τον
Ντυρκέμ και τον Βέμπερ;
5. Ποιες ομοιότητες παρατηρούνται ανάμεσα στη διάκριση (τυπολογία) των
κοινωνιών που επιχειρεί ο Βέμπερ σε σχέση με τη διάκριση που κάνει: α) ο Κοντ (με
το νόμο των 3 σταδίων) και β) ο Ντυρκέμ.
6. Να αναπτύξετε τους τύπους αυτοκτονιών (κατά τον Ε. Ντυρκέμ) που
προκαλούνται από κοινωνικά ερεθίσματα.Ποιος από αυτούς τους τύπους έχει μεγάλη
αύξηση στις κοινωνίες που χαρακτηρίζονται από οικονομική κρίση; Να
αιτιολογήσετε την απάντησή σας.
7. Με ποιο τρόπο προσεγγίζει / μελετά τα κοινωνικά φαινόμενα ο Ε.Ντυρκέμκαι
με ποιο οΜ. Βέμπερ;
8. Αναπτύξτε πως προσεγγίζει η σχολή των λειτουργιστών και πως η σχολή των
συγκρούσεων τα διαφορετικά συμφέροντα των ατόμων και των ομάδων στο πλαίσιο
μιας κοινωνίας
9. Πώς διασφαλίζεται η κοινωνική συνοχή κατά τον Ντυρκέμ και πώς κατά τον
κοινωνικό κονστρουκτιβισμό;
10. Πώς βλέπει ο Μαξ Βέμπερ τη σχέση ορθολογισμού και καπιταλισμού;
11. Να περιγράψετε τις προβιομηχανικές και βιομηχανικές κοινωνίες σύμφωνα με
τον Ντυρκέμ και τον Βέμπερ
12. Πώς μπορεί να ιδωθεί η εκπαίδευση σύμφωνα με: τον Κόντ ,τον Μάρξ, τον
Ντυρκέμ και τον Βέμπερ;
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΝΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

1. Κεφάλαιο 3
Β2α. Τι είναι ο κοινωνικός έλεγχος; (μονάδες 5)-σελ.65

Β2β. Ποιος μηχανισμός της κοινωνικοποίησης συνδέεται με τον αυτοέλεγχο και

γιατί; (μονάδες 15)-σελ. 52 &65

B2γ. Ποια διάσταση της θεωρίας της προσωπικότητας του Φρόυντ σχετίζεται με τον
κοινωνικό έλεγχο; (μονάδες 5)-σελ.55

2. Κεφάλαιο 6
Β2α. Από ποιους παράγοντες καθορίζεται σε διεθνές επίπεδο η φτώχεια; Υπάρχει
ένας κοινώς αποδεκτός ορισμός της φτώχειας; (μονάδες 10)

Β2β. Ποιες κοινωνικές ομάδες απειλούνται περισσότερο από τη φτώχεια σε

παγκόσμιο επίπεδο; (μονάδες 7)

Β2γ. Περιγράψτε την παιδική εργασία ως συνέπεια της φτώχειας (μονάδες 8)

ΜΕΤΑΞΥ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ

1. Κεφάλαια 1 & 3

Β2α. Τι περιγράφει ο Ντυρκέμ ως συλλογική συνείδηση; (μονάδες 5)-σελ.19

Β2β. Πως συγκροτείται η αυτοεικόνα του ατόμου, σύμφωνα με την θεωρία του
«κοινωνικού καθρεφτισμού του εαυτού» του Cooley; (μονάδες 15)-σελ 23

B2γ. Με ποιον τρόπο συμβάλλει η διαδικασία της κοινωνικοποίησης τόσο στη

συγκρότηση της αυτοεικόνας του ατόμου όσο και στην οικοδόμηση της συλλογικής
ταυτότητας; (μονάδες 5)-σελ.54
2. Κεφάλαια 3, 5 & 7

Β2α. Περιγράψτε τον ψυχοκοινωνικό μηχανισμό της εσωτερίκευσης; (μονάδες 5)-

σελ.52

Β2β. Πως επηρεάζει η εσωτερίκευση της κοινωνικής θέσης των μαθητών την
επαγγελματική τους σταδιοδρομία; (μονάδες 10)-σελ 100

B2γ. Εξηγήστε, δίνοντας ένα παράδειγμα, τον ρόλο της εσωτερίκευσης στην
μειωμένη εκδήλωση ενδιαφέροντος για τα κοινά από το γυναικείο φύλο. (μονάδες
10)-σελ.149

3. Κεφάλαια 2 & 5

Β2α. Ποιο περιεχόμενο δίνουν στην έννοια της ανάπτυξης οι θεωρίες του
εκσυγχρονισμού; (μονάδες 10)-σελ.38

Β2β. Εξηγήστε με ένα παράδειγμα πώς μπορεί η εκπαίδευση να συμβάλλει στην

αλλαγή νοοτροπιών και να αποτελέσει ένα από τα κλειδιά της οικονομικής και
κοινωνικής ανάπτυξης. (μονάδες 15)-σελ 101

4. Κεφάλαια 1 & 6

Β2α. Τι ορίζει ο Ντυρκέμ ως οργανική αλληλεγγύη; (μονάδες 5)-σελ.19

Β2β. Ποια είναι η σχέση κοινωνικού καταμερισμού της εργασίας και οργανικής
αλληλεγγύης στις βιομηχανικές κοινωνίες, σύμφωνα με τον Ντυρκέμ; (μονάδες 10)-
σελ 111
B2γ. Πως διαφοροποιείται ο Μαρξ από την παραπάνω θέση, σε σχέση με τον
κοινωνικό καταμερισμό της εργασίας και τα συμφέροντα εργοδοτών-εργαζομένων;
(μονάδες 10)-σελ.111

5. Κεφάλαια 3 & 7

Β2α. Τι είναι πολιτική κοινωνικοποίηση; Πότε ξεκινά και πώς διαμορφώνεται στην
πορεία της ζωής ενός ατόμου; (μονάδες 5)-σελ.67

Β2β. Ποιος είναι ο ρόλος των κομμάτων και ποιος των ομάδων πίεσης ως φορείς
πολιτικής κοινωνικοποίησης του ατόμου; (μονάδες 10)-σελ 144 & σελ. 146

B2γ. Πως λειτουργούν τα ίδια τα άτομα εκτός από δέκτες και ως φορείς πολιτικής
κοινωνικοποίησης; (μονάδες 10)-σελ.148

6. Κεφάλαια 3 & 5

Β2α. Τι είναι κοινωνικοποίηση; Δώστε έναν σύντομο ορισμό. (μονάδες 5)-σελ.51

Β2β . Αναφέρετε τους πρωτογενείς και τους δευτερογενείς φορείς κοινωνικοποίησης.

Πως έχει αλλάξει ο βαθμός επιρροής τους διαχρονικά; (μονάδες 15) – σελ. 58-59

Β2γ. Τι περιλαμβάνει η δευτερογενής κοινωνικοποίηση και σε ποιο στάδιο

συντελείται; (μονάδες 5)- σελ.91