Paaralan
Daily Lesson Log
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
Guro
LUNES
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
Naipapamalas ang kakayahan sa
paggamit ng magagalang na
pananalita, pagbaybay ng wasto
sa mga salita at paggamit ng
angkop na tanong
Nagbabago ang dating kaalaman base
sa mga
natuklasang kaalaman sa binasang
teksto
Napayayaman ang talasalitaan sa
pamamagitan ng paggamit ng
magkasingkahulugan at
magkasalungat na
mga salita, pagbubuo ng mga bagong
salita mula sa
salitang-ugat, at paghanap ng
maiikling salita sa loob
ng isang mahabang salita
Pagbabago ng Dáting Kaalaman,
Pagpapayaman ng
Talasalitaan, at Pagbuo ng Bagong
Salita
mula sa Mahabang Salita
SLM PP.20 - 24
SLM / ADM
Baitang/Antas 3
Petsa
Oras
MARTES
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
Naipapamalas ang kakayahan sa
paggamit ng magagalang na
pananalita, pagbaybay ng wasto sa
mga salita at paggamit ng angkop
na tanong
Nagbabago ang dating kaalaman base
sa mga
natuklasang kaalaman sa binasang
teksto
Napayayaman ang talasalitaan sa
pamamagitan ng paggamit ng
magkasingkahulugan at
magkasalungat na
mga salita, pagbubuo ng mga bagong
salita mula sa
salitang-ugat, at paghanap ng
maiikling salita sa loob
ng isang mahabang salita
Pagbabago ng Dáting Kaalaman,
Pagpapayaman ng
Talasalitaan, at Pagbuo ng Bagong
Salita
mula sa Mahabang Salita
SLM PP.20 - 24
SLM / ADM
Asignatura
MIYERKULES
Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
Naipapamalas ang kakayahan sa
paggamit ng magagalang na
pananalita, pagbaybay ng wasto sa
mga salita at paggamit ng angkop na
tanong
Nagbabago ang dating kaalaman base sa
mga
natuklasang kaalaman sa binasang teksto
Napayayaman ang talasalitaan sa
pamamagitan ng paggamit ng
magkasingkahulugan at magkasalungat na
mga salita, pagbubuo ng mga bagong
salita mula sa
salitang-ugat, at paghanap ng maiikling
salita sa loob
ng isang mahabang salita
Pagbabago ng Dáting Kaalaman,
Pagpapayaman ng
Talasalitaan, at Pagbuo ng Bagong Salita
mula sa Mahabang Salita
SLM PP.20 - 24
SLM / ADM
FILIPINO
Markahan 2 – WEEK 6
HUWEBES BIYERNES
Naipamamalas ang kakayahan at Naipamamalas ang kakayahan at
tatas sa pagsasalita at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya, pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin kaisipan, karanasan at damdamin
Naipapamalas ang kakayahan sa Naipapamalas ang kakayahan sa
paggamit ng magagalang na paggamit ng magagalang na
pananalita, pagbaybay ng wasto sa pananalita, pagbaybay ng wasto sa
mga salita at paggamit ng angkop na mga salita at paggamit ng angkop na
tanong tanong
Nagbabago ang dating kaalaman base sa
mga
natuklasang kaalaman sa binasang teksto
Napayayaman ang talasalitaan sa
pamamagitan ng paggamit ng
magkasingkahulugan at magkasalungat na
mga salita, pagbubuo ng mga bagong salita
mula sa
salitang-ugat, at paghanap ng maiikling
salita sa loob
ng isang mahabang salita
Pagbabago ng Dáting Kaalaman,
Pagpapayaman ng
Talasalitaan, at Pagbuo ng Bagong Salita
mula sa Mahabang Salita
SLM PP.20 - 24
SLM / ADM SLM / ADM
 LAPTOP, AUDIO-VISUAL
B. Iba pang Kagamitang Panturo
PRESENTATION
IV. PAMAMARAAN
Panuto: Isulat ang mga pangalan ng
bawat larong Pinoy na ipinapakita sa
larawan.
LAPTOP, AUDIO-VISUAL
PRESENTATION
Panuto: Tukuyin ang trabahong
inilalarawan ng pangungusap.
__ar__ 1.Siya ang nag-aalaga sa taong
may sakit.
d__k__or 2. Siya ang gumagamot sa
taong may sakit.
p__li__ 3. Siya ang nagpapanatili ng
kaayusan sa ating pamayanan.
Sa panahon ngayon, sila ang tinatawag
nating frontliners. Pangarap mo bang
maging kagaya nila? Paano mo ito
matutupad?
LAPTOP, AUDIO-VISUAL LAPTOP, AUDIO-VISUAL LAPTOP, AUDIO-VISUAL
PRESENTATION PRESENTATION PRESENTATION
Panuto: Basahin ang tula. WEEKLY SUMMATIVE TEST
Masaya sa Nayon
Masaya sa nayon, maligayang tunay,
Dito ay tahimik, payapa ang buhay;
Sagana sa isda, marami ang gulay,
Lasa’y masarap, sadyang
malinamnam.
Ayoko sa lungsod na lubhang
maingay,
Di tulad sa nayon na payapang tunay,
Marumi ang hangin na hindi dalisay,
Di tulad sa nayong aking sinilangan.

A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o

Pansinin ang mga salitang may
pagsisimula ng bagong aralin salungguhit sa tula. Ano-ano ang
Mga pangyayri sa buh mga ito?

masaya- maligaya
sagana- marami
masarap - malinamnam
tahimik-payapa

Ano kaya ang tawag sa bawat pares

ng mga salita na nasa itaas? Bilugan
ang iyong sagot.

A. magkasingkahulugan
B. magkasalungat
C. magkapareho
D. magkamukha

B. Paghahabi ng layunin ng aralin Basahin ang kuwento at sagutan ang
ilang mga
tanong tungkol dito.
Ang Pangarap ni Tina
Ni Inee A. Martinez
Magbubukang-liwayway pa lamang ay
bumabangon na si Tina upang magluto
ng kanilang almusal. Araw-araw niya
itong ginagawa upang
A. Pag-aralan ang mga salita sa
unang saknong sa binasang tula.
Piliin ang mga salitang na sa iyong
palagay ay pareho ang ibig sabihin.
Bilugan ang titik ng tamang sagot.
Masaya sa nayon, maligayang
tunay,
Dito ay tahimik, payapa ang buhay;
Sagana sa isda, marami ang gulay,
Lasa’y masarap, sadyang
Panuto: Basahin ang sumusunod na salita.
1. kabayanihan – bayani, bayan , kabayan
2. matulungin – tulo, tulong
3. basurahan – basura, baraha, bara
4. kapaligiran – ligiran. Paligid, kapal
5. pagsubok – subo, subok, sukob
Ano ang iyong napansin sa mga salita sa
bawat bilang?
 matulungan ang kanyang inang may malinamnam.
sakit. Si Tina ay naulila na sa ama Ang bawat salita ay binubuo ng mga
noong siya ay limang taong gulang pa pantig. Maari itong palitan o dagdagan ng
lamang. A. masaya, maligaya, tahimik pantig para makabuo ng bagong salita.
Panganay siya sa tatlong payapa, sagana, marami
magkakapatid. Sa edad na siyam, masarap, malinamnam Halimbawa:
natuto na siyang maghanapbuhay B. nayon, tunay Mahabang Salita Maikling Salita
upang hindi kumalam ang kanilang Isda, gulay kapayapaan payapa, paa,
Tagu-taguan Luksong baka sikmura at may makain sa araw-araw. Sadyang, marami kappa, apa, kaya
PSP Minecraft lasa, malinamnam kayamanan yaman, kaya,
Tumbang preso Piko Pagkatapos asikasuhin ang almusal ay kanan, ama
Mobile Legends Temple Run naghahanda na si Tina sa pagpasok sa Ang mga salitang
Luksong Tinik paaralan. Kahit nahihirapan ay masaya magkasingkahulugan ay tumutukoy
siya sa kanyang pag-aaral. sa mga salitang may parehas na
Nagsusunog siya ng kilay dahil kahulugan, depinisyon, o
1. __________________ pangarap niyang tinutukoy.
2. __________________ makapagtapos upang maging isang Kadalasan sa mga salitang may
3. __________________ magiting na pulis. parehas na kahulugan ay mga pang-
4. __________________ Pagsapit ng hapon ay umiikot naman uri.
5. __________________ si Tina sa kanilang lugar upang
maghanap ng mga kalakal na basura at Halimbawa: mataas-matayog,
maibenta sa junk shop. Inaalok din maganda- marikit,
niya ang kanilang kapitbahay na matalino- magaling
magpatapon sa kanya ng basura
kapalit ng kaunting barya. Sa ganitong B. Masdan ang mga larawan at
paraan ay kumikita siya ng pera para kumpletuhin ang sumusunod na
makatulong sa kanyang ina at sa pangungusap. Bilugan ang titik ng
kanilang pamilya. Bago matulog ay tamang sagot.
hindi siya nakalilimot na magdasal
upang magpasalamat at humingi ng
tulong sa Diyos na matupad ang
kanyang mga pangarap.

1. Sino ang tauhan sa kuwento? Ang mukha sa A ay

2. Ano ang ginagawa niya upang __________________ samantalang
mayroon silang ang mukha sa B ay
pambili ng pagkain? _____________________________
3. Ano ang pangarap ni Tina sa _________.
buhay?
4. Ano-anong katangian ang mayroon
si Tina?
A. masaya-malungkot
5. Ano-ano ang mga salitang may
B. mukha- masaya
salungguhit? Ano ang
kahulugan ng mga ito?
Ang mga salitang
magkasalungat ay tumutukoy sa mga
salitang magkabaligtad ang ibig
sabihin.

Halimbawa: malinis-madumi,
madilim-maliwanag,
 maulan- maaraw

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Basahin ang kuwento. Ang mga pahiwatig o context clues ay Panuto: Sagutin ang mga sumusunod Panuto: Mula sa mga mahahabang salitáng,
aralin. madalas nating na katanungan. Isulat ang titik ng bumuo ng maikling salita. Gamiting gabay
(Activity-1) Tara Na, Laro Tayo! mababasa sa iba’t ibang akda. tamang sagot sa patlang bago ang ang ibinigay na halimbawa.
Ginagamit ito ng mga bilang.
Halimbawa:
Kapag narining mo ang salitang manunulat upang itago ang direktang
“Laro” ano ang unang kahulugan ng isang _________1. Ano ang malinis - linis
papasok sa isip mo? Online Games? salita. kasingkahulugan ng salitang tama?
Mobile Games? Computer Ang mga pahiwatig ay maaring a. wasto 1. pagkain
Games? O Larong Pinoy? kasingkahulugan o 2. pagkakabasa
Pero alam mo bang maraming mga kasalungat ng salita. Maari rin itong 3. pagpapayat
b. mali 4. gumana
laro na sadyang sariling magbigay ng
5. lumakas
atin? Ang tawag dito ay mga Laro ng halimbawa.
c. wala
Lahi. Isa ito sa mga Muling balikan ang ating teksto.
nagpapakilala ng ating pagiging Pansinin ang mga salitang may
Pilipino.Tumutulong ito sa paghubog salangguhit. _________2. Ano ang
ng pagkakaisa natin, ang pagiging Magbubukang-liwayway pa lamang ay kasingkahulugan ng salitang sobra?
isport. Ginagawa rin bumabangon
nitong alisto ang isip at malakas ang na si Tina upang magluto ng kanilang
ating pangangatawan. Higit sa almusal. a. labis
lahat binibigyan nito ng masayang Mula sa pangungusap at salitang
karanasan ang bawat batang almusal ay malalaman natin ang b. maliit
Pilipino. kahulugan ng magbubukang liwayway
Sino ang hindi nakakaalam ng larong ay umaga. c. kaunti
Jack en Poy? Sa edad na siyam, natuto na siyang
Ito ay isang larong kinagigiliwan ng maghanapbuhay
_________3. Ano ang kasalungat ng
lahat, bata man o matanda. upang hindi kumalam ang kanilang
salitang malalim?
Nariyan din ang Piko na ang sikmura at may makain sa araw-araw.
kailangang pamato ay puwedeng Ang kahulugan ng salitang kumalam
isang maliit na bato na nasa tabi-tabi ang kanilang
lamang. Kung marami kaming sikmura ay magutom. Ipinihihiwatig
a. malapit
goma o rubber band, pagdugtung- sa pangungusap ang kasalungat nito.
dugtungin lamang ang mga ito. b. mababaw
Tawagin ang mga kaibigan at
lumukso habang umiikot nang c. maliit
pabilis ang nilubid na goma. Kapag
nasabit ang iyong paa, taya ka na. Ito _________4. Ano ang kasalungat ng
ang luksong lubid. salitang panalo?
Kung gabing maliwanag ang buwan, a. malapit
yayain ang iyong mga
kaibigan at kayo ay magtagu-taguan b. mababaw
sa labas ng bahay. Mag-ingat
lamang sa pagtatago at baka mahuli
c. talo
ka kaagad. Kung ayaw mo ng tagu-
taguan, puwede rin na maglaro tayo
ng bahay-bahayan sa loob o labas _________5. Ang salitang
man ng bahay. _____________ ay tumutukoy sa
Talagang masaya ang mga Larong
mga salitang may parehas na
Pinoy dahil masusubok nito ang
kahulugan samantalang ang
salitang _____________ ay
pisikal na pangangatawan, mas
maganda pa ang aktwal na
pakikipaglaro sa mga kabigan.
Ito ay ilan sa mga laro ng ating lahi
na talagang
napakasayang laruin. Kung iisa-isahin
natin lahat hindi tayo
matatapos. Kaya, tara na, laro na
tayo!
tumutukoy sa mga salitang
magkabaligtad ang kahulugan.
a. magkasingkahulugan,
magkasalungat
b. malinaw, mahalaga
c. matalinghaga, mahalaga
d. malayo, magkaiba

Panuto: Isulat mo sa papel o

kuwaderno ang mga alam mong laro
batay sa iyong nabasang teksto.

Laro Noon Laro Ngayon

Mula sa tekstong binasa, anong

kaalaman tungkol sa “Laro” ang
nabago sa iyo? Nababago mo ang
iyong unang kaalaman sa
pamamagitan ng pagbibigay
impresyon sa mga nabasa o
napakinggang teksto.
Magbabago ang iyong
kasalukuyang kaalaman sa isang
bagay batay sa mga
impormasyong nakalahad at
karanasang ikinuwento sa iyo.
Halimbawa, ayon sa iyong
karasanan masaya ang paglalaro
ng Online Games ngunit
kabaligtaran naman ang paglalaro
ng Larong Pinoy. Ngunit,
pagkatapos mong maranasang
laruin ang Larong Pinoy,
mapakinggan ang mga kuwento
ng mga
nakaranas na laruin ito,
magbabago ang iyong
kasalukuyang alam
dito.
Ang kailangan mo lang gawin ay

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
basahin at unawain ang tekstong
binabasa at makinig ng mabuti sa
nagsasalita upang ma iproseso ng
iyong isipan ang mga bagong
kaalaman na iyong
nalaman. Dahil sa pagbabasa at
pakikinig ang iyong unang
kaalaman ay maaring mabago,
madagdagan pa at maging isang
bagong karanasan.
Basahin mo ang teksto at sagutin ang Gamit ang pahiwatig sa pangungusap, Panuto: Hanapin sa hanay B ang Panuto: Piliin ang titik ng wastong sagot.
mga tanong sa ibaba. Isulat mo ang ibigay ang kasalungat ng mga salitang nasa
iyong sagot sa papel o kuwaderno. kahulugan ng salitang may Hanay A. Ilagay ang titik ng tamang
salungguhit. sagot sa patlang bago ang bilang. 1. Alin sa mga sumusunod na salita
Nakababagot na Araw 1. Upang makamit ni Tina ang
ang maikling salita?
kaniyang pangarap ay
Isinama ako ni Tatay Luis sa bahay nagsusunog siya ng kilay sa pag-aaral.
ng aking mga pinsan. A.nag-aaral nang mabuti a. maiitim b.tamis
Noong una ayokong sumama dahil B. nandadaya
sila ay nakatira sa malayong baryo. C.naglalaro c. naglalaba d. binalikan
Pero wala akong magawa. 2. Ulila na sa ama si Tina matapos
Unang araw pa lamang ay inip na inip nitong pumanaw noong siya ay limang
na ako dahil wala taon pa lamang.
akong malaro. A.naaksidente
Hindi pinadala ang PSP ko. B. namatay 2. Ano ang maikling salita ng
Wala ring Computer Shop sa lugar na C. nagkasakit
"natigilan"?
ito. Sana nadala ko
ang laruan kong robot at kotseng de- 3. Bata pa lamang si Tina ay natuto na a. natigil b. tigilan
remote. Nakababagot talaga. siyang
maghanapbuhay para makatulong sa c. ilan d. tigil
Kinahapunan, habang nakadungaw pamilya.
ako sa bintana, A. maglaro
3. Alin sa mga sumusunod na salita
nakita ko ang aking mga pinsan at iba B. mamasyal
ang maikling salita ng salitang
pa nilang kaibigan na masayang C. magtrabaho
maingat?
naghahabulan. Nagtataka ako dahil
nakita kong 4. Nagsisikap sa pag-aaral si Tina
may latang pinatumba gamit ang upang makamit niya a. mangat b. ingat
tsinelas, bago sila ang kaniyang ambisyon.
nagtakbuhan. Kitang- kita ang A. dasal B. pangarap C. pulis c. ngat d. mai
kasiyahan sa mukha nila.
Maya-maya, kumaway ang isang 5. Dinadampot ni Tina ang mga basura
4. Piliin ang mga salitang makukuha
pinsan ko at pinalabas ako ng bahay. na puwedeng
mula sa salitang pangalawa.
Hindi nagtagal, kasali na rin ako sa ibenta sa junkshop.
tawanan at kulitan nila. Nalaman ko
na Tumbang Preso pala ang A. binibili a. panga b. lawa
tawag sa larong iyon. B. hinihingi
C. pinupulot c. awa d. tawa
Isinali rin nila ako sa larong Patintero,
Luksong-Baka, at
Piko. Nawala sa isip ko ang

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
Computer Games, pati na ang aking
mga laruan.
Mga tanong:
1. Ano ang pamagat ng tekstong
iyong binasa?
a. Nakaiinis na Araw b. Nakatutuwa
na Araw
c. Nakababagot na Araw
2. Anong laro ang nakasanayan ng
laruin ng bata bago pa siya
nakarating sa bahay ng kanyang
pinsan?
a. Patintero b. Luksong Baka c.
Computer Games
3. Anong laro ang natuklasan ng bata
sa teksto na gumagamit ng
lata at tsinelas?
a. Habulan b. Patintero c. Tumbang
Preso
4. Bakit nainip ang bata sa teksto?
Dahil______
a. wala siyang malaro b. marami
siyang kaibigan
c. gusto na niyang umuwi sa kanilang
bahay
5. Sa iyong palagay bakit kaya
nawala sa isipan ng bata ang
Computer Games?
Dahil___________________.
a. may bago na siyang laruang robot.
b. napagod na siya sa kakalaro ng
computer games.
c. mas masaya parin maglaro sa labas
ng bahay ng mga
Larong Pinoy.
Gawain: A. Piliin ang letra ng tamang sagot at Panuto: Bumuo ng maikling salita
Panuto: Piliin sa loob ng kahon isulat ito sa patlang. mula sa mga mahahabang salita.
Anong mga bagong laro ang ang kahulugan ng salitang
natuklasan ng bata sa teksto? nakasalungguhit. ______1. An1. Ang pagkain ng gulay at prutas ay 1. pahayag
Isulat ang iyong sagot sa papel o nagbubunga ng makinis na kutis.
kuwaderno. Ano ang kasalungat ng salitang may 2. kalikasan
1. _______________________ salungguhit? 3. alagaan
ugali malapit sagot
2. _______________________ nanakawan nag- aasikaso 4. larawan
3. _______________________ A. malinis 5. imahinasyon
4. _______________________ _________________1. Hindi ko B. mabilis
5. _______________________ na matatawagan ang aking tatay C. magaspang
sa ibang bansa dahil nadukutan D. matapang
ako noong isang araw.

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
Panuto: Basahin ang tula. Sagutin ang
mga tanong.
Tsokolate, Oh tsokolate!
Sinulat ni: Ellainee C. Bagaslao
______2. Si J2. SI Juan ay kumain ng litson araw-
_________________2.
Hinihintay ko pa ang kanyang
tugon kaya hindi pa muna ako
makapagdesisyon.
_________________3. Ang
batang may mabuting asal ay
hinahangaan ng lahat.
_________________4. Si nanay
ang gumagabay sa kanyang mga
anak.
_______3. A3. Ang berdeng kagubatan ay may
________________5. Sina Pearl
at Anna ay matalik na
magkaibigan.
C.
_______5.
Isulat sa patlang ang MK kung ang
mga magkasamang salita ay
magkasingkahulugan at MS kung
magkasalungat. Isulat ang sagot sa
iyong sagutang papel.
araw kaya mataas ang kaniyang
presyon. Ang payo ng doktor sa
kaniya ay iwasang kumain ng
matatabang pagkain upang bumaba
ang kanyang presyon. Ano ang
kasalungat ng salitang may
salungguhit?
A. malaki
B. malala
C. maliit
D. mababa
luntiang damuhan. Ano ang kasing-
kahulugan ng salitang may
salungguhit?
A.kagubatan
B. luntian
C. damuhan
D.kabundukan
4.. Si Leah Salonga ay tanyag na
mang-aawit.
Ano ang kasing-kahulugan ng
salitang may salungguhit?
A. sikat
B. mang-aawit
C. dahil
D. kumakanta
5. Mura ang gulay na binili ni nanay sa
palengke kaninang umaga. Ano ang
kasingkahulugan ng mura?
A. mahal ang presyo
B. mababa ang presyo
C. mabagal ang presyo
D. mataba ang presyo
Panuto: Dalawa sa tatlong salita sa Panuto: Bumuo ng maikling salita
bawat bilang ay mula sa mahabang salita at gamitin ito
magkasingkahulugan. sa pangungusap.
Lagyan ng ekis ang salitang
 _________ 1. malusog, payat kasalungat ng dalawang salita. 1. bulaklak
Sadyang napaka sarap kumain ng _________ 2. matamis, maasim 2. kapuluan
tsokolate _________ 3. makinis, magaspang 3. masustansya
Hugis puso at bilog ang paborito ni _________ 4. matalino, magaling
1. maliit malaki munti
2. mali tama wasto 4. magsasaka
Ate _________ 5. matigas, malambot
Matamis at malambot nakakaalis ng 3. sobra labis kulang 5. pagkain
lungkot. 4. masaya maligaya malungkot
5. bukod-tangi ordinaryo karaniwan
Sabi ng iba, masama daw ang dulot
ng tsokolate sa katawan
Nakakasira ng ngipin at
nakakadagdag bigat sa tiyan
Sagot ko naman, aba! may benepisyo
din ito sa ating
kalusugan.

Anti-oxidants ang pinakamahalagang

katangian ng tsokolate
Nakakaalis ng kulubot sa mukha at
nagbibigay ng makinis na kutis
Tsokolate, oh tsokolate ang sarap mo,
grabe!

Ngunit mga kaibigan lagi nating

tatandaan .
Limitahan ang pagpasok ng tsokolate
sa ating katawan
Dahil ang sobrang pagkain nito ay
mauuwi lamang sa ibat-ibang
karamdaman.

Nakapagpapasaya at nakababawas ito

ng stress
Lalong-lalo na at ang panahon
ngayon ay nakaka-istres
Nakakatalino din ito dahil ginagawa
nitong alerto ang utak mo.

Panuto: Sagutin mo ang mga tanong.

Isulat ang iyong sagot sa papel o
kuwaderno.

1. Anong pagkain ang binanggit sa

tula?
a. Kendi
b. Tsokolate
c. Tinapay
2. Ano ang pinakamahalagang
katangian ng tsokolate batay sa
tulang iyong narinig?
 a. Anti-oxidants
b. Masarap c. Malambot

3. Ano-ano ang benepisyo ng pagkain

ng tsokolate na binanggit sa tula?
a. Matamis at malambot
b. Nakakasira ng ngipin at
nakakadagdag bigat sa tiyan
c. Nakapagpapasaya at Nakakabawas
ito ng stress

4. Kailan nagiging masama ang

pagkain ng tsokolate?
a. Kapag sobra na ang pagkain nito.
b. Kapag ayaw mo ng kumain.
c. Kapag masakit na ang ngipin.

5. Anong mahalagang kaalaman ang

napulot mo sa tula?
a. Nalaman ko na marami pala ang
may gusto ng tsokolate.
b. Nalaman ko na masarap pala
kumain ng tsokolate.
c. Nalaman ko na hindi lang masama
ang hatid ng tsokolate sa katawan
kundi marami pala itong benepisyong
dulot.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Gawain sa Pagkatuto : Basahin ang Ilapat mo sa tunay na buhay ang Panuto: Gumuhit ng tuwid na linya Panuto Basahin ang mahahabang
na buhay maikling teksto at pag- iyong natutuhan sa aralin. upang itambal ang dalawang salitang salita at bumuo ng maikling salita
(Application) aralan ang mga larawan sa ibaba. magkasalungat.
Pakinggan ang awiting Kathang mula rito.
Pagkatapos, pangkatin ang mga
Isip ng Ben & Ben. Ibigay ang
larawan batay sa Go, Grow at Glow
Foods. Gawin ito sa iyong
kahulugan ng mga salita ayon sa 1. sampaguita ________,
sagutang papel. pahiwatig sa __________, ________
awitin. 2. kalungkutan ________, _________,
Go Foods. Ito ang mga pagkaing ________
nagbibigay ng lakas, init at sigla. 1. oras ay lumilipad 3. kapayapaan ________, _________,
Masagana ang mga pagkaing ito. 2. maling akala _______
Grow Foods. Ito ay mga pagkaing 3. kathang-isip 4. pagmamahalan ____________ , ,
tumutulong sa paglaki ng katawan.
5. pagdaramdam ________,
Ang mga pagkain sa pangkat na ito ay
mayaman sa protina ________, _________
na siyang tumutulong sa paghubog ng
katawan, paglaki ng mga kalamnan at
gayundin sa paglakas ng buto.

Glow Foods. Ito ay ang mga pagkaing

pananggalang sa sakit at impeksiyon.
Ang mga halimbawa ng mga
pagkaing itoay ang lahat ng uring
 mga gulay at prutas.
Pangkat1 :
______________________________
_____________
Pangkat 2:
______________________________
_____________
Pangkat 3:
______________________________
_____________
H. Paglalahat ng Aralin TANDAAN:
(Abstraction))
Nababago mo ang iyong unang
kaalaman sa pamamagitan ng
pagbibigay impresyon sa mga nabasa
o Ginagamit ito ng mga
napakinggang teksto.
Magbabago ang iyong kasalukuyang
kaalaman sa isang bagay batay sa
mga impormasyong nakalahad at
karanasang ikinuwento sa iyo.
TANDAAN: TANDAAN: TANDAAN:
Ang mga pahiwatig o context clues ay Ang mga salitang Nakakabuo ng maikling salita mula sa
madalas nating magkasingkahulugan ay tumutukoy mabahabang salita. Ito ay sa
mababasa sa iba’t ibang akda. sa mga salitang may parehas na
pamamagitan ng pagsasama-sama ng
kahulugan, depinisyon, o
manunulat upang itago ang direktang ilang mga tunog na makikita sa isang
tinutukoy.
kahulugan ng isang mahabang salita. Ito rin ay
Kadalasan sa mga salitang may
salita. nakakatulong upang mapalawak ang
parehas na kahulugan ay mga pang-
Ang mga pahiwatig ay maaring ating talasalitaan.
uri.
kasingkahulugan o
kasalungat ng salita. Maari rin itong
Halimbawa: mataas-matayog,
magbigay ng
maganda- marikit,
halimbawa.
matalino- magaling
Muling balikan ang ating teksto.
Pansinin ang mga salitang may
Ang mga salitang magkasalungat ay
salangguhit. tumutukoy sa mga salitang
Magbubukang-liwayway pa lamang ay magkabaligtad ang ibig sabihin.
bumabangon
na si Tina upang magluto ng kanilang Halimbawa: malinis-madumi,
almusal. madilim-maliwanag,
Mula sa pangungusap at salitang maulan- maaraw
almusal ay malalaman natin ang
kahulugan ng magbubukang liwayway
ay umaga.
Sa edad na siyam, natuto na siyang
maghanapbuhay
upang hindi kumalam ang kanilang
sikmura at may makain sa araw-araw.
Ang kahulugan ng salitang kumalam
ang kanilang
sikmura ay magutom. Ipinihihiwatig

I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang
Aralin at Remediation
sa pangungusap ang kasalungat nito.
Panuto: Tukuyin ang salita sa Panuto: Basahin ang mga salitang
Panuto:Basahin at unawain ang pamamagitan ng larawan. Isulat ang may salungguhit sa
teksto.Pagkatapos sagutin ang mga tamang sagot sa pangungungusap. Kunin ang salitang
pamatnubay na tanong . patlang.
ugat. Isulat sa iyong papel ang sagot.
Kakaibang Kaarawan
1. Bumili ng ulam si Cardo sa
palengke.
Kaarawan ni tatay ngayon.Sa halip na 2. Nag-aral ng leksiyon si Leny
maghanda sa bahay,iba ang naisip kahapon.
niya. 3. Magsisimba kami sa susunod na
linggo.
Pinagbihis niya kami nina ate,kuya,at 4. Umiyak ang bata kagabi.
nanay ng puting t-
5. Tumakbo ang aso.
shirt.Binigyan din niya kami ng pare-
parehong kulay ng sombrero at kami
ay lumakad na.
Dumating kami sa labasan ng aming
barangay.Ang daming
tao!Lahat ay pare-parehong nakasuot
ng t-shirt at sombrero.
Binigyan kami ng pala,pambakod sa
puno o tree guard at punla ng
puno.Tapos,sumunod kami sa pinuno
ng pangkat sa lugar
na pagtataniman namin.
“Ito ang regalo ko sa inyo at sa mga
magiging anak ninyo,”ang sabi ni
tatay.
1.Sino ang may kaarawan?
2. Anong okasyon ang nabanggit sa
teksto?
3 Ano pa ang ipinasuot sa kanila na
pare-pareho?
4.Anong kulay ng t-shirt ang
ipinasuot kina ate,kuya.nanay at
bunso?
5.Saan sila nagpunta pagkatapos
nilang magbihis ng suot?
6.Ano-anong ibinigay sa kanila at sa
ibang mga tao ng barangay?
7.Anong sumunod na ginawa ng
pamilya at iba pang mga tao sa
barangay?
8.Bakit kakaiba ang pagdiriwang na
ginawa ni tatay sa kaniyang
kaarawan?
Panuto: Basahin ang kuwento at Panuto: Suriin ang pangungusap Panuto: Piliin ang salitang kasalungat Panuto: Sipiin ang salitang-ugat sa
sagutin ang mga tanong. upang malaman ang ipinahihiwatig ng ng salitang may salungguhit. mga salitang nasa ibaba.
salitang
 may salungguhit. Isulat ang letra ng Isulat ang sagot sa papel.
Ang Nawawalang Patak ng Tubig tamang sagot sa sulatang papel.

Maagang nagising si Lilibeth upang 1. Ang batang si Ruben ay

maligo at tulungan ang nagdadabog kung utusan. Si Ruben ay
kaniyang nanay sa pagtitinda ng mga _____.
gulay sa palengke. Maaga rin ang
kaniyang Kuya na tumutulong sa A. tamad B. masurin
kanilang ama sa paglalagay ng C. masipag D. mabait
mga paninda sa lumang jeep na
nakaparada sa may tarangkahan. 2. Nabasag ni Marie ang mamahaling
Pagpasok ni Lilibeth sa kanilang plato ng nanay. Kaagad niya itong
paliguan, “Tubig! Tubig! Wala na sinabi sa
namang pumapatak sa gripo.” Sabay nanay. Si Marie ay _ .
labas sa kanilang kusina.
Dala ang timba, unti-unti siyang A. sinungaling B. tamad
naghakot ng tubig mula sa C. matapat D. pasaway
dram ng tubig na inipon ng kaniyang
nanay nang nagdaang gabi. 3. Nakita ni Maxine ang batang nag-
“Talaga nga yatang nararamdaman na iisa sa palaruan. Nilapitan niya ito at
natin ang epekto ng pagkasira ng nakipagkilala. Si Maxine ay isang
ating kapaligran. Bihira nang umulan batang____ _.
kaya nagkukulang na ang tubig.
Kailangan na nating bumili pa ng ilan A. masungit B. palakaibigan
pang ipunan ng tubig,” ang narinig C. pasaway D. madaldal
niyang sabi ng kaniyang Tatay.
4. Tumutulong ako sa gawaing bahay
Tanong: Maaring isulat ang iyong pagkagaling sa paaralan. Ako ay isang
sagot sa likuran ng iyong papel. batang___ _.
1. Sino ang mga tauhan sa kuwento? A. madaldal B. tamad C. masunurin D.
2. Bakit maagang gumising si masipag
Lilibeth?
3. Ano ang sigaw ni Lilibeth 5. Nililigpit ko ang aking mga gamit
pagpasok sa kanilang paliguan? pagkatapos kong gamitin. Ako ay _ .
4. Saan kumuha ng tubig na panligo si
Lilibeth? A. masinop B. tamad
5. Sino ang nag-ipon ng tubig sa C. maaksaya D. pasaway
dram?
6. Ano ang gagawin ng mag-anak
upang hindi maghirap sa
kawalan ng tubig sa gripo?
7. Bakit kaya kinukulang na tayo ng
tubig?
8. Batay sa kaalaman mo dati ano ang
gagawin mo pagkatapos
mo mabasa ang kuwento?

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha
sa pagtataya. ng 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong
at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
Inihanda ni:
Guro
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy
pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Tarpapel
__Instraksyunal na material
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas 80% pataas 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
__Oo __Oo __Oo
__Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin aralin aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Sinuri:
Dalubguro II
Binigyang pansin:

Punong-guro IV