ПІДСУМКОВІ КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ У 8 КЛАСІ

ВИКОНАТИ ДО 22.05.2020 року

Контрольна робота. Різнорівневі завдання з теми «Бароко і класицизм».

Початковий та середній рівні (по 1 б.)

Оберіть одну або кілька правильних відповідей.

1. Які риси притаманні стилю бароко у мистецтві та культурі Європи

ХVІІІ столітті?
а) контрастність; б) динамізм;
в) пробудження інтересу до культурних надбань античності;
г) гуманізм; д) складні метафори; е) алегорії.

2. У поезії бароко великого значення набула… .

а) графічна форма твору, декоративні прикраси;
б) насичення тексту твору художніми засобами та розділовими
знаками;
в) класична форма твору, важкі метафори; г) пишнота мовлення.

2. Один з найзначніших представників літератури англійського

бароко поет Джон Дон є автором знаменитого циклу сонетів
а) «Мовчазні сонети»; б) «Веселі сонети»;
в) «Священні сонети»; г) «Філософські сонети».

4. Головним осередком класицизму була … .

а) Італія; б) Франція; в) Іспанія; г) Швейцарія.

5. Головні правила й норми класицизму як літературного напряму

було
викладено у віршованому трактаті … .
а) «Поетичне мистецтво» Нікола Буало-Депрео;
б) «Мистецтво класицизму» Нікола Буало-Депрео;
в) «Основи класицизму» Нікола Буало-Депрео.

6. Поясніть правило «трьох єдностей» в мистецтві бароко і

класицизму.
Достатній рівень (по 1 б.)
Дайте розгорнуту відповідь на запитання.

7. Дайте визначення поняттю «висока комедія».

8. Розкажіть історію написання п’єси Мольєра «Міщанин-шляхтич».
9. Що висміював Мольєр у своїх п’єсах?
 Високий рівень (3 бали)
Виберіть одне із запропонованих завдань.

10. Розкрийте проблематику драматичного твору Мольєра

«Міщанин-шляхтич».
11. Напишіть твір-мініатюру «Сміх у комедії Мольєра «Міщанин-
шляхтич»».
12. Які риси барокового світосприйняття відобразилось у вірші Джона
Донна «Сонет 19» із циклу «Священні сонети». Розтлумачте його
філософський зміст.

Контрольна робота. Твір різнорівневі тестові завдання. Літературний

диктант.

ВИБЕРІТЬ ОДИН ІЗ ЗАПРОПОНОВАНИХ ВАРІАНТІВ, ВИКОНАЙТЕ.

Варіант І

Рівень І (1б):

1. Слово «веди» означає:

а) читання; б) духовне знання; в) одкровення.

2.Що означає слово «Коран»:

а) радісна звістка; б) слово Аллаха; в) читання.

3. Скільки сур у Корані?

а) 44; б) 144; в) 114.

4. Антична література це…

а) література стародавніх греків; б) література стародавніх римлян;

в) література стародавніх греків та римлян.

5. У вірші Ду Фу «Пісня про хліб і шовк» протиставляється…

а) радість життя з коханою людиною і туга самотності;

б) радощі мирного життя і злигодні війни;

в) щасливе життя хліборобів і злиденне життя ремісників.

6. Оберіть прізвища митців доби Ренесансу:
а) Сервантес, Рабле, Шекспір, Мікеланджело, Петрарка;
б) Петрарка, Леонардо да Вінчі, Лі Бо, Ду Фу;
в) Овідій, Боккаччо, Омар Хайям, Данте.
7. П’єсу «Міщанин-шляхтич» створено за законами:
а) романтизму; б) реалізму; в) класицизму.
8. Кому належать слова: «Ти назавжди береш на себе відповідальність за
тих,кого приручив»?
а) В. Шекспіру; б) Ж.Б. Мольєру; в) А. де Сент-Екзюпері.

Рівень ІІ (2б).

9. Кому присвячена алегорично - філософська повість Р. Баха «Чайка

Джонатан Лівінгстон».

10. Де й у кого на все життя закохався Ф. Петрарка?

Варіант ІІ

Рівень І (1б).

1. У якій книзі Біблії записано 10 заповідей?

а) у П’ятикнижжі б)Новому Заповіті в)Старому Заповіті.

2 .Як віруючи називають Коран?

а)Мудра книга б) Слово Аллаха в) Небесна книга.

3. Як називаються 4 збірки Вед?

а) Сам-хіти б)Аяти в) Рігведи.

4. Антична література це…

а) література стародавніх греків; б) література стародавніх римлян;

в) література стародавніх греків та римлян.

5. Кого із середньовічних поетів Сходу у світі знають і як поета, і як

ученого?

а) Омар Хайям; б) Ду Фу; в) Лі Бо.

6. Система ідей і поглядів на людину як найвищу цінність; напрям у

творчості митців епохи Відродження – це…
а) гуманізм; б) конфуціанство; в) ідеалізм.
7. Укажіть значення слова barocco:
а) «філософський, мудрий»; б) «приємний, гарний»; в) «вигадливий,
химерний».
8. Кому належать слова: «Ти назавжди береш на себе відповідальність за
тих,кого приручив»?
а) В. Шекспіру; б) Ж.Б. Мольєру; в) А. де Сент-Екзюпері.

Рівень ІІ (2б):
9. Які протилежні почуття принесло ліричному героєві його кохання до
Лаури (творчість Ф. Петрарки)?
10. Назвіть правила «3-х єдностей» класицизму Ніколя Депрео.