Professional Documents
Culture Documents
плани семінарських занять
плани семінарських занять
Література:
Багно В.Е. Дорогами «Дон Кихота»: судьба романа Сервантеса. – М., 1988.
Светлова, О.А. «Дон Кихот» Сервантеса: проблема поэтики / О.А. Светлова. Л.,
1966.
Література:
Бордонов Ж. Мольер: пер. с фр. М., 1983.
Бояджиев Г. Н. Мольер: Исторические пути формирования жанра
высокой комедии. М., 1967.
Лімборський І. Сміх, що робить людей серйозними / Класицизм 17 ст. і комедія
Мольєра «Міщанин-шляхтич» // Зарубіжна література в навч. закладах.– 1996.–
№ 3.– С. 11–15.
Мультатули В. М. Мольер: Книга для учащихся старших классов средней
школы. – М., 1988. – 142 с.
Ніколенко О. М. Король комедії. Система уроків вивчення п'єси Ж. Б. Мольєра
«Міщанин-шляхтич» у культурологічному контексті // Всесвітня література та
культура. – 2001. – № 5. – С. 8–18.
Рогозинський В., Рогозинська В. Класицизм Мольєра: він знав Журдена і
Тартюфа // Всесвітня література та культура. – 2005. – № 7. – С. 23-24.
Скуратівський В. Мольєр // Всесвіт. – 1972. – № 1. – С. 200-204.
Стороженко Л. Театр Мольєра: традиції і новаторство // Всесвітня література та
культура. – 2002. – № 12. – С. 44-48.
- Дідро-драматург і романіст.
Література:
Література:
Назарець В. «Яка все ж таки у мене дивна доля» (Творчий шлях Бомарше) //
Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1999. – № 11.– С. 51-54.
- антимонархічне спрямування;
- виховання та освіта;
Література:
………………………………………………………………………………………..
- втілення в образі Луїзи кращих людських рис; роль батьків, кохання та релігії
у житті Луїзи;
Література:
Література:
Басюк Ж. Боротьба добра і зла – рушійна сила розвитку світу. (За трагедією
Гете «Фауст») // Тижневик «ЗЛ». – 2004. – № 46. – С. 9-11.
Волков И.Ф. «Фауст» Гете и проблема творческого метода.– М., 1970. – 263 с.