Professional Documents
Culture Documents
2Б Курс Інформатика (Медична Інформатика)
2Б Курс Інформатика (Медична Інформатика)
Цикловакомісіязагальної підготовки
ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішенням Педагогічної ради
Лисичанського медичного фахового
коледжу
Протокол від ____ ______ 202 р №_____
Голова педагогічної ради
Директор _________ Наталія ВЕРШІНІНА
Розробники:
Микита РОДЕНКОВ викладач
Робоча програма розглянута
на засіданні ЦК Загальної підготовки
Протокол від «___"___08____2022року № _1
Голова циклової комісії ______ Світлана
КУВЕЧІНСЬКА
(підпис) (Ім’я ПРІЗВИЩЕ )
2022 р.
РОЗРОБНИКИ ПРОГРАМИ:
Яна САЛАХЕТДІНОВА - викладач
Микита РОДЕНКОВ - викладач
Рецензент:
______________ ________________________
(підпис) ( Ім’я та прізвище)
1. Опис навчального предмету
Характеристика навчальногопредмету
Найменування
показників Денна форма навчання
Курс:
1-й; 2-й
Семестр:
Загальна кількість годин – 90
2-й
Лекції
Тижневих годин:
10год.
Аудиторних:
Практичні, семінарські
ІІ семестр – 2
38год.
ІІІ семестр – 2
Лабораторні
6 год.
Самостійна робота
34 год-
Вид контролю:
підсумкове заняття,
диференційований залік
9. Методи навчання
1. Словесні методи: розповідь, бесіда, пояснення, робота з
підручником.
2. Наочні, ілюстрування, демонстрація, презентація, перегляд
відеофільмів.
3. Практичні: виконання практичних завдань, творчі вправи,
розв’язання задач, створення навчальних проектів, самостійна робота (пошку
інформації).
4. Активні методи: інтерактивна гра,дискусія, круглий стіл,
конференція.
10. Методи та форми контролю
При проведенні усіх видів контролю рекомендується застосовувати
об'єктивні методи оцінки рівня володіння практичними навичками та
теоретичними знаннями.
Основними методами діагностики успішності навчання з предмету
«Інформатика (Основи медичної інформатики)» є:
1. Усний контроль: фронтальне та індивідуальне опитування,
співбесіда, колоквім, обговорення презентацій, творчих робіт студентів.
2. Письмовий контроль: перевірка тестових завдань, перевірка
графічних робіт, перевірка таблиць, схем,індивідуальних завдань.
3. Взаємоконтроль.
4. Диференційований залік.
Контрольні заходи щодо оцінювання навчальних досягнень студентів
включають поточний та підсумковий контроль.
Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних та
лабораторних занять і має на меті перевірку рівня підготовленості студентів
за конкретними темами. Оцінювання студентів на занятті здійснюється за
національною 12-бальною шкалою з врахуванням рівня завдань.
Підсумковий контроль з предмету «Інформатика (Основи медичної
інформатики)» включає підсумкове заняття та семестровий контроль.
Семестровий контроль проводиться у формі диференційного заліку, в обсязі
навчального матеріалу інтегрованоїдисципліни «Основи медичної
інформатики».
11. Критерії оцінювання.