Методички практикум физичког васпитања

Студент:Марија Михајловић 2017/0234

Професор: Јелена Јанчић

Уводни део активности:

Представљам се деци, а потом им објашњавам начин рада. Кажем деци да изаберу свог пара и
тако направе ,,возић''. Пошто су сва деца заузела позиције, крећемо лагано да ходамо. Затим,
крећемо лагано да трчимо, па ходамо на петама, па после тога на прстима. Након тога ходају
ситним корацима, па крупним корацима. Трчимо са мало уздигнутим коленима. Затим, трчимо и
на мој знак, деца чучну. На крају успоравамо, дубоко дишемо ходајући, подижући и спуштајући
руке.

Ток вежби:

 ходање (један круг)

 трчање (један круг)
 ходање на петама(пола круга)
 ходање на прстима(пола круга)

 ходање ситним корацима (пола круга)

  ходање крупним корацима (пола круга)
 трчимо са уздигнутим коленима (пола круга)
 трчање са чучњем (пола круга)
 успоравамо, дубоко дишемо (један круг)

Завршни део активности:

Организујем игру: ,,Погоди ко сам“.Држимо се за руке и правимо круг.Разбрајалицом бирам дете
које ће бити у кругу,очи су му везане марамом,ја стојим са дететом у средини круга и одређујем
које дете ће да опонаша неку животињу,остали ћуте,а дете које је у средини уз помоћ чула слуха
долази до детета које се оглашаваи опипавањем покушава да погоди ко је. Понављам игру
неколико пута с тим да се трагачи мењају.