Professional Documents
Culture Documents
OIMPG SR
OIMPG SR
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ЩОДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«ОСНОВНА ІНОЗЕМНА МОВА: ПРАКТИЧНА ГРАМАТИКА»
ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
ЗА НАПРЯМОМ 6.020303 – «ФІЛОЛОГІЯ»
КРЕМЕНЧУК 2016
Методичні вказівки щодо самостійної роботи з навчальної дисципліни
«Основна іноземна мова: практична граматика» для студентів ІІ курсу
денної форми навчання за напрямом 6.020303– «Філологія»
Кафедра перекладу
2
ЗМІСТ
Вступ………………………………………………………………………………….4
1 Теми та погодинний розклад самостійної роботи……………………...………..6
2 Перелік тем і питань для самостійного опрацювання…………………………..8
Теми 1-6 Modality (general). Conditional sentences. Subjunctive. …………………8
Теми 7-11 Modal verbs …………………………….……………………………....14
Теми 12-14 Verbals. The Infinitive……………………………………………...….20
Теми 15-17 Verbals. The Gerund………………………………………..………….28
Теми 18-21 Verbals. The Participle. ……………………………………………….39
Теми 22-23 Predicative Constructions……….….……………….….………………47
3 Питання до іспиту…………………………………………………………..……60
4 Критерії оцінювання……………………………………………………………..62
Список літератури………………………………………………………………….63
3
ВСТУП
5
1 ТЕМИ ТА ПОГОДИННИЙ РОЗКЛАД ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ І
САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
6
unfulfilled advice, regret.
10 Modal verbs will, would, be going to, shall: prediction. 4 8
Modal verbs will (would), used to: willingness, habits and
preferences.
11 Modal verbs expressing offers, requests, permissions, 2 7
suggestions: can (could), may (might), would, must, shall,
would you mind etc. Modal verb dare.
12 Verbals. The Infinitive. Forms of the Infinitive and their 4 7
meaning. Bare Infinitive.
13 Syntactical functions of the Infinitive. 4 7
14 The for-to-Infinitive Construction. 4 7
15 Verbals. The Gerund. Forms of the Gerund and its features. 4 7
16 Syntactical functions of the Gerund. Gerund VS Infinitive. 4 7
17 Gerund VS Infinitive. The Gerundial Complex. 2 7
18 Verbals. The Participle. Forms of the Participle and their 4 7
meaning. Participle adjectives.
19 Syntactical functions of the Participle. 4 7
20 Reduced adverbial and relative clauses. 4 7
21 Participial Constructions (the Nominative Absolute 4 7
Participial Construction, the Prepositional Absolute
Participial Construction).
22 The Objective-with-the-Infinitive-Construction, the Objective 4 7
Participial Construction.
23 The Subjective-with-the-Infinitive Construction, the 4 7
Subjective Participial Construction.
Усього: 84 168
7
2 ПЕРЕЛІК ТЕМ І ПИТАНЬ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ
8
Task 2 Open the brackets:
1. I’m very busy this week or we (meet). 2. If I lived in England, I (not have) any
problems with my English. 3. Why didn’t you speak to your parents? They (advise)
you what to do. 4. If the babysitter had come on time, we (meet). 5. Why didn’t
you buy the coat? In your place I (buy) it. 6. They didn’t know about the
conference, or they (come). 7. If there were no Internet, we (not get) so much
information. 8. The serial was too aggressive or I (watch) it to the end. 9. If the
pizza weren’t so spicy, I (enjoy) it. 10. If you were always more attentive, you (not
make) so many mistakes. 11. Why do you never tell me about your problems? I
(try) to understand and help you. 12. If your mobile hadn’t been out of service, you
(get) our message. 13. If he weren’t spending so much money, he (be) quite a rich
man. 14. My holidays weren’t long enough or I (read) a long list of books. 15. If
you had some interesting hobbies, you (not watch) television all days long.16. If I
were in your place (in your shoes), I not (act) so.
11
повинні встановити контакт з цим чоловіком. З ним важко мати справу. 4.
Шон нічого не знав про англійську літературу, але він говорив про Шекспіра
так, ніби прочитав багато книг, ним написаних. 5. Якби не моя сусідка, яка
живе поряд, я б не змогла врятувати собаку. 6. Уяви, що ти знайшла гаманець,
що б ти робила? 7. Якби Сем знав, що ти приїздиш до Києва, він би зустрів
тебе в аеропорту. 8. Якщо раптом зателефонує моя сестра, скажи, що я її
зустріну на залізничній станції. 9. Якби Хіларі не змінила роботу, вона не
отримувала б високу зарплатню. 10. Якби Доллі посварилася зі своїми
колегами, вона не виглядала б такою спокійною. 11. Шкода, що я не
послухала порад брата, я б мала зараз пристойну роботу. 12. Якби Джордж
прийняв пропозицію начальника, він би зараз був багатим. 13. Якби Стюарт
не їхав у п’ятницю у відпустку, він би міг погодитися приглянути за
молодшим братом. 14. Якби ми могли повернути час назад, то здійснили б
набагато більше достойних вчинків. 15. Якби Брауни мали фінанси, вони б
відкрили власний бізнес. 16. Якби я була на твоєму місці, то зробила б
доповідь завчасно. 17. Якби ж тільки кожен міг подорожувати за кордон! 18.
Тобі краще вибачитися перед матір’ю. Ти не шкодуєш, що сказав їй ті
образливі слова? 19. Якби я мала прибиральницю, то не робила б усю хатню
роботу сама. 20. Якби я підтвердила замовлення таксі, воно прийшло б
вчасно.
Змістовий модуль 2 Теми 7-11 Modal verbs. Modal verbs (general). Modal
verbs can, may, be able to, be allowed to: ability and permission. Absence of
ability. Modal verbs can (could), may (might): certainty, possibility and deduction.
Modal verbs must, have, to be to, need: obligation, necessity, absence of necessity,
unfulfilled obligation or arrangement (were to + perfect infinitive), prohibition,
advice. Modal verb must, to be to: certainty, deduction. Modal verbs should, ought
to, be supposed to, had better: obligation and advice. Should, ought to + perfect
infinitive: unfulfilled advice, regret. Modal verbs will, would, be going to, shall:
prediction. Modal verbs will (would), used to: willingness, habits and preferences.
Modal verbs expressing offers, requests, permissions, suggestions: can (could),
may (might), would, must, shall, would you mind etc. Modal verb dare.
Завдання до теми
Task 1 Fill in the blanks with the correct form of the word in brackets using
modal verbs:
1. Stewart is so tired and he is really happy that he will have a day off tomorrow
__________ (go) to work. 2.___________ (you, help) me to find the book “Death
in Venice” by Thomas Mann? 3. I can’t find my socks anywhere. I wore them on
14
Tuesday. – Your mum probably thought they were dirty. They ____ (be) in the
laundry hamper. 4. I feel as if I ______ (eat) a whole cake myself. 5.You ______
(send) your application right now, or else you ____ (lose) your chance for that well-
paid job. 6.You _______ (buy) such an expensive bag. Why have you done it? You
have plenty of others in your wardrobe. 7. Yesterday I saw a man who looked like
Tom. – It _____ (be) Tom. He is on holiday in Valetta, the capital of Malta. 8. If
Martin _______ (write) and _______ (speak) English fluently, he _______ (not,
take) those courses next summer. 9. I wonder if it was Julie. – No, it _______ (be)
Julie. I saw her working in the garden and I think she is still outside. 10. I saw
Kevin working on the last item of his report a couple of hours ago. I think he
________ (finish) working by now. 11. If Trevor doesn’t pay his rent, he will have
no place to live. I think he ______ (do) it as soon as possible. 12. Martha ________
(travel) on business now because she is a top sales manager for one of the divisions
of her company. 13. The weather forecaster predicts light drizzles in the morning.
But it _____ (rain) heavily by the evening. 14. Samantha ________ (do) it long
before, she just didn’t try. 15.Simon _______ (be) more polite. The old man was
insulted by his jokes. 16. Polly ________ (tell) about customer’s complains
yesterday. 17. Most people are reluctant to go to the dentist but they _______ (do) it
regularly. 18. Kathy, why _______ (you, be) different from other students? 19.
Barbara doesn’t have a penny to bless herself with. She _______ (spend) so much
money. 20.This knife _______ (cut). You _______ (sharpen) it if you want to cut
the carrots into thin strips.
Task 2 Fill in the blanks with the correct form of the word in brackets using
modal verbs:
1. How did you know about her arrival? Someone ________ (tell) you! 2.The
teacher asked Michael if he _______ (be) just a little more attentive. 3.The Smiths
________ (not, know) about our plans for moving into another flat – it’s not
possible. 4.Why aren’t Alison and Paul speaking to each other? – They ________
(have) an argument. 5.I saw Martha coming into the office. She _______ (work)
15
there since that time. 6. I was convinced that Kevin hadn’t done this. You _______
(be) mistaken. 7. I can see Anne reading a textbook. She ______ (revise) for the
exam. 8. Susie just never lifts a finger to help me, so I _______ (do) everything
myself. 9.There _______ (more) trouble if your release that information. 10. Dolly
______ (hit) her head and lost her memory.11. Sharon _______ (get on) with the
project during the next holidays. 12.Harry _______ (go) to work last Friday, so he
went to the beach.13.We _______ (give) that tip because the service was awful. 14.
The young man was struggling in the deep water but fortunately his friend
________ (rescue) him just in time. 15. You _______ (inform) the boss. The
secretary had already done so. Why didn’t you ask her about it? 16. I _______ (pay)
for the meal at the restaurant because it was on the house. 17.Mark ______ (finish)
the job on time. He has some problems now. 18. Sylvia bought a cake for the party.
She ______ (do) that because her colleague had already bought one. 19. You
_____ (take) plants and animals through customs. 20. John was told that he ______
(worry) about booking in advance.
Task 3 Fill in the blanks with the correct form of the word in brackets using
modal verbs:
1. I saw Monica walking along the street yesterday but she didn’t stop to speak to
me. She ________ (be) in a hurry or she _______ (not, notice) me. 2. _________ it
(be) Sophie? I _________ hardly recognize her and I don’t believe my eyes! 3. The
child asked if he ______ (be) given another orange. 4. On hearing the news
Miranda began to cry. You ______ (not, tell) her the truth. 5. It was a high, shabby
house surrounded by the buildings that looked neat and clean. It _______ (be)
painted. 6. Nelly _______ (send) for a doctor, as her child had a high temperature.
7. The weather _______ (be) fine tomorrow. Let’s go to Brighton. I’d like to spend
a nice restful day there. 8. You ________ (start) moving things yourselves! You
______ (be) experienced to do a job like this. 9. What’s happened? – You
_________ have actually heard the thives had stolen my jewellery. 10. First I heard
somebody move about my house. Then I heard the back door bang. I thought it was
16
Brenda. But it _______ her because she had left for Washington. 11. I’m sorry. I’m
trying to find the way to Regent’s Park. _______ you direct me? 12. I _______
(get) home by ten o’clock, so I had better leave now. 13. Helen realized that she
had forgotten to bring my book, so she ______ (return) home to get it back. 14. You
______ (let) me know if you want any help with your project. 15. My aunt asked
me if I _______ (mind) waiting for her a little longer. 16. There was no need for
you to pay the registration fee. You ________ (pay) it. 17. Joe ________ (drive) too
fast and lost control. 18. My dog Tracy was in the house. It ______ my dog chasing
the cat. 19. Malcolm ________ (do) military service in that country. 20. Phil
_______ (escape) from the robbers because he ran so fast.
17
танцює. 19. Мій брат мав мене зустріти біля виходу з метро, але я запізнився.
20. Тобі слід було б бути обережнішим з грошима.
Task 5 Translate into English:
1. Корабель може набратися води і затонути. 2. Елісон могла б вийти заміж за
будь-кого, кого вибрала. 3. Ти повинен дати нам трішки простору. 4.
Директору слід оголосити збори старшокласників. 5. Майра була дуже
нещасна, але, щоб викликати мою симпатію, вона була здатна зробити
виставу зі свого нещастя. 6. Валері мусила працювати дванадцять годин на
добу, щоб її діти були нагодовані та одягнені. 7. Уряду слід планувати
зростаючу кількість людей, що виходять на пенсію. В іншому випадку, в
найближчому майбутньому, їм не буде вистачати грошей на систему
соціального забезпечення. 8. Мій начальник, можливо, забув, що обіцяв
надати мені підвищення. 9. Злодії змогли втекти після пограбування банку.
Поліція буде змушена їх чекати. 10. Вони, вочевидь, отримали наші гроші. Ми
в цьому абсолютно впевнені. 11. Брауни повернулися з відпустки на тиждень
раніше. Можливо, погода в селі була поганою, і вони мусили повернутися
додому. 12. Не може бути, що Бернард удома, тому, що світло вимкнене, і
ніхто не відповідає на телефонні дзвінки. 13. Я думаю, Бетсі і Стену десь під
п’ятдесят. Не може бути, що вони на пенсії. 14. Люди повинні дотримуватися
законів, бо буде безлад у країні. 15. Джон покинув роботу. Йому, очевидно,
погано платили. 16. Не може бути, щоб вона тебе бачила. Вона сиділа в
готелі весь ранок. 17. Хлопчик схожий на Томаса. Він, напевно, його син. 18.
Джейк тільки те й робить, що спить, коли приходить додому. Його дружина
Пола мусить виконувати всю домашню роботу сама. 19. На Трейсі напала
велика люта собака. Вона, напевно, перелякалася. 20. Залишивши окуляри
вдома, Джейн погано бачила і не отримала задоволення від фільму.
20
Змістовий модуль 3 Теми 12-14 Verbals. The Infinitive. Verbals. The
Infinitive. Forms of the Infinitive and their meaning. Bare Infinitive. Syntactical
functions of the Infinitive. The for-to-Infinitive Construction.
Завдання до теми
Task 1 Put “to” where necessary before the infinitives:
1. We heard Elton John __sing in Independence Square in Kyiv from beginning to
end. 2. Sandy had been made __wait for two hours before the boss listened to her
complains. 3. We noticed Alex __enter the shop and __buy a beautiful wallet. 4.
The Buttlers seem __know all about this. 5. Alison was seen __hand in the paper. 6.
Ricky was the last __arrive that day. 7. Don`t let your children __watch
programmes that are violent. 8. The old man saw the burglars __get into the house
but he didn`t notice them leave it. 9. The audience made the singer __sing again.
10. It took Michael several days __get to the place of destination. 11. The Browns
let him __use their car. 12. My boss knows how __make my colleagues __do
exactly what he wants. 13. Her look made Kevin __break the silence. 14. Lucy
heard somebody __whistle near the window. 15. Don`t make her __say unpleasant
things. 16. Christine didn`t let me __ take her notes. 17. What made Mrs. Watson
__refuse his trip? 18. The Smiths were heard __argue about somеthing. 19. Who let
you __take my money? 20. A passer-by made Roger __stop. He heard him __cry
his name and asked him __stop.
24
1. Здавалося, Саманта підтримує думку своїх батьків. 2. Міст був недостатньо
широким, щоб через нього проїхав джип. 3. Маленькому Саймону немає з ким
гратися. 4. Вільяму нічого більше казати. Йому не залишалося нічого, як
визнати себе винним. 5. Не можна примусити Стена гарно вчитися тільки тим,
що сварити його. Очевидно, йому це не подобається. 6. Очікують, що весна
цього року буде теплою. 7. Джоанна не була винною. Вона досить досвідчена,
щоб так помилятися. 8. Не сміши мене. Мені не подобається, коли ти говориш
нісенітниці. 9. Нам краще не залишатися у такому загазованому середовищі.
Ти досить розумна людина, щоб це зрозуміти. 10. Браунам там зовсім немає
що робити, вечірка закінчується пізно, і немає чим дістатися до готелю. 11.
Нарешті стало досить тепло, щоб купатися у морі та лежати на пляжі. 12. Це
не таке вже й легке питання, щоб ми могли його обговорити без начальника.
13. Єдине, що я могла би зробити, це повідомити своїх колег про те, що
трапилося в неділю. 14. Здається, що старий Ватсон її не чув. Їй нічого не
залишалося робити, як повертатися додому. 15. Барбара була першою, хто
склав скаргу на туристичну компанію. 16. Вважають, що уряд змінює свою
політику. 17. Я бачив, як кишеньковий злодій украв її гаманець і утік. 18.
Очікують, що влада прийме правильні рішення. 19. Доповідають, що
учасники тендеру запрошені з декількох будівельних компаній. 20. Найкраще,
що ти можеш зробити, це поїхати у круїз із «повним забезпеченням».
27
порушила тишу. 20. Нічого не зробиш. Здається, Мартін не здатен прийняти
правильне рішення.
Питання для самоперевірки
1. What is Infinitive?
2. When bare Infinitive is used?
3. What syntactical functions can the Infinitive perform?
4. What form of the Infinitive expresses action simultaneous with that of the verb-
predicate?
5. What form of the Infinitive expresses action prior to that of the verb-predicate?
Література: [4, с. 186 – 203; 8, с. 12 – 101; 17, с.100 – 125].
Змістовий модуль 4 Теми 15-17 Verbals. The Gerund. Forms of the Gerund
and its features. Syntactical functions of the Gerund. Gerund VS Infinitive. The
Gerundial Complex
Завдання до теми
Task 1 Complete the sentence with an appropriate preposition an verb form:
1. Fiona’s husband is always complaining ________ (spend) ______ a lot of
money on new clothes. 2. Sam is not accustomed ______ (treat) ______
disrespectfully by his colleagues. 3. Bill isn’t used ______ (wear) _____
expensive clothes. There is no sense ____ (persuade) ______ him to buy this suit.
4. Claudette is accused _____ (tell) _____ a lie. I don’t approve _____ her (do)
______ that. 5. The policeman suspected Gerald ______ (give) _______ wrong
information. 6. Bill surprised us ______ (go) ______ away instead _____ (help)
_____ us to settle that matter. 7. We are interested ______ (have) _______ good
results. I think you are capable ______ (do) ______ better work. 8. Phil’s mother
objects _______ (have) ______ cat in the house. 9. Martha had difficulty ______
(solve) ______ that puzzle. She is not experienced _______ (do) such things. 10.
Janet dreams _______ (become) ______ an actress one day. 11. What’s the reason
_____ your (be) ______ tired? 12. Edith Grant is not experienced ________
28
(combine) _______ work and study. 13. I was involved _____ (plan) _____ a new
campaign for a food company. 14. Sarah was very excited _______ (go) ______ to
the circus. 15. Jack is in charge ______ (make) ______ the Christmas deliveries.
16. There is no sense _____ (wait) _____ for the bus. It won’t come. 17. I don’t
approve _____ (waist, he) _______time reading this boring book. 18. The
manager blamed Silvia ______ (lose) _____ the deal. 19. We suspected him
_____ (be) ______ informed about the results long before. 20. Sue is used ______
(work) ______ with the television on.
29
1. Helen is going to visit her grandparents during her school holidays. She is
looking forward _____ (eat) ______ her grandmother’s apple pie. 2. The thief was
accused ____ (steal) ______ a man’s wallet. 3. Mr. Jones is used _____ (sleep)
_____ a man’s wallet. 4. Mr. Peters was suspected _______ (be) _____ a spy.
People blame him ____ (not, want) _____ to tell the truth. 5. Susan is not
accustomed ______ (live) ______ in the country. 6. Nothing can stop Jim _____
(go) _____ to the football match. 7. Julian wondered who was responsible
_______ (take care of) _____ the children. 8. The robber was guilty _______
(steal) ______ a gold ring. 9. I’m glad Roger has succeeded ______ (persuade)
________ him to phone Kathy. 10. Graham’s health keeps him ______ (travel)
_______. 11. The storm prevented us _______ (complete) ________ our work on
time. 12. Alice had a good reason _______ (not, go) _________ on holiday. 13.
Maria is looking forward ______ (go) _______ swimming in the sea. 14. Edward
has never complained ______ (have) ________ a toothache. 15. Walter was
worried _______ (miss) _______ the train. 16. In addition _______ (work)
________ in hospital, Hanna works as a babysitter on Sundays. 17. What kept
Alan ______ (come) ________ to mum’s turkey-curry buffet? 18. Sidney
succeeded ________ (climb) ______ the top of the mountain. 19. There is no point
_______ (remain) ________ in this town. I insist ______ (move) _______ to
another one. 20. David congratulated me _______ (enter) _______ university.
30
and Heidi running hand to hand down to the beach, laughing with the happiness
________ being together.
7. I came with the view ________asking him a tricky question. 8. __________
knocking, he went in and greeted him cordially. 9. “Tinker Bell”, he called softly
__________ making sure that the children were asleep. 10. She had had the idea
________ giving it a certain daintiness, and she made much use of blue and red
inks. 11. Some day I’ll beat you black and blue ________ not telling me the truth.
12. I lost no time _______ cutting the knotted flags, which they had bound him
with. 13. Did he mind ________ saying good bye to London? 14. That was worth
________ giving his life for the country and he knew that. 15. You must come
home, Quatermain, and see about these things, especially if you insist ________
making the magnificent present of the third share, which does not belong to me, to
my brother George. 16. She keeps _______ making the same mistakes and we can’t
prevent her ______ doing this. 17. As they drove through the outskirts he kept
________ throwing off sarcastic remarks. 18. Altogether her curiosity was roused,
so that she finished ________ dressing as fast as she could. 19. He started
_________ banging his head against the wall, crying bitterly. 20. ‘Is that your idea
_______ being the man of the world, Lieutinant?’ said he.
Task 9 Complete the sentences with the Infinitive or Gerund form of the verbs
in brackets:
1. Last week I caught a cold. It made me (feel) _______ awful. I didn’t have
enough energy (get) _________ out of bed. 2. Isabel doesn’t mind (have) ________
a roommate. But she won’t let anybody (use) _______ her things. 3. I forgot (tell)
_____ you that Carla had got married. – Oh, I can’t remember (see) _________ her
34
going out with somebody! 4. I’d not advise you (stay) ________ with your family. I
recommend (see) ______ the show. 5. Can you remember (meet) ________ him
when you were a child? 6. Tom couldn’t resist (eat) _________ this dessert. 7.
Steve quit (try) _________ to solve the problem. 8. Carol mentioned (go) ______ to
the cinema. 9. I’ll consider (go) ________ with him to Great Britain. 10. She won’t
tolerate (cheat) ________ during the exams. 11. We’ll never forget (visit) ________
Napoleon’s Tomb. 12. He delayed (leave) ______ for school. 13. I feel guilty of
(not, write) _______ to your sooner, but I’ve been up to the neck in work. 14.
Teenagers sometimes complain about (not, understand) _______ by their parents.
15. They expected (invite) _______ to the party by their friends. 16. Your
compositions are supposed (write) _______ on time. 17. There is no point in (get)
________ angry with her sister. She is too young (understand) ________ it. 18. His
teacher let him (bring) ________ his umbrella into the classroom. 19. We had
better (run) ________ or we’ll be late for the lecture. 20. Mrs. Brown can’t get used
to (work) ________ for this firm.
21. Kathy suggested (drive) _______ to the village, but Linda objected to (go)
_______ out on such a rainy day. 22. I can’t imagine (be) married to him. I think I
deserve (have) _______ someone better.
Task 2 Answer the questions using complex object after the verbs of sense
perception. Use the verbs suggested. Follow the example:
Example. Was Vysotsky a good actor? (see) – Yes, I think he was. I saw him act in
"Hamlet" and I liked him immensely. / I have no idea. I have never seen him act/
acting.
1. Is Madonna a good singer? (to hear)
2. Is Michael Jackson a good dancer? (to see)
3. Is Yana Klochkova a good swimmer? (to watch)
4. Is Margaret Thatcher a good speaker? (to hear)
5. Is your grandpa a good story-teller? (to watch)
6. Was Oksana Bayul a good skater? (to see)
7. Is Andrey Shevchenko a good football-player? (to watch)
8. Is Harry Kasparov a good chess player? (to watch)
9. Is your new French teacher a good professional? (to observe)
10. Is your granny a good cook? (to watch)
11. Has your sister (brother) got green fingers? (to see / to plant)
12. Is your neighbour good with his hands? (to see)
Task 3 Change the sentences below so that to use complex object after the verbs
of mental activity. Follow the example:
Example. I didn't think they would come. – I didn't expect them to come.
1. I think Samantha is quite young.
2. I thought Derek would keep his promise.
3. I didn't think Frank would learn the poem by heart.
4. I thought Dana would go to the concert.
5. I think you mustn't speak like that.
48
6. I didn't think Nicola would leave for the North.
7. I thought he would do it at once.
8. I thought you would call on me on Sunday.
9. I don't think Pamela is a good dancer.
Task 4. Answer the questions below. Use the verbs of inducement and the words
suggested. Follow the example.
Example. Did you write a letter to your aunt yesterday? – Yes, my mum made me
write it at last.
1. Did your brother do his homework on Friday? (my dad)
2. Have you been going out a lot lately? (my sister)
3. Have you peeled the potatoes yet? (my granny)
4. Have you taken the pills yet? (the doctor)
5. Did you finish your paper before the deadline? (the teacher)
6. Did you buckle the safety belts on the plane? (the air hostess)
7. Why have you switched the channels on TV? (my brother)
8. It was very cold yesterday. Did you put on your sweater? (my room mate)
9. Have you learnt the poem by heart yet? (the teacher)
10. Why did you wake up so early today? (my parrot)
Task 5 Translate the sentences below into Ukrainian and define the form of the
infinitive:
1. Nothing appeared to be happening in the town. 2. Little John proved to be a
healthy child. 3. The night turned out to be extremely cold. 4. Do you happen to
know each other? 5. The boy seemed to have been running all the way. 6.
Wherever you stand in the hall, Mona Lisa seems to be looking directly into your
eye. 7. Did you chance to have read all the set books before the final test? 8. They
concealed the horses and made camp among the trees, out of sight of anyone who
chanced to pass during the night. 9. Moira seemed to have been given all the
49
instructions before the beginning of the contest. 10. The captain seemed to have
gained all he wanted. 11. The letter happened to have been mislaid. 12. For a
moment Mrs. Linden seemed to be hesitating. 13. The spies were discussing their
plans and the boy happened to overhear them. 14. She chanced to be passing when I
came out of the house. 15. The design of the new office building proved to be a
success.
Task 6 Use the appropriate form of the infinitive in the sentences given below:
1. Let’s ask Terry. She seems __________ (to know) all about it. 2. I realize that it
sounds most improbable, but it happens ________ (to be) the truth. 3. Sam was
looking at Monica with interest. She appeared _________ (to hesitate). 4. The
people present were looking at the boy suspiciously. They seemed ___________ (to
forget) about him completely. 5. Though the experiment proved _________ (to be)
a failure, we gained much experience from it. 6. I stared at Sherlock Holmes but he
seemed _________ (to forget) all about me. 7. At present they seem ____________
(to get) on very well. 8. Can you hurry up a bit? You seem _____________ (to
choose) books for an hour or so. 9. Jack was silent for a moment. He seemed
___________ (to search) his memory. 10. Well, you appear ___________ (to find)
in him something that I seem _________ (to miss).
Task 7 Answer the questions given below using complex subject after verbs of
mental activity and reporting verbs. Make use of the words given in brackets.
Follow the example:
Example. Do you happen to know where our professor is now? – He is said to be at
a conference in Brighton.
1. Do you know how many languages Peter’s uncle can speak? (to believe / seven)
2. Who knows what this factory produces? (to know/chocolate)
3. What has happened to the plane? (to suppose/to crash)
4. Do you know when Bob will be back? (to expect/on Monday)
50
5. Do you know what John Grisham is writing about now? (to say/Russian Mafia)
6. What has the announcer told about our plane? (to announce/to delay)
7. Where are the boys’ parents now? (to suppose/ Christmas presents)
8. Call the station and find out if the train has arrived. (to say/to arrive)
9. How long did she have to wait for her visa? (to believe/for a fortnight)
10. Has Polly defended her dissertation yet? (to say/ to defend/now)
11. Has Professor Brian been long in Africa? (to suppose/to travel/three months)
12. How long has this student been studying Japanese? (to think/one year)
13. Where is our former business consultant working now? (to believe/in Poland)
Task 8 Answer the questions given below using complex subject after different
verbs of seeming and chancing. Use the prompts in brackets. Follow the example:
Example. Is the train running late? (due 15 minutes ago) – Yes, it seems to be
running late, it was due 15 minutes ago.
1. What is John doing now? (to write a letter)
2. Has Susan sewn on the button yet? (before lunch)
3. Is Mary working on the computer? (talk on the phone)
4. Are you cold? (to sit in the draught)
5. How can we find Mr. Prestley’s house? (to remember the number)
6. Why are you nursing your arm? (to dislocate/ volleyball)
7. Why can’t I speak loudly? (the baby/ to sleep)
8. Do all the students know that they will be having a History lecture tomorrow? (to
inform)
9. Shall I look after the child? (to take care of)
10. Did you manage to meet our guest at the airport? (to meet/by someone else)
11. Does the headmaster know about the accident? (to inform)
12. Have you bought bread for supper? (to buy/already)
13. Does it look like Tom is winning the argument? (yes)
51
14. Do your two room mates dislike each other? (to get on well)
15. Is the secretary still typing the document? (to finish)
Task 9 Finish the situation given below using ‘to be likely’, to be unlikely’, to be
certain’, to be sure’, to be bound according to the meaning of the sentence. Use
the prompts in the brackets. Follow the example:
Example. The day is dull and the sky is overcast. (to rain) = It is likely / certain /
sure to rain.
1. I doubt that Mike will be able to come to the party. He is very busy at the office.
(to come)
2. John and Molly have been very close lately. (to marry)
3. The weather is really very bad. (the plane / to arrive / on time)
4. The barometer is falling. (the weather / to change/ for the worse)
5. There is still too much to do. (to finish /before the deadline)
6. Sue is planning to see as much as possible in London. (to stay/another week)
7. The medication Margaret is taking is very good. (to get well/soon)
8. The author doesn’t think he will finish the book by August. (to publish/ soon)
9. Steven has sprained his ankle. (to play/at the next match)
10. My e-mail won’t work. (to get/ message)
11. I am not sure we will find his telephone number. (to list/ telephone directory)
12. Let’s ask Frank about the capital of Madagascar. He has been there. (to know)
13. It’s too late now. Our train leaves in 10 minutes’ time. (to miss)
14. Don’t worry about the children. (to rescue)
15. Better tell your mum about everything yourself. (to find out)
Task 10 Answer the questions given below using complex subject after the verbs
of sense perception, ‘to let’ and ‘to make’. Use the prompts in the brackets.
Follow the example:
52
Example. Why did the Smiths accept the invitation? (to make) – They were made
to do it.
1. Did the caretaker lock the door? (to hear)
2. Did the robbers take a hostage? (to see)
3. Did Mr. Rudolf speak with the manager? (to notice)
4. Why did the head of the sales department resign? (to make)
5. Why do you think the people who live in this house are out? (to see)
6. Why are you so sure that the boys did the job in the right way? (to watch)
7. Why do you think Gerald knows about this business? (to hear/ to speak)
8. How did you manage to send granny to see the doctor? (to make)
9. How do you know Tessa will come in a new dress? (to see / to try on/ in a shop)
10. Why is Harry going to re-sit his English exam? (to notice / to cheat)
11. Did the children go to the river yesterday? (to see / to swim)
12. How did the police know that the bank was going to be robbed? (the robbers / to
overhear)
13. How can you be sure that they have enough food in the house? – (to see / to
deliver)
Task 11 Sort out the sentences given below into corresponding columns.
Translate the sentences into your mother tongue:
Complex Object Complex Subject
1. Man is a strange creature – he makes deserts bloom and lakes die. 2. If you throw
mud, you are sure to slip on it. 3. The return makes one love the farewell. 4. His
policy is no policy. And this in itself is supposed to be a policy. 5. Don’t let what
you cannot do interfere with what you can do. 6. The traditional toast ‘Bottoms up’
is known to be absolutely taboo in the Navy. 7. The last drop makes the cup run
over. 8. Ambassadors are said to be eyes and ears of states. 9. Diplomacy is thought
53
to be the art of jumping into troubled waters without making a splash. 10.
Experience is said to be a comb which nature gives us when we are bold. 11. It
often happens that things turn out to be different from what they at first appear to
be. 12. You can take the horse to the water but you can’t make him drink it. 13.
They were halfway up the mountain, when the weather became so bad that they
were forced to turn back.
Task 12 Respond to the statements below. Use the cue-words and verbs of mental
activity and sense perception with complex object or complex subject. Follow the
example:
Example. He said he was disappointed. (to be pleased/ displeased with...) – Well, I
have never known him to be pleased with anything. / He is believed to always be
displeased with something.
1. The manager said he was very busy. (be idle)
2. Mary said she was pleased with herself. (be self-critical)
3. Phil said he was short of money. (have plenty of)
4. Ben said he didn't like the film. (like any films)
5. The boys said they were displeased with their work. (be satisfied with)
6. Henry said that he was sleepy. (feel fresh)
7. Pat said she was short of time. (plenty)
8. Granny said she didn’t need a new coat. (need anything)
9. They say Liz Taylor’s eighth husband was not rich at all. (to believe / to marry)
10. Green doesn’t become you. Why do you wear it? (What?)
11. Mrs. Bond’s son is so lazy that it drives her mad. (Why?)
12. A big dog barked at the baby and he cried. (What?)
13. Barbara has given up smoking. (What?)
11. Why did you accept the invitation to Helen’s party? (my boy-friend)
12. Have you joined the gym yet? (my dad)
13. Why are you wearing this warm sweater in such hot weather? (my aunt)
54
Task 13 Write special questions to the sentences given below. Use the verbs of
inducement and the words suggested. Follow the example:
Example. Barbara went to Scotland this summer. (What?) – What do you think
made her go there?
Barry is suffering from a bad toothache. (Why?) – Why don’t you make him go to
the dentist?
1. The child took the bitter medicine after all. (Who?)
2. Victor went out without his warm coat on. (Why?)
3. My aunt returned from her business trip two days earlier than she had planned.
(What?)
4. Mrs. Percy’s daughter never helps her about the house. (Why?)
5. I saw Jim making faces at the Geography teacher. (Why?)
6. This dress looks too old-fashioned. (What?)
7. My brother sits up far too late into the night. (What?)
8. Susan says she doesn’t like her new job. (What?)
9. Henry refused to go on holiday with us. (What?)
10. Green doesn’t become you. Why do you wear it? (What?)
11. Mrs. Bond’s son is so lazy that it drives her mad. (Why?)
12. A big dog barked at the baby and he cried. (What?)
13. Barbara has given up smoking. (What?)
Task 14 Translate the sentences given below into English using either infinitive
or participle in complex object wherever possible:
1. Діти спостерігали, як Пітер пірнав у річку, щоб дістати раків. 2. Боюся, що
Пітер потонув. Я бачила, як він пірнув, але не бачила, як він винирнув. – Не
турбуйтеся, він такий досвідчений плавець, що, швидше за все, він винирнув
дуже далеко від того місця, де ви стоїте. 3. Ліз спостерігала, як її мама пече
пиріжки, щоб навчитися робити це самій. 4. Ліз бачила, що мама спекла пиріг,
55
але не знала, куди вона його поклала. 5. Вам подобається дивитися, як Сьюзан
грає в теніс? – Звичайно, у неї чудова техніка. 6. У зоопарку малятам
сподобалося спостерігати, як маленькі мавпочки бігали одна за одною і
гойдалися на гілках дерев. 7. У магазині бабуся завжди спостерігала, як
зважують її товар, щоб її не обдурили. 8. Хлопчик з великою цікавістю
спостерігав, як старий робить дерев'яні іграшки. 9. Чому ви так злякалися,
коли я до вас звернувся? – Я замислилася й не чула, як ви підійшли до мене.
10. Ви не бачили Доріс? – Вона повинна бути десь тут. Я не помітила, щоб
вона виходила. 11. У нашої медсестри така легка рука, що я не відчула, як
вона зробила мені укол. 12. Ви відчули, що стало холодніше? Я не бачив, щоб
хто-небудь відкрив вікна. І я не чую, щоб працював кондиціонер. 13. Я дуже
рада за вас. Усі чули, як ваше прізвище назвали в числі переможців. 14.
Методист спостерігав, як студент-практикант давав урок, і залишився ним
дуже задоволений. 15. Ви коли-небудь бачили, як падають зірки? – На жаль,
ні. Я в серпні завжди багато працюю, а кажуть, саме в цьому місяці можна
спостерігати, як падають зірки. 16. Вам коли-небудь доводилось спостерігати,
як працюють бджоли? – Ні, я бджіл боюся, у мене алергія на бджолині укуси.
17. Я бачив, що начальник нашого відділу не зрозумів моєї пропозиції, і тому
не був з нею згодний. Мені треба було якось змусити його подивитися на
проблему з моєї точки зору. 18. Не можна змушувати містера Блумфілда
чекати. Я його добре знаю, він дуже нетерпляча людина, його легко
розсердити й змусити втратити контроль над собою. Якщо ви зацікавлені в
його допомозі, негайно запросіть його в кабінет. 19. Чому ви не змусили
дівчинку випити гарячого молока з медом і маслом? Це поліпшило б її стан. –
Я навіть не намагалася це зробити. Вона ненавидить гаряче молоко з
дитинства. Ніхто й ніщо не змусить її його випити. 20. Не дозволяйте вашому
синові приймати провал на цьому конкурсі молодих піаністів близько до
серця. Якщо він вирішить, що він невдаха, він не зможе надалі змусити себе
брати участь в інших конкурсах. 21. Директор нашої школи змушувала нас
носити шкільну форму, що ми відверто ненавиділи. Вона не дозволяла
56
дівчаткам надягати штани навіть під час щотижневих суботніх екскурсій. Я не
розумію, що змушувало її бути з нами такою суворою.
Task 15 Translate into English using complex subject after the verbs of
evaluation:
1. Очі цього незвичайного старого, здавалося, бачили мене наскрізь. Він знав,
що я брешу. 2. Виявилося, що Тіна зовсім забула про свою обіцянку поговорити
з нашим начальником про моє підвищення. 3. Незважаючи на свою молодість,
нові члени футбольної команди виявилися гарними гравцями, і гра була
закінчена з рахунком 3:0. 4. Здавалося, що в цей момент чоловік, що сидів
напроти мене, прочитав мої думки, тому що він піднявся і закрив двері купе. 5.
Молода жінка, здавалося, читала, але я помітив, що за останні півгодини вона
не перегорнула жодної сторінки книги. 6. Село, у якому жила Міс Марпл, було
маленьке й тихе. У ньому, здавалося, ніколи нічого не відбувалося. 7. Пітер
виглядав таким втомленим, що здавалося, що він цілий день розвантажував
вугілля, а не сидів за комп'ютером. 8. День виявився холоднішим, ніж ми
припускали, і ми пошкодували, що не взяли з собою теплого одягу. 9. Ви
випадково не знаєте, хто співає цю пісню? – Голос здається дуже знайомим, але
я не можу згадати прізвище виконавця. 10. Я, здається, зробив жахливу
помилку. Людина, якій я нагрубив у ліфті, виявився нашим новим викладачем.
11. Ми прекрасно відпочили на морі. У нашому житті, здавалося, було тільки
дві проблеми: як не згоріти на сонці, і де провести вечір. 12. Тут так мило!
Здається, усі насолоджуються цією прекрасною музикою. 13. Чому ти тут? Ти
випадково не забув, що в 3.45 ти повинен бути в зубного лікаря? 14. Під час
польоту двомісного пасажирського літака його почало зненацька бовтати з боку
в бік. Переляканий пасажир закричав пілотові: «Ви, здається, забули, що я
попереджав вас, що я лечу на літаку в перший раз у житті!» «Я теж», спокійно
сказав пілот у відповідь. 15. На одному званому обіді зубний лікар, що тільки
що приїхав з подорожі по Африці, розповідав іншим гостям: «Один раз
трапилося так, що я впав у озеро, що, як говорили, кишить крокодилами. Не
57
встиг я отямитися, як побачив, що до мене наближається величезний крокодил з
величезною пащею та з здоровенними гострими зубами. Здавалося, я навряд чи
зможу уникнути смерті. Але я не та людина, якого легко з'їсти. Зі мною, на
щастя, були мої інструменти, і вже через кілька хвилин крокодил відпливав від
мене з беззубою пащею. Він виявився не таким вже поганим пацієнтом. Мені не
довелося просити його відкрити рот ширше.»
Task 16 Translate into English using complex object and complex subject:
1. Неллі, здається, дуже сильно схудла. Вона дотримувалася якої-небудь дієти?
2. Том, здається, дуже нервує з якогось приводу. Ти знаєш, що трапилося? 3.
Ти, здається, знаєш тут всіх! Познайом мене ось із тим симпатичним хлопцем.
4. Моя граматика, здається, стає кращою. Я, здається, роблю менше помилок
при перекладі речень з української на англійську. 5. Здається, наша машина
зламалася. Можливо, ми будемо добиратися до міста пішки. 6. Тесса, здається,
вирішила цю проблему. Подзвони їй і довідайся, як їй це вдалося. 7. Я, здається,
забула взяти свій твір. Швидше за все, мені доведеться повертатися додому. 8.
Ми не очікували, що піде дощ, і не взяли із собою парасольки. 9. Я не впізнала
Стіва в окулярах. Вони роблять його старшим. 10. Дозвольте хлопчикові
прийняти рішення самому. Не змушуйте його робити все, як ви цього хочете.
Це навряд чи допоможе йому в житті. 11. Як ти думаєш, ми зможемо почати
презентацію вчасно? – Не впевнений. Начальники відділів, напевно, прийдуть
рівно о 9 годині, а генеральний директор, швидше за все, спізниться, а без
нього, як ти розумієш, починати не можна.12. Делла була у відчаї, коли
побачила, що на її стіл принесли кілька дуже дорогих страв. Вона розуміла, що
в неї недостатньо грошей, щоб розплатитися за все це. Але виявилося, що за
обід уже сплачено, і вона не знала, хто б це міг зробити. 13. Поки місіс Коліан
була у лікарні, вона дуже турбувалася про свого старого собаку. Але виявилося,
що весь цей час за собакою доглядали, і він ні в чому не відчував потреби, крім
турботливого голосу своєї старої господарки. 14. Повідомили, що до кінця
тижня погода зіпсується й, найбільш ймовірно, піде дощ. Очікується, що на
58
початку наступного тижня сильно похолодає. 15. Передбачається, що ціни на
багато споживчих товарів під кінець року зростуть, а ціни на продукти
харчування знизяться. 16. Кажуть, професор Траут побував на Тибеті й навіть
учився в буддійських ченців. Дивно, що сам він про це поки не сказав жодного
слова. 17. Повідомляється, що літак був затриманий у Бангкоку, оскільки один
з пасажирів був обвинувачений у контрабанді наркотиків. 18. Заручників
змусили вийти з літака і здати всі гроші й коштовності. Їм дозволили залишити
тільки особисті ліки й зміну білизни, і замкнули їх у сараї на всю ніч. 19. У нас
занадто багато роботи. Вона навряд чи буде закінчена до наміченого строку. 20.
Напевно, хто-небудь змусить Даррелла розібрати всі ті папки, які він звалив у
купу на підлозі. Не годиться ставитися так до роботи.
Питання для самоперевірки
1. Can the present participle be the subject of a sentence?
2. What is the difference in meaning between the sentences in each of the following
groups?
He heard someone shout at him.
He heard someone shouting at him.
I got my hair cut.
I had Carol cut my hair.
I made Carol cut my hair.
3. What is the difference between a gerund and a present participle?
Література: [ 4, с. 165 – 167, 195 – 201; 8, с. 89 – 100; 17, с. 99 – 162].
59
3 ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ
60
21. Modal verb dare.
22. Verbals. The Infinitive. Forms of the Infinitive and their meaning.
23. Bare Infinitive. Syntactical functions of the Infinitive.
24. The for-to-Infinitive Construction.
25. Verbals. The Gerund. Forms of the Gerund and its features.
26. Syntactical functions of the Gerund.
27. Gerund VS Infinitive.
28. The Gerundial Complex
29. Verbals. The Participle. Forms of the Participle and their meaning.
30. Participle adjectives.
31. Syntactical functions of the Participle.
32. Reduced adverbial and relative clauses.
33. Participial Constructions (the Nominative Absolute Participial Construction,
the Prepositional Absolute Participial Construction).
34. The Objective-with-the-Infinitive-Construction, the Objective Participial
Construction.
35. The Subjective-with-the-Infinitive Construction, the Subjective Participial
Construction
61
4 КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ
62
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
63
11. Черноватий Л. М., Карабан В. І. та ін. Практична граматика англійської
мови з вправами. Том 2 / Л. М. Черноватий, В. І. Карабан. – Вінниця : Нова
книга, 2006. – 284 с.
12. Черноватий Л. М., Карабан В. І. та ін. Практична граматика англійської
мови з вправами. Базовий курс / Л. М. Черноватий, В. І. Карабан. – Вінниця :
Нова книга, 2007. – 248 с.
13. Carter R., Huges R., McCarthy M. Exploring Grammar in Context. Upper-
Intermediate and Advanced. – Cambridge University Press, 2002. – 300 p.
14. Dooley J., Evans V. Grammarway – 3 / J. Dooley, V. Evans. – Express
Publishing. – 1999. – 269 p.
15. Dooley J., Evans V. Grammarway – 4 / J. Dooley, V. Evans. – Express
Publishing. – 1999. – 276 p.
16. Hewings M. Advanced grammar in use / M. Hewings. – Oxford University
Press, 2005. – 288 p.
17. Krylova I. P., Gordon E. M. A Grammar of Present-day English. Practical
Course / I. P. Krylova, E. M. Gordon. – М. : Книжный дом «Университет», 2002.
– 448 p.
18. Murphy R. English Grammar in Use. A self-study reference and practice book
for intermediate students / Murphy R . – Cambridge University Press, 1997. – 328 p.
19. Soars L., Soars J. New Headway Advanced workbook. 3rd edition / L. Soars, J.
Soars. – Oxford University Press, 2005. – 95 p.
20. Soars L., Soars J. New Headway Intermediate workbook 3 rd edition / L. Soars,
J. Soars. – Oxford University Press, 2005. – 96 p.
21. Soars L., Soars J. New Headway Upper-Intermediate workbook 3rd edition / L.
Soars, J. Soars. – Oxford University Press, 2005. – 95 p.
22. Soars L., Soars J., Hancock P. New Headway Advanced workbook 4 th edition /
L. Soars, J. Soars, P. Hancock. – Oxford University Press, 2014. – 113 p.
23. Soars L., Soars J., McCaul J. New Headway Upper-Intermediate workbook 4th
edition / L. Soars, J. Soars., J. McCaul. – Oxford University Press, 2005. – 105 p.
64
24. Walker E., Elsworth S. Grammar Practice for Upper-Intermediate Students / E.
Walker, S. Elsworth. – Pearson Education Limited, 2000. – 209 p.
25. Yule G. Oxford Practice Grammar / G. Yule. – Oxford, 2008. – 258 p.
65
Методичні вказівки щодо самостійної роботи з навчальної
дисципліни «Основна іноземна мова: англійська граматика» для студентів ІІ
курсу денної форми навчання за напрямом 6.020303 – «Філологія»
Видавничий відділ
Кременчуцького національного університету
імені Михайла Остроградського
вул. Першотравнева, 20, м. Кременчук, 39600
66