ГЛОБАЛЕН И ТЕМАТСКИ ПЛАН ЗА ЧЕТВРТО ОДД. 2

ГОДИШЕН ГЛОБАЛЕН ПЛАН ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК ВО ПАРАЛЕЛКИТЕ
СО АЛБАНСКИ НАСТАВЕН ЈАЗИК ЗА IV-ТО OДДЕЛЕНИЕ.

2 ЧАСА НЕДЕЛНО И 72 ЧАСА ГОДИШНО.
УЧЕБНА ГОДИНА 2023/2024
ТИП НА ЧАС ВРЕМЕ НА
РЕАЛИЗАЦ.
ПОВТОРУВАЊЕ, УТВРДУВАЊЕ
ОБРАБОТКА НА НОВИ
ВТОРО ПОЛУГОДИЕ
УСНО И ПИСМЕНО
ПРВО ПОЛУГОДИЕ
ИЗРАЗУВАЊЕ
РЕДЕН БРОЈ
СОДРЖИНИ
ВЕЖБИ
1 РАЗГЛЕДУВАМ, 10 2 2 14
РАЗМИСЛУВАМ, ИМЕНУВАМ.
2 ПОЧНУВАМ ДА ЧИТАМ И 10 4 4 18
ПИШУВАМ
3 ЗИМАТА Е УБАВА 8 2 2 12
4 МОЈОТ ДРУГАР 6 1 1 8
5 УБАВА Е ПРОЛЕТА 5 1 2 8
6 МОЕТО СЕМЕЈСТВО 4 4 4 12
6 43 14 17 32 40
ВКУПНО:
ЧАСОВИ
72 ПОДГОТВИ:МИРЗАНА СЕЛМАНИ
Годишната план програма по Македонски Јазик за петто одделение е препишана
врз основа на следните критериуми:
 Наставната програма од Бирото за Развој на Образованието.
 Матрејалните и текничките услови што ги имаме во училиштето.
 Интересот, желбите и потребите на учениците за овој предмет.
Забелешка:
Оваа план програма ќе се реализира врз основа на условите за работа и
претходно наведениот распоред во училиште.
ЦЕЛИ НА НАСТАВАТА ЗА ЧЕТВРТО ОДДЕЛНИЕ:
Ученик-от/ичката треба:
 Да се поттикнува за активно слушање и за разбирање на

Македонски стандарден јазик.
 Да се потикнува постапно и систематско запознавање со
Македонскиот литер. Јазик на усна и писмена употреба;
 Да се оспособува да зборува на Македонски јазик.
 Збогатување на вокабуларот со нови зборови;
 Да ги усвојува печатните и ракописните букви на Македонско
кирилично писмо.
 Да се оспособи за формирање на кратки реченици.
 Да се оспособи на правилно гласно читање;
 Да се оспособи за правилно пишување.
 Да се оспособи да комуницира со опкруќувањето.
 Да ги разликува гласовите и интонацијата на Македонскиот
литературен јазик
 Да се развива чуство на блискост и соживот со другите заедници
 Да оформува реченици со основните реченични членови
(подмет,прирок,предмет,прилошки додатоци).
 Да чита со разбирање и со почитување на интерпункциските знаци.
 Воведување на елементарна анализа на текст.
 Да се оспособува да прераскажува краток текст.
 Да се оспособува да раскажува на зададена тема.
 Да се оспособува да опишува предмети,слики и суштества.
 Да го збогатува речникот со нови зборови на Македонскиот јазик.
 Да развива чуство на припадност на Р.Македонија и почит кон
другите култури.
ТЕМАТСКИ ПЛАН И ПОДГОТОВКА НА ТЕМИТЕ.
Учебна година : 2023/2024.

Наставен предмет: МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК
Оделение: IV-то .
МЕСЕЦ: СЕПТЕМВРИ. ТЕМА: РАЗГЛЕДУВАМ, РАЗМИСЛУВАМ И ИМЕНУВАМ.
РЕДЕН ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА
БРОЈ СТРУКТУРА НА ТЕМАТА НЕДЕЛА МЕСЕЦ
1 Моето училиште. I IX
2 Мојата училница I IX
3 Мојот дом II IX
4 Апарати за домаќинство II IX
5 Повторување III IX
6 Моето семејство III IX
7 Мојата фамилија IV IX
8 Град IV IX
1.Цели и задачи:
 Да се поттикнува за активно слушање и за разбирање на Македонски стандарден јазик.;
 Да се потикнува постапно и систематско запознавање со Македонскиот литер. Јазик на
усна и писмена употреба;
 Да се оспособува да зборува на Македонски јазик.
 Збогатување на вокабуларот со нови зборови;
 Да се развива чуство на блискост и соживот со другите заедници.
2. Наставни средства:
 Учебник, табла, работна тетратка, работни ливчиња;
 Книги, прирачници, илустрации, компјутер,проектор;
 Методии форми според потребите на часот.
3.Наставни форми :
 Фронтална, индивидуална, тандем- двојки и во група.
4. Наставни методи:
 Монолошки, диалошки, метода на разговор, текст-метода.
5.Средства и постапки за вреднување:
 Домашни задачи говорни и писмени вежби;

 Следење на постигањата на ученикот според претходно планираните цели.
6.Корелација :
 Со мајчин јазик, природа и општество.
7.ЗАБЕЛЕШКИ:___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
ПОДГОТВИЛ:МИРЗАНА СЕЛМАНИ-

Школо: О.У. „НАИМ ФРАШЕРИ“ Неготино. Општина: Врапчиште
Оделение: IV-то . Наставничка:Мирзана Селмани
МЕСЕЦ: ОКТОМВРИ. ТЕМА: НАЈСЛАТКИОТ ПЛОД.

9 Село I X
10 Повторување I X
11 Домашни животни II X
12 Диви животни II X
13 Овошје III X
14 Зеленчук III X
15 Обработка на буквите А.Е.О.Ј.М.К.Т. IV X
16 Вежби со изучените букви. IV X
 Да се потикнува постапно и систематско запознавање со Македонскиот литер. Јазик на
усна и писмена употреба;
 Да се оспособува да зборува на Македонски јазик.
 Збогатување на вокабуларот со нови зборови;
 Да се развива чуство на блискост и соживот со другите заедници.

 Следење на постигањата на ученикот според претходно планираните цели.
 Со мајчин јазик, природа и општество.
7.ЗАБЕЛЕШКИ:___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
ПОДГОТВИЛ: Валбона Мемиши

Оделение: IV-то . Наставничка: Мирзана Селмани
МЕСЕЦ: НОЕМВРИ. ТЕМА:ПОЧНУВАМ ДА ЧИТАМ И ПИШУВАМ.

17 Обработка на буквите: И.Р.У.Н. I XI
18 Вежби со изучените букви. I XI
19 Говорна вежба:Поздравување. II XI
20 Обработка на буквите: В.С.З.Л. II XI
21 Вежби со изучените букви. III XI
22 Обработка на буквите: П.Д.Б.Г. III XI
23 Вежби со изучените букви. IV XI
24 Говорна вежба: Денови на неделата. IV XI
 Да ги усвојува печатните и ракописните букви на Македонско кирилично писмо.
 Да се оспособи за формирање на кратки реченици.
 Да се оспособи на правилно гласно читање;
 Да се оспособи за правилно пишување.
 Да се оспособи да комуницира со опкружувањето.
 Да ги разликува гласовите и интонацијата на Македонскиот литературен јазик.

 Следење на постигањата на ученикот според претходно планираните цели
 Со мајчин јазик.
7.ЗАБЕЛЕШКИ:___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
ПОДГОТВИЛ: Валбона Мемиши

Оделение: IV-то. Наставничка:Мирзана Селмани
МЕСЕЦ: ДЕКЕМВРИ. ТЕМА: ПОЧНУВАМ ДА ЧИТАМ И ПИШУВАМ.

25 Обработка на буквите: Љ,Ж,Њ,Ш. I XII
26 Вежби со изучените букви. I XII
27 Обработка на буквите: Ќ,Ч.Ѓ.Џ. II XII
28 Тест II XII
29 Обработка на буквите: Ц.Ф.Ѕ.Х. III XII
30 Вежби со изучените букви III XII
31 Македонска азбука IV XII
32 Пишување на новогодишна честитка IV XII
 Да ги усвојува печатните и ракописните букви на Македонско кирилично писмо.
 Да се оспособи за формирање на кратки реченици.
 Да се оспособи на правилно гласно читање;
 Да се оспособи за правилно пишување.
 Да се оспособи да комуницира со опкружувањето.
 Да ги разликува гласовите и интонацијата на Македонскиот литературен јазик.

 Следење на постигањата на ученикот според претходно планираните цели
 Со мајчин јазик.
7.ЗАБЕЛЕШКИ:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

МЕСЕЦ: Јануари ТЕМА: ЗИМАТА Е УБАВА.
1 Говорна вежба:Мојот зимски распуст I I
2 Обработка на текстот: Зима I I
3 Обработка на стихотворбата: Снегулки, пеперутки. II I
4 Рецитирање II I
 Да се оспособи за правилно гласно читање.
 Да се оспособи за прераскажување на краток текст
 Да се оспособи за раскажување по зададена тема
 Да ги пишува со зборови броевите од 1 до 100.
 Да ги препознава именките.
 Вреднување на знаењата:Наставникот ги вреднува прераскажувањата на учениците

давајќи објаснување за неговата оцена.
 Со мајчин јазик,природа.
7.ЗАБЕЛЕШКИ:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Школо: ОУ Рилидња Љојан
Оделение: : IV-то. Наставничка: Валбона Мемиши
МЕСЕЦ: ФЕВРУАРИ ТЕМА: ЗИМАТА Е УБАВА.
1 Броеви I II
2 Вежби:Пишување броеви со зборови. I II
3 Годишни времиња. II II
4 Годишни времиња, денови и месеци. II II
5 Обработка на текстот: Санка. III II
6 Граматика: Именки – Општи и сопствени. III II
7 Вежби за именки. IV II
8 Обработка на стихотворбата: Топла облека. IV II
 Да се оспособи за правилно гласно читање.
 Да се оспособи за прераскажување на краток текст
 Да се оспособи за раскажување по зададена тема
 Да ги пишува со зборови броевите од 1 до 100.
 Да ги препознава именките.
 Вреднување на знаењата:Наставникот ги вреднува прераскажувањата на учениците

давајќи објаснување за неговата оцена.
 Со мајчин јазик,природа.
7.ЗАБЕЛЕШКИ:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Оделение: IV-то.
МЕСЕЦ: МАРТ ТЕМА: МОЈОТ ДРУГАР.

1 Обработка на стих: Цвет. I III
2 Говорна вежба: Мојата мајка. I III
3 Обработка на текстот: Роденден. II III
4 Глаголи. II III
5 Обработка на стих: Оро на мирот. III III
6 Диктат III III
7 Граматика: Реченица. IV III
8 Главни делови на реченицата. IV III
 Да се оспособи за доживување на литературни дела.
 Да се оспособи да зборува и пишува.
 Да ги препознава глаголите .
 Да опишува лица, предмети и суштества.
 Да ги препознава главните делови на реченицата.
 Вреднување на знаењата:Од планираните и реализираните активности може да се согледа

постигнувањето на учениците исто така и од резултатот на писмената работа.
 6.Корелација :
 Со мајчин јазик,ликовно образование.
7.ЗАБЕЛЕШКИ:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ПОДГОТВИЛ: МИРЗАНА СЕЛМАНИ-

МЕСЕЦ: АПРИЛ ТЕМА: УБАВА Е ПРОЛЕТА

1 Обработка на стих: Априли-ли-ли. I IV
2 Вежби:Гласно,изразно читање. I IV
3 Граматика: Потврдни и одредни реченици. II IV
4 Обработка на стих: Пролетна песна. II IV
5 Рецитирање. III IV
6 Писмена вежба: Убава е пролетта. III IV
7 Искажување начин на дејство. IV IV
8 Граматика: Пишување на голема буква. IV IV
 Да се оспособи за гласно, изразно читање во себе.
 Да искажува дејство и начин на дејство.
 Да се оспособи да рецитира.
 Да се оспособи да раскажува.
 Да се запознае со пишување на голема буква.
 2. Наставни средства:

 Вреднување на знаењата: Наставникот ги вреднува прераскажувањата на учениците
давајќи им објаснување за нивната оцена.
 Со мајчин јазик, ликовна култура.
7.ЗАБЕЛЕШКИ:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Оделение: IV-то
МЕСЕЦ: МАЈ ТЕМА: МОЕТО СЕМЕЈСТВО.

1 Обработка на текстот: Волшебни зборови. I V
2 Читање на текстот I V
3 Искажување особини на предмети и суштества II V
4 Диктат I V
5 Обработка на текстот: Кого Орхан најмного го сака. III V
6 Читање на текстот. III V
7 Писмена вежба: Убав е месецот Мај IV V
8 Граматика-повторување. IV V
 Да се оспособи за правилно читање, раскажување и прераскажување.
 Да се оспособи за изкажување особини
 Да се оспособи за правилно писмено изразување.
 Да се развива чусвто на блискост со другите заедници, да искажува дејство и начин да
дејсво.
 Вреднување на знаењата: Од планираните и реализираните активности може да се

согледа постигнувањето на учениците.
 Со мајчинјазик и ликовна култура.

7.ЗАБЕЛЕШКИ:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Оделение: IV-то.
МЕСЕЦ: ЈУНИ ТЕМА: МАЈСКИ ЦВЕТ

1 Обработка на стихотворбата: Летен распуст. I VI
2 Рецетирање I VI
3 Говорна вежба: Дојде летниот одмор II VI
4 Говорна вежба: Каде за летниот распуст. II VI
 Да се оспособи за правилно читање, раскажување и прераскажување.
 Да се оспособи за изкажување особини
 Да се оспособи за правилно писмено изразување.
 Да се развива чусвто на блискост со другите заедници, да искажува дејство и начин да
дејсво.
 Вреднување на знаењата: Од планираните и реализираните активности може да се

согледа постигнувањето на учениците.
 Со мајчинјазик и ликовна култура.

7.ЗАБЕЛЕШКИ:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
ГОДИШЕН ГЛОБАЛЕН ПЛАН ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК ВО

ПАРАЛЕЛКИТЕ СО АЛБАНСКИ НАСТАВЕН ЈАЗИК ЗА IV-ТO OДД..
2 ЧАСА НЕДЕЛНО И 72 ЧАСА ГОДИШНО.
Септември
1. Моето училиште.
2. Мојата училница
3. Мојот дом
4. Апарати за домаќинство
5. Повторување
6. Моето семејство
7. Мојата фамилија
8. Град
Октомври
9. Село
10. Повторување
11. Домачни животни
12. Диви животни
13.Овошје
14.Зеленчук
15.Обработка на буквите А.Е.О.Ј.М.К.Т.
16.Вежби со изучените букви.
Ноември
17.Обработка на буквите: И.Р.У.Н.
19.Говорна вежба:Поздрабубање.
20.Обработка на буквите: В.С.З.Л.
22.Обработка на буквите: П.Д.Б.Г.
24.Говорна вежба: Денови на неделата.
Декември
25.Обработка на буквите: Љ,Ж,Њ,Ш.
27.Обработка на буквите: Ќ,Ч.Ѓ.Џ.
28.Тест
29.Обработка на буквите: Ц.Ф.Ѕ.Х.
31.Македонска азбука
32.Пишување на новогодишна честитка
Јануари
33.Говорна вежба:Мојот зимски распуст.
34..Обработка на текстот: Зима
35.Обработка на стихотворбата: Снегулки, пеперутки.
36.Рецитирање
Февруари
37.Броеви
38.Вежби:Пишување броеви со зборови.
39.Годишни времиња.
40.Годишни времиња, денови и месеци.
41.Обработка на текстот: Санка.
42.Граматика: Именки – Општи и сопствени.
43.Вежби за именки.
44.Обработка на стихотворбата: Топла облека.
Март
45.Обработка на стих: Цвет.
46.Говорна вежба: Мојата мајка.
47.Обработка на текстот: Роденден.
48.Глаголи.
49.Обработка на стих: Оро на мирот.
50.Диктат.
51.Граматика: Реченица.
52.Главни делови на реченицата.
Април
53.Обработка на стих: Априли-ли-ли.
54.Вежби:Пишување краток текст.
55.Граматика: Потврдни и одредни реченици.
56.Обработка на стих: Пролетна песна.
57.Рецитирање.
58.Писмена вежба: Убава е пролетта.
59.Искажување начин на дејство.
60.Граматика: Пишување на голема буква.
Мај
61.Обработка на текстот: Волшебни зборови.
62.Читање на текстот
63.Искажување особини на предмети и суштества.
64.Диктат.
65.Обработка на текстот: Кого Орхан најмного го сака.
66.Читање на текстот.
67.Писмена вежба: Убав е месецот Мај
68.Граматика-повторување.
Јуни
69.Обработка на стихотворбата: Летен распуст.
70.Рецетирање
71.Говорна вежба: Дојде летниот одмор
72.Говорна вежба: Каде за летниот распуст.
ПОДГОТВИЛ:
Валбона Мемиши
--------------------

ГЛОБАЛЕН И ТЕМАТСКИ ПЛАН ЗА ЧЕТВРТО ОДД. 2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ГЛОБАЛЕН И ТЕМАТСКИ ПЛАН ЗА ЧЕТВРТО ОДД. 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ГОДИШЕН ГЛОБАЛЕН ПЛАН ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК ВО ПАРАЛЕЛКИТЕ

СО АЛБАНСКИ НАСТАВЕН ЈАЗИК ЗА IV-ТО OДДЕЛЕНИЕ.

 Наставната програма од Бирото за Развој на Образованието.

 Матрејалните и текничките услови што ги имаме во училиштето.

 Интересот, желбите и потребите на учениците за овој предмет.

 Да се поттикнува за активно слушање и за разбирање на

Учебна година : 2023/2024.

5.Средства и постапки за вреднување:

 Домашни задачи говорни и писмени вежби;

ТЕМАТСКИ ПЛАН И ПОДГОТОВКА НА ТЕМИТЕ.

РЕДЕН ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА

5.Средства и постапки за вреднување:

 Домашни задачи говорни и писмени вежби;

ТЕМАТСКИ ПЛАН И ПОДГОТОВКА НА ТЕМИТЕ.

РЕДЕН ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА

5.Средства и постапки за вреднување:

 Домашни задачи говорни и писмени вежби;

ТЕМАТСКИ ПЛАН И ПОДГОТОВКА НА ТЕМИТЕ.

РЕДЕН ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА

5.Средства и постапки за вреднување:

 Домашни задачи говорни и писмени вежби;

ТЕМАТСКИ ПЛАН И ПОДГОТОВКА НА ТЕМИТЕ.

5.Средства и постапки за вреднување:

 Вреднување на знаењата:Наставникот ги вреднува прераскажувањата на учениците

ТЕМАТСКИ ПЛАН И ПОДГОТОВКА НА ТЕМИТЕ.

5.Средства и постапки за вреднување:

 Вреднување на знаењата:Наставникот ги вреднува прераскажувањата на учениците

ТЕМАТСКИ ПЛАН И ПОДГОТОВКА НА ТЕМИТЕ.

РЕДЕН ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА

5.Средства и постапки за вреднување:

 Вреднување на знаењата:Од планираните и реализираните активности може да се согледа

ПОДГОТВИЛ: МИРЗАНА СЕЛМАНИ-

ТЕМАТСКИ ПЛАН И ПОДГОТОВКА НА ТЕМИТЕ.

Школо: О.У. „НАИМ ФРАШЕРИ“ Неготино. Општина: Врапчиште

РЕДЕН ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА

5.Средства и постапки за вреднување:

ТЕМАТСКИ ПЛАН И ПОДГОТОВКА НА ТЕМИТЕ.

РЕДЕН ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА

5.Средства и постапки за вреднување:

 Вреднување на знаењата: Од планираните и реализираните активности може да се

ТЕМАТСКИ ПЛАН И ПОДГОТОВКА НА ТЕМИТЕ.

Учебна година : 2023/2024.

РЕДЕН ВРЕМЕ НА РЕАЛИЗАЦИЈА

5.Средства и постапки за вреднување:

 Вреднување на знаењата: Од планираните и реализираните активности може да се

ГОДИШЕН ГЛОБАЛЕН ПЛАН ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК ВО

You might also like