《网课的利与弊》

随着时代的推演与疫情的到来，网上学习已成为一种“风潮”。一时
间与网课相关的资讯等都迅速崛起，最明显的例子为网上学习程序的股价大
涨。网课是一种脱离纸质学习，教室的学习方法。与传统课堂最明显的不同
之处在于，学生大部分是透过网络资料等进行学习，而非老师的指导。毫无
疑问，网课依旧存在着利与弊。当利处明显时，弊处同时也非常明显。因此
身为学生的我们在学习时，应根据自身的方向去学习，不断挖掘追求网络有
利的一面。

在无人监管的环境下，学生是否有能力进行学习？网课是公平的，所
有学生都面对着一样的教学，公平的作业，且不存在打扰及“看不见黑板的
字”等的理由。大家比的就只有一个——自律。懂得自律的学生便可以有系
统性的吸收在此期间所学习的知识，走向成功的道路。相对的，无法自律的
学生只能眼睁睁地看着自己一步步的走向悬崖，一步步的走向充满“天书”
的世界。而自律这个问题？成绩自有定义。回到校园后的实体考试，自律与
懒散，高下立判。网课下的自律是否，印证了所谓的 “一分耕耘，一分收
获”。即使一位学生的自律，但网课依旧存在着所谓的“利与弊”，世间万
物亦是如此。

疫情的笼罩下，教育部秉持着“停课不停学”的理念，提倡实行网上
学习。如今看来，疫情也持续了一段时间。网课无疑是当下的保持着学生学
业最有效的方法，避免学习进度严重停滞，影响国家的教育系统。网课期间
大家正常学习，正常交作业；网课也延伸出了所谓的“线上考”。我个人认
为线上靠其实根本上完全无效，学生依旧可以在镜头的眼皮之下进行作弊，
并无法真正考研到学生的能力。由此，大部分学生在网课时段的成绩单上会
留下非常完美的分数。

网课打破了传统教学的时空局限性，学习时间和地点灵活，可以反复
观看学习，免去路上奔波，在一定程度上也节省了学生很多时间。网课得以
节省通勤时间，提高学习效率，省去了很多因上学，吃饭等琐碎的时间。还
可以随意暂停回放，不像日常紧张的学习节奏导致跟不上的情况，减少了学
习压力，并可以根据个人情况进行学习时间的调整与学习内容的梳理巩固，
提现了上网课灵活性与人性化的特点。

此外，网络上的教育资源丰富。网课不再限制学生仅听一家之言，而
可以博采众长，名师课堂触手可及，对于兴趣广泛热爱学习的学生，也可以
抓住这个机会学到更多感兴趣的课程，拓宽知识面，足不出户享受各种老师
的专业课程。网上的师资力量强大，兼容并包，资源丰富，随手链接一大堆
简直都是精品。父母根本无需担心好好的寒假没书读以至于的学生党。另外
网课内容丰富，学科繁杂，同学们可以根据自己喜好所以选择自己感兴趣的
学科进行选修；拓宽视野，劳逸结合，做到全方位发展的优秀学生。

在网课期间，学校的使用率大幅降低。学校的费用开销也自然减少。
学生的学费也会比较便宜。一来可以节省学生家庭开支，尤其是对于贫困学
生来说可减轻家庭经济负担。二来所省下的费用为渴望读书的学生圆梦，还
可以将剩下来的的钱做正事。