Vilniaus Gabijos gimnazijos

II g klasės mokinės
lietuvių kalbos ir literatūros PUPP dalies žodžiu temos

Kokias gyvenimo pamokas šiuolaikiniam žmogui pateikia literatūra?

PAVYZDINIS PLANAS
Įžanga:

tema(glaustai, sukonkretinta): Literatūros pamokos šiuolaikiniam žmogui

problema/-os(klausimo forma arba teiginiu): Kodėl šiuolaikiniam žmogui verta/reikia

mokytis iš literatūros?

Pagrindinė mintis(įvardinti konkrečiai, 1 sakiniu): Šiuolaikiniam žmogui literatūra pateikia pačių

svarbiausių gyvenimo pamokų.

I teiginys: Pirmiausia, literatūra pamoko, kaip reikėtų elgtis sudėtingose gyvenimo situacijose
Argumentai:
1. Nesileisti manipuliuojamam(O. Vaildas „Doriano Grėjaus portretas“...)
2. Visada išlikti savimi(V. Goldingas „Musių valdovas“ ....)

Dalinė išvada. Taigi, sudėtingose situacijose dera saugoti savo individualumą, nes tik tada žmogus
nenukentės bei nepraras žmogiškumo.

II teiginys: Be to, literatūra parodo, kokios vertybės turėtų būti svarbios šiuolaikiniam žmogui.
Argumentai:
1. Drąsa ir atsakomybė(I. Meras „Lygiosios trunka akimirką .....)
2. Pagarba sau ir kitiems(Odisėja....)

Dalinė išvada. Tik drąsa, atsakomybė ir pagarba gali padėti žmogui įgyvendinti užsibrėžtus tikslus
ir darniai sugyventi su kitais.

III teiginys: Galiausiai, skaitant literatūros kūrinius galima sužinoti, kas kiekvienam žmogui turėtų
būti vertingiausia.
Argumentai:
1. Šeima, nes tik čia žmogus jaučiasi saugus ir mylimas(J. Grušas. „Meilė, džiazas ir
velnias“...)
2. Tėvynė, nes tik čia žmogus gali būti laimingas(Dedalas ir Ikaras/ Odisėja. Ištraukos....)

Dalinė išvada. Vadinasi, šeima ir tėvynė – patys vertingiausi dalykai kiekvienam žmogui, nes jie
suteikia jam saugumo bei laimės.
Išvados. Apibendrinant galima teigti, jog literatūros kūriniai labai vertingi šiuolaikiniam
žmogui, nes jie leidžia pasimokyti tinkamo gyvenimo būdo saugiai, stebint visas pamokas iš
šalies.

Pastaba: kiekvienoje pastraipoje nebūtina remtis tokia gausa kūrinių. Reikia atsižvelgti į
pateiktą temą ir rekomenduojamus autorius, taip pat nepamiršti visuomeninės ir asmeninės
patirties.