Paaralan PANITAN NATIONAL Antas Baitang 11

HIGH SCHOOL
Guro MAHAL E. DECARA Asignatura Filipino
Petsa April 20, 2021 Markahan 2nd Semester
Oras 8:30 – 9:30 ng umaga

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili,
Pangnilalaman pamilya, komunidad, bansa at daigdig
B. Pamantayan sa Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga penomenang kultural at
Pagganap panlipunan sa bansa
C. Mga Kasanayan  Natutukoy ang kahulugan at katangian ng mahahalagang salitang ginamit ng
sa Pagkatuto iba’t ibang uri ng tekstong binasa (F11PT-IIIa-88)
II. NILALAMAN “Pagtukoy sa Kahulugan at Katangin ng
Salitang Ginamit sa Teksto”
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Pahina 1-8 (Learning ActivitySheet sa Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang Teksto
Kagamitan Pang- tungo sa Pananaliksik Kuwarter 3 – MELC 2)
mag-aaral
3. Karagdagang
kagamitan mula
sa Portal ng
Learning
Resource
A B. Iba pang Laptop, projector, white screen, paper tarpaulin, tape, glue, kartolina
Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN GAWAIN NG GURO GAWAIN NG KALAHOK PUNA
A.Panimulang
Gawain

a.) Panalangin Tumayo ang lahat. Sabay (Tatayo ang lahat upang
nating bigkasin ang isang manalangin)
panalangin na ipapakita sa
screen.

https://www.youtube.com
/watch?v=xJdHiC_MnHI

b.) Pagbati Magandang umaga sa lahat! Magandang umaga po Bb.

Decara at magandang umaga
rin sa mga kaklase.

Maaari na kayong umupo. Salamat po.

(Itatala ng guro ang

c.) Pagtala ng liban
lumiban/hindi lumiban sa
1
 klase)

d.) Pagbabalik -Aral

Sagot: Target indicator

•Paksa ay maaaring ang no. 1
bahagi ng akda o Filipino 7-10
pangungusap na binibigyan
ng pokus o tuon sa akda o
pangungusap.
•Ang paksa ng isang
akda ay tinatawag din
na tema. Ito ay mahalaga
sapagkat ito ang
nagmumulat sa mga
mambabasa kung ano ang
magiging epekto ng kilos ng
isang karakter sa kwento,
nobela, o sanaysay sa
kabuuang takbo ng kwento.
B. Paghahabi ng Matapos ang isang oras na
layunin ng aralin talakayan ang mag-aaral ay
inaasahang:
•natutukoy ang kahulugan at
katangian ng mahahalagang
salitang ginamit ng iba’t ibang
uri ng tekstong binasa (F11PT-
IIIa-88)
C. Pag-uugnay ng mga Gamit ang mga larawan,
halimbawa sa bagong tukuyin kung papaano nag-iiba
aralin ang kahulugan ng isang salita
kapag ito’y inilapat sa
pangungusap .

1.ilaw Sagot Target indicator

1st : Nagpabili ng dalawang no. 1
ilaw ang aking kapatid. ESP 9

2nd : Si ina ang nagsilbing

ilaw ng aming buhay.

2.haligi

Sagot
1st: Unti-unting nasisira ang Target indicator
haligi ng aming bahay dahil no. 1
sa bagyo. ESP 9

2nd : Si ama ang haligi ng

aming tahanan, handing
gawin ang lahat para sa
aming pamilya.

3.rosass Sagot
1st : Nakatanggap ako ng
rosas sa aking kaarawan

2
 2nd : Ika’y rosas na
kinahuhumalingan ng lahat.

D. Pagtatalakay ng Panuto: Hulaan kung anong

bagong konsepto at mga titik ang nawawala upang
paglalahad ng maibagay ang salitang
bagong hinahanap. Gawing gabay ang
kasanayan #1 nakahantad na kahulugan.
k
ko_ot_s_yo_
Sagot: konotasyon
1. Mga salita o parilala na
malalim na kahulugan.

d_n_ta__on
Sagot: denotasyon
2. Kahulugan ng salita. Ito din
ay literal o ito ang totoong
kahulugan ng salita.

s_li__
Sagot: salita
3. Yunit ng wika na nagdadala
ng kahulugan at binubuo ng isa
o higit pang morpema, na higit-
kumulang mahigpit na sama-
samang magkakaugnay, at may
halagang ponetika.

i__om_
4. Matatalinhagang pahayag na Sagot: idyoma
nakatago ang tunay na
kahulugan nito sa likod ng
salita.

_l_ynin_
5. Pag-aayos ng kahulugan ng Sagot: klayning
salita ayon sa intensidad o tindi
ng kahulugang nais ipahiwatig.
(Ang mga mag-aaral ay
sasagot sa guro sa
pamamagitan ng pagamit sa
mga salitang binigyang
kahulugan sa pagbuo nila ng
sariling pangungusap.)
E. Pagtatalakay ng Ngayong araw, hayaan niyong
bagong konsepto at isama ko kayo sa isa na
paglalahad ng namang paglalakbay tungo sa
bagong isang makabuluhang
kasanayan #2 pagkatuto.
Ating tutuklasin ang
nakapaloob sa Aralin 2 na
pinamagatang
“Pagtukoy sa Kahulugan
at Katangin ng Salitang
Ginamit sa Teksto”
3
 Gabay na Tanong
1. Ano-ano ang
makatutulong sa mga
mag-aaral upang
matukoy nila ang
kahulugan at katangian
ng mga salitang ginamit
sa teksto?
2. Paano nakatutulong ang
pagtukoy sa kahulugan
at katangian ng salita sa
teksto?
3. Bakit mahalaga ang
pagtukoy sa kahulugan
at katangian ng salitang
ginamit sa tekstong
binasa?

(Pagbasa at pagtatalakay sa
nakapaloob na kaalaman sa
nasabing aralin. Pipili ang guro
ng magbabasa ng nasabing
pahayag na nakaflash sa white
screen. Bukas ang guro sa
anumang katanungang
magmumula sa mga mag-aaral)

Target indicator #2
(Ang napiling tagapagbasa
ay tatayo at babasahin ang
pahayag. Ang buong klase
(Note:Maaaring ibahagi ang ay maaring magtanong at
kopya ng pinag-aralang magbahagi ng kanilang
aralin at mga ginawang nalalaman na may
gawain sa mga mag-aaral na kaugnayan sa aralin.)
may koneksyon sa internet.
Sakaling walang gadyet ang
ibang mag-aaral, ang guro ay
magpapadala ng kopya ng
inimprintang slides na
makatutulong sa mga ito upang
matukoy nila ang kahulugan at
katangian ng mga salitang
ginamit sa tekstong babasahin.
Isasabay ang kaniyang binuong
differentiated acitivity sheets
na pinasimple upang
umangkop sa pangngailangan
at kakayahan ng mga natukoy
na mag-aaral na sasailalim sa
nasabing gawain)
F. Panlinang sa Balikan ang gabay na mga
kabihasaan(Tungo tanong at sagutin:
sa Formative
Assessment) 1. Ano-ano ang Sagot: Makatutulong sa mga
makatutulong sa mga mag-aaral upang matukoy
mag-aaral upang nila ang kahulugan at
matukoy nila ang katangian ng mga salitang
kahulugan at katangian ginamit sa teksto ay ang
4
 ng mga salitang ginamit sumusunod:
sa teksto? • Alamin kung ang salita ay
matalinghaga o idyoma
•Alamin ang dalawang
dimensiyon sa
pagpapakahulugan ng mga
salita.
•Alamin kung ano ang tindi
ng kahulugan o clining
•Ang paggamit ng
2. Paano nakatutulong ang contextual clue
pagtukoy sa kahulugan Sagot: Nakatutulong ito
at katangian ng salita sa upang mas malawak na
teksto? maipagana ang imahinasyon
ng mambabasa at kung
malinaw ang
pagkakalarawan ng
manunulat ay madaling
maiintindihan ang tekstong
binabasa

3. Bakit mahalaga ang Sagot: Mahalaga ang

pagtukoy sa kahulugan
at katangian ng salitang
ginamit sa tekstong
binasa?
G. Paglalapat ng aralin Kung bibigyan ka ng pagkakataon Kung bibigyan ako ng
sa pang-araw-araw na magsulat ng isang tula,
na buhay gagamit ka rin ba ng mga salitang tula, oo gagamit ako ng mga
katulad sa binasa mo? Bakit?
H. Paglalahat ng aralin Bakit kinakailangan nating
malaman ang tamang paggamit at malaman ang tamang
pagpapakahulugan ng mga salita? paggamit ng mga salita at
May maitutulong bai to upang
maging mabisa ang ating
pakikipagtalastasan sa ating
kapwa?
I. Pagtataya ng aralin Panuto: Ibigay ang katangian
ng salita ayon sa pagkakagamit
sa teksto. Piliin ang titik ng
tamang sagot.
pagtukoy sa kahulugan at
katangian ng salitang
ginamit sa teksto upang mas
maintindihan ang mga
impormasyong nais ipabatid
ng manunulat sa kanyang
mambabasa.
pagkakataon na magsulat ng
salitang katulad sa binasa ko
sapagkat nabibigyang kulay
nito ang isang teksto.
Nahahayaan ang
tagapagbasang mag-isip,
umunawa at tumuklas ng
bagong kaalamang
magagamit nila sa
pakikipag-usap sa kanilang
kapwa.
Kinakailanagn nating
pagpapakahulugan sa mga
ito upang mapalawak natin
ang ating kaalaman sa sarili
nating wika. Oo, may
maitutulong ito upang
maging mabisa ang ating
pakikipagtalastasan sa iba
sapagkat nailalahad mo ang
ang iyong naiisip at mga
saloobin sa iba gamit ang
angkop na mga salita.

5
 Maganda at madaling pakiba-
gayan. Iyan ang impresyon ng
sinumang makakaharap ni Liza.
Dala marahil iyon ng kanyang
mapang-akit na mga mata na
nakahahalina sa sinumang
makakikita nito. Ang kanyang
namumurok na pisngi at ang
napakalalim na biloy ay lalong
nagpapaganda sa kanyang mukha
kung siya ay tumatawa. Parang
iginuhit ang kanyang kilay at
nagtataglay ng mga pilik-matang
malantik at mahahaba na lalong
nakatutulong upang ikaw ay
mahalina sa kanyang mga mata.
Sa kanyang pagtawa, mapapansin
mo ang pantay-pantay at
mapuputi niyang ngipin. Ayon sa
marami, ang mahaba at maitim
niyang buhok ang nagsisilbing
pang-akit ni Liza sa mga
kalalakihan.
Si Liza ay may matatag na
paninindigan sa buhay.

1. Maganda at madaling
pakibagayan.
a. isang taong may mabuting
kalooban
b. isang taong madaling Mga kasagutan:
pakisamahan 1. b
c. isang taong madaling 2. a
pakiusapan 3. c
4. c
2. Iyan ang impresyon ng 5. b
sinumang makakaharap ni
Liza. a. ang pagkakakilala mo
sa isang tao
b. paniniwala sa kakayahan ng
iba
c. paghusga sa kapwa

3. Dala marahil iyon ng

kanyang mapang-akit na mga
mata
a. taglay ang mga matang
nakikitaan ng saya
b. taglay ang mga matang puno
ng kalungkutan
c. taglay ang magandang mga
mata na sinuman ay hahanga

4. Ang kanyang namumurok na

pisngi
a. makapal ang mukha
b. masayahing mukha
c. mabilog na pisngi

5. Si Liza ay may matatag na

paninindigan sa buhay.
a. walang maayos na desisyon
b. may ganap na pagtupad sa
6
 isang ideya o pag-iisip
c. hindi pagtupad sa pangak
J. Karagdagang Basahin ang tulang “Bayan
gawain Ko”, isinulat ni Jose Corazon
para sa takdang De Jesus.
aralin at Ibigay ang kahulugan ng mga
remediation salitang may salungguhit sa
tula at tukuyin ang katangian
nito.

Bayan Ko
Ang bayan kong Pilipinas
Lupain ng ginto’t bulaklak
Pag-ibig sa kaniyang palad
Nag-alay ng ganda’t dilag.

At sa kanyang yumi at ganda

Dayuhan ay nahalina
Bayan ko, binihag ka
Nasadlak sa dusa.

Ibon man may layang lumipad

Kulungin mo at umiiyak
Bayan pa kayang sakdal dilag
Ang di magnasang makaalpas.

Pilipinas kong minumutya

Pugad ng luha ko’t dalita
Aking adhika,
Makita kang sakdal laya.

Salita Kahulugan Katangian

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
IV. MGA TALA Ipagpatuloy _______________
Muling Ituro_______________

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
Aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong baa ng
remedial?
D. Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa
sa aralin
E. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
7
 remediation
F. Alin sa mga
estratihiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
Paano ito
nakatulong?
G. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
nasolusyonan sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor
H. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro

Inihanda: Nabatid:

MAHAL E. DECARA ANITA D. JULLAR

TEACHER 11- FILIPINO MT I- FILIPINO