TEST NEURO-KID

És una prova de screening cognitiu global. La seva finalitat és la identificació precoç de possibles dificultats
o retards en el neurodesenvolupament.
Prova d'avaluació neuropsicologia global que permet conèixer el rendiment cognitiu del nen en diversos
dominis de gran rellevància en el desenvolupament neuromaduratiu infantil, com és el llenguatge, la
psicomotricitat, les funcions executives, la viso percepció i la memòria. Per tant, aquest test, permet
conèixer el grau de maduresa del cervell infantil.
I
DN-> és la informació més important, però la puntuació de cada escala també ens porta informació sobre el
seu funcionament neurocognitiu del nen, ens aporta una primera aproximació als punts forts i dèbils del
perfil neuropsicològic del nen.

He de tenir en compte, que depèn del moment, i poden intervenir diversos factors, fatiga, falta de
concentració, etc., hem d'anar amb cautela amb els resultats baixos, és important fer una derivació per
poder avaluar d'una forma més específica.
Quan es presenten puntuacions baixes en l'IDN, es pot sospitar de la possible presència d'un retard
neuromaduratiu.

Enneatipus (EN) -> informa sobre el seu nivell de rendiment en comparació amb el seu grup d'edat.
Puntuacions 1: presència de possibles dificultats
Puntuacions 2 i 3: indicador de sospita o precaució.

 Puntuacions Índex de desenvolupament neuropsicològic (IDN)

Puntuacions molt baixes (1): pot presentar un nivell de baix de maduresa neurocognitiva. Aquestes
puntuacions es poden ser causades per diversos factors (Retard maduratiu, a conseqüència d'un
desenvolupament insuficient dels circuits neurològics, menor reserva cognitiva, estimulació insuficient, o
alguna patologia del neurodesenvolupament).

Puntuacions baixes (2 i 3): és possible que existeixi dificultats en la maduresa neurocognitiva però
d'intensitat menor. Per poder obtenir unes dades més precisa s'ha de valorar l'anamnesi de la persona per
donar-li el significat oportú. Què pot passar? Tenen major risc de presentar problemes d'aprenentatge i
fracàs escolar durant l'educació primària.

És aconsellable aplicar aquesta prova al cap d'un temps. Segons l'evolució dels resultats es pot aconsellar
anar amb unes intervencions pedagògiques o clíniques més especifiques.

1. Llenguatge articulatori
Puntuacions altes bona capacitat per poder pronunciar les paraules.
 2. Llenguatge visual
Puntuacions altes, bona capacitat lingüística, especialment lligada amb el llenguatge comprensiu.

3. Psicomotricitat
Puntuacions baixes: que existeixi alguna alteració en les àrees motores del còrtex frontal.

4. Funcions executives
Puntuacions baixes: presència de dificultats en els components de les funcions executives, com podria ser
control atencional, memòria de treball, etc.). (treballar dues o més informacions de manera simultània)

5. Visopercepció
Puntuacions baixes: maduresa viso perceptiva i grafomotora pobra, dificultats per fer activitats escolars que
estiguin relacionades amb l'escriptura, les manualitats i el dibuix.

6. Memòria
Puntuacions baixes: presència de dificultats per emmagatzemar i recuperar informació de la memòria verbal
a curt termini.