Per acostar-se a un diagnòstic de TDAH, es requereix una minuciosa avaluació de la

conducta del nen en els diferents àmbits en què es desenvolupa, conèixer els seus
símptomes, i com incideixen aquests en la seva vida familiar i escolar, així com
aprofundir en el coneixement del TDAH des de la perspectiva del funcionament del
cervell i disfuncions en diferents àrees i circuits que ens ajudaran a conèixer millor el
trastorn i les implicacions sobre el seu abordatge.

L'avaluació neuropsicològica constitueix una eina poderosa, no només per al

diagnòstic, sinó per definir quin tipus de tractament resultarà més adequat.
L'exploració neuropsicològica ens ajuda a avaluar el desenvolupament maduratiu
global dels nens i incideix especialment en l'avaluació de les funcions executives i de
les àrees cognitives del cervell identificant els punts forts i febles que presenta el perfil
cognitiu del nen. L'anàlisi d'aquests punts forts i febles permet identificar quines són
les àrees que necessitaran un tractament o una intervenció més especialitzada i
constitueix l'origen de partida que ha de vertebrar el programa d'intervenció,
adaptant-lo a les necessitats específiques de cada infant.

El ventall de símptomes i comportaments dels nens amb TDAH són una conseqüència
de les fallades en els processos cognitius, perceptius, executius i/o neurobiològics. Si
considerem la conveniència de perfilar millor el diagnòstic per a una més qualificada
intervenció i seguiment futur del nen amb TDAH, és convenient avaluar el
funcionament cerebral superior que regula el control inhibitori, els processaments de
latenció i les funcions executives, fonamentals per al correcte aprenentatge . Per això
l'exploració neuropsicològica ens apropa a les fallades i alteracions funcionals dels
subjectes amb TDAH i ens permet dissenyar intervencions individualitzades d'acord
amb els seus dèficits i necessitats.

El neuropsicòleg infantil ha d'interpretar la conducta des del cervell, i aquest és el fet

diferencial respecte d'altres sistemes d'avaluació psicològica. Mitjançant una avaluació
neuropsicològica podrem:

Identificar en quin moment evolutiu es troba el nen/adolescent.

Elaborar un perfil cognitiu, en què es reflectisquen els seus punts forts i aquells que
han de ser reforçats.

Conéixer el tipus i l'eficàcia de les estratègies que utilitza.

Saber quins factors poden estar incidint, de manera positiva i/o negativa, en lactuació
del nen.

Conéixer la motivació, el grau de col·laboració i la consciència de les limitacions del

nen.
Conèixer les expectatives de la família i del centre educatiu respecte a la seva evolució

De moment test que coneixo per detectar el TDAH són el WISC, CARAS-R i el D2.