Professional Documents
Culture Documents
Chúng em là một nhóm sinh viên đến từ Khoa Quốc Tế IBD của trường Đại Học Kinh Tế Quốc Dân (NEU).
Hiện tại chúng em đang thực hiện một nghiên cứu về vấn đề HÀNH VI QUAN HỆ của các giảng viên trong
các trường đại học tại Việt Nam. Chỉ mất 3-5 phút để hoàn thành bảng câu hỏi dưới đây nhưng giúp ích
rất nhiều cho nghiên cứu hiện tại bọn em đang thực hiện cũng như giúp ích và xây dựng những yếu tố
hành vi quan hệ trong ngành giáo dục được tốt nhất.
Nghiên cứu trên được chúng em cam kết bảo mật tuyệt đối cũng như chỉ sử dụng cho mục đích học tập
và nghiên cứu!
------------------------------------------------------------------------------------------------------
PHẦN I: HÀNH VI QUAN HỆ TRONG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC.
HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI: Với mỗi câu phát biểu, thầy/cô khoanh tròn vào ô
tương ứng. Mỗi câu phát biểu được đo theo thang đo dưới đây:
Khoanh tròn vào ô tương ứng
theo hướng dẫn trả lời
( Không bao giờ, Thỉnh thoảng, vài lần trong năm, Trung
bình, vài tuần một lần, Thường xuyên, hầu như hàng tuần, Rất
thường xuyên, hầu như hàng ngày )
2. Thầy/cô có thường xuyên giao lưu với đồng nghiệp trong và ngoài
lúc làm việc?
3. Thầy/cô có hay tham gia vào những hội thảo của trường tổ chức
không?
4. Thầy/cô có hay tham gia vào các hoạt động chuyên môn cũng như
các buổi sinh hoạt khoa học và công nghệ do trường tổ chức
không?
5. Thầy/cô có thường xuyên tham gia vào các hoạt động cộng đồng và
tăng khả năng gắn kết nội bộ tại trường học cùng với đồng nghiệp
không?
1. So với bản thân mình hiện tại, thầy/cô có cảm thấy hài lòng với sự
nghiệp của bản thân mình không?
2. So sánh với những đồng nghiệp, thầy/cô cảm thấy thế nào về sự
nghiệp hiện tại của mình?
3. So với độ tuổi hiện tại của thầy/cô, thầy/cô nghĩ sự nghiệp của mình
thế nào?
HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI: Với mỗi câu phát biểu, thầy/cô khoanh tròn vào ô
tương ứng. Mỗi câu phát biểu được đo theo thang đo dưới đây:
Khoanh tròn vào ô tương ứng
( Rất không đồng ý, Không đồng ý, Trung lập, Đồng ý,
theo hướng dẫn trả lời
Rất đồng ý)
1. Thầy/cô có đạt mục tiêu của mình đối với quá trình thăng tiến của
mình trong vòng 3 năm qua không ?
2. Thu nhập (mức lương, thưởng, đãi ngộ) của thầy/cô tăng trưởng có
đạt mục tiêu trong vòng 3 năm qua tại nhà trường.
3. Vị trí hiện tại của thầy/cô đang tốt so với mục tiêu trong sự nghiệp.
4. Thầy/cô có những bài nghiên cứu đạt tiêu chuẩn hay những bài báo
đăng trên tạp chí trong danh mục isi, scopus của mình đạt mục tiêu
trong vòng 3 năm qua.
HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI: Với mỗi câu phát biểu, thầy/cô tích vào ô tương ứng. Mỗi câu phát biểu được đo theo
thang đo dưới đây:
1. Tổng cộng những bài nghiên cứu được xét duyệt và công khai trong vòng 3 năm qua:
2. Số lần được thăng tiến trong các năm qua cho đến hiện tại của thầy/cô:
3. Tiền lương thu nhập hàng tháng tại nơi làm việc của thầy/cô:
HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI: Với mỗi câu phát biểu, thầy/cô tích vào ô tương ứng. Mỗi câu phát biểu được đo theo
thang đo dưới đây:
Nam Nữ Khác
Trợ giảng hạng 3 (Tập sự) Giảng viên hạng 3 (Giảng viên)
Giảng viên hạng 2 (Giảng viên chính) Giảng viên hạng 1 (Giảng viên cao cấp)
Cảm ơn thầy cô đã có những đóng góp cho bài nghiên cứu của bọn em! Thầy cô có ý kiến gì xin để lại
bình luận bên dưới.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Cảm ơn thầy/cô đã cho ý kiến cho bảng hỏi của bọn em và đã góp phần quan trọng cho nghiên cứu của
chúng em! Mọi thông tin chúng em cam kết sẽ được bảo mật tuyệt đối và chỉ phục vụ mục đích nghiên
cứu.
------------------------------------------------------