Makabagong Teknolohiya

LIPA CITY SENIOR HIGH SCHOOL
Int. B. Morada Ave., Brgy. 1, Lipa City, Batangas
Makabagong Teknolohiya: Epekto nito sa mamamayan ng Mataas na Lupa sa

taong 2023 hanggang 2024
Isang Panimulang Pananaliksik na iniharap kay
Ginang Nora Famatigan ng Lipa City Senior High School
Bilang Bahagi ng Pagtupad sa Pangangailangan
ng Asignaturang Filipino, Komunikasyon at Pananaliksik
sa Wika at Kulturang Filipino
Ipinasa nina:
Mendoza, Meolyn B.
Lastrollo, Clarence F.
Eclarinal, Jaylo
Toling, Sean D.
Medina, Jerome V.

Enero 2024
DAHON NG PAGPAPATIBAY
Bilang pagtupad sa isa sa mga pangangailangan ng asignaturang Filipino,
Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Filipino, ang panimulang
pananaliksik na ito na pinamagatang Makabagong Wika: Epekto nito sa mga
mamamayan ng Mataas na Lupa sa taong 2023 hanggang 2024 ay inihanda at
iniharap ng mga mag-aaral mula sa HUMSS 11-HORACE.
JUAN DELA CRUZ JUAN DELA CRUZ
JUAN DELA CRUZ
________________________________________________________________
Tinanggap sa ngalan ng Lipa City Senior High School bilang isa sa mga
pangangailangan sa asignaturang Filipino, Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at
Kulturang Filipino.

NORA FAMATIGAN
Guro sa Pananaliksik
PASASALAMAT
Taus-pusong pasasalamat ang aming ipinaaabot sa mga sumusunod na
indibidwal at tanggapan dahil sa mahahalagang tulong, kontribusyon at/o suporta tungo
sa matagumpay na reyalisasyon ng panimulang pananaliksik na ito:
Gng. Nora Famatigan,
G. Nelson Evangelista,
Mga awtor, editor at mga mananaliksik,
Mga respondente,
Mga kamag-aral
Aking pamilya,
Poong Maykapal,

- Mga Mananaliksik
TALAAN NG NILALAMAN
Dahon ng Pamagat I
Dahon ng Pagpapatibay II
Pasasalamat III
Talaan ng Nilalaman IV
Kabanata I: ANG SULIRANIN AT SANLIGAN NITO
Rasyonal at Kaligiran ng pag aaral 1
Paglalahad ng Suliranin 2
Layunin at Kahalagahan ng pag aaral 2
Rebuy ng kaugnay na Literatura 2
Teoritikal na Gabay at Konseptual na Balangkas 4

Sakop at Delimitasyon ng Pag-aaral 5
Depinisyon ng mga Terminolohiyang Ginamit 5
Kabanata II: METODOLOHIYA AT PAMAMARAAN
Disenyon at Pamamaraan ng Pananaliksik 7
Lokal at Populasyon ng Pananaliksik 7
Kasangkapan sa paglikom ng Datos 7
Paraan sa paglikom ng Datos 7
Paraan sa pagsusuri ng Datos 8
Kabanata III: RESULTA AT DISKUSYON
Talahanayan 1 8
Talahanayan 2 at 3 10
Talahanayan 6 12
Talahanayan 9 14
Kabanata IV: LAGOM, KONGKLUSYON AT REKOMENDASYON
Lagom ng mga Natuklasan 15
Kongklusyon 16

Rekomendasyon 16
Talasanggunian 17
Apendiks A 18
Apendiks B 18
Pansariling Tala ng Mananaliksik 19
KABANATA I
ANG SULIRANIN AT SANLIGAN NITO
Rasyonal at Kaligiran ng Pag-aaral

Sa pagsulong ng panahon, hindi maikakaila ang patuloy na pagbabago at pag-
unlad sa iba’t ibang aspeto ng lipunan. Isa sa mga aspeto na lubos na naaapektuhan ng
mga pagbabago ay wika ng mamamayan. Sa pagtalima nito, layunin ng pananaliksik na
ito na suriin ang epekto ng pagkakaroon ng pagbabago sa wika ng mga mamamayan
sa Barangay Mataas na Lupa mula taong 2023 hanggang 2024. Sa pamamagitan ng
pagtuon sa epekto ng pagbabago sa wika, layunin ng pananaliksik na makatulong sa
masusing pagsusuri at pang-unawa sa kung paano ito maaaring makatulong o
makaapekto sa pangkalahatang kaunlaran ng Barangay Mataas na Lupa. Ang mga
natuklasan sa pag-aaral na ito ay magiging pundasyon para sa masusing pagsusuri ng
kahalagahan ng wika sa pagpapabuti ng kinabukasan ng komunidad at sa
pangkalahatang asenso ng lipunan.
Paglalahad ng Suliranin

Nilalayon ng pananaliksik na ito na malaman ang mga epekto ng pagkakaroon ng
pagbabago sa wika ng mamamayan ng barangay mataas na lupa sa taong 2023
hanggang 2024. Ang pananaliksik na ito ay nais bigyan ng kasagutan ang mga
sumusunod:
1. Kahirapan sa Komunikasyon: Ang mga pagbabago sa wika ay maaaring mag
dulot ng kahirapan sa komunikasyon. May mga indibidwal na maaaring magkaruon ng
kakulanagan sa kakayahang umunawa o magami ang bagong wika nang maayos, na
maaaring magdulot ng hindi malinaw na komunikasyon sa loob ng komunidad.
2. Paggamit ng dating wika: May mga taong maaaring nasanay sa paggamit ng
dating wika, lalo na ang mas matatanda o hindi nakakaranas ng regular na pagsasanay
sa bagong wika. Ito ay maaaring mag dulot ng pagkakahati-hati sa komunidad.
3. Edukasyon: Ang mga pagbabago sa wika ay maaaring makaapekto sa sistema
ng edukasyon, partikular sa mga paaralan sa barangay. Maaaring kailanganin ng mga
guro at mag-aaral na mag-adjust sa bagong sistema ng pagtuturo at pag-aaral.
Layunin at Kahalagahan

Naglalayon ang pag-aaral na ito na bigyang-alam ang mga estudyante sa
epekto ng pagbabago ng wika sa isang komunidad. Ang makikinabang sa pag-aaral na
ito ay ang mga sumusunod:
Sa mga Mag-aaral - Ang pananaliksik na ito ay makakatulong sa pag-unawa sa
mga pakinabang sa pagtukoy ng mga mabubuti at masasamang epekto sa pagbabago
ng wika.
Sa mga Guro - Ang pag-aaral na ito ay makakatulong sa kanila na makilala ang
kahalagahan ng pagkakaroon ng kamalayan sa epekto ng pagbabago ng wika. Bilang
karagdagan, maaari itong mag silbing isang palaisipan para sa pag-iisip sa pagbago ng
wika.
Sa mga Mananaliksik sa Hinaharap – Ang pag-aaral na ito ay maaaring mag
silbing pundasyon at gabay para sa mga nagnanais na mas malalim na pag-aaral
tungkol sa mga dahilan at epekto ng pagkakaroon ng pagbabago sa wika. Maaari itong
magbigay sa kanila ng mga ideya at konsepto na maaaring ipagpatuloy at higit pang
maipaliwanag sa mga pagsisiyasat sa hinaharap.
Rebyu ng Kaugnay na Literatura

(Sa bahaging ito ay inilalahad ang mga kaugnay na literatura at pag-aaral. Binubuo
ito ng dayuhang literatura, lokal na literatura, dayuhang pag-aaral, at lokal na pag-aaral.
Ang mahalaga sa bahaging ito ay naiuugnay ng may akda ang mga konseptong
nagmula sa literatura at pag-aaral sa pinakapaksa ng pag-aaral. Sa madaling salita,
mayroong pag-aanalisa at naikokonekta nitó ang mga kaisipan.)
Teoritikal na Gabay at Konseptuwal na Balangkas
(Ang bahaging ito ay tumatalakay sa pinaghanguang teorya, modelo, paradaym
at kaugnay na paglalahad ng suliranin at haypotesis ng isang naunang pag-aaral. Ang
konseptuwal na balangkas ay naglalatag ng kabuoang lawak ng pananaliksik at paraan
ng pagsusuri ng datos. Isa itong pagpaplano ng mga proseso ng pananaliksik.)
Ang pag-aaral na ito ay nakabatay sa mga epekto ng paggamit ng mga
teknolohiya. Sa proseso, ang mananaliksik ay mangangasiwa ng talatanungan ng
survey upang matukoy ang paggamit ng mga cellular phone sa oras ng klase. Ang
output ay maaaring matukoy ang mga resulta sa akademiko at paggamit ng mga
makabagong teknolohiya.

INPUT PROSESO OUTPUT
Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral

(Dito naman makikita ang lugar at bílang ng kalahok sa pag-aaral. Maging ang
grupo na kanilang kinabibilangan. Gayundin ang hindi kabilang sa pag-aaral at kung
bakit.)
Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa epekto ng teknolohiya sa akademikong
pagganap ng mga estudyante. Saklaw nito ang mga estudyanteng nasa baiting 11 ng
Lipa City Senior High School sa akademikong taon 2020-2021.
Hindi saklaw ng pag-aaral na ito ang mga guro at mga mag-aaral sa baitang 12.
Ang mga nakalap na datos ay gagamitin upang mapatunayan na ang pag-aaral na ito
sa taong pampaaralan 2020-2021 ay lehitimo.
Depenisyon ng mga Terminolohiya
(Ang mga katawagang makailang ginamit sa pananaliksik at ang bawat isa’y
binigyan ng kahulugan. Ang pagpapakahulugan ay maaaring konseptwal (ibinibigay ang
istandard na depinisyon ng mga katawagan) o operasyonal (kung paano iyon ginamit sa
pananaliksik. Alphabetical ang pagsulat.)

KABANATA II
METODOLOHIYA AT PAMAMARAAN
Sa kabanatang ito matatagpuan ang disenyo ng pananaliksik, mga kalahok sap
ag-aaral, instrumenting gagamitin, paraan ng pagkalap ng datos at istatistiks o tritment
na gagamitin sa saliksik.
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik
(Tutukuyin kung anong uri ng pananaliksik ang nararapat na gamitin, kung ito ba
ay kuwantitatibo o kuwalitatibo. Ito ay nakabatay sa layunin o paglalahad ng suliranin
maging sa uri ng instrumentong gagamitin sa pangangalap at pagsusuri ng datos.)
Ang naisagawang pananaliksik ay gumagamit ng ________________ bilang
paraan ng pananaliksik. Ang
_______________________________________________
Lokal at Populasyon ng Pananaliksik
(Sa bahaging ito ng metodolohiya, nakasaad ang mga batayang impormasyon
tungkol sa kalahok ng pananaliksik. Kabilang sa mga ito kung sino, tagasaan, o kayâ ay
sa kung sa anong samahan o organisasyon may kaugnayan ang kalahok.)
Ang napiling mga kalahok sa isasagawang pananaliksik ay ang mga estudyante
sa baitang na 11 sa strand ng STEM. Ang mga estudyanteng ito ay mga mag-aaral sa

paaralang Lipa City Senior High School sa taong akademiko 2020-2021. Binubuo ito ng
50 mag-aaral.
Kasangkapan sa paglikom ng datos
(Sa bahaging ito, ilalahad ang uri ng ng kasangkapan o instrumentong gagamitin
upang maisagawa ang pamamaraan ng pananaliksik. Nakabatay sa disenyo at
pamamaraan ang instrumento.)
Ang mga mananaliksik ay gagamit ng mga _____________________ upang
makapag likom ng mga mahahalagang impormasyon na magiging kritikal sa pagbuo at
pagsuporta sa kasalukuyang ginagawang pananaliksik.
Paraan sa paglikom ng datos
(Nilalaman ng bahaging ito ang hakbang na plano at proseso sa pagkuha ng
datos.)

Paraan sa pagsuri ng datos
(Kung kuwantitatibo ang pananaliksik, nakapaloob sa bahaging ito ang iba’t
ibang estadistikal na pamamaraan para sa kompyutasyon at pagsusuri ng datos. Kung
kuwalitatibo naman, madalas na tinutukoy rito kung paanong isasaayos at bubuoin
ang mga kategorya o maliliit na paksa na magpapaliwanag sa mga datos na nakalap.)

KABANATA 3
RESULTA AT DISKUSYON
(Ang bahaging ito ang tumatalakay sa kinalabasan ng pag-aaral batay sa
suliraning inilahad. Dito maingat na inihahanay, isinasaayos nang may organisasyon sa
pamamagitan ng kategorisasyon, at sinusuri ang mga patunay upang patunayan o
pasubalian ang haypotesis ng pag-aaral. Bawat numero o bílang na lumabas sa
tabyular at grapikal na paglalahad ay binibigyang paliwanag at pag-uugnay-ugnay para
sa malinaw na kinalabasan.)
Ang kabanatang ito ay natutungkol sa paglalahad at pagsusuri ng mga datos na
nakalap upang malaman ang epekto ng mkabagong teknolohiya sa mga mag-aaral na
nasa ikalabing isang baitang ng Lipa City Senior High School. Ang mga datos ay
inilahad sa talahanayan o tabyular at tekstwal na presentasyon at ang pagtatalakay ay
iniayos sa pagkakasunod-sunod ng suliraning inihayag.
TALAHANAYAN 1
Profayl ng mga Respondene Batay sa Edad

Profaly ng mga Mga Mag-aaral

Respondente sa Baitang 11 Porsyento Rango
Batay sa Edad
15 0 0% 5
16 12 24% 2
17 28 56% 1
18 8 16% 3
19 pataas 2 4% 4
(Isulat ang interpretasyon)
TALAHANAYAN 2
Profayl ng mga Respondene Batay sa Kasarian
Profayl ng mga Mga mag-aaral Porsyento Rango

Respondene Batay sa Baitang 11
sa Kasarian
a. Lalaki 20 40% 2
b. Babae 30 60% 1
TALAHANAYAN 3
Profayl ng mga Respondene Batay sa Pangkat
Profayl ng mga Mga mag-aaral Porsyento Rango

Respondene Batay sa Baitang 11
sa Pangkat
a. Edison 25 50% 1
b. Newton 25 50% 1

TALAHANAYAN 4
Antas ng Kaalaman ng mga Mag-aaral sa Makabagong Teknolohiya
Antas ng Kaalaman ng Mga mag-aaral Porsyento Rango

mga Mag-aaral sa sa Baitang 11
Makabagong Teknolohiya
c. Mataas na mataas 10 20% 3
d. Mataas 25 50% 1
e. Katamtaman 15 30% 2
f. Mababa 0 0 4
TALAHANAYAN 5
Dalas ng Paggamit ng Makabagong Teknolohiya
Dalas ng Paggamit ng Mga mag- Porsyento Rango

Teknolohiya aaral sa
Baiting 11
a. Madalas na madalas 15 30% 2
b. Madalas 30 60% 1
c. Bihira 5 10% 3
d. Bihirang-bihira 0 0 4
TALAHANAYAN 6

Epekto ng Makabagong Teknolohiya sa Akademikong Pagganap ng mga Mag-

aaral
Epekto ng Makabagong Mga mag-aaral Porsyento Rango
Teknolohiya sa sa Baitang 11
Akademikong Pagganap ng
mga Mag-aaral
a. Mas Napapabilis ang 18 36% 2
Pag-aaral
b. Naging Abala sa Pag- 24 48% 1
aaral
C. Hindi Pagtulong sa 6 12% 3
Gawaing Bahay
D. Pagkakasakit 2 4% 4
KABANATA 4
LAGOM, KONKLUSYON AT REKOMENDSYON
Inilalahad dito ang kabuoang lagom o buod ng kinalabasan ng pagaaral na
nakabatay sa pagsusuri ng datos mula naman sa suliraning inilahad sa pag-aaral.
Nakaloob din ang mga mungkahi o rekomendasyon batay sa resulta upang mapaunlad
ang paksa o ang kaugnay na pag-aaral. Narito ang dapat nilalaman ng sumusunod:
Lagom

a. Muling banggitin ang layunin at kahalagahan ng pag-aaral, ang kaugnay na tanong,
mga kalahok o respondent, panahon ng pag-aaral, instrumento, disenyo, at
pamamaraang ginamit.
b. Isa-isahin ang mga katanungan na nása ibaba nito at ang mga nakalap na datos o
tugon.
c. Tanging ang mahahalagang datos lámang ang isama rito. Hindi na kailangang isama
ang tsart, grap, o talahanayan.
Konklusyon
Ilahad ang tiyak na resulta mula sa mga tanong sa bahaging paglalahad ng
suliranin. Hindi kinakailangang ipaliwanag ang sagot. b. Gawing maikli, tiyak, at
malinaw ang mga pangungusap. c. Ipahayag ang kongklusyon sa paraang nagpapakita
ng kawastuan at katotohanan


Rekomendasyon
a.Dapat buhat sa kinalabasan ng pag-aaral ang maging rekomendasyon. b. Ang
imumungkahi ay makatutulong sa paglutas ng suliraning natuklasan sa pananaliksik. c.
Maaring naglalaman ng mungkahing magsagawa ng katulad na magaaral. d. Gawing
maikli, tiyak, at malinaw ang mga pahayag. e. Maaaring imungkahi ang paksang naging
kahinaan o limitasyon ng isinagawang pag-aaral

TALASANGGUNIAN
A. Aklat
B. Di-naitalang Pananaliksik
C. Sangguniang Elektroniko
https://www.surveymonkey.com/r/W52TH2C
https://www.coursehero.com/file/p1v1t03/Sinasabi-pa-nga-sa-mga-datos-na-ang-
Pilipinas-ang-siyang-cellphone-capital-
https://www.google.com/amp/s/www.philstar.com/pang-masa/para-malibang/
2017/07/22/1720691/kailangan-bang-bigyan-ng-cell-phone-ang-anak/amp/
https://www.google.com/amp/s/kami.com.ph/amp/85710-masasamang-epekto-ng-labis-
na-pagbababad-sa-gadgets-walang-pinipiling-e
https://www.academia.edu/31146687/EPEKTO_NG_SOCIAL_MEDIA_SA_PAG_-
AARAL_NG_MGA_ESTUDYANTE_NG_ESEP_NG_MATAAS_NA_PAARALANG_PAM
BANSA_NG_STO._DOMINGO_KABANATA_I_ANG_SULIRANIN
https://www.scribd.com/document/401751197/Ang-Epekto-Ng-Paggamit-Ng-Cellphone
https://philnetizen.com/post/t3siveizy5/
https://libre.inquirer.net/14293/cellphone-ban-sa-eskuwelahan-gawing-batas-solon/amp

APENDIKS A
SULAT PARA SA PUNONGGURO
Hunyo 24, 2021
MERCEDES G. JUMARANG
Punongguro II
Lipa City Senior High School
Ginang:
Magandang araw po!
Kami po ay mga mag-aaral mula sa baitang 11 ng STEM stand sa ating paaralan.

Nagsasagawa po kami ng pananaliksik na pinamagatang, “Makabagong Teknolohiya:
Epekto nito sa Akademikong Pagganap ng mga Mag-aaral sa Baitang 11 ng Lipa
City Senior High School” Ito po ay bahagi ng aming pangangailangan sa asignaturang
Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Filipino.

Kaugnay po nito ay ang paghingi naming sa inyo ng pahintulot na makapamahagi ng

mga sarbey-kwestyuneyr sa limampung (50) mag-aaral sa baitang 11 na kabilang sa
strand na STEM.
Lubos po naming pinahahalagahan ang inyong positibong tugon sa bagay na ito.
Maraming salamat po!
Lubos na gumagalang,
Mga mananaliksik
JUAN DELA CRUZ
JUAN DELA CRUZ
JUAN DELA CRUZ
Ipinabatid:
JELIAN DAYAWON-FALLARCUNA
Guro sa Pananaliksik
Pinagtibay ni:
MERCEDES G. JUMARANG

Punongguro II

APENDIKS B
KWESTYUNEYR
Sa bahagyang katuparan ng mga hinihingi para sa Komunikasyon at

Pananaliksik sa Wika at Kulturang Filipino nagsasagawa kami ng isang pananaliksik
na pinamagatang “Makabagobg Teknolohiya: Epekto nito sa Akademikong
Pagganap ng mga Mag-aaral sa Baitang 11 ng Lipa City Senior High School”. Ang
ang pag-aaral ay naglalayong matukoy kung ano ang mga epekto ng makabagong
teknolohiya sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral. Sa bagay na ito hinihiling
namin na mahingi ang inyong kaunting oras upang punan ang mga katanungan sa
ibaba, at sisiguraduhin na ang lahat ng datos at impormasyon na inyong ibibigay ay
papanatilihin na lihim at gagamitin lamang para sa mga layunin ng pananaliksik. Ang
iyong pakikipagtulungan ay lubos naming pinahahalagahan.
______________________________________________________________________
Pangalan(opsyonal): Pangkat at Baitang:
Edad : Kasarian:
Panuto: Bilugan ang iyong tugon sa bawat katanungan.
1. Ano ang antas ng kaalaman ng mga mag-aaral sa baitang 12 ng Lipa City Senior
High School hinggil sa makabagong teknolohiya?
a. mataas na mataas
b. mataas
c. katamtaman
d. mababa
2. Ano-anong makabagong teknolohiya ang madalas nilang gamitin?
a. madalas na madalas

b. madalas
c. bihira
d. bihirang-bihira
3. Paano nakaaapekto sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral ang
makabagong teknolohiya?
a. mas napapabilis ang pag-aaral
b. nagiging abala sap ag-aaral
c. hindi pagtulong sa gawaing bahay
d. pagkakasakit
PANSARILING TALA NG MGA MANANALIKSIK
Kurikulum Vitae
Pangalan:
Tirahan:
Personal na Datos
Edad:
Petsa ng kapanganakan:

Lugar ng Kapanganakan:
Kasarian:
Relihiyon:
Lahi:
Wika/Diyalektong Sinasalita:
Edukasyong Natamo
Sekondarya: (Pangalan ng Paaralan)
(Address ng Paaralan)
(Taon ng Pagtatapos)
Elementarya: (Pangalan ng Paaralan)
(Address ng Paaralan)
(Taon ng Pagtatapos)



Makabagong Teknolohiya

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Makabagong Teknolohiya

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

LIPA CITY SENIOR HIGH SCHOOL

Int. B. Morada Ave., Brgy. 1, Lipa City, Batangas