O-TPR

TEMATSKI PLAN
Razred: Peti
Nastavnik/ca: Nermina Čardžić
Tema: Čitanje i interpretacija književnog teksta
Trajanje: februar
Cilj: Da obogaćuje emocionalni život učenika i doprinosi općem kulturnom i estetskom razvoju njegove ličnosti
oblici, metode, praćenje/ocjenjivanje
nastavni sadržaj/ podteme ishod/ishodi učenja učeničke kompetencije aktivnosti tehnike, strategije postignuća učenika

Lične kompetencije Učenici čitaju, pišu, - frontalni Opisno i pismeno

- motiviranost opisuju, pričaju, - grupni ocjenjivanje i praćenje
- predanost razgovaraju, izdvajaju, - rad u parovima testovi
- poštivanje analiziraju, prepričavaju, - individualni praktični zadaci
BOSANSKI JEZIK I dogovorenog uočavaju, ponavljaju posmatranje i bilježenje
KNJIŽEVNOST Samostalno čita, razumije pročitano i - sposobnost povezuju, promatraju, pismene vježbe
Čitanje i interpretacija izražava doživljeno, samostalno se preuzimanja zaključuju, prisjećaju, - Metoda
književnog teksta: služi tekstom kao izvorom informacija, inicijative zapažaju, odgovaraju, demonstracije - planira
Šarko, Alija Dubočanin određuje: temu, fabulu i kompoziciju - sposobnost dopunjavaju, - Metoda praktičnih - organizira
književnog djela suočavanja s Učenici posmatraju, radova - koordinira
promjenama izražavaju se bojom, - Metoda crtanja - prati
crtaju, režu, lijepe, prave, - Metoda pisanja - reagira
Socijalne kompetencije modeluju, otiskuju, - Metoda čitanja i - upućuje
MUZIČKA KULTURA: Izvodi brojalicu precizno i tačno u - sposobnost slikaju, boje, dizajniraju rada na tekstu - pomaže
Brojalica: skladu sa tekstom, prema zadatku komunikacije Učenici pjevaju, izvode - Metoda razgovora - osmišljava
Maco, maco, mala izvodi ogovarajuće pokrete u mjeri i - sposobnost brojalicu, plešu, slušaju, - Metoda usmenog - rukovodi
ritmu pronalaska sviraju, igraju izlaganja - upućuje
optimalnog rješenja - Međusobni odnos - prikuplja
- sposobnost nastavnih metoda - pokazuje
motiviranja drugih
- sposobnost rada u Nastavnik: Procjenjuje
timu učenička postignuća,
podstiče kreativne
- samostalan oblike izražavanja,
- spreman za saradnju posmatra i prati
i timski rad napredak djece, motivira
- human učenika/ca za rad,
- solidaran priprema i organizira
- društven igre u učionici vezane
- emotivan za nastavne sadržaje.
- snalažljiv
- kreativan
- komunikativan

Nermina Čardžić
nastavnik/ca