Paaralan
GRADE I
Daily Lesson Log
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
Guro
LUNES
The learner….
demonstrates understanding of
addition and subtraction of whole
numbers up to 100 including money
The learner…
is able to apply addition and
subtraction of whole numbers up to
100 including money in mathematical
problems and real-life situations
Visualizes, represents, and solves
routine and non- routine problems
involving subtraction of whole
numbers including money with
minuends up to 99 with and without
regrouping using appropriate
problem-solving strategies and tools.
MELC #18
Ang mag-aaral ay…
naipakikita, nailalarawan at nalulutas
ang non routine na suliranin gamit
ang subtraction ng bilang kasama ang
pera na may minuends hanggang 50
na may group at walang
regrouping gamit ang angkop na
pamamaraan
Naipakikita, Nailalarawan at
Nalulutas ang Non-routine na
Suliranin Gamit ang Subtraction
ng Bilang Kasama ang Pera
na May Minuends Hanggang 50 na
May Group at Walang
Regrouping Gamit ang Angkop na
Pamamaraan
CG, MELC, MATH 1 Module
MATH 1 Module
PowerPoint, mga larawan
Baitang/Antas Unang Baitang
Petsa Week 9
Oras
MARTES
The learner….
demonstrates understanding of
addition and subtraction of whole
numbers up to 100 including money
The learner…
is able to apply addition and
subtraction of whole numbers up to
100 including money in mathematical
problems and real-life situations
Visualizes, represents, and solves
routine and non- routine problems
involving subtraction of whole
numbers including money with
minuends up to 99 with and without
regrouping using appropriate problem-
solving strategies and tools.
MELC #18
Ang mag-aaral ay…
naipakikita, nailalarawan at nalulutas
ang routine na suliranin gamit ang
subtraction ng bilang kasama ang pera
na may minuends hanggang 99 na may
group at walang
regrouping gamit ang angkop na
pamamaraan
Naipakikita, Nailalarawan at
Nalulutas ang Routine na
Suliranin Gamit ang Subtraction ng
Bilang Kasama ang Pera
na May Minuends Hanggang 99 na
May Group at Walang
Regrouping Gamit ang Angkop na
Pamamaraan
CG, MELC, MATH 1 Module
MATH 1 Module
PowerPoint, mga larawan
Asignatura
MIYERKULES
The learner….
demonstrates understanding of addition
and subtraction of whole numbers up to
100 including money
The learner…
is able to apply addition and subtraction of
whole numbers up to 100 including money
in mathematical problems and real-life
situations
Visualizes, represents, and solves routine
and non- routine problems involving
subtraction of whole numbers including
money with minuends up to 99 with and
without regrouping using appropriate
problem-solving strategies and tools.
MELC #18
Ang mag-aaral ay…
maipakita, maisalarawan at malutas ang
suliranin gamit ang pagbabawas ng bilang
maging ang pera na may regrouping at
walang regrouping
Visualizing, Representing, and Solving
Routine and Non-routine problems
Involving Subtraction of Whole
Numbers including Money with
Minuends up to 99 with and without
Regrouping
CG, MELC, MATH 1 Module
MATH 1 Module
PowerPoint, mga larawan
MATH
Markahan Ikalawa
HUWEBES
The learner….
demonstrates understanding of addition
and subtraction of whole numbers up to
100 including money
The learner…
is able to apply addition and subtraction of
whole numbers up to 100 including money
in mathematical problems and real-life
situations
Visualizes, represents, and solves routine
and non- routine problems involving
subtraction of whole numbers including
money with minuends up to 99 with and
without regrouping using appropriate
problem-solving strategies and tools.
MELC #18
Ang mag-aaral ay…
maipakita, maisalarawan at malutas ang
suliranin gamit ang pagbabawas ng bilang
maging ang pera na may regrouping at
walang regrouping
Visualizing, Representing, and Solving
Routine and Non-routine problems
Involving Subtraction of Whole
Numbers including Money with
Minuends up to 99 with and without
Regrouping
CG, MELC, MATH 1 Module
MATH 1 Module
PowerPoint, mga larawan
BIYERNES
The learner….
demonstrates understanding of addition
and subtraction of whole numbers up to
100 including money
The learner…
is able to apply addition and subtraction of
whole numbers up to 100 including money
in mathematical problems and real-life
situations
Visualizes, represents, and solves routine
and non- routine problems involving
subtraction of whole numbers including
money with minuends up to 99 with and
without regrouping using appropriate
problem-solving strategies and tools.
MELC #18
Ang mag-aaral ay…
maipakita, maisalarawan at malutas ang
suliranin gamit ang pagbabawas ng bilang
maging ang pera na may regrouping at
walang regrouping
Visualizing, Representing, and Solving
Routine and Non-routine problems
Involving Subtraction of Whole
Numbers including Money with
Minuends up to 99 with and without
Regrouping
CG, MELC, MATH 1 Module
MATH 1 Module
PowerPoint, mga larawan
 Lutasin ang sumusunod na Lutasin ang sumusunod na suliranin.
suliranin. Gamit ang tamang Gamit ang tamang paraan ng
paraan ng subtraction. Bilugan ang subtraction. Bilugan ang tamang sagot.
tamang sagot.

1. Ilan lahat ang mask na binili ni

nanay?
A.10 B. 20 C. 30
2. Ilan ang dami ng biniling mask ni
nanay kaysa kay tatay?
I. Balik-aral sa nakaraang
A.20 B. 10 C. 5
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
Mga pangyayri sa buh

3. Ilang piraso ng alcohol ang para sa

mga pulis?
A. 12 B. 18 C. 24
4. Alin ang wastong pangungusap na
bilang sa suliranin?
A.12 – 12 = 10
B. 24 - 12 = 12
C. 36 – 24 = 12
5. Ilan lahat ng bilang ng alcohol para
sa mga sundalo?
A. 24 B. 12 C. 18
Lutasin ang sumusunod na suliranin Lutasin ang sumusunod na suliranin
gamit ang pagbabawas. Bilugan ang gamit ang pagbabawas. Bilugan ang
titik ng tamang sagot. titik ng tamang sagot.

B. Paghahabi ng layunin ng aralin

 Mahalaga ba ang pagtitipid? Bakit mahalagang tumulong o Talakayin ang mga sagot.
Sa paanong paraan ka maaring magbigay sa kapwa?
makatipid? Sa paanong paraan ka nagbibigay sa
Mahalaga ba ang pag iipon? iba?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong

aralin.
(Activity-1)

Basahing mabuti ang sitwasyon at ibigay

ang tamang sagot sa mga katanungan.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)

Ilang food packs ang sobra sa bilang

ng mag-aaral? ______
Ipakita ang paglutas gamit ang
drowing _________________

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
Ipakita ang paglutas gamit ang
algorithm na subtraction
______________________________
Ano ang tamang sagot sa suliranin?
_____________________
Basahin at unawain ang bawat
suliran. Gamitin ang larawan upang
masagot ang sumusunod na tanong.
Basahing mabuti ang suliranin. Basahin at unawain ang bawat suliran.
Bilugan ang titik ng tamang sagot. Gamitin ang larawan upang masagot
Bumili si Aling Maria ng 27 itlog. ang sumusunod na tanong.
Nilaga niya ang 3 kaunti sa 10.
Pinirito ang kasing dami ng nilagang
itlog. Ilang itlog ang tira?
1. Ilang itlog ang binili ni Aling
Maria? _________
2. Ilang pirasong itlog ang inilaga
niya? ________
3. Ilan ang kanyang pinirito?
____________
4. Ilan ang natirang itlog kay Aling
Maria?________
5. Ipakita ang paglutas sa
pamamagitan ng drowing.
 Kung may nais kang bagay, mas
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
mabuti na pag ipunan mo ito. Sa
na buhay
paanong paraan ka makakapg tipid?
(Application)
Ano ano ang mga hakbang sa
paglutas ng suliranin? Lagyan ng tsek
ang pangungusap na nagsasaad ng
wastong paglutas ng suliranin.
1. Basahin at unawain ang suliranin.
_____
2. Pag- isipan kung paano lulutasain
H. Paglalahat ng Aralin ang suliranin. ____
(Abstraction)) 3. Maaring gumamit ng drowing o
sumulat ng pamilang na
pangungusap. _____
4. Isagawa ang naisip na paraan.
_____
5. Patunayan ang sagot. Tiyakin kung
ang sagot ay makat’wiran o
makabuluhan. ______
I. Pagtataya ng Aralin Basahin nang mabuti at sagutin ang
(Assessment) mga tanong. Bilugan ang tamang
sagot.
Mathematics – Unang Baitang
Unang Markahan–Modyul 17: SDO Pasig City
Mahalaga ang pagtulong sa kapwa. Pagtalakay sa mga sagot. Pagtalakay sa mga sagot.
Ang pagbibigay sa kapwa ay isang
paraan ng pagtulong. Sa paanong
paraan ka nagbibigay sa iyong kapwa?
Ano ano ang mga hakbang sa paglutas Ano-ano ang mga hakbang ang dapat Kasama ang inyong katabing kaklase pag-
ng suliranin? Lagyan ng tsek ang sundin upang malutas ang suliranin. usapan at isa-isahin ang mga hakbang na
pangungusap na nagsasaad ng wastong dapat sundin upang malutas ang suliranin.
paglutas ng suliranin.
1. Basahin nang mabuti ang suliranin.
_____
2. Gumamit lamang ng iisang paraan
sa pagsagot ng suliranin. ____
3. Maaring gumamit ng drowing o
sumulat ng
pamilang na pangungusap. ___
4. Isagawa ang naisip na paraan.
_____
5. Patunayan ang sagot. Tiyakin kung
ang sagot ay makat’wiran o
makabuluhan. ______
Basahin nang mabuti at sagutin ang
mga tanong. Bilugan ang tamang
sagot.
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Pag-aralan ang paglutas ng suliraning
Aralin at Remediation routine at non-routine gamit ang
pagbabawas.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha
sa pagtataya. ng 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong
at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
Ituloy ang pag-aaral o pagsasanay sa Gumawa ng ilang pagsasanay sa paglutas Mag-aral at maghanda para sa isang
paglutas ng suliraning routine at non- ng suliraning routine at non-routine gamit pagsusulit.
routine gamit ang pagbabawas. ang pagbabawas.
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para remediation para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
__Oo __Oo __Oo __Oo
__Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin aralin aralin aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
 ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Inihanda ni: Sinuri:

Guro Dalubguro II

Binigyang pansin:

Punong-guro IV