Diyalogo…Hulaan mo!

Ala! Ikaw ay magtuga at ako’y

naiiyamot na.

Layunin

1. Masusuri ang antas ng mga piling wika na ginamit sa halimbawang diyalogo.

2. Makapagbabahagi ng sariling halimbawa ng mga salitang lalawiganin.

3. Makalilikha ng isang skit gamit batay sa natutunan.

Hakbang

1. Mula sa inihandang mga halimbawa ng diyalogo, pipili ang guro ng ilang mag- aaral

na siyang bibigkas nito.

2. Pupunan ng mga napiling mag–aaral nga angkop na salitang lalawiganin ang bawat

linya ng diyalogo.
3. Sakaling hindi naibigay ang tamang sagot, maari siyang humingi ng tulong sa kapwa

mag–aaral.
 Pagsasanay

Panuto: Matapos isagawa ang nasabing gawain, malayang makalilikha/ makagagawa

ng isang maikling skit upang ipakaita kung ano ang mga salitang kaning

nakita sa mga dialogong pinasagutan ng guro.

Nilalaman 10

Mekanismo 10

Presentasyon 10

Kabuuan 30
 Pull the String

Layunin

1. Nalilinang ang kakayahang pangisip ng mga mag-aaral sa pagpili ng tali.

2. Mahahasa ang pagimik ng mag-aaral sa harap ng kalase.

3. Makakasagot sa inihandang pagsasanay sa pagtatapos ng klase .

Hakbang

1. Ipaliliwanag ng guro kung para saan ang mga basong may tali sa dulo.

2. May ibibigay na bola ang guro sa isang mag–aaral at pag papatugtog ang guro ng

isang masiglang awitin. Ipapasa ng bata ang bola sa susunod na mag-aaral sa

kanya.

3. Ang sinumang matatapatan ng bola ay siyang pupunta sa unahan para humila ng tali.

4. Ipaliliwanag niya sa klase ang nabunot na salita.

 Pagsasanay

Panuto: Ayusin ang mga ginulong titik upang matukoy ang tamang sagot.

1. Ito ay karaniwang nilalaro bata man o matanda sa labas ng bahay kahit na kainitan.

OAYPAGAP

2. Ito ay kalimitang sinasabi kapag titikman na nila ang isang pagkain bago sa kanilang

paningin. MIOST

3. Ito ay kalimitang ginagawa ng mga batang may kasalan sa kanilang mga magulang o

kaibigan TIPAARK.

4. Tawag ito sa mga bata o tao na nawala sa balanse. NGABASU

5. Karaniwang gawa ito sa kawayan. AAGPP

6. Palamuti sa katawan, kalimitan ay mga babaae ang nag susuot nito. LYARISO

7. Sinusuot ng mga taong may malabaong paningin. TIANRAPA

8. Salitang ilukano na ang ibigsabihin at smile. IRISGN

9. Sinasabi ng mga Bicolano kapag maanghang kanilang pagkain. NGLAMAHA

10. Salitang nag mula sa visaya na nangangahulugang kumain. MAUKNU

 Hula Bagay

Layunin

1. Matutukoy ang hinihingi sa bawat bilang batay sa paglalarawan.

2. Maibabahagi sa klase ang katawagan sa bawat bagay.

3. Makasasagot sa gianwang pag sasanay ng guro.

Hakbang

1. Ang guro ay may inihandang mga larawan na karaniwang ginagamit sa bahay.

2. Pipili ang guro ng limang mag-aaral para hulaan ang nasa larawan.

3. Kapag nahulaan nang tama, pipili siya ng susunod na huhula.

 Pagsasanay

CROSS WORD HUNT.

Panuto. Alamin ang mga hinahanap na salita sa mga tanong sa ibaba, upang mabuo

ang cross word puzzel. Gawin ng may kahusayan.

1. 2.

3. 4.

5.
Ginagamit upang maalis ang ang mga naiwang gabok sa sahig. TAMBO

1. Sinusuot nga kababaihan upang magbigay palamuti sa kanilang mga katawan.

ARILYOS.

2. Sikat na kagamitan na sa batangas nagmula. BALISONG

3. Ginagamit ng mga nakatatanda sa pag aayus ng kanilang mga buhok. SUYOD

4. Isang bagay na gawa sa kawayan, kahoy, o ibang materyales nakaraniwang

ginagamit para sa pagpapahinga .

 Hanap…Salita

HANAP
SALITA

HHAB
LAYUNIN:

1. Makikita ng guro kung gaano kabilis makikita ng mga mag-aaral ang mga salitang

nakapaloob sa table.

2. Naipapamalas ng mga mag aaral ang husay nila sa pag hahanap ng mga salita.

3. Nakapagbibigay ng sariling pananaw tungkol sa salitang nakita sa table.

HAKBANG

1. Ang guro ay may inihandang gawain na kung saan mahahasa ang isip ng mga mag-

aaral sa pag hahanap ng mga salita.

2. Bawat isang salita ay mayroong nakapaloob na katanungan na kung saan ito ay

sasagutin ng sino mang bata ang gustong sumagot.

3. Mag tatanong anmg guro kung sino ang nais mag bolontir upang mauang sumagot

sa aktibidad.

4. Kapag walang nag taas ng kamay ay ang guro na mismo ang tatawag kung sino ang

hahanap ng salita sa table.

 PAGSASANAY

Panuto: hanapin sa kahot sa ibaba ang mga kahulugan ng salitang may salunguhit ay

isulat ang letra tapat ng salitang may salunguhit.

1. Ang puso ng sa saging ay maaring lutuin dahil ito ay masustansya.

2. Ang aming guro na si Bb. Jhessa ay nag bigay ng mga takdang aralin saamin.

3. Sumagi sa panaginip ni Andrea ang kayang nawawalang alagang aso.

4. Nagkaroon ng dangal si berting ng dahil sa nagyaring kahihiyan sa kanya nung

nakaraang araw.

5. Malaya ang mga ibon na lumipad sa himpapawid dahil iyon ay kanilang karapatan.

A. puri, katapatan, at kabunyian ang kahulugan nito. ito rin ay tumutukoy sa mabuting

reputasyon.

B. pansariling karanasan ng mga guni-guning imahen, tunog/tinig, pag-iisip o

pakiramdam habang tulog, kadalasang di kusa.

C. trabahong tinatakda ng isang guro, paaralan, o isang edukasyonal na institusyon.

D. Pagkakaroon ng kalayaan na gawin ang mga bagay na gusto mong gawin

E. pagmamahal at pag-ibig, lalo na romantiko

 PIcS ArT

LAYUNIN:

1. Nahahasa ang intelektwal na pag iisip ng mga mag-aaral sa mga larawang

ipapakita.

2. Nakabubuo ng isang sanaysay na may kaugnayan sa mga larawan na ipinakita.

3. Naiipahayag ang sariling opinion batay sa nakitang larawan.

HAKBANG

1. May ipapakitang larawan ang guro sa mga mag aaral na nag papakita ng mga

wikang pambansa.

2. Mag tatawag ang guro ng mga mag-aaral na nais sumagot sa aktibidad na inihanda.

3. Mamarkahan ng guro ang mag-aaral na nagsagot batay sa kung paano nito

naipaliwanag ang mga larawan.

 PAGSASANAY

Panuto: tukuyin kung ang salitang may salunguhit kung ito ay lalawiganin o Pambansa.

Isulat ang iyong sagot sa patlang.

1. Ang tubalan ng damit nina Erica ay nasira dahil sa dami ng kanilang

damit na madumi.

2. Ang ama ni Carlo ay isang mabait at mapag aruga sa kanilang mag

kakapatid.

3. Madaming handang pagkain ag pamilya ni mang Kanor dahil dumating

ang asawa nito galing ibang bansa.

4. Sinabihan ni Maria si Anthony ng daghang salamat at labis niya itong

ikinatuwa.

5. Labis ang saya ng makita ni Jeff ang kanyangmga kapatid dahil siya ay

matagal na nawalay sa mga ito.

6. Ambot sa inom wika ni Jeremy sa kanyang kalaro dahil hindi niya ito

maintindihan.
 PaSA o PaAsa

LAYUNIN:

1. Napapalawak ang kaalam ng mga mag-aaral sa tamang gamit ng mga Pambansang

salita.

2. Nakapag babahagi ng kanyang nalalamang mga matatalinhagang salita.

3. Malilinang ang tamang gamit ng mga matatalinhangang salit .

HAKBANG

1. Hahatiin ng guro ang klase sa dalwang pangkat.

2. Pipili ng tagapamuno ang guro sa dalwang pangkat.

3. Ang bawat pangkay ay itataas nag masayang muka kung pamilyar sila sa salitang

ipapakita ng guro at malungkot na na muka naman kung hgindi.

4. Bawat pangkat at mat sampung sigundo upang alamin kung pamilyar ba sila sa mga

salitang ipinakita ng guro sa kanila.

 PAGSASANAY

Panuto: Gumawa ng isang sanaysay patungkol sa iyong alagang hayop at gamitin ng

maayos ang mga saling gagamit sa paglikha ng sanaysay. Isaalang-alang ang mga

alintuntunin sa pag sulat.

Nilalaman 10

Orihinalidad 10

Presentasyon 5

Kabuuan 25 puntos