‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫المنهج الجديد‬

‫‪1‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪2‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪3‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪4‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪5‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪6‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪7‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪8‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين األول ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫اعرابها‬ ‫داللتها‬ ‫اسماء االستفهام‬

‫اسم استفهام مبني على السكون في محل تاله اسم معرفة – تلك‬ ‫غير العاقل‬ ‫– ما‬
‫رفع مبتدأ أو خبر مقدم‬

‫اسم استفهام مبني على السكون في محل تاله فعل ناقص استوفى‬ ‫للحال‬ ‫– أنى‬
‫خبره‬ ‫نصب حال‬

‫يستوف‬
‫ِ‬ ‫اسم استفهام مبني على السكون في محل تاله فعل متع ٍد لم‬ ‫غير العاقل‬ ‫– ماذا‬
‫مفعوله‬ ‫نصب مفعول به مقدم وجوبا‬

‫اسم استفهام مبني على السكون في محل تاله اسم معرفة – ربُّكُما‬ ‫للعاقل‬ ‫– َم ْن‬
‫رفع مبتدأ أو خبر مقدم‬

‫غ ْفلَت ُ ُك ْم‬
‫تاله اسم معرفة – َ‬ ‫اسم استفهام مبني على الفتح في محل‬ ‫للحال‬ ‫كيف‬
‫– َ‬
‫رفع خبر مقدم وجوبا‬

‫تاله اسم معرفة – السبيل‬ ‫اسم استفهام مبني على الفتح في محل‬ ‫للحال‬ ‫كيف‬
‫– َ‬
‫رفع خبر مقدم وجوبا‬

‫تاله فعل متع ٍد استوفى‬ ‫مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬ ‫للعاقل‬ ‫أي‬
‫– ُّ‬
‫مفعوله –‬ ‫الظاهرة على آخره‬
‫صدره‬
‫َ‬ ‫داست الخي ُل‬
‫تاله فعل تام – تقع‬ ‫اسم استفهام مبني على الفتح في محل‬ ‫للمكان‬ ‫– أينَ‬
‫نصب مفعول فيه ظرف مكان‬

‫يستوف‬
‫ِ‬ ‫اسم استفهام مبني على السكون في محل تاله فعل ناقص لم‬ ‫للزمان‬ ‫– متى‬
‫خبره – يكون‬ ‫نصب خبر للفعل الناقص‬

‫تاله اسم معرفة –‬ ‫اسم استفهام مبني على الفتح في محل‬ ‫للزمان‬ ‫‪ – 1‬أيَّان‬
‫الظلم‬
‫ِ‬ ‫وقتُ مقارع ِة‬ ‫رفع خبر مقدم وجوبا‬

‫يستوف‬
‫ِ‬ ‫اسم استفهام مبني على السكون في محل تاله فعل متع ٍد لم‬ ‫غير العاقل‬ ‫– ما‬
‫مفعوله – قَ َّد ْمتَ‬ ‫نصب مفعول به مقدم وجوبا‬

‫‪9‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين الثاني ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫نوعه‬ ‫االستفهام‬

‫ألن الجواب بأحد أحرف الجواب – إي‬ ‫استفهام تصديقي‬ ‫ق‬
‫–أح ٌ‬

‫ألن الجواب بأحد أحرف الجواب نعم – ال‬ ‫استفهام تصديقي‬ ‫– أ فرأيتم‬
‫ألن الجواب بالتعيين‬ ‫استفهام تصوري‬ ‫أ أنتم تزرعونه ‪...‬‬

‫ألن الجواب بالتعيين‬ ‫استفهام تصوري‬ ‫– أ أنتم تخلقونه ‪...‬‬

‫ألن الجواب بالتعيين‬ ‫استفهام تصوري‬ ‫– أ فَ َم ْن يُلقى ‪....‬‬

‫ألن الجواب بأحد أحرف الجواب نعم – ال‬ ‫استفهام تصديقي‬ ‫– أ ِمنَ‬

‫ألن الجواب بالتعيين‬ ‫استفهام تصوري‬ ‫رصاص ‪...‬‬

‫ٌ‬ ‫–أ‬

‫ألن الجواب بالتعيين‬ ‫استفهام تصوري‬ ‫– َم ْن ذا‬

‫ألن الجواب بالتعيين‬ ‫=‬ ‫َم ْن‬

‫ألن الجواب بالتعيين‬ ‫استفهام تصوري‬ ‫– ك ْم‬

‫ألن الجواب بالتعيين‬ ‫استفهام تصوري‬ ‫– أ إلى أربيل ‪...‬‬

‫ألن الجواب بأحد أحرف الجواب نعم – ال‬ ‫استفهام تصديقي‬ ‫‪ – 1‬هل‬

‫ألن الجواب بالتعيين‬ ‫استفهام تصوري‬ ‫أي‬

‫– َّ‬

‫التمرين الثالث ‪//‬‬

‫– لها الصدارة في الكالم على حرف العطف – الفاء‬

‫– وردت الهمزة مع االستفهام التصوري وورود أم المعادلة‬

‫– جاءت الهمزة مع الكالم المنفي – ليس‬

‫– دخول الهمزة على أسلوب الشرط – ْ‬
‫إن الشرطية‬
‫– دخول الهمزة على الحرف المشبه بالفعل – إنَّ‬

‫– لها الصدارة في الكالم على حرف العطف – الواو ‪ ،‬ودخولها على الكالم المنفي‬

‫– ُح ِذفَتْ الهمزة من الكالم تخفيفا‬

‫– دخول الهمزة على أسلوب الشرط – إذا‬ ‫– دخول الهمزة على الحرف المشبه بالفعل – إنَّ‬
‫‪11‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين الرابع ‪//‬‬

‫ألن الكالم منفي‬ ‫– ال يجوز االستبدال‬

‫ألن الكالم منفي‬ ‫– ال يجوز االستبدال‬

‫ب هذا الركب شاقا ؟‬

‫وأي قلو ِ‬
‫َّ‬ ‫دم أراقا‬
‫أي ٍ‬
‫– هل يدري الرب ُع َّ‬
‫ألن االستفهام تصوري وورود أم المعادلة‬ ‫– ال يجوز االستبدال‬

‫ألن الكالم منفي‬ ‫– ال يجوز االستبدال‬

‫ق؟‬
‫– هل ك ُِر َم المتفو ُ‬
‫هللا ؟‬ ‫أي ذُ ٍل في ُ‬
‫سؤال غير ِ‬ ‫– هل تعلم َّ‬
‫التمرين الخامس ‪//‬‬

‫‪ -‬أ – للهمزة الصدارة في الكالم على حرف العطف – الفاء ‪ ،،‬ودخولها على الكالم المنفي – لم‬

‫السبب‬ ‫ب – اعراب اسم االستفهام‬

‫تاله فعل تام – بنيناها‬ ‫كيف ‪ -:‬اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب حال‬
‫َ‬

‫‪ -‬أ – أنى َح َّل الجو ُد والكر ُم ؟‬

‫السبب‬ ‫اعراب اسم االستفهام‬ ‫ب‪-‬‬

‫تاله فعل تام ‪ -‬ح َّل‬ ‫أينَ ‪ -:‬اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب مفعول فيه ظرف مكان‬

‫تغرب ؟‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬أ – متى‬

‫السبب‬ ‫ب ‪ -‬اعراب اسم االستفهام‬

‫تاله فعل تام – تغرب‬ ‫أيَّان ‪ -:‬اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب مفعول فيه ظرف زمان‬

‫‪ -‬أ – أفادت زمن المستقبل‬

‫أيَّان‬ ‫متى‬ ‫ب‪-‬‬

‫يُسأل بها عن الزمن المستقبل‬ ‫يُسأل بها عن الزمن ال ُمطلق –‬
‫وتفيد التهويل والتعظيم‬ ‫الماضي والمستقبل‬

‫‪ -‬أ – أنى يكون المر ُء حرا مهذبا ؟‬

‫كيف ‪ :‬اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب حال – تاله فعل ناقص استوفى خبره‬
‫ب– َ‬
‫‪11‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫– أ ‪ -‬متى ‪ -:‬اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول فيه ظرف زمان – تاله فعل تام‬

‫ج؟‬
‫رف يُساوي بهر ُ‬ ‫ب – أ َو ذَ َه ٌ‬
‫ب ِص ٌ‬

‫من أين يستفاد هذا المعنى‬ ‫معنى أي‬ ‫‪ -‬أ‪-‬‬

‫ب‬
‫من المضاف إليه الذي بعدها – قل ٍ‬ ‫لغير العاقل‬

‫ب – أي ‪ -:‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره – تاله فعل الزم – ها َم‬

‫وإن لم أحافظ أقول ‪ -:‬نعم لم أحافظ على نظافة زقاقي‬ ‫‪ -‬بلى حاف ْظتُ على نظاف ِة زقاقي ‪.‬‬

‫– الصحيح ‪ -:‬أ تسا ُمحا تبتغي أم ت َع ُّ‬

‫صبا ؟‬
‫يشترط ْ‬
‫أن يُذكَر ال ُمستفهم عنه بعد الهمزة مباشرة ويكون له معادل مسبوق بـ أم المعادلة المتصلة‬
‫ويعرب المعادل بعدها معطوفا على المستفهم عنه قبلها‬

‫َم ْن سألتَ ؟‬ ‫شخص سألتَ ؟‬

‫ٍ‬ ‫أي‬
‫َّ‬ ‫‪- 11‬‬
‫َم ْن ‪ -:‬اسم استفهام مبني على السكون في محل‬ ‫أي ‪ -:‬مفعول به مقدم وجوبا منصوب وعالمة‬ ‫َّ‬
‫نصب مفعول به مقدم وجوبا تاله فعل متع ٍد‬ ‫نصبه الفتحة الظاهرة تاله فعل متع ٍد لم‬
‫يستوف مفعوله‬
‫ِ‬ ‫لم‬ ‫يستوف مفعوله‬
‫ِ‬

‫اسم استفهام مبني على السكون‬ ‫اسم استفهام معرب تظهر عليه الحركات االعرابية‬

‫يستوف مفعوله‬
‫ِ‬ ‫مفعول به منصوب ألن تاله فعل متع ٍد لم‬ ‫أي سيَّار ٍة اشتريتَ ؟‬
‫‪َّ - 11‬‬
‫أي سيار ٍة اشتريتَها ؟ مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة ألن تاله فعل متع ٍد استوفى مفعوله‬
‫ُّ‬
‫ق بنكرة مضافة‬ ‫‪َ - 12‬م ْن ‪ -:‬اسم استفهام مبني على السكون في محل جر مضاف إليه – ُ‬
‫سبِ َ‬
‫‪* – 13‬ك ْم دورة دارتْ سفينةُ الفضاء حو َل العالم ؟‬

‫كم ‪ -:‬اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول مطلق‬

‫ألن تمييزها مصدرا من لفظ الفعل الذي بعدها‬

‫*كم يوما دارت سفينةُ الفضاء حو َل العالم ؟‬

‫ك ْم ‪ -:‬اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول فيه ظرف زمان‬

‫ألن تمييزها داال على الزمان وتاله فعل تام‬

‫‪12‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين السادس ‪//‬‬

‫الناس جميعا ؟‬
‫ُ‬ ‫– أيَّان يُحش َُر‬ ‫– متى أجمعوا أمرهم ؟‬

‫– َم ْن قدوةٌ للمرأة المحتشمة ؟‬ ‫كيف توقاني العواذ ُل في الهوى ؟‬

‫– َ‬
‫ق المؤمن في سبيل هللا ؟‬
‫– ماذا يُنف ُ‬ ‫– أينَ أكت ُم ُحبُها ؟ ويصح ‪ //‬فِي َم أكت ُم ُحبَا لها ؟‬

‫الناس ؟‬
‫ُ‬ ‫كيف ُخلِقَ‬
‫– َ‬ ‫– أينَ تقع محافظة ذي قار ؟‬

‫أي اجتها ٍد اجتهدْتَ ؟‬

‫– َّ‬

‫التمرين السابع ‪//‬‬

‫حرف مبني على السكون ال محل له من االعراب يفيد االضراب‬ ‫– أم منقطعة ابتدائية أو بمعنى بل‬

‫حرف عطف‬ ‫– أم المعادلة المتصلة العاطفة‬

‫حرف عطف‬ ‫– أم المعادلة المتصلة العاطفة‬

‫حرف مبني على السكون ال محل له من االعراب يفيد االضراب‬ ‫– أم منقطعة ابتدائية أو بمعنى بل‬

‫حرف مبني على السكون ال محل له من االعراب يفيد االضراب‬ ‫– أم منقطعة ابتدائية أو بمعنى بل‬

‫حرف مبني على السكون ال محل له من االعراب يفيد االضراب‬ ‫– أم منقطعة ابتدائية أو بمعنى بل‬

‫حرف عطف‬ ‫– أم المعادلة المتصلة العاطفة‬

‫حرف عطف‬ ‫– أم المعادلة المتصلة العاطفة‬

‫‪13‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين الثامن ‪//‬‬

‫اعرابها مع تمييزها‬ ‫داللتها‬ ‫نوعها‬ ‫كم‬

‫اسم مبني على السكون في محل رفع مبتدأ تاله فعل متع ٍد‬ ‫للعاقل‬ ‫خبرية‬ ‫ملك‬
‫‪ -‬كم من ٍ‬
‫استوفى مفعوله من ‪ -:‬حرف جر َملَ ٍك ‪ -:‬تمييز مجرور‬

‫اسم مبهم مبني على السكون في محل رفع مبتدأ‬ ‫غير العاقل‬ ‫خبرية‬ ‫‪ -‬كم آتيناهم‬
‫ثان للفعل آتيناهم‬
‫ويجوز أن تعرب مفعول به ٍ‬

‫اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب مفعول فيه‬ ‫للزمان‬ ‫استفهامية‬ ‫‪ -‬كم لبثت‬
‫ظرف زمان ألن تمييزها المحذوف ( يوما ) دال على الزمان‬
‫يوما ‪ -:‬تمييز منصوب‬ ‫وتاله فعل تام‬

‫اسم مبني على السكون في محل رفع مبتدأ تاله فعل متع ٍد‬ ‫للعاقل‬ ‫خبرية‬ ‫‪ -‬كم من قري ٍة‬
‫استوفى مفعوله من ‪ :‬حرف جر قري ٍة ‪ -:‬تمييز مجرور‬

‫اسم مبني على السكون في محل رفع مبتدأ تاله فعل ناقص‬ ‫للعاقل‬ ‫خبرية‬ ‫صائم‬
‫ٍ‬ ‫‪ -‬كم من‬
‫صائم ‪ :‬تمييز مجرور‬
‫ٍ‬ ‫استوفى خبره من ‪ :‬حرف جر‬

‫اسم مبني على السكون في محل رفع مبتدأ تاله فعل متع ٍد‬ ‫للعاقل‬ ‫خبرية‬ ‫صديق‬
‫ٍ‬ ‫‪ -‬كم‬
‫صديق ‪ -:‬تمييز مجرور‬
‫ٍ‬ ‫استوفى مفعوله‬

‫اسم مبني على السكون في محل رفع مبتدأ تاله شبه جملة‬ ‫لغير العاقل‬ ‫خبرية‬ ‫‪ -‬كم دمع ٍة‬
‫دمع ٍة ‪ -:‬تمييز مجرور‬

‫اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدأ تاله شبه‬ ‫استفهامية للعاقل‬ ‫‪ -‬كم طبيبا‬
‫جملة طبيبا ‪ -:‬تمييز منصوب‬

‫اسم استفهام مبني على السكون في محل رفع مبتدأ تاله شبه‬ ‫استفهامية للعاقل‬ ‫‪ -‬كم عاملة‬
‫جملة عاملة ‪ -:‬تمييز منصوب‬

‫‪14‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪15‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪16‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪17‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪18‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪19‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪21‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪21‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪22‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫(( حل تمارين أسلوب النفي ))‬

‫التمرين األول ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫عملها‬ ‫نوعها‬ ‫أدوات النفي‬

‫انتقاض نفيها بـ إال‬ ‫مهملة غير عاملة‬ ‫نافية مهملة‬ ‫‪ -‬ما‬

‫دخلت على الفعل الماضي‬ ‫غير عاملة‬ ‫نافية غير عاملة‬ ‫‪ -‬ما‬

‫تنصب الفعل المضارع‬ ‫حرف نفي ونصب واستقبال‬ ‫‪ -‬لن‬

‫تجر االسم الذي بعدها باإلضافة‬ ‫اسم نفي‬ ‫‪ -‬غير‬

‫لتقدم خبرها على اسمها‬ ‫مهملة غير عاملة‬ ‫نافية مهملة‬ ‫‪ -‬ما‬

‫يرفع المبتدأ اسما له وينصب‬ ‫حرف يفيد النفي‬ ‫‪ -‬الت‬

‫الخبر خبرا له‬

‫يجزم الفعل المضارع‬ ‫حرف نفي وجزم وقلب‬ ‫‪ -‬لم‬

‫النتقاض نفيها بـ إال‬ ‫مهملة غير عاملة‬ ‫حرف نفي مهمل‬ ‫‪ْ -‬‬
‫إن‬

‫غير عاملة‬ ‫نافية غير عاملة تفيد الدعاء‬ ‫‪ -‬ال‬

‫س ِبقَت بمثبت ‪ ،‬ولم تسبق‬

‫ُ‬
‫بالواو وعطفت اسم على‬
‫اسم‬
‫اسمها نكرة ولم يفصل‬
‫بينها وبين اسمها فاصل‬
‫تعطف االسم الذي بعدها على‬ ‫نافية عاطفة‬ ‫‪ - 1‬ال‬
‫ما قبلها‬
‫تنصب المبتدأ اسما لها وترفع‬ ‫‪ -‬ال إيمانَ نافية للجنس‬
‫الخبر خبرا لها‬

‫التمرين الثاني ‪//‬‬

‫خبر ليس‬ ‫اسم ليس‬ ‫فعل النفي‬

‫بكافرين‬ ‫الضمير المتصل – الواو‬ ‫‪ -‬ليسوا‬

‫البر‬
‫َّ‬ ‫المصدر المؤول – أن تولوا وجو َهكم‬ ‫‪ -‬ليس‬

‫بقادر‬
‫ٍ‬ ‫الذي‬ ‫‪ -‬ليس‬

‫الناس‬
‫َ‬ ‫يُ َخبِ ُر‬ ‫مثلي‬ ‫‪ -‬ليس‬

‫‪23‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫بنافعي‬ ‫ضمير مستتر تقديره – هو‬ ‫‪ -‬ليس‬

‫نمتري‬ ‫الضمير المتصل – نا‬ ‫سنا‬

‫‪-‬ل ْ‬

‫تُضا ُم‬ ‫ضمير مستتر تقديره هي‬ ‫‪ -‬ليس‬

‫اإلفهام‬
‫ِ‬ ‫َي ِص ُّح في‬ ‫شي ٌء‬ ‫‪ -‬ليس‬

‫الجفن‬
‫ِ‬ ‫في‬ ‫مدم ٌع‬ ‫‪ -‬ليس‬

‫بيننا‬ ‫معتدي)‬
‫ٌ‬ ‫معت ٍد (‬ ‫‪ - 1‬ليس‬

‫صاحبا‬
‫ُم ِ‬ ‫الضمير المتصل – التاء‬ ‫‪ -‬لسْتُ‬
‫التمرين الثالث ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫نوعها‬ ‫ال النافية‬

‫‪----------‬‬ ‫نافية غير عاملة نفت الفعل المضارع‬ ‫‪ -‬ال يذوقون‬
‫س ِبقَتْ بالواو‬
‫س ِبقَتْ بنفي – و ُ‬
‫ُ‬ ‫زائدة للتوكيد‬ ‫وال شرابا‬
‫وعطفت اسم على اسم‬
‫اسمها نكرة – لم يفصل بينها وبين‬ ‫نافية للجنس‬ ‫‪ -‬فال كفرانَ‬
‫اسمها بفاصل‬
‫سبِقَتْ بالواو –‬ ‫س ِبقَتْ بنفي – ُ‬ ‫ُ‬ ‫زائدة للتوكيد‬ ‫‪ -‬وال مجنون‬
‫عطفت اسم على اسم‬
‫اسمها نكرة – ولم يفصل بينها‬ ‫نافية للجنس‬ ‫‪ -‬ال جر َم‬
‫وبين اسمها بفاصل‬
‫دخلت على الفعل المضارع‬ ‫نافية غير العاملة‬ ‫يحب‬
‫ُ‬ ‫ال‬

‫‪-----------‬‬ ‫نافية معترضة بين الجازم والمجزوم‬ ‫صانع‬

‫ْ‬ ‫‪ -‬ال يُ‬

‫‪-----------‬‬ ‫نافية معترضة بين الصفة والموصوف‬ ‫‪ -‬ال ُهرا ٌء‬

‫سبِقَتْ بالواو –‬
‫س ِبقَتْ بنفي – ُ‬ ‫ُ‬ ‫زائدة للتوكيد‬ ‫وال نَ ُ‬
‫زر‬
‫عطفت اسم على اسم‬
‫‪----------‬‬ ‫نافية معترضة بين الجار والمجرور‬ ‫‪ -‬بال‬
‫سبِقَتْ بالواو –‬‫س ِبقَتْ بنفي – ُ‬ ‫ُ‬ ‫زائدة للتوكيد‬ ‫ِ‬ ‫حرج‬ ‫وال‬
‫عطفت اسم على اسم‬
‫اسمها نكرة – لم يفصل بينها وبين‬ ‫نافية للجنس‬ ‫ق‬
‫‪ -‬ال توفي َ‬
‫اسمها بفاصل‬
‫‪----------‬‬ ‫نافية معترضة بين المبتدأ والخبر‬ ‫‪ -‬ال بخي ٌل‬
‫سبِقَتْ بالواو –‬ ‫س ِبقَتْ بنفي – ُ‬ ‫ُ‬ ‫زائدة للتوكيد‬ ‫ف‬
‫سر ٌ‬‫وال ُم ِ‬
‫عطفت اسم على اسم‬
‫ألن اسمها معرفة‬ ‫نافية مهملة‬ ‫التعصب‬
‫ُ‬ ‫‪ - 1‬ال‬
‫‪----------‬‬ ‫زائدة للتوكيد‬ ‫وال التش ُّد ُد‬

‫‪24‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين الرابع ‪//‬‬

‫القاعدة‬ ‫نفيها‬ ‫الجملة‬

‫الجملة اسمية مؤكدة بـ إنَّ‬ ‫الركب بمرتح ٍل‬
‫ُ‬ ‫ليس‬
‫َ‬ ‫الركب مرتح ٌل‬
‫َ‬ ‫‪ -‬إنَّ‬
‫الركب بمرتح ٍل‬
‫ُ‬ ‫ما‬

‫فعل مضارع يدل على الحاضر والمستقبل‬ ‫يظهر قلبي‬

‫ُ‬ ‫ال‬ ‫‪ -‬يظهر قلبي‬

‫فعل مضارع دال على المستقبل بقرينة‬ ‫لن نلتقي‬ ‫‪ -‬سوف نلتقي‬

‫فعل مضارع يدل على الحاضر والمستقبل‬ ‫ال نقضي‬ ‫‪ -‬نقضي‬

‫جملة فعلية دالة على الحال بقرينة قد‬ ‫وهللا ما در َجتْ‬ ‫‪ -‬لقد در َجتْ‬
‫ومؤكدة بـ الم القسم‬
‫فعل مضارع دال على االستقبال بقرينة السين‬ ‫ي‬
‫لن نمض َ‬ ‫سنمضي‬

‫الجملة اسمية‬ ‫لسْتَ حيات َ ُهم‬ ‫‪ -‬وأنت حيات ُ ُهم‬

‫ما أنتَ حيات َ ُهم‬

‫ماض متصل بالحاضر بقرينة قد‬

‫ٍ‬ ‫الفعل‬ ‫باشر‬
‫لما يُ ْ‬ ‫باشر‬
‫َ‬ ‫‪ -‬قد‬

‫الجملة اسمية معموالها من ألفاظ الزمان‬ ‫التَ ساعةَ مراجع ٍة‬ ‫‪ -‬ساعةُ مراجعة‬

‫الفعل مضارع دال على الحال بقرينة قد‬ ‫قد ال يتأخر‬ ‫‪ -‬قد يتأخر‬

‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫الفعل‬ ‫لم يُ ْل ِ‬
‫ق الشاعر‬ ‫‪ - 1‬ألقى الشاعر‬

‫التمرين الخامس ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫نوعها‬ ‫ما النافية‬

‫ما حجازية عاملة عمل ليس لم يتقدم خبرها على اسمها –‬ ‫‪ -‬ما هؤالء ينطقون‬
‫ولم ينتقض نفيها بـ إال‬
‫النتقاض نفيها بـ إال‬ ‫ما مهملة‬ ‫أمر الساع ِة إال كلمحِ البصر‬
‫‪ -‬وما ُ‬

‫ما حجازية عاملة عمل ليس لتوفر الشروط‬ ‫‪ -‬وما هي من الظالمين ببعيد‬

‫النتقاض نفيها بـ إال‬ ‫ما مهملة‬ ‫ع الغرور‬

‫‪ -‬وما الحياة الدنيا إال متا ُ‬

‫النتقاض نفيها بـ إال‬ ‫ما مهملة‬ ‫‪ -‬ما أنتَ ‪ ....‬إال كتالي‬

‫ما حجازية عاملة عمل ليس لتوفر الشروط‬ ‫ق ُمقتنعا‬

‫‪ -‬ما الشو ُ‬
‫لتقدم خبرها على اسمها‬ ‫ما مهملة‬ ‫ت إيال ُم‬
‫ما لجرحٍ بمي ٍ‬

‫‪25‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫لتقدم خبرها على اسمها‬ ‫ما مهملة‬ ‫عون‬

‫ٍ‬ ‫‪ -‬ما للظالمين من‬

‫دخلت على الفعل الماضي‬ ‫ما نافية غير عاملة‬ ‫‪ -‬ما اعتدى مؤمنٌ‬

‫ما حجازية عاملة عمل ليس لتوفر الشروط‬ ‫اإلسراف بنافعٍ‬

‫ُ‬ ‫‪ -‬ما‬

‫التمرين السادس ‪//‬‬

‫خبر ال النافية للجنس‬ ‫اعرابه‬ ‫نوعه‬ ‫اسم ال النافية للجنس‬

‫محذوف جوازا تقديره‬ ‫اسم ال النافية للجنس مبني على الفتح‬ ‫مفرد‬ ‫س‬‫‪ -‬ال مسا َ‬
‫موجو ٌد‬ ‫في محل نصب‬

‫محذوف جوازا تقديره‬ ‫اسم ال النافية للجنس مبني على الفتح‬ ‫مفرد‬ ‫‪ -‬فال عدوانَ‬
‫موجو ٌد‬ ‫في محل نصب‬

‫المصدر المؤول – أن‬ ‫اسم ال النافية للجنس مبني على الفتح‬ ‫مفرد‬ ‫‪ -‬ال بُ َّد‬
‫ت ُ َّر ُد الودائ ُع‬ ‫في محل نصب‬

‫محذوف جوازا تقديره‬ ‫شبيه بالمضاف اسم ال النافية للجنس منصوب وعالمة‬ ‫‪ -‬ال عابدا وثنا‬
‫موجو ٌد‬ ‫نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬

‫محذوف جوازا تقديره‬ ‫اسم ال النافية للجنس مبني على الياء‬ ‫مفرد‬ ‫‪ -‬ال بنينَ‬
‫موجود‬ ‫في محل نصب‬

‫اسم ال النافية للجنس مبني على الكسر محذوف جوازا تقديره‬ ‫مفرد‬ ‫ت‬
‫‪ -‬طالبا ِ‬
‫موجوداتٌ‬ ‫في محل نصب‬

‫أنف ُع‬ ‫اسم ال النافية للجنس منصوب وعالمة‬ ‫مضاف‬ ‫إخالص‬

‫ٍ‬ ‫‪ -‬ال نصيحتي‬
‫نصبه الياء وهو مضاف –‬
‫إخالص ‪ -:‬مضاف اليه‬

‫محذوف جوازا تقديره‬ ‫اسم ال النافية للجنس مبني على الفتح‬ ‫مفرد‬ ‫‪ -‬ال بقا َء‬
‫موجو ٌد‬ ‫في محل نصب‬

‫ناجون‬ ‫شبيه بالمضاف اسم ال النافية للجنس منصوب وعالمة‬ ‫‪ -‬ال آكلينَ ما َل اليتيم‬
‫نصبه الياء ألنه جمع مذكر سالم‬

‫اسم ال النافية للجنس مبني على الكسر ُمهمالتٌ‬ ‫مفرد‬ ‫ت‬

‫‪ - 1‬ال معلما ِ‬
‫في محل نصب‬

‫‪26‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين السابع ‪//‬‬

‫شروطه‬ ‫‪ -‬النفي المؤكد‬

‫سبِقَتْ بكون منفي – لم يُ َ‬
‫ص ِرح بذكر خبر كان‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫الم الجحود – لم أكُن ألسج َد‬

‫ل َّما َي ْد ُخل‬ ‫لم ت ُ ِ‬

‫ؤمنوا‬ ‫‪-‬‬
‫نفت الفعل المضارع وقلبت داللته الى الزمن الماضي نفت الفعل المضارع وقلبت داللته الى الماضي‬
‫المتصل بالحاضر‬
‫– نفيها متوقع الحصول‬ ‫– نفيها مؤكد‬

‫لن‬ ‫لم‬ ‫‪-‬‬

‫تنفي الفعل المضارع وتحول داللته الى المستقبل‬ ‫معنى ‪ -:‬تنفي الفعل المضارع وتقلب داللته الى‬
‫الزمن الماضي‬
‫تنصب الفعل المضارع‬ ‫العمل ‪ -:‬تجزم الفعل المضارع‬

‫فائدتها‬ ‫كيف نستدل عليها‬ ‫‪ -‬أ ‪ -‬نوع الالم‬

‫توكيد النفي‬ ‫سبِقَتْ بكون منفي‬
‫الم مكسورة – ُ‬ ‫الم الجحود‬
‫ولم يصرح بخبر كان‬

‫فائدتها‬ ‫ب ‪ -‬نوع ال‬

‫لتوكيد النفي‬ ‫زائدة للتوكيد‬

‫نفي مؤكد بـ الم الجحود‬ ‫‪------‬‬ ‫‪ -‬ما كانَ هللا ِليعذبَ ُهم‬

‫نفي غير مؤكد‬ ‫‪------‬‬ ‫معذبَ ُهم‬

‫وما كان هللا ِ‬

‫ِ‬ ‫‪ -‬قال تعالى ‪( -:‬إِ ْن ه َذا إِاَّل أ ِ‬

‫‪ --------‬نافية مهملة النتقاض نفيها بـ إال‬ ‫َساطريُ ْاْلَ اول َ‬
‫ي)‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫قولُنا ‪ْ ( -:‬‬
‫إن تجته ْد تنجح ) ‪ ---------‬أداة شرط جازمة‬

‫تقديره‬ ‫المحذوف‬ ‫‪ -‬اآلية القرآنية‬

‫ي َمنَاص )‬ ‫(فَ نادوا وََّل َ ِ‬
‫الحينُ‬ ‫اسم الت‬ ‫تح َ‬ ‫َ َْ َ‬
‫تقديره – موجو ٌد‬ ‫خبر ال النافية للجنس‬ ‫اد ا ِ‬
‫وءا فَ ََل َم َر اد لَهُ )‬
‫اَّللُ ب َق ْوم ُس ً‬ ‫( َوإِ َذا أ ََر َ‬

‫ص َّو ُر‬ ‫ومعقولَهُ والجس ُم َخل ٌ‬

‫ق ُم َ‬ ‫األصغرين لسانَهُ‬
‫ِ‬ ‫وليس المر ُء إال‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬

‫‪27‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪ -9‬أ – نفت الزمن الحاضر والمستقبل‬

‫الشرف الرفي ُع من األذى غدا‬

‫ُ‬ ‫ال يسل ُم‬ ‫ب – المستقبل بقرينة ‪-:‬‬

‫الشرف الرفي ُع من األذى‬

‫ُ‬ ‫لن يسل َم‬ ‫المستقبل بدون قرينة ‪-:‬‬

‫المعنى – ناهية‬ ‫‪ -11‬ال تح ِلفَنَّ ‪-:‬‬

‫االعراب – جازمة للفعل المضارع‬

‫ال تح ِلفَنَّ ‪ -:‬ال الناهية الجازمة تحلفَنَّ ‪ -:‬فعل مضارع مبني على الفتح التصاله بنون التوكيد الثقيلة‬

‫في محل جزم والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت ونون التوكيد حرف ال محل له من االعراب‬

‫ب ‪ -:‬زائدة للتوكيد‬
‫وال ك ِذ ٍ‬

‫وليس الحينُ حينَ ُرقا ِد‬

‫َ‬ ‫‪-11‬‬

‫ليس ‪ -:‬تدخل على الجملة االسمية وال يشترط أن يكون معموالها من ألفاظ الزمان ‪،‬‬

‫وال يشترط حذف أحد معموليها‬

‫التَ ‪ -:‬تدخل على الجملة االسمية بشرط أن يكون معموالها من ألفاظ الزمان ‪،‬‬

‫وأن يحذف أحد معموليها والغالب حذف االسم‬

‫نؤكده بالم الجحود‬ ‫ألستحقَهُ‬

‫ِ‬ ‫‪ -12‬أ ‪ -‬لم أك ُْن‬

‫ب – نفت الزمن الحاضر والمستقبل‬

‫‪ -13‬أ – نفت الزمن المستقبل‬

‫ب – ما يستطي ُع اإلرهابيون الني َل من كرامتنا‬

‫‪ -14‬ل َّما جاء الطلبةُ جاء المعل ُم ‪ -----‬أداة شرط غير جازمة – جاء بعدها فعل شرط وجواب شرط‬

‫جا َء الطلبةُ ول َّما يحض ُِر المعل ُم ‪ -----‬حرف نفي وجزم وقلب ‪ -‬جاء بعدها فعل مضارع‬

‫نفت الفعل المضارع وجزمته وقلبت داللته الى الماضي المتصل بالحاضر‬

‫‪28‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪ -1‬ما هذ ِه سيارة ‪ -----‬نافية حجازية عاملة عمل ليس لتوفر الشروط ‪-:‬‬

‫لم يتقدم خبرها على اسمها – ولم ينتقض نفيها بـ إال‬

‫إن هذ ِه إال دراجةٌ ناريةٌ ‪ -----‬نافية مهملة النتقاض نفيها بـ إال‬

‫ْ‬

‫اعرابه‬ ‫‪ -1‬اسم النفي‬

‫الباء حرف جر غير ‪ -:‬اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة في آخره وهو مضاف‬ ‫بغير‬
‫سالح ‪ -:‬مضاف اليه‬

‫أسلوبه‬ ‫نوعه‬ ‫النفي‬ ‫‪-1‬‬

‫استفهام متضمن معنى النفي‬ ‫نفي ضمني‬ ‫أخاف العوز‪....‬‬
‫ُ‬ ‫كيف‬

‫اعرابها‬ ‫‪ -1‬أ ‪ -‬الكلمة‬

‫بمعت ٍد الباء حرف جر زائد للتوكيد معت ٍد ‪ -:‬خبر ليس مجرور لفظا منصوب محال‬

‫ب – ما المؤمنُ معتديا على اآلخرين‬

‫ما له ول ٌد‬ ‫ليس له ول ٌد‬ ‫‪-1‬‬

‫ما ‪ -:‬نافية مهملة‬ ‫ماض ناقص يفيد النفي‬ ‫ٍ‬ ‫ليس ‪ -:‬فعل‬
‫له ‪ -:‬شبه جملة في محل رفع خبر مقدم‬ ‫له ‪ -:‬شبه جملة في محل نصب خبر ليس‬
‫ول ٌد ‪ -:‬مبتدأ مؤخر مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬ ‫ول ٌد ‪ -:‬اسم ليس مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬

‫التوكيد ‪ -:‬ما له من ول ٍد‬ ‫ليس له من ول ٍد‬

‫التوكيد ‪َ -:‬‬

‫التمرين الثامن ‪//‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫ناهية جازمة‬ ‫‪ -1‬فال‬
‫ترجعوهُنَّ فعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه حذف النون ألنه من األفعال الخمسة الواو ‪ -:‬ضمير‬
‫متصل مبني في محل رفع فاعل هُنَّ ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‬

‫نافية مهملة ألن اسمها معرفة‬ ‫ال‬

‫ضمير منفصل مبني في محل رفع مبتدأ‬ ‫هُنَّ‬
‫خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬ ‫ِح ٌل‬

‫الواو حرف عطف ال ‪ -:‬نافية مهملة ألن اسمها معرفة‬ ‫وال‬

‫ضمير منفصل مبني في محل رفع مبتدأ‬ ‫هم‬
‫فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون ألنه من األفعال الخمسة‬ ‫يحلون‬

‫‪29‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫الواو ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل والجملة الفعلية في محل رفع خبر للمبتدأ‬

‫الفاء ‪ -:‬واقعة في جواب الشرط ال ‪ -:‬نافية للجنس تعمل عمل إنَّ المشبهة بالفعل‬ ‫‪ -‬فال‬
‫اسم ال النافية للجنس مبني على الفتح في محل نصب‬ ‫ح‬
‫ُجنا َ‬
‫على ‪ -:‬حرف جر الهاء ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه‬ ‫عليه‬
‫وشبه الجملة متعلق بمحذوف تقديره – موجود – خبر ال النافية للجنس‬

‫نافية معترضة بين الصفة والموصوف‬ ‫‪ -‬ال‬

‫نعت مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬ ‫فارض‬
‫ٌ‬
‫الواو ‪ -:‬حرف عطف ال ‪ -:‬زائدة للتوكيد‬ ‫وال‬
‫اسم معطوف مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬ ‫بكر‬
‫ٌ‬

‫خبر بات منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف‬ ‫غير‬
‫‪َ -‬‬
‫مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة في آخره‬ ‫نيام‬
‫ِ‬

‫اسم ليس مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬ ‫‪ -‬الزمانُ‬
‫ب ‪ -:‬خبر ليس مجرور لفظا منصوب محال‬ ‫الباء ‪ -:‬حرف جر زائد للتوكيد معت ٍ‬ ‫ب‬
‫بمعت ٍ‬

‫يشف منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬

‫ِ‬ ‫مفعول به للفعل‬ ‫‪ -‬ألما‬

‫نافية معترضة بين الحال وصاحب الحال‬ ‫‪ -‬ال‬

‫حال منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫خائفا‬
‫الواو ‪ -:‬حرف عطف ال ‪ -:‬زائدة للتوكيد‬ ‫وال‬
‫اسم معطوف منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫مرتعبا‬

‫الفاء ‪ -:‬واقعة في جواب الشرط لن ‪ -:‬حرف نفي ونصب واستقبال‬ ‫‪ْ -‬‬
‫فلن‬
‫أكل َم ‪ -:‬فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة والفاعل ضمير مستتر تقديره‬ ‫أُكل َمكَ‬
‫أنا الكاف ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‬

‫نافية حجازية عاملة عمل ليس‬ ‫‪ -‬ما‬

‫اسم ما الحجازية مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬ ‫الضعف‬
‫ُ‬
‫مانع ‪ -:‬خبر ما الحجازية مجرور لفظا منصوب محال‬
‫ٍ‬ ‫الباء ‪ -:‬حرف جر زائد للتوكيد‬ ‫بمانعٍ‬
‫الواو ‪ -:‬واو الحال الت ‪ -:‬حرف نفي يعمل عمل ليس اسمه محذوف تقديره ‪ -‬الساعةُ‬ ‫‪ - 1‬والت‬
‫خبر الت منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف‬ ‫ساعةَ‬
‫مضاف اليه مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة في آخره‬ ‫مندم‬
‫ٍ‬

‫‪31‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪31‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪32‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪33‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪34‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫(( حل تمارين أسلوب التقديم والتأخير ))‬

‫التمرين األول ‪//‬‬

‫حكمه‬ ‫نوعه‬ ‫التقديم‬

‫واجب التقديم‬ ‫تقديم الخبر على المبتدأ‬ ‫‪ -‬لك ِل أم ٍة‬

‫واجب التقديم‬ ‫تقديم مفعول به على فعله‬ ‫‪ -‬إياه‬

‫واجب التقديم‬ ‫تقديم مفعول به على فعله‬ ‫‪ -‬ما‬

‫واجب التقديم‬ ‫تقديم الخبر على المبتدأ‬ ‫‪ -‬متى‬

‫واجب التقديم‬ ‫تقديم الخبر على المبتدأ‬ ‫‪ -‬أين‬

‫واجب التقديم‬ ‫تقديم الخبر على المبتدأ‬ ‫‪ -‬أنى‬

‫واجب التقديم‬ ‫تقديم الخبر على المبتدأ‬ ‫‪ -‬ولأليام‬

‫جائز التقديم‬ ‫تقديم الخبر على المبتدأ‬ ‫لها‬

‫التمرين الثاني ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫نوعه‬ ‫التقديم الواجب‬

‫من األلفاظ التي لها الصدارة في الكالم‬ ‫تقديم الخبر على المبتدأ‬ ‫‪ -‬كيف‬

‫الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة‬ ‫تقديم الخبر على المبتدأ‬ ‫شيء انتها ُء‬
‫ٍ‬ ‫‪ -‬ول ُك ِل‬

‫من األلفاظ التي لها الصدارة في الكالم‬ ‫تقديم المفعول به على فعله‬ ‫‪ -‬ما‬

‫من األلفاظ التي لها الصدارة في الكالم‬ ‫تقديم المفعول به على فعله‬ ‫فأي فتى‬
‫َّ‬ ‫‪-‬‬

‫ضمير منفصل لو تأخر لوجب اتصاله‬ ‫تقديم المفعول به على فعله‬ ‫وإياك‬
‫ِ‬ ‫‪-‬‬

‫من األلفاظ التي لها الصدارة في الكالم‬ ‫تقديم المفعول به على فعله‬ ‫‪ -‬ماذا‬

‫التمرين الثالث ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫الخبر المتقدم وجوبا‬

‫اآلباء ‪)..‬‬
‫ِ‬ ‫نقص ( جوازا ) الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة مخصصة بالنعت ( سببهُ قضاء‬
‫ٌ‬ ‫في حياتنا‬

‫من األلفاظ التي لها الصدارة في الكالم‬ ‫أين العنايةُ‬

‫‪35‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫الخبر مقصور على المبتدأ بـ إنَّما‬ ‫ق‬

‫الشفي ُ‬

‫في المبتدأ ضمير يعود على بعض الخبر‬ ‫لإلهمال عاقبتُهُ‬

‫=‬ ‫سو ُء مغَبَّتُهُ‬‫وللتهاون ُ‬
‫ِ‬

‫التمرين الرابع ‪//‬‬

‫الحكم‬ ‫الجملة‬
‫واجب التقديم ألن الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة‬ ‫طائر‬
‫ٌ‬ ‫ق الشجر ِة‬
‫فو َ‬

‫ال يجب التقديم – جائز التقديم ألن الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة مخصصة‬ ‫كثير‬
‫ٌ‬ ‫النهر سمكٌ‬
‫ِ‬ ‫في‬

‫واجب التقديم ألن الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة‬ ‫في المدرس ِة حديقةٌ‬

‫ال يجب التقديم – جائز التقديم ألن الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة مخصصة‬ ‫ب صورةُ فتا ٍة‬
‫أما َم البا ِ‬

‫ال يجب التقديم – جائز التقديم ألن الخبر شبه جملة والمبتدأ معرفة‬ ‫السوق الغال ُم‬
‫ِ‬ ‫في‬

‫واجب التقديم ألن الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة‬ ‫السماء نجو ٌم‬
‫ِ‬ ‫في‬
‫التمرين الخامس ‪//‬‬

‫ب ما ٌء‬
‫في الكو ِ‬ ‫تحتَ ال ِوساد ِة وردةٌ ‪-‬‬ ‫فوقَ المائد ِة طعا ٌم ‪-‬‬
‫للحق صولةٌ‬
‫ِ‬ ‫خلف المنز ِل حديقةٌ –‬
‫َ‬ ‫على األريك ِة قطةٌ ‪-‬‬

‫التمرين السادس ‪//‬‬

‫مما تُباهى به البنتُ ثيابُها ‪.‬‬ ‫المسيء ذنبُهُ ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫على‬ ‫ب ع ُْذ ُرهُ ‪.‬‬
‫ب الذن ِ‬
‫لصاح ِ‬ ‫العلم فائدتُها‪.‬‬
‫ِ‬ ‫لمجالس‬
‫ِ‬
‫التمرين السابع ‪//‬‬

‫يبقى الحكم جائز التقديم ألن الخبر – لي – شبه جملة والمبتدأ – أم ٌل – نكرة مخصصة بالنعت‬ ‫‪-1‬‬
‫شيء سواه )‬ ‫ٍ‬ ‫( لستُ أثني على‬
‫س ْق ُم – نكرة غير مخصصة‬
‫واجب التقديم – ألن الخبر – لي – شبه جملة والمبتدأ – ُ‬ ‫‪-2‬‬
‫ب – نكرة غير مخصصة‬ ‫واجب التقديم ألن الخبر – بيني – شبه جملة والمبتدأ – َح ْر ٌ‬ ‫‪-3‬‬
‫يبقى الحكم جائز التقديم ألن الخبر – لنا – شبه جملة والمبتدأ – مج ٌد – نكرة مخصصة بالنعت‬ ‫‪-4‬‬
‫(بإرضائنا خير البرية أحمدا)‬

‫التمرين الثامن ‪//‬‬

‫ْ‬
‫تهزز‬ ‫‪ -2‬أ َّما اللئي َم فال‬ ‫‪ -1‬الظل َم فاتقوا ‪ ،‬أما الظل َم فاتقوا‬

‫إياي ارح ْم‬

‫َ‬ ‫‪ -4‬أ َّما هذي الرضيعةَ فال تترك ‪،‬‬ ‫إياي ال َم‬
‫َ‬ ‫‪ -3‬إياكَ أ ُ ِح ُ‬
‫ب ‪،‬‬

‫‪36‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين التاسع ‪//‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫الالم ‪ -:‬حرف جر الهاء ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر‬ ‫أ – لهم‬
‫وشبه الجملة في محل رفع خبر مقدم وجوبا‬

‫مبتدأ مؤخر مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬ ‫مها ٌد‬

‫مبتدأ مؤخر مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة على الياء المحذوفة‬ ‫غواش‬
‫ٍ‬
‫( غواشي ) وتنوين الكسر عوض عن الياء المحذوفة‬

‫اسم شرط جازم مبني على السكون في محل نصب مفعول به مقدم وجوبا‬ ‫ب – َم ْن‬
‫فعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه السكون وقد ُح ِرك بالكسر اللتقاء ساكنين‬ ‫يُ ْ‬
‫ض ِل ْل‬

‫التمرين العاشر ‪//‬‬

‫فأعط‬
‫ِ‬ ‫ويصح ‪ //‬أ َّما إخوانَكَ فَ ِص ْل ‪ ،‬وأما حقوقَ ُهم‬ ‫فأعط‬
‫ِ‬ ‫أ – إخوانَكَ فَ ِص ْل ‪ ،‬وحقوقَ ُهم‬

‫فالتمس ‪ ،‬وأما األخالقَ فَ َهذ ْ‬

‫ِب‬ ‫ْ‬ ‫ويصح ‪ //‬أما العل َم‬ ‫ِب‬
‫فالتمس ‪ ،‬واألخالقَ ف َهذ ْ‬
‫ْ‬ ‫ب – ال ِعل َم‬

‫ص ْن‬
‫ويصح ‪ //‬أما الوطنَ ف ُ‬ ‫ج – الوطنَ فَ ُ‬
‫ص ْن‬

‫السوء فَبا ِع ْد ‪ ،‬وأمأ الصالحينَ فالز ْم‬

‫ِ‬ ‫السوء فَبا ِع ْد ‪ ،‬والصالحينَ فالز ْم ويصح ‪ //‬أما رفاقَ‬
‫ِ‬ ‫ق‬
‫د – ِرفا َ‬
‫الواجب فال تُؤ َِج ْل‬
‫َ‬ ‫ه – أ َّما‬

‫التمرين الحادي عشر ‪//‬‬

‫الغرض من التقديم‬ ‫نوعه‬ ‫المتقدم وجوبا‬

‫العناية واالهتمام والتوكيد‬ ‫تقديم المفعول به على فعله‬ ‫وربَكَ‬
‫‪َ -1‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫وثيابَكَ‬

‫التخصيص‬ ‫تقديم الخبر على المبتدأ‬ ‫‪ -2‬عليكَ‬

‫التخصيص‬ ‫تقديم المفعول به على فعله‬ ‫‪ -3‬إياه‬

‫تقديم الخبر على المبتدأ جوازا‬ ‫شيء‬

‫ٍ‬ ‫‪ -4‬في ك ُِل‬

‫التخصيص‬ ‫تقديم الخبر على المبتدأ‬ ‫ج اإلنسانية‬

‫‪ -5‬مخر ُ‬

‫‪37‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪38‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪39‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪41‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪41‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪42‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪43‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫(( حل تمارين أسلوب التوكيد ))‬

‫التمرين األول ‪//‬‬

‫نونا التوكيد‬ ‫قد‬ ‫الم التوكيد‬ ‫إنَّ – أنَّ‬

‫التمرين الثاني ‪//‬‬

‫نوعه‬ ‫التوكيد‬
‫توكيد لفظي‬ ‫‪ -‬ثم كال سيعلمون‬

‫توكيد بالحروف – الالم الموطئة للقسم‬ ‫‪ -‬لئن‬

‫توكيد بالحروف الزائدة‬ ‫من ولي‬
‫توكيد بالحروف الزائدة‬ ‫وال نصير‬

‫توكيد لفظي ( ويجوز اعراب الضمير فاعل )‬ ‫‪ -‬واستكبر هو‬

‫توكيد بالحروف‬ ‫أنَّهم‬

‫توكيد بالقصر‬ ‫‪ -‬ال يأتي إال بخير‬

‫توكيد لفظي‬ ‫‪ -‬ثم رغم أنف‬

‫توكيد لفظي‬ ‫أنف‬
‫ثم رغ َم ٍ‬

‫توكيد بالنعت العددي‬ ‫‪ -‬اثنين‬

‫توكيد لفظي‬ ‫‪ -‬نفسك‬

‫توكيد بالقصر‬ ‫نفس‬
‫ٌ‬ ‫هي‬ ‫فإنما‬
‫توكيد بالنعت العددي‬ ‫واحدةٌ‬

‫توكيد بالحروف‬ ‫‪ -‬قد‬

‫توكيد لفظي‬ ‫‪ -‬هيهات‬

‫توكيد بالحروف‬ ‫لقد – الالم ‪ -‬قد‬

‫توكيد لفظي‬ ‫‪ - 1‬إياك‬

‫توكيد بالحروف‬ ‫إنَّه‬

‫‪44‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين الثالث ‪//‬‬

‫نوعه‬ ‫التوكيد بالحروف‬

‫توكيد بالحرف الزائد – الباء‬ ‫‪ -1‬برشيد‬

‫توكيد بالحرف الزائد – الباء‬ ‫بكاف‬

‫ٍ‬ ‫‪-2‬‬
‫توكيد بالحرف الزائد – ِم ْن‬ ‫من ها ٍد‬

‫توكيد بالحرف الزائد – الكاف‬ ‫‪ -3‬كمثل ِه‬

‫توكيد بالحرف الزائد – ال‬ ‫‪ -4‬وال ُخلَةٌ – وال شفاعةٌ‬

‫توكيد بالحرف – الالم ‪ -‬قد‬ ‫‪ -5‬لقد‬

‫توكيد بالحرف الزائد – ما‬ ‫‪ -6‬ما‬

‫التمرين الرابع ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫حكم التوكيد‬ ‫الفعل المضارع المؤكد بنوني التوكيد‬

‫ألنه مسبوق بـ ْ‬
‫إن الشرطية المدغمة مع ما الزائدة‬ ‫جائز التوكيد‬ ‫‪ -1‬إما نُ ِريَنَّكَ‬
‫=‬ ‫=‬ ‫نَت َ َوفَّيَنَّكَ‬

‫ألنه مسبوق بـ ال الناهية‬ ‫جائز التوكيد‬ ‫يحملَنَّكم‬

‫‪ -2‬ال ِ‬

‫واجب التوكيد مسبوق بـ قسم مقدر – دال على االستقبال – مثبت‬ ‫فأل َ ِ‬
‫نقبَنَّ‬ ‫‪َ -3‬‬
‫متصل بالالم اتصال مباشر‬
‫=‬ ‫واجب التوكيد‬ ‫فألس ِع َينَّ ‪َ -‬ألُجا ِه َرنَّ – َألص َعدَنَّ‬
‫‪َ -4‬‬

‫مسبوق بـ الم األمر‬ ‫جائز التوكيد‬ ‫و ْليَكث ُ َرنَّ‬

‫التمرين الخامس ‪//‬‬

‫توكيد بالحرف – نون التوكيد الثقيلة‬ ‫‪ -1‬ال تح ِلفَنَّ‬

‫توكيد بالحرف الزائد – ال‬ ‫ب‬ ‫وال كذ ٍ‬

‫توكيد بالحروف – نون التوكيد الخفيفة‬ ‫‪ -2‬أ ‪ -‬ال تَحْ ِلفَ ْن‬

‫ب – الفعل لم يُ َؤكَد بنون التوكيد ألنه مسبوق بـ نفي ( ألن الجملة منفية )‬

‫التغيير ‪ -:‬وهللا لَيُ َؤ َّملَنَّ‬

‫‪45‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫فُ ْز فُ ْز يا مجت َ ِه ُد‬ ‫المجته ُد‬

‫ِ‬ ‫فاز َ‬
‫فاز‬ ‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫توكيد لفظي بتكرار الجملة الفعلية ألن فعل األمر يتكرر مع فاعله‬ ‫توكيد لفظي بتكرار الفعل‬
‫ت فُ ْز أنت‬
‫الضمير المستتر تقدير الكالم – فُ ْز أن ِ‬

‫اعرابُهُ‬ ‫‪ -‬التوكيد المعنوي‬

‫توكيد معنوي مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة في آخره وهو مضاف‬ ‫أ ‪َ -‬ج ْمي ِعها‬
‫ها ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه‬

‫األديان السماوي ِة جمي ِعها‬

‫ِ‬ ‫ركائز‬
‫ِ‬ ‫ب – إنَّ احترا َم ُحقُ ِ‬
‫وق ال َمرأ ِة لَ ِم ْن‬

‫ق انتصارا عظيما‬
‫انتصر العرا ُ‬
‫َ‬ ‫ق انتصارا‬
‫انتصر العرا ُ‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬

‫الجملة غير مؤكدة ألن المصدر انتصارا موصوف‬ ‫الجملة مؤكدة بالمصدر انتصارا‬

‫حكمه‬ ‫التغيير‬ ‫‪ -‬أ ‪ -‬توكيد الفعل‬

‫جائز التوكيد‬ ‫نحذف ياء المخاطبة ونعوض عنها بكسرة دليل‬ ‫ال تَتْ ُر ِكنَّه‬
‫على الياء المحذوفة‬

‫نوعه‬ ‫ب ‪ -‬التوكيد‬
‫التوكيد بالقصر‬ ‫العمر يا دنيا إال ساعةٌ‬
‫ُ‬ ‫ما‬

‫الحديقتين كلتيهما فأزهرتا‬

‫ِ‬ ‫َز َرعْنا‬ ‫الحديقتين فأزهرتا‬
‫ِ‬ ‫‪َ -‬ز َرعْنا كلتا‬
‫الجملة مؤكدة بالتوكيد المعنوي – كلتيهما‬ ‫الجملة غير مؤكدة‬

‫كلتيهما ‪ -:‬توكيد معنوي منصوب وعالمة نصبه‬ ‫كلتا ‪ -:‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫الياء وهو مضاف هما ‪ -:‬مضاف اليه‬ ‫المقدرة على األلف وهو مضاف‬
‫الحديقتين ‪ -:‬مضاف اليه‬

‫سه ُ‬ ‫َ‬
‫الفائز نف َ‬ ‫ك ََّر ْمتُ‬ ‫المرء الى الحرية‬
‫ِ‬ ‫نفس‬
‫ُ‬ ‫ق‬
‫تتو ُ‬ ‫‪-‬‬
‫سه ُ‬
‫الجملة مؤكدة بالتوكيد المعنوي – نف َ‬ ‫الجملة غير مؤكدة‬

‫سهُ ‪ -:‬توكيد معنوي منصوب وعالمة نصبه‬

‫نفس ‪ -:‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة نف َ‬
‫ُ‬
‫المرء ‪ -:‬مضاف اليه الفتحة الظاهرة وهو مضاف الهاء ‪ -:‬مضاف اليه‬
‫ِ‬ ‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫آخره‬ ‫على‬

‫‪46‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين السادس ‪//‬‬

‫توكيد بالمصدر‬ ‫آالف سن ٍة‬

‫ِ‬ ‫العراق ازدهارا ُمنذُ َ‬
‫سبع ِة‬ ‫ِ‬ ‫ازدهرتْ حضارةُ‬ ‫‪-‬‬
‫توكيد بالحروف – الالم المزحلقة‬ ‫اإليمان‬
‫ِ‬ ‫لمن‬
‫ق ِ‬ ‫سنَ ال ُخلُ ِ‬
‫إنَّ ُح ْ‬ ‫‪-‬‬
‫توكيد بالحروف – إنَّ‬ ‫رموز العراق الشامخ‬‫ِ‬ ‫رمز من‬ ‫َ‬
‫إنَّ النخلة ٌ‬ ‫‪-‬‬
‫توكيد بالحروف – نون التوكيد الثقيلة‬ ‫ال ت ُ ْهد َِرنَّ الما َء والكهربا َء‬ ‫‪-‬‬
‫توكيد لفظي – بتكرار االسم‬ ‫التوعيةُ التوعيةُ بمخاطر الذخائر المتفجرة واجب وطني‬ ‫‪-‬‬

‫التمرين السابع ‪//‬‬

‫أخ َذتْ عل َّ‬

‫ي مواثقا وعهودا‬ ‫ب بثينةَ إنَّها‬ ‫ح ب ُح ِ‬
‫‪ -‬ال ال أبو ُ‬
‫س َج َد ال َْم ََلئِ َكةُ ُكلُّ ُه ْم أ ْ‬
‫َْجَعُو َن )‬ ‫‪ -‬قال تعالى ‪ ( -:‬فَ َ‬
‫سا )‬ ‫ت ا ْْلِبَ ُ‬
‫ال بَ ًّ‬ ‫سِ‬‫ض َر ًّجا (‪َ )4‬وبُ ا‬ ‫‪ -‬قال تعالى ‪( -:‬إِ َذا ر اج ِ‬
‫ت ْاْل َْر ُ‬ ‫ُ‬
‫كبر ولكن رأيتُ ِمنَ األحب ِة ما أشابا‬ ‫إن شِبتُ ِم ْن ٍ‬ ‫وما ْ‬ ‫‪-‬‬
‫األباط ُح‬
‫ِ‬ ‫سيُ ْوال وقد جاشتْ ِبهنَّ‬‫ُ‬ ‫سبتْهم‬ ‫ت َح ِ‬ ‫إذا ما َمشَوا في السابغا ِ‬ ‫‪-‬‬
‫هذا الول ُد بعين ِه‬ ‫‪-‬‬
‫ِ‬
‫س َج َد ال َْم ََلئ َكةُ ُكلُّ ُه ْم أ ْ‬
‫َْجَعُو َن )‬ ‫قال تعالى ‪ ( -:‬فَ َ‬ ‫‪-‬‬

‫التمرين الثامن ‪//‬‬

‫يجب جزم الفعل المضارع ألنه مسبوق بـ ال الناهية الجازمة‬ ‫‪ -‬ال تفع ْل الش ََّّر وال تسكتْ عنه‬
‫يجب تكرار حرف الجر مع مجروره‬ ‫ٌ‬ ‫‪ -‬في الحديق ِة في الحديق ِة ُو ُرو ٌد متنوعة‬
‫عنُقي ألُدا ِف َعنَّ عن حقوق المستضعفين يجب توكيد الفعل المضارع بنون التوكيد الثقيلة‬ ‫‪ -‬في ُ‬
‫سبِقَتْ بقسم – واتصل الفعل بالالم اتصال مباشر – ودال على المستقبل – والكالم مثبت‬ ‫ألن ُ‬
‫التمرين التاسع ‪//‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫نافية غير عاملة نفت الفعل المضارع‬ ‫‪ -‬ال‬

‫نخلف ‪ -:‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره والفاعل ‪ -:‬ضمير‬
‫ُ‬ ‫نُخلفُهُ‬
‫مستتر تقديره نحن الهاء ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‬

‫ضمير منفصل مبني في محل رفع توكيد لفظي للضمير المستتر‪ -‬نحن‬ ‫نحن‬

‫الواو ‪ -:‬حرف عطف ال ‪ -:‬زائدة للتوكيد‬ ‫وال‬

‫ضمير منفصل مبني في محل رفع اسم معطوف (والجملة الفعلية في محل نصب نعت لـ موعدا)‬ ‫أنت‬

‫ناهية جازمة‬ ‫‪ -‬ال‬

‫‪47‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫فعل مضارع مبني على الفتح التصاله بنون التوكيد الثقيلة في محل جزم والفاعل ‪ -:‬ضمير‬ ‫تخونَنَّ‬
‫ُ‬
‫مستتر تقديره أنت ونون التوكيد الثقيلة ‪ -:‬حرف ال محل لها من االعراب‬

‫مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬ ‫أحدا‬

‫حرف مشبه بالفعل يفيد التوكيد‬ ‫‪ -3‬إنَّ‬

‫العلم ‪ -:‬مضاف اليه‬ ‫طالب ‪ -:‬اسم إنَّ منصوب وعالمة نصبه الفتحة وهو مضاف‬
‫َ‬ ‫العلم‬
‫ِ‬ ‫ب‬
‫طا ِل َ‬

‫تحف ‪ -:‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‬

‫ُ‬ ‫الالم ‪ -:‬الالم المزحلقة‬ ‫لَت َ ُحفُهُ‬
‫الهاء ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‬

‫فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬ ‫المالئكةُ‬

‫الباء ‪ -:‬حرف جر أجنحة ‪ -:‬اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة في آخره‬ ‫بأجنحتِها‬
‫وهو مضاف الهاء ‪ -:‬مضاف اليه‬
‫( والجملة الفعلية في محل رفع خبر إنَّ )‬

‫‪ -4‬إني إنَّ ‪ -:‬حرف مشبه بالفعل يفيد التوكيد الياء ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل نصب اسم إنَّ‬

‫ب ‪ -:‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‬ ‫الالم ‪ -:‬الالم المزحلقة أ ُ ِح ُ‬ ‫َأل ُ ِح ُ‬
‫ب‬
‫على آخره والفاعل ‪ -:‬ضمير مستتر تقديره أنا‬

‫حرف مصدري ونصب واستقبال‬ ‫ْ‬

‫أن‬

‫فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره والفاعل ‪ -:‬ضمير مستتر‬ ‫أُداو َم‬
‫تقديره أنا والمصدر المؤول من ( ْ‬
‫أن والفعل المضارع ) في محل نصب مفعول به‬

‫على العمل على ‪ -:‬حرف جر العمل ‪ -:‬اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة على آخره‬
‫( والجملة الفعلية في محل رفع خبر إنَّ )‬

‫‪48‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪49‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪51‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪51‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪52‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪53‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫(( حل تمارين أسلوب النداء ))‬

‫التمرين األول ‪//‬‬

‫أ ‪ -‬أدوات النداء ‪-:‬‬

‫‪ -‬لنداء البعيد‬ ‫‪ -‬لنداء القريب‬ ‫‪ -‬لنداء القريب والبعيد‬

‫أيا ‪ -‬هيا كقول الشاعر ‪-:‬‬ ‫أي كقول الشاعر‬‫الهمزة ‪ْ -‬‬ ‫يا كقوله تعالى ‪-:‬‬
‫ي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ف إِن َ‬
‫ا‬ ‫وسى أَقْبِ ْل َوََّل ََتَ ْ‬
‫ك م َن ْاْلمن َ‬ ‫ََي ُم َ‬
‫بر دعني وزفرتي‬ ‫ص‬
‫َّ‬ ‫بال‬ ‫ناصحي‬ ‫أيا‬ ‫ي‬ ‫بأن‬ ‫وثقي‬ ‫أبشري‬ ‫د‬
‫ُ‬ ‫بغدا‬ ‫أ‬ ‫َي فِرعو ُن إِِِن رس ٌ ِ‬
‫ب ال َْعال َِم َ‬
‫ِ‬
‫صبر وال ُكبُو ُد على َج ْمر؟‬ ‫أموض ُع‬ ‫بك سا ِلكٌ ُ‬
‫سبُ َل التفاني‬ ‫ب ُح ِ‬
‫ي‬ ‫ول م ْن َر ِي‬ ‫َ ْ َْ ي َ ُ‬
‫ٍ‬

‫ب – أنواع المنادى ‪-:‬‬

‫المنادى المعرب‬ ‫المنادى المبني‬

‫ويكون المنادى منصوبا وهو على ثالثة أقسام ‪-:‬‬ ‫يُبنى على ما يُرفع به في محل نصب‬
‫وهو على قسمين ‪-:‬‬
‫– النكرة غير المقصودة‬
‫– المنادى المضاف‬ ‫‪ -‬العلم المفرد‬
‫– المنادى الشبيه بالمضاف‬ ‫‪ -‬النكرة المقصودة‬

‫التمرين الثاني ‪//‬‬

‫اعرابه‬ ‫نوعه‬ ‫المنادى‬ ‫داللتها‬ ‫أداة النداء‬

‫منادى مبني على الضم في محل نصب‬ ‫منادى علم‬ ‫داوو ُد‬ ‫‪ -‬يا لنداء القريب‬
‫والبعيد‬

‫منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬ ‫منادى مضاف‬ ‫هللا‬

‫رسو َل ِ‬ ‫‪ -‬يا لنداء القريب‬
‫وهو مضاف هللا ‪ :‬مضاف اليه‬ ‫والبعيد‬

‫منادى مبني على الضم في محل نصب‬ ‫منادى علم‬ ‫جابر‬

‫ُ‬ ‫‪ -‬يا لنداء القريب‬
‫والبعيد‬

‫منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬ ‫منادى مضاف‬ ‫الناس‬

‫ِ‬ ‫معشر‬
‫َ‬ ‫‪ -‬يا لنداء القريب‬
‫الناس ‪ :‬مضاف اليه‬
‫ِ‬ ‫وهو مضاف‬ ‫والبعيد‬

‫منادى مبني على الضم في محل نصب‬ ‫نكرة مقصودة‬ ‫بُنَيَّةُ‬ ‫أي لنداء القريب‬
‫‪ْ -‬‬

‫منادى مبني على الضم في محل نصب‬ ‫نكرة مقصودة‬ ‫مناز ُل‬ ‫لنداء القريب‬ ‫‪ -‬يا‬
‫والبعيد‬

‫منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬ ‫شبيه بالمضاف‬ ‫غائبا‬ ‫‪ -‬هيا لنداء البعيد‬
‫‪54‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬ ‫نكرة غير مقصودة‬ ‫راكبا‬ ‫لنداء البعيد‬ ‫‪ -‬أيا‬

‫منادى مبني على الواو في محل نصب‬ ‫نكرة مقصودة‬ ‫عراقيون‬ ‫لنداء القريب‬ ‫‪ -‬يا‬
‫والبعيد‬

‫التمرين الثالث ‪//‬‬

‫صد ُْرهُ ‪ ،‬لك الرياسة‬ ‫يا واسعا َ‬ ‫‪-‬‬

‫العلم اجته ْد‬
‫ِ‬ ‫طالب‬
‫َ‬ ‫أيا‬ ‫‪-‬‬
‫يا حافظا العه َد ‪ ،‬إنَّك مؤمنٌ‬ ‫‪-‬‬
‫َربَّنا ‪ ،‬يا قديما إحسانُهُ ‪َ ،‬جلَّتْ نِ ْع ُمكَ‬ ‫‪-‬‬
‫شلَّتْ يَدُكَ‬ ‫النصر ‪ ،‬ال ُ‬
‫ِ‬ ‫يا راف َع راي ِة‬ ‫‪-‬‬
‫احذر‬
‫ْ‬ ‫الضعفاء ‪،‬‬
‫ِ‬ ‫هيا ظال َم‬ ‫‪-‬‬
‫أي صاحبا الحقَ ‪ ،‬ال تُف ِرط فيه‬ ‫‪-‬‬

‫التمرين الرابع ‪//‬‬

‫اعرابه‬ ‫نوعه‬ ‫المنادى‬

‫منادى منصوب‬ ‫منادى مضاف‬ ‫ب‬
‫‪ -‬يا أه َل الكتا ِ‬

‫منادى منصوب‬ ‫منادى مضاف‬ ‫ي‬

‫‪ -‬يا خليل َّ‬

‫=‬ ‫منادى مضاف‬ ‫‪ -‬يا شبابي‬

‫=‬ ‫منادى مضاف‬ ‫‪ -‬يا بعي َد الدار‬

‫=‬ ‫منادى مضاف‬ ‫‪ -‬أ أحبابَنا‬

‫=‬ ‫منادى مضاف‬ ‫‪ -‬يا حبيبي‬

‫=‬ ‫منادى مضاف‬ ‫العراق‬

‫ِ‬ ‫عدو‬
‫‪ -‬يا َّ‬

‫مبني على الضم‬ ‫منادى نكرة مقصودة‬ ‫‪ -‬هيا مجتهداتُ‬

‫منادى منصوب‬ ‫منادى نكرة غير مقصودة‬ ‫‪ -‬أيا عامال‬

‫‪55‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين الخامس ‪//‬‬

‫داللتها‬ ‫حالة أداة النداء‬ ‫نوع المنادى‬ ‫النداء‬

‫لنداء القريب والبعيد‬ ‫محذوفة تقديرها يا‬ ‫منادى مضاف‬ ‫‪ -‬ربَّنا‬

‫لنداء القريب والبعيد‬ ‫مذكورة بالجملة – يا‬ ‫منادى نكرة مقصودة‬ ‫‪ -‬يا أيُّها‬

‫لنداء القريب والبعيد‬ ‫محذوفة تقديرها يا‬ ‫منادى نكرة مقصودة‬ ‫‪ -‬أيُّها‬

‫لنداء القريب والبعيد‬ ‫محذوفة تقديره يا‬ ‫منادى نكرة مقصودة‬ ‫‪ -‬أيُّها‬

‫لنداء القريب والبعيد‬ ‫محذوفة تقديرها يا‬ ‫منادى مضاف‬ ‫السالم‬

‫ِ‬ ‫دار‬
‫‪َ -‬‬

‫لنداء القريب والبعيد‬ ‫محذوفة تقديرها يا‬ ‫منادى مضاف‬ ‫‪ -‬وطننا‬

‫لنداء القريب والبعيد‬ ‫مذكورة بالجملة – يا‬ ‫منادى نكرة مقصودة‬ ‫‪ -‬يا أيُّها‬

‫التمرين السادس ‪//‬‬

‫وركَ عملكُنَّ‬ ‫الصف بُ ِ‬

‫ِ‬ ‫ت‬
‫يا مدرسا ِ‬ ‫‪-‬‬
‫هيا غائبا عن أهل ِه طا َل غيابُكَ‬ ‫‪-‬‬
‫سو ُد اس ُمكُم يدل على القو ِة‬ ‫يا أ ُ ُ‬ ‫‪-‬‬
‫قال تعالى ‪َ ( -:‬ي أَيُّها الا ِذين آمنوا ََّل تَ ُقولُوا ر ِ‬
‫اعنَا َوقُولُوا انْظُْرَن )‬ ‫‪-‬‬
‫َ‬ ‫َ َُ‬ ‫َ َ‬
‫ع َم ِلكَ‬
‫اتق هللا في َ‬
‫‪ -‬يا موظفا ِ‬
‫ت صرمي فأجملي‬
‫ت قد أزمع ِ‬ ‫ْ‬
‫وإن كُن ِ‬ ‫بعض هذا التدل ِل‬ ‫َ‬ ‫‪ -‬أ فاط ُم مهال‬
‫‪ -‬يا محمودا ُخلُقُه وفقَّكَ هللاُ‬
‫التمرين السابع ‪//‬‬

‫نداء كلمتا ( أب – أُم ) عند إضافتها الى ياء المتكلم جاز فيهما وجهان ‪-:‬‬

‫حذف ياء المتكلم والتعويض عنها بـ تاء مبنية على الكسر‬ ‫إبقاء ياء المتكلم‬
‫ت‬
‫ت – يا أم ِ‬ ‫يا أب ِ‬ ‫يا أبي – يا أمي كقولنا ‪-:‬‬
‫ت َح ِف َظكما هللاُ‬
‫ت و يا أم ِ‬‫يا أب ِ‬
‫يا أبي و يا أُمي حفظكَما هللاُ‬
‫منادى مضافا منصوب وعالمة نصبه الفتحة المقدرة على‬
‫ما قبل ياء المتكلم المحذوفة وقد كُسرت التاء لتدل عليها‬ ‫منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫والتاء ‪ -:‬ال محل لها من االعراب‬ ‫المقدرة قبل الياء منع من ظهورها اشتغال‬
‫المحل بحركة مجانسة للياء وهي الكسرة‬

‫ياء المتكلم ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل‬

‫جر مضاف اليه‬
‫‪56‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين الثامن ‪//‬‬

‫أ بثينَ ‪ -:‬منادى مرخم منادى مبني على الضم المقدر على الحرف المحذوف في محل نصب‬

‫يا بثينةُ ‪ -:‬منادى اسم علم غير مرخم منادى مبني على الضم في محل نصب ألنه اسم علم‬

‫التمرين التاسع ‪//‬‬

‫اعرابُها‬ ‫الكلمة‬
‫أي ‪ -:‬منادى مبني على الضم في محل نصب‬
‫يا ‪ -:‬حرف نداء للقريب والبعيد ُّ‬ ‫‪ -1‬يا أيُّها‬
‫ها ‪ -:‬للتنبيه‬
‫اسم موصول مبني في محل نصب بدل‬ ‫الذينَ‬

‫ماض مبني على الضم الواو ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬
‫ٍ‬ ‫فعل‬ ‫آمنوا‬

‫فعل امر مبني على السكون والفاعل ‪ -:‬ضمير مستتر تقديره أنت‬ ‫‪ -2‬قُ ْل‬

‫منادى مبني على الضم في محل نصب والميم ‪ -:‬عوض عن حرف النداء المحذوف‬ ‫الل ُه َّم‬
‫وهو حرف مبني ال محل له من االعراب‬
‫منادى ثا ٍن ُح ِذفَتْ أداة نداءه منصوب وعالمة نصبه الفتحة وهو مضاف‬ ‫ما ِلكَ‬

‫مضاف اليه مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة في آخره‬ ‫لك‬

‫ال ُم ِ‬

‫ي ‪ -:‬منادى منصوب وعالمة نصبه الياء ألنه ملحق بجمع المذكر السالم‬‫يا حرف نداء بن َّ‬ ‫ي‬
‫‪ -3‬يا بَنِ َّ‬
‫وهو مضاف الياء ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه‬
‫حرف مشبه بالفعل يفيد التوكيد‬ ‫إن‬

‫لفظ الجاللة اسم إنَّ منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫هللا‬

‫ماض مبني على الفتح المقدر على األلف والفاعل ‪ -:‬ضمير مستتر تقديره هو‬
‫ٍ‬ ‫فعل‬ ‫اصطفى‬
‫والجملة الفعلية في محل رفع خبر إنَّ‬
‫الالم حرف جر الكاف ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر‬ ‫لكم‬

‫مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫الدينَ‬

‫ي ‪ -:‬منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو‬ ‫يا حرف نداء بن َّ‬ ‫‪ -4‬يا بُنَ َّ‬
‫ي‬
‫مضاف الياء ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه‬
‫إنَّ ‪ -:‬حرف مشبه بالفعل يفيد التوكيد الياء ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل نصب اسم إنَّ‬ ‫إنَّي‬

‫فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة على األلف والفاعل ‪ -:‬ضمير مستتر‬ ‫أرى‬
‫تقديره أنا والجملة الفعلية في محل رفع خبر إنَّ‬
‫المنام في ‪ -:‬حرف جر المنام ‪ -:‬اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة في آخره‬
‫ِ‬ ‫في‬
‫‪57‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫أنَّ ‪ -:‬حرف مشبه بالفعل يفيد المصدرية والتوكيد الياء ‪ -:‬ضمير متصل مبني في‬ ‫أني‬
‫محل نصب اسم أنَّ‬
‫فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬ ‫أذب ُحكَ‬
‫والفاعل ‪ -:‬ضمير مستتر تقديره أنا الكاف ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‬
‫والجملة الفعلية في محل رفع خبر أنَّ‬
‫والمصدر المؤول من أنَّ واسمها وخبرها في محل نصب سد مسد مفعولي الفعل أرى‬

‫ت ‪ -:‬منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة المقدرة على ما قبل ياء‬ ‫يا ‪ -:‬حرف نداء أب ِ‬ ‫ت‬
‫يا أبَ ِ‬
‫المتكلم المحذوفة وقد كُسرت التاء لتدل عليها التاء ‪ -:‬ال محل لها من االعراب‬

‫فعل امر مبني على السكون والفاعل ‪ -:‬ضمير مستتر تقديره أنت‬ ‫افع ْل‬

‫ما ‪ -:‬اسم موصول مبني في محل نصب مفعول به ت ُ ْؤ َمر ‪ -:‬فعل مضارع مبني للمجهول‬ ‫ما تُؤ َم ُر‬
‫ونائب الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت والجملة الفعلية صلة الموصول‬

‫الهمزة ‪ -:‬حرف نداء للقريب فاط ُم ‪ -:‬منادى مبني على الضم في محل نصب‬ ‫‪ -‬أ فاط ُم‬

‫مفعول مطلق لفعل محذوف منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫مهال‬

‫مفعول به للمصدر مهال أو لفعل محذوف منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫بعض‬
‫َ‬

‫اسم اشاره مبني على السكون في محل جر مضاف اليه‬ ‫هذا‬

‫بدل مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة في آخره‬ ‫التدلل‬

‫‪ -‬يا أعد َل يا ‪ -:‬حرف نداء أعد َل ‪ -:‬منادى منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة وهو مضاف‬
‫الناس مضاف اليه مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة في آخره‬ ‫ِ‬

‫يا ‪ -:‬حرف نداء‬ ‫حار‬

‫‪ -‬يا ِ‬
‫حا ِر ‪ -:‬منادى مرخم مبني على الضم المقدر على الحرف المحذوف في محل نصب‬

‫الهمزة حرف نداء للقريب صاحِ ‪ -:‬منادى مبني على الكسر في محل نصب‬ ‫‪ -‬أ صاحِ‬

‫فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة والفاعل ‪ -:‬ضمير مستتر تقديره أنت‬ ‫ترى‬
‫م ‪ //‬يوجد همزة محذوفة تقدير الكالم ‪ -:‬أترى‬

‫‪58‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪59‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪61‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪61‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪62‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫(( حل تمارين أسلوب التعجب ))‬

‫التمرين األول ‪//‬‬

‫صيغته‬ ‫نوعه‬ ‫التعجب‬

‫أفع ْل به‬ ‫تعجب قياسي‬ ‫‪ -1‬أكر ْم بها‬

‫ما أفعلَهُ‬ ‫تعجب قياسي‬ ‫النور‬

‫َ‬ ‫أفقر‬
‫‪ -2‬ما َ‬

‫طريقة االستغاثة – يا لَـ‬ ‫تعجب سماعي‬ ‫‪ -3‬فيا لَكَ بحرا‬

‫استفهام مجازي خرج للتعجب‬ ‫تعجب سماعي‬ ‫‪ -4‬كيف تنا ُم العينُ‬

‫ما أفعلَهُ‬ ‫تعجب قياسي‬ ‫‪ -5‬ما أحسنَ الدينَ‬

‫=‬ ‫=‬ ‫الكفر‬
‫َ‬ ‫وأقب َح‬

‫ما أفعلَهُ‬ ‫تعجب قياسي‬ ‫‪ -6‬ما أحرى بذي اللُب‬

‫التمرين الثاني ‪//‬‬

‫الطريقة والسبب‬ ‫التعجب‬ ‫الجملة‬

‫ال نتعجب مباشرة بل بالفعل المساعد والمصدر‬ ‫حمرتْ الوردةُ‬
‫ما أجم َل ما ا َّ‬ ‫احمرتْ الوردةُ‬
‫َّ‬ ‫‪-1‬‬
‫المؤول – والفعل المساعد والمصدر الصريح‬ ‫احمرار الوردة‬
‫َ‬ ‫ما أجم َل‬
‫ألن الوصف من الفعل على وزن أفعل فعالء‬ ‫احمرتْ الوردةُ‬
‫َّ‬ ‫بما‬ ‫أجمل‬
‫باحمرار الوردة‬
‫ِ‬ ‫أجم ْل‬

‫ال نتعجب به مباشرة بل بالفعل المساعد‬ ‫ب الطف ُل‬ ‫ضر َ‬ ‫ما أقب َح ْ‬
‫أن يُ َ‬ ‫ب الطف ُل‬ ‫‪ -2‬ي ُ ْ‬
‫ض َر ُ‬
‫والمصدر المؤول ‪ -‬ألن الفعل مبني للمجهول‬ ‫ب الطف ُل‬‫ضر َ‬ ‫أقبحْ ْ‬
‫بأن يُ َ‬

‫ال نتعجب به مباشرة بل بالفعل المساعد‬ ‫الضرب‪..‬‬

‫ُ‬ ‫أصعب أال ينف َع‬
‫َ‬ ‫ما‬ ‫الضرب في‬
‫ُ‬ ‫‪ -3‬ال ينف ُع‬
‫والمصدر المؤول – ألن الفعل منفي‬ ‫الضرب ‪...‬‬
‫ُ‬ ‫أصعب بأال ينف َع‬
‫ْ‬ ‫حدي ٍد بار ٍد‬

‫ال نتعجب به مباشرة بل بالفعل المساعد‬ ‫طار‬

‫ع ال ِق ُ‬
‫سر َ‬
‫أن يُ ِ‬‫ما أحسنَ ْ‬ ‫طار‬
‫ع ال ِق ُ‬
‫‪ -4‬أسر َ‬
‫والمصدر المؤول ‪ ،‬والفعل المساعد والمصدر‬ ‫القطار‬
‫ِ‬ ‫ما أحسنَ اسرا َ‬
‫ع‬
‫الصريح – ألن الفعل ُرباعي‬ ‫طار‬
‫ع ال ِق ُ‬
‫سر َ‬ ‫أحسن ْ‬
‫بأن يُ ِ‬ ‫ْ‬
‫القطار‬
‫ِ‬ ‫ْ‬
‫أحسن بإسراعِ‬
‫ال نتعجب به مباشرة بل بالفعل المساعد‬ ‫ما أحزنَ أال ير َد الفائتَ الحزنُ‬ ‫‪ -5‬ال ير ُّد الفائتَ الحزنُ‬
‫والمصدر المؤول – ألن الفعل منفي‬ ‫ْ‬
‫أحزن بأال ير َد الفائتَ الحزنُ‬

‫ال نتعجب به مباشرة بل بالفعل المساعد‬ ‫صار الما ُء جليدا‬

‫َ‬ ‫ما أجم َل ما‬ ‫صار الما ُء جليدا‬
‫َ‬ ‫‪-6‬‬
‫والمصدر المؤول ‪ ،‬والفعل المساعد والمصدر‬ ‫صار الما ُء جليدا‬
‫َ‬ ‫أجم ْل بما‬
‫الصريح – ألنه فعل ناقص‬
‫‪63‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫ال نتعجب به مباشرة بل بالفعل المساعد‬ ‫ع العب ُد بالعصا‬

‫قر َ‬ ‫ما أقسى ْ‬
‫أن يُ َ‬ ‫‪ -‬العب ُد يُ ْق َر ُ‬
‫ع بالعصا‬
‫والمصدر المؤول – ألن الفعل مبني للمجهول‬ ‫ع العب ُد بالعصا‬‫قر َ‬ ‫أقس ْ‬
‫بأن يُ َ‬ ‫ِ‬

‫ال نتعجب به مباشرة بل بالفعل المساعد‬ ‫الرأس‬

‫ُ‬ ‫ص ِل َع‬ ‫ما أقب َح ما َ‬ ‫الرأس‬
‫ُ‬ ‫ص ِل َع‬
‫‪َ -‬‬
‫والمصدر المؤول ‪ ،‬أو الفعل المساعد والمصدر‬ ‫الرأس‬
‫ُ‬ ‫أقبحْ بما َ‬
‫ص ِل َع‬
‫الصريح – ألن الوصف منه على وزن أفعل‬
‫فعالء‬

‫التمرين الثالث ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫طريقة التعجب‬ ‫الفعل المتعجب منها‬

‫ثالثي ‪ -‬تام ‪ -‬مثبت ‪ -‬متصرف ‪ -‬قابل للتفاوت ‪-‬‬ ‫نتعجب به مباشرة‬ ‫‪ -‬أجم َل – َج ُم َل‬
‫مبني للمعلوم ‪ -‬ليس الوصف منه على أفعل فعالء‬

‫=‬ ‫نتعجب به مباشرة‬ ‫أكر ْم – ك َُر َم‬

‫‪ِ -‬‬

‫مبني للمجهول‬ ‫بالفعل المساعد والمصدر المؤول‬ ‫‪ -‬يُب َذل‬

‫فعل رباعي‬ ‫بالفعل المساعد والمصدر المؤول‬ ‫‪ -‬يُخا ِلف‬

‫فعل ناقص‬ ‫بالفعل المساعد والمصدر المؤول‬ ‫‪ -‬يَصبح‬

‫الفعل منفي – ومبني للمجهول‬ ‫بالفعل المساعد والمصدر المؤول‬ ‫عرف‬

‫‪ -‬ال يُ َ‬

‫ثالثي ‪ -‬تام ‪ -‬مثبت ‪ -‬متصرف ‪ -‬قابل للتفاوت ‪-‬‬ ‫نتعجب به مباشرة‬ ‫س ْن – ح ُ‬

‫سنَ‬ ‫‪ -‬أح َ‬
‫مبني للمعلوم ‪ -‬ليس الوصف منه على أفعل فعالء‬

‫التمرين الرابع ‪//‬‬

‫هلل د َُّركَ طالبا متميزا ! –‬

‫‪ِ -‬‬ ‫السماء !‬
‫ِ‬ ‫يا لَجما ِل‬
‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َس َرى بِ َع ْبده ل َْي ًَل م َن ال َْم ْسجد ا ْْلََر ِام إِ ََل ال َْم ْسجد ْاْلَق َ‬
‫ْصى{‬ ‫} ُس ْب َحا َن الاذي أ ْ‬

‫يب {‬ ‫ِ‬ ‫َت ََي َويْ لَ ََت أَأَلِ ُد َوأ ََن َع ُجوٌز َو َه َذا بَ ْعلِي َش ْي ًخا إِ ان َه َذا لَ َ‬
‫ش ْيءٌ َعج ٌ‬ ‫} قَال ْ‬

‫يا لَكَ من ر ُج ٍل قوي !‬

‫التمرين الخامس ‪//‬‬

‫صيغته‬ ‫التعجب‬
‫تعجب سماعي – بصيغة المصدر سبحان‬ ‫‪ -‬سبحانك اللهم‬
‫تعجب قياسي – بصيغة ما أفعلهُ!‬ ‫ما أعظمك !‬
‫‪64‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫تعجب سماعي – باالستفهام المجازي الذي يخرج الى التعجب‬ ‫‪ -2‬كيف‬

‫تعجب قياسي – بصيغة ما أفعلهُ!‬ ‫ما أطيبَكَ من بلد‬
‫=‬ ‫وأحبَّكَ إل َّ‬
‫ي‬
‫=‬ ‫ما أغالكَ يا وطني !‬
‫=‬ ‫ما أحبَّكَ الى قلبي !‬

‫التمرين السادس ‪//‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫ماض جاء على صيغة األمر إلنشاء التعجب مبني على السكون‬
‫ٍ‬ ‫فعل‬ ‫أسمع‬
‫ْ‬ ‫‪-1‬‬

‫الباء ‪ -:‬حرف جر زائد للتوكيد هم ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل فعل التعجب‬ ‫بهم‬

‫ماض جاء على صيغة فعل األمر مبني على السكون‬

‫ٍ‬ ‫فعل‬ ‫أحبب‬
‫ْ‬ ‫‪-2‬‬

‫الى ‪ -:‬حرف جر الياء ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر‬ ‫ي‬
‫إل َّ‬

‫الواو ‪ -:‬حرف عطف ما ‪ -:‬تعجبية مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ‬ ‫‪ -3‬وما‬

‫ماض إلنشاء معنى التعجب مبني على الفتح وفاعله ضمير مستتر وجوبا تقديره هو‬
‫ٍ‬ ‫فعل‬ ‫أحسنَ‬

‫مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫المصطاف‬

‫( والجملة الفعلية في محل رفع خبر للمبتدأ )‬

‫‪65‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪66‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫(( حل تمارين أسلوب المدح والذم ))‬

‫التمرين األول ‪//‬‬

‫المخصوص بالمدح والذم‬ ‫الفاعل‬ ‫فعل المدح والذم‬

‫محذوف تقديره – جناتٌ‬ ‫أجر العاملين‬
‫ُ‬ ‫أجر العاملين‬
‫‪ -‬نِ ْع َم ُ‬

‫محذوف تقديره – هللا‬ ‫الوكي ُل‬ ‫‪ -‬ونِ ْع َم الوكيل‬

‫محذوف تقديره – هللا‬ ‫المولى – النصير‬ ‫‪ -‬نِ ْع َم المولى – نِ ْع َم النصير‬

‫محذوف تقديره – جنات عدن‬ ‫عُقبى الدار‬ ‫‪ -‬نِ ْع َم عُقبى الدار‬

‫محذوف تقديره – جهنم‬ ‫القرار‬ ‫‪ِ -‬بئْ َ‬

‫س القرار‬

‫محذوف تقديره – النار‬ ‫المصير‬ ‫‪ -‬بِئْ َ‬

‫س المصير‬

‫محذوف تقديره الجوع‬ ‫الضجيع‬ ‫ئس الضجيع‬

‫‪ِ -‬ب َ‬
‫محذوف تقديره – الخيانةُ‬ ‫البطانةُ‬ ‫ستْ البِطانةُ‬
‫بِئ َ‬

‫اإلمارةُ‬ ‫الشي ُء‬ ‫ئس الشي ُء‬

‫‪ِ -‬ب َ‬
‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫اإلمارةُ‬ ‫الشيء‬ ‫نِ ْع َم الشيء‬

‫التمرين الثاني ‪ //‬أ ‪//‬‬

‫المدح بـ حبَّذا‬ ‫المدح بـ نِ ْع َم‬ ‫الكلمات‬

‫الكتاب‬
‫ُ‬ ‫حبَّذا‬ ‫الكتاب‬
‫ُ‬ ‫الجليس‬
‫ُ‬ ‫نِ ْع َم‬ ‫الكتاب‬
‫ُ‬

‫حبَّذا الحش ُد الشعبي‬ ‫المحرر الحش ُد الشعبي‬

‫ُ‬ ‫نِ ْع َم‬ ‫الحش ُد الشعبي‬

‫حبَّذا الدعا ُء‬ ‫المرء الدعا ُء‬

‫ِ‬ ‫نِ ْع َم عبادةُ‬ ‫الدُّعاء‬

‫حبَّذا بغدا ُد‬ ‫نِ ْع َم محافظة بغدا ُد‬ ‫بغدا ُد‬

‫الرحم‬
‫ِ‬ ‫حبَّذا ِصلةُ‬ ‫الرحم‬
‫ِ‬ ‫المرء صلةُ‬
‫ِ‬ ‫نِ ْع َم صفةُ‬ ‫ِصلةُ الرحم‬

‫حبَّذا التسام ُح‬ ‫نِ ْع َم الصفةُ التسام ُح‬ ‫التسام ُح‬

‫حبَّذا القناعةُ‬ ‫ق القناعةُ‬

‫نِ ْع َم ال ُخلُ ُ‬ ‫القناعةُ‬

‫‪68‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫ب ‪//‬‬

‫الذم بـ ال حبَّذا‬ ‫الذم بـ بِئْ َ‬

‫س‬ ‫الكلمات‬
‫اإلرهاب‬
‫ُ‬ ‫ال حبَّذا‬ ‫اإلرهاب‬
‫ُ‬ ‫بِئْس العم ُل‬ ‫اإلرهاب‬

‫التنمر‬
‫ُ‬ ‫ال حبَّذا‬ ‫التنمر‬
‫ُ‬ ‫بِئْ َ‬
‫س الفع ُل‬ ‫التن ُم ُر‬

‫السوء‬
‫ِ‬ ‫ال حبَّذا ُجلسا ُء‬ ‫السوء‬
‫ِ‬ ‫األشخاص ُجلسا ُء‬
‫ُ‬ ‫بِئْ َ‬
‫س‬ ‫السوء‬
‫ِ‬ ‫ُجلسا ُء‬

‫ال حبَّذا الطم ُع‬ ‫بِئْ َ‬

‫س صفة الطم ُع‬ ‫الطم ُع‬

‫الرخاء‬
‫ِ‬ ‫ق‬
‫ال حبَّذا صدي ُ‬ ‫الرخاء‬
‫ِ‬ ‫ق‬
‫المرء صدي ُ‬
‫ِ‬ ‫ق‬ ‫بِئْ َ‬
‫س صدي ُ‬ ‫الرخاء‬
‫ِ‬ ‫ق‬
‫صدي ُ‬

‫لألخالق‬
‫ِ‬ ‫سدة‬
‫ُتب ال ُمف ِ‬
‫ال حبَّذا الك ُ‬ ‫لألخالق‬
‫ِ‬ ‫سدة‬
‫الكتب ال ُمف ِ‬
‫ُ‬ ‫ُتب‬ ‫بِئْ َ‬
‫س الك ُ‬ ‫ُتب ال ُمفسدة لألخالق‬
‫الك ُ‬

‫التمرين الثالث ‪//‬‬

‫المخصوص بالمدح‬ ‫فاعل فعل المدح‬ ‫اسلوب المدح‬

‫هو‬ ‫ال ُمري ُد‬ ‫نِ ْع َم ال ُمري ُد‬

‫السمحا ُء‬ ‫الناس‬

‫ُ‬ ‫الناس‬
‫ُ‬ ‫نِ ْع َم‬

‫المخصوص بالذم‬ ‫فاعل فعل الذم‬ ‫فعل الذم‬

‫سفهاؤهم‬
‫محذوف تقديره‪ُ -:‬‬ ‫الوالةُ‬ ‫س الوالةُ‬
‫بِئْ َ‬

‫الجهال ُء‬ ‫ذا‬ ‫ال حبَّذا الجهال ُء‬

‫محذوف تقديره ‪ :‬بخال ُؤ ُهم‬ ‫ضمير مستتر وجوبا تقديره هم‬ ‫بِئْ َ‬
‫س رجاال‬

‫التمرين الرابع ‪//‬‬

‫المخصوص‬ ‫الفاعل‬ ‫اسلوب المدح والذم‬

‫أوالدُنا‬ ‫الخالئف‬
‫ُ‬ ‫‪ِ -1‬بئْ َ‬
‫س‬

‫أنتَ‬ ‫الدرعِ‬
‫حشو ْ‬‫ُ‬ ‫‪ -2‬نِ ْع َم‬

‫محذوف تقديره أوالدهم‬ ‫ما ولدوا‬ ‫‪ِ -3‬بئْ َ‬

‫س‬

‫أنت‬ ‫ع‬
‫المتا ُ‬ ‫‪ -4‬نِ ْع َم‬

‫نَ َ‬
‫س ٌم من جوها‬ ‫ذا‬ ‫‪ -5‬حبَّذا‬
‫‪69‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين الخامس ‪//‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫ماض جامد إلنشاء مبني على الفتح‬
‫ٍ‬ ‫الفاء حسب ما قبلها نِ ْع َم ‪ -:‬فعل‬ ‫فَنِ ْع َم‬

‫فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف‬ ‫ق‬
‫صدي ُ‬

‫مضاف اليه مجرور وعالمة جره الكسرة‬ ‫المرء‬

‫ِ‬

‫ماض جامد إلنشاء الذم مبني على الفتح‬

‫ٍ‬ ‫الواو حرف عطف بِئْ َ‬
‫س ‪ -:‬فعل‬ ‫وبِئْ َ‬
‫س‬
‫والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره هو‬

‫تمييز منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫امرأ‬

‫ْ‬

‫‪71‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪71‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪72‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫(( حل تمارين التمني والترجي ))‬

‫التمرين األول ‪//‬‬

‫الترجي ( لعل – عسى )‬ ‫التمني ( ليت – لو – االستفهام الذي يخرج لغرض التمني )‬

‫التمرين الثاني ‪//‬‬

‫نوعها‬ ‫األداة‬
‫ترجي‬ ‫‪ -‬لع َل‬

‫ترجي‬ ‫‪ -‬لعلكم – لعل‬

‫ترجي‬ ‫‪ -‬عسى‬

‫ترجي‬ ‫‪ -‬عسى‬

‫تمني‬ ‫‪ -‬هل‬

‫ترجي‬ ‫‪ -‬عسى‬

‫تمني‬ ‫‪ -‬ليت‬

‫التمرين الثالث ‪//‬‬

‫أن يَ ْط َمئِنَ ُ‬
‫قلب المؤمنُ بالصال ِة‬ ‫عسى ْ‬ ‫ناقصة‬ ‫‪-‬‬
‫بالخير‬
‫ِ‬ ‫ق‬ ‫عسى لسانُكَ ْ‬
‫أن ينط ِل َ‬ ‫تامة‬ ‫‪-‬‬
‫األلغام فينجو‬
‫ِ‬ ‫أن يبتع َد الراعي من ُحقُو ِل‬ ‫عسى ْ‬ ‫ناقصة‬ ‫‪-‬‬
‫أن يُدركَ خطأهُ فيندم‬‫المتنمر ْ‬
‫ُ‬ ‫عسى‬ ‫تامة‬ ‫‪-‬‬

‫التمرين الرابع ‪//‬‬

‫الناس تحتر ُم خصوصية اآلخرين فننع َم بالراح ِة‬

‫َ‬ ‫لو أنَّ‬ ‫‪-‬‬
‫ق‬
‫ينتصر الح ُّ‬
‫َ‬ ‫عسى ْ‬
‫أن‬ ‫‪-‬‬
‫لعلكَ تقو ُل الصدقَ‬ ‫‪-‬‬
‫الحروب‬
‫ُ‬ ‫تتوقف‬
‫ُ‬ ‫يا ليتها‬ ‫‪-‬‬

‫‪73‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين الخامس ‪//‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫‪ -1‬لعلَّ ُه ْم لعل ‪ -:‬حرف مشبه بالفعل يفيد الترجي هم ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل نصب اسم لعل‬

‫يتقون فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون الواو ‪ -:‬ضمير متصل مبني في محل رفع‬
‫فاعل ( والجملة الفعلية في محل رفع خبر لعل )‬

‫حرف نداء ال محل له من االعراب يفيد التنبيه‬ ‫‪ -2‬يا‬

‫ليت ‪ :‬حرف مشبه بالفعل يفيد التمني الياء ‪ :‬ضمير متصل مبني في محل نصب اسم ليت‬ ‫ليتني‬

‫ماض ناقص مبني على السكون التاء ‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع اسم كان‬
‫ٍ‬ ‫كان ‪ :‬فعل‬ ‫كُنتُ‬

‫ظرف مكان وهو مضاف هم ‪ :‬مضاف اليه‬ ‫َمعَ ُه ْم‬

‫( وجملة ‪ -:‬كُنتُ معهم في محل رفع خبر ليت )‬

‫‪74‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪75‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪77‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪78‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫(( حل تمارين العرض والتحضيض ))‬

‫التمرين األول ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫معانيها‬ ‫األدوات‬

‫دخلت على فعل مضارع واألمر برفق ولين‬ ‫أداة عرض‬ ‫‪ -‬أال‬

‫دخلت على فعل مضارع‬ ‫أداة تحضيض‬ ‫‪ -‬فلوال‬

‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫دخلت على فعل‬ ‫أداة تحضيض خرجت الى معنى التأنيب واللوم‬ ‫‪ -‬لوال‬

‫دخلت على فعل مضارع واألمر برفق ولين‬ ‫أداة عرض‬ ‫‪ -‬أال‬

‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫دخلت على فعل‬ ‫أداة تحضيض خرجت الى معنى التأنيب واللوم‬ ‫‪ -‬هال‬

‫دخلت على فعل مضارع‬ ‫أداة تحضيض‬ ‫‪ -‬هال‬

‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫دخلت على فعل‬ ‫أداة عرض خرجت الى معنى العتب‬ ‫‪ -‬لو‬

‫دخلت على فعل مضارع‬ ‫أداة عرض‬ ‫‪ -‬أما‬

‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫دخلت على فعل‬ ‫أداة عرض خرجت الى معنى العتب‬ ‫‪ -‬أال‬

‫دخلت على فعل مضارع‬ ‫أداة تحضيض‬ ‫‪ - 1‬أما‬

‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫دخلت على فعل‬ ‫‪ -‬لوما أداة تحضيض خرجت الى معنى التأنيب واللوم‬

‫التمرين الثاني ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫المعنى‬ ‫األداة‬

‫جاء بعدها جملة شرطية ‪ -‬فعل شرط وجوابه‬ ‫أداة شرط غير جازمة حرف امتناع المتناع‬ ‫‪ -‬لو‬

‫جاء بعدها جملة شرطية – فعل شرط وجوابه‬ ‫أداة شرط غير جازمة حرف امتناع لوجود‬ ‫‪ -‬لوال‬

‫جاء بعدها جملة شرطية – فعل شرط وجوابه‬ ‫أداة شرط غير جازمة حرف امتناع المتناع‬ ‫‪ -‬لو‬

‫جاء بعدها جملة شرطية – فعل شرط وجوابه‬ ‫أداة شرط غير جازمة حرف امتناع المتناع‬ ‫‪ -‬لو‬

‫جاء بعدها جملة شرطية – فعل شرط وجوابه‬ ‫أداة شرط غير جازمة حرف امتناع لوجود‬ ‫‪ -‬لوال‬

‫جاءت في أول الجملة ويمكن حذفها دون‬ ‫حرف استفتاح وتنبيه‬ ‫‪ -‬أال‬
‫أن يتأثر المعنى‬
‫‪79‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫جاء بعدها جملة شرطية ‪ -‬فعل شرط وجوابه‬ ‫أداة شرط غير جازمة حرف امتناع لوجود‬ ‫‪ -‬لوال‬

‫جاءت في أول الجملة ويمكن حذفها دون‬ ‫حرف استفتاح وتنبيه‬ ‫‪ -‬أما‬
‫أن يتأثر المعنى‬

‫جاءت في أول الجملة ويمكن حذفها دون‬ ‫حرف استفتاح وتنبيه‬ ‫‪ -‬أما‬
‫أن يتأثر المعنى‬

‫جاء بعدها جملة شرطية ‪ -‬فعل شرط وجوابه‬ ‫‪ - 1‬لوما أداة شرط غير جازمة حرف امتناع لوجود‬

‫جاءت في أول الجملة ويمكن حذفها دون‬ ‫حرف استفتاح وتنبيه‬ ‫‪ -‬أال‬
‫أن يتأثر المعنى‬

‫جاء بعدها جملة شرطية ‪ -‬فعل شرط وجوابه‬ ‫أداة شرط غير جازمة حرف امتناع لوجود‬ ‫‪ -‬لوال‬

‫جاء بعدها جملة شرطية ‪ -‬فعل شرط وجوابه‬ ‫أداة شرط غير جازمة حرف امتناع المتناع‬ ‫‪ -‬لو‬

‫التمرين الثالث ‪//‬‬

‫اعرابه‬ ‫جوابه‬ ‫نوعه‬ ‫الطلب‬

‫الفاء ‪ :‬سببية نتب َع ‪ :‬فعل مضارع منصوب ْ‬
‫بأن‬ ‫فنتبع‬ ‫تحضيض خرج الى التأنيب واللوم‬ ‫‪ -‬لوال‬
‫مضمرة والفاعل ضمير مستتر تقديره نحن‬

‫الفاء ‪ :‬سببية يكونَ ‪ :‬فعل مضارع ناقص‬ ‫فيكونَ‬ ‫تحضيض خرج الى التأنيب واللوم‬ ‫‪ -‬لوال‬
‫منصوب بأن مضمرة واسمها ضمير مستتر‬
‫تقديره هو‬

‫الفاء سببية ترحمي ‪ :‬فعل مضارع منصوب‬ ‫فترحمي‬ ‫أداة تحضيض‬ ‫‪ -‬هال‬
‫بأن مضمرة وعالمة نصبه حذف النون‬
‫الياء‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬

‫تنصر ‪ :‬فعل مضارع منصوب بأن‬

‫َ‬ ‫الفاء سببية‬ ‫فت ُ َ‬
‫بصر‬ ‫أداة عرض‬ ‫‪ -‬أال‬
‫مضمرة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت‬

‫الفاء سببية تخمدي ‪ :‬فعل مضارع منصوب‬ ‫فت ُ ِ‬

‫خمدِي‬ ‫أداة تحضيض‬ ‫‪ -‬لوال‬
‫بأن مضمرة وعالمة نصبه حذف النون‬
‫الياء ‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬

‫الفاء سببية تُشا ِه َد ‪ :‬فعل مضارع منصوب بأن‬ ‫فتُشا ِه َد‬ ‫تحضيض خرج الى التأنيب واللوم‬ ‫‪ -‬هال‬
‫مضمرة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت‬

‫‪81‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫تتخلص ‪ :‬فعل مضارع منصوب‬

‫َ‬ ‫فيتخلص الفاء سببية‬
‫َ‬ ‫أداة تحضيض‬ ‫‪ -‬أال‬
‫بأن مضمرة‬

‫الفاء سببية نكرم ‪ :‬فعل مضارع منصوب بأن‬ ‫فنكرمكَ‬ ‫أداة تحضيض‬ ‫‪ -‬لوال‬
‫مضمرة والفاعل ضمير مستتر تقديره نحن‬
‫ك ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‬

‫ي ‪ :‬فعل مضارع منصوب بأن‬ ‫الفاء سببية تجن َ‬ ‫ي‬

‫فتجن َ‬ ‫أداة عرض خرجت الى العتب‬ ‫‪ -‬أما‬
‫مضمرة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت‬

‫الفاء سببية تأمنَ ‪ :‬فعل مضارع منصوب بأن‬ ‫فتأمنَ‬ ‫أداة عرض‬ ‫‪ - 1‬لو‬
‫مضمرة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت‬

‫الفاء سببية يتس َع ‪ :‬فعل مضارع منصوب بأن‬ ‫فيتس َع‬ ‫‪ -‬لوما تحضيض خرج الى التأنيب واللوم‬
‫مضمرة‬

‫التمرين الرابع ‪//‬‬

‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫أداة عرض خرجت الى العتب ألن دخلت على فعل‬ ‫‪ -‬أال ُز ْرتنا فنفر َح بِكَ‬
‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫أداة عرض خرجت الى العتب ألن دخلت على فعل‬ ‫‪ -‬لو مارسْتَ الرياضةَ فيص َّح بدنُكَ‬
‫أداة تحضيض خرجت الى التأنيب واللوم ألنها دخلت‬ ‫‪ -‬لوما ابتعدْتَ عن النميمةَ‬
‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫على فعل‬
‫أداة تحضيض خرجت الى التأنيب واللوم ألنها دخلت‬ ‫فيتوب عليكم‬
‫َ‬ ‫‪ -‬لوال ت ُ ْبتُم الى هللا‬
‫ماض‬‫ٍ‬ ‫على فعل‬
‫أداة تحضيض خرجت الى التأنيب واللوم ألنها دخلت‬ ‫‪ -‬هال تواضعْتَ فيرف َع هللاُ شأنَكَ‬
‫ماض‬ ‫ٍ‬ ‫على فعل‬
‫أداة تحضيض خرجت الى التأنيب واللوم ألنها دخلت‬ ‫‪ -‬أال أقلعْتَ عن التدخين فتسل َم‬
‫ماض‬ ‫ٍ‬ ‫على فعل‬

‫التمرين الخامس ‪//‬‬

‫أال – أداة عرض ألن األمر برفق ولين ودخلت‬ ‫ب فيجزيَكَ هللاُ‬
‫‪ -‬أال تعفو عن المذن ِ‬
‫على فعل مضارع‬
‫هال – أداة تحضيض ألنها دخلت على فعل مضارع‬ ‫الناس‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬هال تنصر المظلو َم فيحبَكَ‬
‫لو – أداة عرض خرجت الى العتب ألنها دخلت‬ ‫بالكالم قب َل النُ ِ‬
‫طق به‬ ‫ِ‬ ‫فكرتَ‬
‫‪ -‬لو ْ‬
‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫على فعل‬
‫هال – أداة تحضيض خرجت الى التأنيب واللوم‬ ‫باألخالق الكريمة فتسع َد‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬هال ت َ َخل ْقتَ‬
‫ماض‬
‫ٍ‬ ‫ألنها دخلت على فعل‬
‫أال – حرف استفتاح وتنبيه ألنها جاءت في بداية الجملة‬ ‫ضروري‬
‫ٌّ‬ ‫‪ -‬أال إن الحث على التفوق‬
‫ويمكن حذفها دون أن يتأثر المعنى‬
‫‪81‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫لوال – أداة شرط غير جازمة حرف‬ ‫‪ -6‬لوال التحذير من عدم اإلخالص في العمل لع َّم التسيب‬
‫امتناع لوجود ألن تالها جملة شرطية‬

‫التمرين السادس ‪-1 //‬‬

‫السبب‬ ‫المعنى الذي أفاده‬ ‫أ ‪ //‬اسلوب الطلب‬

‫األداة جاءت مع الفعل الماضي‬ ‫التأنيب واللوم‬ ‫هال – أسلوب تحضيض‬

‫أداة تحضيض ألن دخلت على فعل مضارع‬ ‫ب ‪ //‬هال تسألين‬

‫مالك‬
‫ٍ‬ ‫ج ‪ //‬لوال تسألينَ الخي َل يا ابنة‬

‫أداة عرض خرجت الى معنى العتب‬ ‫ت‬

‫د ‪ //‬أما سأل ِ‬

‫الشعر ‪ -:‬مبتدأ خبره محذوف تقديره موجو ٌد‬

‫ُ‬ ‫‪ -2‬لوال ‪ -:‬أداة شرط غير جازمة حرف امتناع لوجود‬

‫أما شاركتَ ‪ //‬أداة عرض خرجت الى العتب‬ ‫أداة عرض‬ ‫‪ -3‬أما تشارك ‪//‬‬

‫الشرط‬ ‫التأنيب واللوم‬ ‫التحضيض‬ ‫‪ -4‬األدوات‬

‫لوال المحبةُ لع َّم ِ‬
‫الحق ُدْ‬ ‫فيغفر لكم‬
‫َ‬ ‫لوال اتقيتم هللا‬ ‫فيغفر لكم‬
‫َ‬ ‫لوال تتقون هللا‬ ‫لوال‬

‫لوما الدراسةُ لع َّم الجه ُل‬ ‫لوما حاف ْظتُم عن وطنكم‬ ‫لوما تحافظون عن وطنكم‬ ‫لوما‬
‫فتسعدوا به‬ ‫فتسعدوا به‬

‫الشرط‬ ‫العتب‬ ‫العرض‬ ‫األداة‬

‫لو درسْتَ لنجحْ تَ‬ ‫لو تابعْتَ دروسك فتنج َح‬ ‫لو تتاب َع دروسكَ فتنج َح‬ ‫لو‬

‫االستفتاح والتنبيه‬ ‫العتب‬ ‫العرض‬ ‫‪ -5‬األدوات‬

‫ق‬ ‫أال إنَّ وع َد ِ‬
‫هللا ح ٌ‬ ‫أال ُز ْرتَنا فنكر َمكَ‬ ‫أال تزورنا فنُكر َمكَ‬ ‫أال‬

‫منتصر‬
‫ٌ‬ ‫أما وهللا إنَّ الح َ‬
‫ق‬ ‫أما تصلي فتدخ َل الجنةَ أما صليْتَ فتدخ َل الجنةَ‬ ‫أما‬

‫‪82‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪83‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪84‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫‪85‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫(( حل تمارين أسلوب اإلغراء والتحذير ))‬

‫التمرين األول ‪//‬‬

‫السبب‬ ‫حكم حذف الفعل‬ ‫نوعه‬ ‫األسلوب‬

‫ألنه مكرر‬ ‫واجب الحذف‬ ‫أسلوب إغراء‬ ‫‪ -‬هللا هللاَ‬

‫ألنه ضمير نصب مختوم بكاف الخطاب‬ ‫واجب الحذف‬ ‫أسلوب تحذير‬ ‫‪ -‬إياكَ‬

‫ألنه ضمير نصب مختوم بكاف الخطاب‬ ‫واجب الحذف‬ ‫أسلوب تحذير‬ ‫‪ -‬إياكَ‬

‫ألنه مكرر‬ ‫واجب الحذف‬ ‫أسلوب إغراء‬ ‫‪ -‬الغياث الغياث‬

‫ألنه مفرد‬ ‫جائز الحذف‬ ‫أسلوب إغراء‬ ‫اإلخالص‬

‫َ‬ ‫‪-‬‬

‫ألنه اسم ظاهر مختوم بكاف الخطاب‬ ‫واجب الحذف‬ ‫أسلوب تحذير‬ ‫سكَ‬
‫‪ -‬يدَكَ ومالبِ َ‬

‫ألنه ضمير نصب مختوم بكاف الخطاب‬ ‫واجب الحذف‬ ‫أسلوب تحذير‬ ‫‪ -‬إياكَ إياكَ‬

‫التمرين الثاني ‪//‬‬

‫ت‬
‫الجلوس في الطرقا ِ‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫الرم َل‬ ‫‪-‬‬
‫أخاكَ‬ ‫‪-‬‬
‫الحريةَ‬ ‫‪-‬‬
‫النِفاقَ‬ ‫‪-‬‬

‫التمرين الثالث ‪//‬‬

‫‪ -‬قلبَكَ والخيانةَ‬ ‫‪ -‬الخيانةَ وال َكذ َ‬
‫ِب‬ ‫‪ -‬الخيانةَ الخيانةَ‬ ‫‪ -‬الخيانةَ‬

‫إياك الخيانةَ – إياكَ من الخيانةَ ‪ -‬إياك والخيانةَ‬

‫ب اآلخرين‬
‫والتعرض لعيو ِ‬
‫َ‬ ‫ب اآلخرين ‪ -‬البهتانَ‬
‫التعرض لعيو ِ‬
‫َ‬ ‫التعرض‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬ ‫ب اآلخرينَ‬
‫التعرض لعيو ِ‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬

‫ب اآلخرين ‪ -‬إياك من التعرض لعيوب اآلخرين‬

‫التعرض لعيو ِ‬
‫َ‬ ‫ب اآلخرينَ – إياك‬
‫والتعرض لعيو ِ‬
‫َ‬ ‫لسانَكَ‬

‫ب اآلخرين‬
‫إياك والتعرض لعيو ِ‬
‫التمرين الرابع ‪//‬‬

‫‪ -‬التَّفَك َُّر والتَّدبُّ َر‬ ‫‪ -‬التَّفك َُّر التَّفك َُّر‬ ‫‪ -‬التَّفك َُّر‬
‫‪ -‬العدالةَ والمساواةَ‬ ‫‪ -‬العدالةَ العدالةَ‬ ‫‪ -‬العدالةَ‬

‫‪86‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫ق والعدالةَ‬
‫‪ -‬الح َّ‬ ‫ق‬
‫ق الح َّ‬
‫‪ -‬الح َّ‬ ‫ق‬
‫‪ -3‬الح َّ‬

‫‪ -‬المثابرةَ والتفان َ‬
‫ي‬ ‫‪ -‬المثابرةَ المثابرةَ‬ ‫‪ -4‬ال ُمثابرةَ‬

‫‪ -‬السيرةَ الحسنةَ واألخالقَ‬ ‫‪ -‬السيرةَ الحسنةَ السيرةَ الحسنةَ‬ ‫‪ -5‬السيرةَ الحسنةَ‬

‫‪ -‬إغاثةَ‬ ‫الملهوف إغاثةَ‬ ‫‪ -‬إغاثةَ‬ ‫‪ -6‬إغاثةَ‬

‫الملهوف ومساعدةَ المحتاجِ‬
‫ِ‬ ‫الملهوف‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الملهوف‬
‫ِ‬
‫التمرين الخامس ‪//‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫مفعول به لفعل محذوف جوازا منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫ي‬
‫‪ -1‬التفان َ‬

‫مفعول به لفعل محذوف وجوبا منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫‪ -2‬الكر َم‬

‫والشجاعةَ الواو ‪ :‬حرف عطف الشجاعة ‪ :‬اسم معطوف منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬

‫إيا ‪ :‬ضمير نصب منفصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به أول لفعل‬ ‫‪ -3‬إياكَ‬
‫أحذر والكاف ‪ :‬كاف الخطاب‬
‫ُ‬ ‫محذوف وجوبا تقديره –‬

‫مصدرية ناصبة‬ ‫ْ‬

‫أن‬

‫فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت‬ ‫تُها ِدنَ‬
‫أن والفعل في محل نصب مفعول به ثاني للفعل المحذوف وجوبا )‬ ‫( والمصدر المؤول من ْ‬

‫مفعول به للفعل تهادن منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫الباط َل‬

‫إيا ‪ :‬ضمير نصب منفصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به لفعل محذوف‬ ‫‪ -4‬إياكَ‬
‫أحذر والكاف ‪ :‬كاف الخطاب‬
‫ُ‬ ‫وجوبا تقديره –‬

‫توكيد لفظي‬ ‫إياكَ‬

‫حرف جر‬ ‫من‬

‫اسم مجرور وعالمة جره الكسرة وهو مضاف‬ ‫ب‬

‫شر ِ‬

‫مضاف اليه مجرور وعالمة جره الكسرة‬ ‫ال َخ ْم ِر‬

‫احذر منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬

‫ْ‬ ‫مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقديره‬ ‫النار‬
‫َ‬ ‫‪-5‬‬

‫توكيد لفظي منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬ ‫النار‬

‫َ‬

‫‪87‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫التمرين السادس ‪//‬‬

‫حكم الفعل‬ ‫حالة المحذَّر منه‬ ‫‪ // 1‬أسلوب التحذير‬

‫واجب الحذف‬ ‫ضمير منصوب مختوم بكاف الخطاب وبعده‬ ‫إياك والنمائم‬
‫اسم معطوف‬

‫واجب الحذف‬ ‫ضمير منصوب مختوم بكاف الخطاب وبعده‬ ‫إياكَ إيَّاكَ ُمصاحبةَ األحمقَ‬
‫وبعده اسم غير مسبوق بالواو‬

‫واجب الحذف‬ ‫اسم ظاهر مكرر‬ ‫اللئيم اللئي َم‬

‫ِ‬

‫واجب الحذف‬ ‫اسم ظاهر معطوف‬ ‫الغدر والخيانةَ‬

‫َ‬

‫حكم الفعل‬ ‫حالة ال ُم ْغرى به‬ ‫أسلوب اإلغراء‬

‫جواز حذف الفعل‬ ‫مفرد‬ ‫الصديقَ‬

‫وجوب حذف الفعل‬ ‫مكرر‬ ‫الوفا َء الوفا َء‬

‫اعرابها‬ ‫‪ // 2‬الكلمة‬
‫إيا ‪ :‬ضمير نصب منفصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به لفعل محذوف‬ ‫إياكَ‬
‫أحذر والكاف ‪ :‬كاف الخطاب‬
‫ُ‬ ‫وجوبا تقديره –‬

‫الواو ‪ :‬حرف عطف النمائ َم ‪ :‬مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقديره – باعد‬ ‫والنمائ َم‬
‫أحذر والنمائ َم باعد ) وهنا عطف جملة على جملة‬
‫ُ‬ ‫تقدير الكالم ‪ (:‬إياكَ‬

‫مفعول به لفعل محذوف جوازا تقديره ‪ -‬الزم أو أي فعل آخر‬ ‫ق‬

‫الصدي َ‬

‫إيا ‪ :‬ضمير نصب منفصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به لفعل محذوف‬ ‫إياكَ‬
‫أحذر والكاف ‪ :‬كاف الخطاب‬
‫ُ‬ ‫وجوبا تقديره –‬

‫توكيد لفظي‬ ‫إياكَ‬

‫مفعول به منصوب بالفعل المحذوف نفسه أعاله وهو مضاف‬ ‫ُمصاحبةَ‬

‫مضاف اليه مجرور وعالمة جره الكسرة‬ ‫األحمق‬

‫ِ‬

‫مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقديره احذر‬ ‫اللئي َم‬

‫توكيد لفظي منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫اللئي َم‬

‫‪88‬‬
‫اعداد االستاذ ‪ -:‬صالح شامي جاسم‬ ‫[حل تمارين كتاب قواعد اللغة العربية للصف السادس العلمي]‬

‫احذر‬
‫ْ‬ ‫مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقديره‬ ‫الغدر‬
‫َ‬

‫الواو ‪ :‬حرف عطف الخيانة ‪:‬اسم معطوف منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬ ‫والخيانةَ‬

‫مفعول به لفعل محذوف وجوبا تقديره الز ْم منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬ ‫الوفا َء‬

‫توكيد لفظي منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ ‫الوفا َء‬

‫‪89‬‬