‫‪*Skill 1:-Make sure the sentence has subject and verb.

‬‬

‫الجملة قواعديا تنقسم لنوعين‬

‫‪Incorrect‬‬ ‫‪Correct‬‬

‫‪1}Extra verb‬‬ ‫‪S1 + V1‬‬

‫‪2}Extra subject‬‬ ‫(فاعل واحد‪+‬فعل واحد)‬

‫‪3}Missing verb/lacks verb‬‬

‫ﺩﻭ‬
‫‪4}Missing subject/lacks subject‬‬

‫‪*missing=lacks.‬‬ ‫الثنتين الهم نفس المعنى وهو )مفقود أو غير موجود)‬

‫ﺳ‬
‫*بإختصار شديد الجملة عشان تكون صحيحة الزم يكون فيها فاعل واحد و فعل‬
‫ﻴﺔ‬
‫واحد بس غير هيك بتكون خاطئة (مع اعطاء السبب وهو بكون واحد من االربعه‬
‫الي فوق) يال نوخذ شوية امثلة نوضح السكل اكثر‪...‬‬
‫‪an‬‬

‫‪*Example:-‬‬
‫)‪1}They are waiting for train. (C‬‬
‫‪uf‬‬

‫طريقة الحل ‪ ...‬حكينا كل جملة بنشوفها يا بتكون صح يا غلط وحكينا بتكون صح‬
‫بحالة وحده بس اذا كان فيها فاعل واحد وفعل واحد ‪ ..‬هان عندي الفاعل ‪they‬‬
‫والفعل ‪ are waiting‬ومدام عندي فاعل واحد وفعل واحد بالجملة عطول بحكي‬
‫‪So‬‬

‫انها ‪(correct‬صحيحه) بس هيك‪.‬‬

‫‪2}The interviews by radio broad easter were carried live by‬‬

‫)‪the station. (C‬‬

‫بهاي الجملة عندي الفاعل طبعا ‪ the interviews‬والفعل ‪were carried‬‬

‫حكينا اذا في فاعل واحد وفعل واحد شو بتكون الجملة ؟؟ بالزبط ‪correct‬‬

‫‪3}The assigned text for history class it contains more than‬‬

‫)‪twenty chapters. (I‬‬
‫بالجملة الماضيه عندي الفاعل ‪ The assigned‬بس لما اكمل قراءة بالقي عندي‬
‫فاعل ثاني الي هو ‪ it‬واحنا حكينا بتكون صح بس اذا كان فيها فاعل واحد وفعل‬
‫واحد ‪..‬ف النه هان طلع عندي فاعلين بحكي عنها ‪incorrect extra subject‬‬
‫وحالة ال‪ extra sub‬بكون عندي اسم وبعده بالجملة بيجي الضمير تبعه دايماا‬

‫‪4}My father he has always been a careful observer of the‬‬

‫‪political scene. Incorrect extra sub‬‬

‫‪5}Yesterday found an interesting article on pollution.‬‬

‫هاي الجملة بلشت ب ‪ yesterday‬واكيد زي ما بنعرف انو مش فاعل النو بدل ع‬

‫ﺩﻭ‬
‫زمن ومعناه االمس واجى بعده ‪ found‬واحنا بنعرف انو مستحيل ييجي فاعل‬
‫بعد الفعل النه ترتيب الجملة ‪ s+v‬اذا الجملة فش فيها فاعل فشو بنحكي عنهاا؟؟؟‬
‫يا عيني عليك ‪incorrect missing sub‬‬

‫ﺳ‬
‫ﻴﺔ‬
‫‪6}Departure before dawn on a boat in the middle of the‬‬
‫‪harbor.‬‬
‫‪an‬‬

‫عندي الفاعل ‪ departure‬والجملة كلها فش فيها اي فعل اذا ‪incorrect‬‬

‫‪missing verb‬‬
‫‪uf‬‬

‫‪7}A job on the day shift or the night shift at the plant‬‬
‫‪available . incorrect missing verb‬‬
‫‪So‬‬

‫‪8} the student is reading the book in the corner has an exam‬‬
‫‪today‬‬

‫عندي الفاعل طبعا ‪ the student‬والفعل ‪ is reading‬بكمل قراءة الجملة‬

‫لالخر بالقي عندي كمان فعل الي هو ‪ has‬اذا الجملة ‪incorrect extra verb‬‬

‫*االنجليزي ‪ 101‬زي العمارة بالزبط وهذا السكل هو االساس تبعها يعني دايما اذا‬
‫الجملة بسالني صح او خطا‪ ..‬بماده الفيرست بالذات بكون هيك طريقة الحل بس‬
‫زي ما شرحنا وحلينا االمثلة فوق بنحكي عن الجملة صح لما يكون فيها فاعل‬
‫واحد ‪ +‬فعل واحد بس ‪..‬وبتكون خطا اذا فيها اقل او اكثر من هيك‪.‬‬
‫‪*Skill 2 :-Be careful of object preposition.‬‬
‫‪-‬الزم نعرف عنه كم شغله‪-:‬‬

‫‪ )1‬ال ‪object of preposition‬هو عبارة عن اسم مجرور (يعني رح يكون مسبوق باحد‬
‫حروف الجر)‬

‫‪)2‬ف يعني الزم تكون حافظ و عارف حروف الجر‪.‬‬

‫‪ )3‬انتبه لهااي المالحظة مهمة جدااا ( هو مش فاعل ومستحيل يكوون فاعل )‬

‫** واخر اشي هو مش مهم اذا كان موجود بالجملة او ال ( انا دايما بهمني وجود الفاعل‬
‫والفعل بس)‬

‫ﺩﻭ‬
‫‪*Preposition:-‬‬ ‫حروف الجر‬
‫‪In , on , at , of , for , with , so , to , by , after , before , behind , beside ,‬‬

‫ﺳ‬
‫‪bellow , under , above , up , down , underneath.‬‬
‫ﻴﺔ‬
‫*اي كلمة بعد هذول الحروف بتكون ‪.object of preposition‬‬

‫‪*Example:-‬‬
‫‪an‬‬

‫‪1}In the morning I always have coffee not tea. (the morning in this‬‬
‫)‪sentence is‬‬

‫حاطلي خط تحت ‪ the morning‬وبسالني شو بتكون بهاي الجملة؟؟بطلع قبلها بالقي ‪in‬‬
‫‪uf‬‬

‫وهو حرف جر اذا شو رح تكون؟؟ بالزبط ‪object of preposition‬‬

‫‪So‬‬

‫والسؤال الثاني الي ممكن يسالو على نفس الجملة ??‪.. correct or not‬زي ما شرحنا‬
‫بسكل ‪ 1‬بشوف شو عندي فاعل وفعل ‪..‬الفاعل عندي ‪ I‬والفعل ‪ have‬اذا الجملة ‪correct‬‬

‫)‪2}They had arrived after sunset. (C‬‬

‫نفس مبدأ الجملة الي فوق ‪sunset‬عبارة عن اسم مجرور وطبعا الجملة ‪correct‬‬

‫‪*Preposition phrase:-‬‬ ‫عبارة الجر‬

‫‪Preposition + object of preposition‬‬

‫*يعني هي زي ما تعلمنا بالعربي لما يكون حرف جر‪+‬اسم مجرور بنحكي عنها عبارة جر‬
*Example:-
-The letter was sent to the wrong address.(to the wrong address) in the
sentence is :-

‫في هذا السؤال هو بسالني عن الجملة الي حاطلي اياها بين قوسين وبحكيلي هي عبارة عن‬
‫شو؟؟‬

1)The subject of the sentence.

2)A prepositional phrase.

‫ﺩﻭ‬
3)An appositive.

4)An extra verb.

.)2( ‫=الجواب‬
‫ﺳ‬
‫ﻴﺔ‬
prepositional phrase = ‫ اسم مجرور اذا‬+ ‫الن زي ما حكينا فوق تكونت من حرف جر‬
an
uf
So
‫‪*Skill 3:- Be careful of appositive‬‬
‫‪(an appositive is a noun that comes before or after another noun and‬‬
‫‪has the same meaning).‬‬

‫*وجوده و عدمو واحد بالجملة ما الو اي الزمة(سكر فضي)‪.‬‬

‫*البدل له شكلين فقط‪-:‬‬

‫‪)1‬في بداية الجملة و بكون بعده فاصلة‪ App , S + V <= .‬الي جوا الفاصله كامل بدل‬

‫‪)2‬يكون بين فاصلتين‪ S , App , V >=.‬الي بين الفاصلتين كامل بحكي عنو بدل‬

‫‪-‬البدل ال يجب ان يحتوي على اي فعل (النه زي ما حكينا بالتعريف فوق هو عبارة عن اسم‬

‫ﺩﻭ‬
‫واالسم ما بحتوي طبعاا على افعال) اوعك تنسى هالمالحظة ‪.‬‬

‫‪ -‬برضو البدل مش فاعل و مستحيل يكون فااعل‪.‬‬

‫‪*Example:-‬‬
‫ﺳ‬
‫ﻴﺔ‬
‫)‪1}My best friend , John and peter , passed the exam yesterday. (C‬‬

‫الفاعل ‪ my best friend‬والفعل ‪ passed‬اذا صحيحه ‪..‬واذا سالني عن الي بين‬

‫الفاصلتين بقلو ‪appositive‬‬
‫‪an‬‬

‫‪2}The best player in the team ever , is a very friendly person.‬‬

‫‪uf‬‬

‫الفاعل مش موجود اذا الجملة ‪ ... incorrect missing verb‬واذا سالني عن الي قبل‬
‫الفاصله كلها بقلو ‪appositive‬‬

‫‪3}_______ , The comedy of errors will be covered in this semesters‬‬

‫‪So‬‬

‫‪literature.‬‬

‫‪a)it is a play written by Shakespeare.‬‬

‫‪b)is a play written by Shakespeare.‬‬

‫‪c)a play written by Shakespeare is.‬‬

‫‪d) A play written by Shakespeare.‬‬

‫*للتذكير‪ -:‬ممنوع يكون عندي فعل بالبدل‪..‬بنحلوو على هذا المبدأ وطبعا الجواب ‪.d‬‬
‫‪*Skill 4:-Be careful of present participles.‬‬
‫* اي فعل مضاف الخرو ‪ ing‬بنحكي عنو ‪ present participles‬وهو بنقسم لنوعين ‪-:‬‬

‫‪V + ing‬‬

‫‪Part of verb‬‬ ‫‪adjective‬‬

‫*متى بكون ‪ part of verb‬و متى بكون ‪adjective‬؟؟‬

‫‪ -‬باختصاار شديد بكون )‪ (part of verb‬اذا سبقه احد افعال )‪ (Be‬مثال ‪.was playing‬‬

‫‪-‬بكون )‪ (adj‬اذا لم يسبقه احد افعال)‪ )Be‬مثال ‪ playing‬ما اجى قبلها احد افعال فبتكون‬

‫ﺩﻭ‬
‫صفه‬

‫‪*Example:-‬‬
‫‪1}Sara was studying in the library.‬‬
‫ﺳ‬
‫الفاعل ‪ sara‬والفعل ‪ was studying‬اذا الجملة صحيحه‬
‫ﻴﺔ‬
‫‪2}The companies offering the lowest price will have the most‬‬
‫‪customers.‬‬
‫‪an‬‬

‫الفاعل ‪ the companies‬اجى بعده ‪ v+ing‬بس بما انو ما اجى قبلها احد افعال ‪ be‬بتكون‬
‫‪(adjective‬صفه) ‪ ..‬بكمل قراءة باقي الجملة اذا فيها فعل بالقي ‪ have‬اذا صحيحه‬
‫‪uf‬‬

‫‪3}The child _____ playing in the yard is my son.‬‬

‫‪a)now.‬‬
‫‪So‬‬

‫‪b)is.‬‬

‫‪c)he.‬‬

‫‪d)was.‬‬

‫بجمل امال الفراغ بشوف شو المعطيات اول ‪..‬يعني بتطلع اذا عندي الفاعل والفعل‬
‫من خالل هاالشي بحدد شو المطلوب النه بهمني والزم اضل الجملة صحيحه‬
‫‪....‬الفاعل ‪the child‬والفعل ‪ is‬اذا بختار اشي ال هو فاعل وال هو فعل عشان‬
‫اضل الجملة صحيحه فالجواب ‪a‬‬
‫‪*Skill 5:-Be careful of past participle.‬‬
‫‪-‬اي فعل تصريف ثالث بنحكي عنو ‪ past participle‬مثال‬

‫‪Run‬‬ ‫‪ran‬‬ ‫‪run‬‬

‫‪Swim‬‬ ‫‪swam‬‬ ‫‪swum‬‬

‫‪Buy‬‬ ‫‪bought‬‬ ‫‪bought‬‬

‫‪Play‬‬ ‫‪played‬‬ ‫‪played‬‬

‫ﺩﻭ‬
‫‪Help‬‬ ‫‪helped‬‬ ‫‪helped‬‬

‫‪Tell‬‬ ‫‪told‬‬ ‫‪told‬‬

‫ﺳ‬
‫زي ما الحظنا باالمثلة فوق انو التصريف الثالث بنقسم الفعال منتظمة وغير منتظمة ‪ ..‬رح‬
‫نشرح كل قسم لحال‬
‫ﻴﺔ‬
‫‪V3‬‬

‫‪Irregular verb‬‬ ‫‪regular verb‬‬

‫‪an‬‬

‫*االفعال الغير المنتظمة هي الي بكون تصريفها الثاني والثالث مختلفين عن بعض ‪Irregular‬‬
‫‪ verb‬مثل الفعل ‪ swim‬بالقسم االول فوق‬
‫‪uf‬‬

‫*بكون )‪ (part of verb‬اذا سبقه احد افعال (‪)be/have‬‬

‫*بكون )‪ (adjective‬اذا لم يسبقه احد افعال )‪.(be/have‬‬

‫‪So‬‬

‫‪-‬افعال )‪-am /is /are /was /were /be /been - >= (Be‬‬

‫‪-‬افعال )‪-have /has /had- >=(have‬‬

‫‪-A play written by shakespeare.‬‬
‫الفاعل ‪ a play‬وبما انو ما اجى قبل ‪)written‬التصريف الثالث من ‪ (write‬احد افعال‬
‫‪be‬او‪ have‬بتكون صفه والجملة فش فيها فعل اذا ‪incorrect missing verb‬‬

‫‪-A play was written by shakespeare.‬‬

‫الفاعل‪ a play‬برضو وبما انو قبل ‪written‬احد افعال ‪be‬اذا بكون فعل والجملة صحيحه‬
 ‫اما االفعال المنتظمة هي الي بكون تصريفها الثاني والثالث متشابهات تماما مثل الفعل ‪tell‬‬
‫بالقسم الثاني‬

‫‪Regular verb‬‬

‫‪Part of verb‬‬ ‫‪simple past‬‬ ‫‪adjective‬‬

‫*اذا سبقه احد افعال )‪ (have/be‬بكون )‪.(part of verb‬‬

‫*اذا لم يأتي احد افعال )‪ (have/be‬في حالة االفعال االفعال المنتظمة فقط ممكن يكون‬
‫)‪ (simple past‬او )‪(adj‬‬

‫كيف اميز بينهم ؟! بقولك ببساطة بسال حالي سؤال واحد بس هل الفاعل بقدر يقوم بالفعل‬

‫ﺩﻭ‬
‫واال ال‬

‫اذا بقدر يقوم بالفعل بكون ‪ simple past‬واذا ما بقدر بكون صفة ‪..‬خلينا نوضح كيف‬

‫‪*Example:-‬‬ ‫ﺳ‬
‫ﻴﺔ‬
‫‪1}The car listed in the advertisement had already accepted.‬‬

‫هان الفاعل ‪ the car‬ومتفقين ع هاالشي اكيد بطلع بالقي عندي ‪ listed‬فعل منتظم ما اجى‬
‫‪an‬‬

‫قبلو ‪ be‬او ‪ have‬اذا بكون صفة او ‪ simple past‬حكينا بنسال حالنا سؤال هل الفاعل‬
‫بقدر يقوم بالفعل او ال ‪...‬السيارة المذكورة هل معقول السيارة تذكر حالها؟؟ اكيد ال اذا هان‬
‫بكون صفة والفعل تبع الجملة ‪had accepted‬‬
‫‪uf‬‬

‫‪2}She painted this picture last month.‬‬

‫هان الفاعل ‪ she‬بعدو اجى فعل منتظم مش عارفين اذا صفة او ‪ simple past‬حكينا‬
‫‪So‬‬

‫بنرجع لسؤالنا ‪..‬هي رسمت اذا بتقدر تقوم بالفعل فهان ‪ painted‬عبارة عن ‪simple past‬‬
‫فعل يعني وبس هيك بكل بساطة‬

‫‪3}The pizza is served in this restaurant.‬‬

‫‪4}The picture painted by Karen is now in a museum.‬‬

‫‪5}She has painted this picture.‬‬

‫‪6}She studied German in high school.‬‬

‫نيجي لنوع ثاني من االسئلة يكون معطيني بالجملة الفاعل والفعل وتارك فراغ ‪..‬وخلينا‬
‫نشوف كيف رح نحلهم‬
‫‪7}The students ______ the basketball game are very tall.‬‬

‫‪a)playing.‬‬

‫‪b)are playing.‬‬

‫‪c)plays.‬‬

‫‪d)played.‬‬

‫=هون الفاعل ‪ the students‬و الفعل ‪are‬اذا بدي احط اشي بالفراغ ال هو فاعل و ال فعل‬
‫عشان تضل الجملة صح ف ‪ b/c‬بحذفهم النهم عبارة عن افعال بضل عندي ‪ a/d‬و الثنتين‬

‫ﺩﻭ‬
‫صفات كيف اختار الجواب؟اقعد اتحزر باالمتحان؟؟بقلك الاذا كان عندي الفاعل عاقل بحط‬
‫صفة )‪ (ing‬و اذا كان الفاعل غير عااقل بحط صفة )‪ (ed‬او الفعل المنتظم بشكل عام زي ما‬
‫شرحنا اول اشي بسكل ‪..5‬وبما انو الفاعل عاقل بختار ‪playing‬‬

‫ﺳ‬
‫‪8}The river ______ by the nearby factories has on life in it.‬‬
‫ﻴﺔ‬
‫‪a)polluted.‬‬

‫‪b)is polluted.‬‬
‫‪an‬‬

‫‪c)it polluting.‬‬

‫‪d)pollutes.‬‬
‫‪uf‬‬

‫=في المثال الماضي الفاعل ‪ the river‬و الفعل ‪ has‬اذا بدي اختار اشي ال هو فعل و ال فاعل‬
‫عشان اضل الجملة صحيحه‪..‬فبطلع ع الفاعل بالقي غير عاقل و احنا حكينا اذا الفاعل كان‬
‫غير عاقل بحط صفة )‪ (ed‬او الفعل المنتظم بشكل عام برضو ‪ ..‬اذا بختار )‪.(polluted‬‬
‫‪So‬‬

‫‪*Exercises:-‬‬
‫‪1}Lara is visiting me this week will arrive on Monday.the sentence is:-‬‬

‫‪a)correct.‬‬

‫‪b)incorrect because there is an extra subject.‬‬

‫‪c)incorrect because there is an extra verb.‬‬

‫‪d)incorrect because there is no verb‬‬

2}In winter all people like drinking hot tea and coffee.the underlined
part is:-

a)a prepositional phrase.

b)an object of preposition.

c)a preposition.

d)a subject.

3}The winner , my friend , received two thousand dollar.the underline

word is:-

‫ﺩﻭ‬
a)extra subject.

b)appositive.

c)object of preposition.
‫ﺳ‬
‫ﻴﺔ‬
d)none of the above.

4}They are working as hard as they can.<working>in the statement is:-

an

a)verb.

b)present participle.
uf

c)present continuous.

5}I always get up late on Friday morning. the object of preposition in

So

this sentence is:-

a)on Friday morning.

b)on.

c)Friday morning.

d)late.
‫‪6}The lady in black, is my eldest Aunt. this sentence:-‬‬

‫‪a)needs a subject.‬‬

‫‪b)has an extra comma.‬‬

‫‪c)has no verb.‬‬

‫‪d)Both(a+ b) are possible answers.‬‬

‫‪7}Mr. Ralp has always runs to his office very well.‬‬

‫‪a) incorrect extra subject‬‬

‫ﺩﻭ‬
‫‪b) incorrect extra verb‬‬

‫‪c) correct‬‬

‫‪d) incorrect lacks verb‬‬

‫ﺳ‬
‫رح تحكيلي شو المميز بالسؤال مهو نفس الي قبل ما فرق بقولك صبرك على‬
‫ﻴﺔ‬
‫رزقك‪ ...‬الفاعل عارفينو ‪mr.ralp‬والفعل ‪ has‬طب و ‪ runs‬شفافه!! بقولك ال‬
‫‪runs‬عبارة عن فعل ثاني يعني صار الجملة فيها فعلين يعني صارت غلط‬
‫‪incorrect extra verb‬‬
‫‪an‬‬

‫رح تقلي انا فهمت ليش الجملة غلط بس ما فهمت ليش ‪runs‬فعل ثاني واحنا‬
‫تعلمنا انها ‪ has‬مع تصريف ثالث كلها تعتبر فعل واحد ‪...‬بقولك بالزبط الفعل‬
‫‪uf‬‬

‫التصريفه ثالث شو التصرف الثالث من ‪ run‬بقولك برضو ‪ run‬يعني بسبب ال‪s‬‬

‫الي باخر الفعل خلى الفعل عبارة عن تصريف اول ومفرد فصار بالجملة فعلين‪...‬‬
‫خذها قاعده الفعل الرئيسي اذا بنتهي ب‪ s‬زياده عليه بصير عباره عن فعل‬
‫‪So‬‬

‫تصريف اول ومفرد‬

‫‪8}the house ,sold last week, has been decorated by the new‬‬
‫‪dwellers. "sold" functions as‬‬

‫‪a) simple past‬‬

‫‪b)present participle‬‬

‫‪c) past participle‬‬

‫‪d) appositive‬‬
‫بسالني هان عن ‪ sold‬بقلي شو وظيفتها بهاي الجملة؟؟ بداية ما حدا يقلي انها بدل النو‬
‫اتفقنا البدل هو بكون ما داخل الفاصلتين كامل‪...‬بس هان طالب كلمة معين يعني جزء من‬
‫البدل ف بدي اعرف شو وظيفتها لحالها يعني رح نستثني ‪ d‬واكيد ما رح تكون ‪b‬النه مش‬
‫‪v+ing‬صفى عندي خيارين تنسوش انه حكينا البدل ممنوع يحتوي على اي فعل تلقائيا انا رح‬
‫احذف ‪ a‬وهي اكيد رح تكون صفة بس مش حاطلي خيار الصفه بس انا بعرف انو الصفه هي‬
‫التصريف ثالث يعني ‪.c‬‬

‫‪9} the bread‬‬ ‫‪baked this morning smelled delicious .‬‬

‫‪a)was‬‬
‫‪b)has‬‬
‫‪c)just‬‬

‫ﺩﻭ‬
‫‪d)it‬‬
‫*وضحنا باخر سكل ‪ 5‬كيف بدي اعرف مين بين ‪ smelled,backed‬الفعل‬
‫بينهم فالحل عليكم‪.‬‬

‫‪10}the beautifully‬‬ ‫ﺳ‬

‫‪dress will be on sales soon‬‬
‫ﻴﺔ‬
‫‪a) making‬‬
‫‪b) makes‬‬
‫‪c)made‬‬
‫‪an‬‬

‫‪d) is made‬‬

‫*الغير عاقل حكينا صفة الفعل المنتهي ب ‪ed‬او الفعل المنتظم بشكل عام‬
‫‪uf‬‬
‫‪So‬‬

‫‪11} to mike‬‬ ‫‪was a big surprise.‬‬

‫‪a) really‬‬
‫‪b) the party‬‬
‫‪c) when‬‬
‫‪d) funny‬‬

‫‪12} my father was working on his project for 12 hours‬‬

‫‪yesterday. " working " functions as :‬‬
‫‪a)an adjective‬‬
b) a verb
c) an object of preposition
d) a part of the verb

‫)جزء‬part of verb ‫بكون‬ing ‫ لحالها حكينا ال‬working ‫*في المثال السابق انتبه انو طالب‬
was ‫… بس لو طالب‬d ‫ يعني الجواب بكون‬be ‫من الفعل ) اذا سبقه احد افعال‬
‫ النه الفعل المساعد والفعل الي بعده بكملو بعض‬verb ‫كاملة بتكون عبارة عن‬working
‫برضو (وطريقة الحل نفس‬5 ‫ كامل… طبعا هاي الفكرة بنقدر نطبقها ع سكل‬verb ‫فبعطوني‬
)‫الفكرة‬

‫ﺩﻭ‬
13} the cranberries cultivated this year the best fruit since the
year 1999.

a) seeming
‫ﺳ‬
‫ﻴﺔ‬
b) are

c) being
an

d) tasting

14} the presenter reading the news tonight on TV

uf

a)made

b) presenting
So

c)saying

d) saying

15} Ernest hemingway, was porn in the USA.

a) is the great American writer

b) the great American writer

c) he is the great American writer

d) was a great American writer

16} the chief is very skillfully.

a)cooked

b)cooking

c)cook

d) cooks

17} the smell of the bread in the winter makes me hungry.

‫ﺩﻭ‬
This sentence is

a)correct
b) incorrect extra subject
c) incorrect extra verb
d) incorrect lacks verb ‫ﺳ‬
‫ﻴﺔ‬
18} the leaves were fallen on the ground covered the path.
This sentence is
an

a)incorrect extra verb

b)incorrect extra subject
c)incorrect missing verb
uf

d)correct
So

19} the living room window was broken by the burglar.

"broken" is a/an

a) verb

b) adverb

c) part of verb

d) adjective
 ‫ طالب‬V3 ‫هسى عن‬v+ing ‫*شرحنا بواحد من االمثلة فوق عن هاي الفكرة بس كانت عن‬
was ‫…بس لو طالب‬.c ‫ يعني الجواب‬part of verb ‫لحالها حكينا بتكون‬broken
‫كامل‬verb ‫بتكون‬broken

20} the vegetables during the dinner did not taste good.

a)eating
b) eaten
c) eats
d) were eaten
21} the books in my uncle library interesting. This sentece
is incorrect because

‫ﺩﻭ‬
a) are
b) is
c) been
d) they are
‫ﺳ‬
‫ﻴﺔ‬
‫* بهذا السؤال بقلي شو الجواب الي لو اخترتو بخليلي الجملة غلط !! بالزبط زي ما‬
‫ افعال مساعده يعني‬be ‫ خيارات عبارة عن افعال‬3 ‫ …النه اول‬d ‫حكيت انت هو‬
.‫ وانا ناقصني فعل بالجملة‬ing ‫وعادي جدا بيجي بعدهم فعل فعل‬
an

22} crying children make me nervous. The word "crying" is

a)adjective
uf

b) adverb
c)verb
d) appositive
So

23} the room was cleaned yesterday. "was cleaned" is

a) verb

b) A past participle which functions as part of verb

c) A present participle which functions as part of verb

d) An appositive
24} the chief of the department of chemistry issued a statement for all

Students in the filled to submit their final projects on Sunday. How

many prepositional phrase in this sentence :-

‫*بسال عن عدد عبارات الجر في الجملة‬

a)four b)three

c) five d)six

25} in the park the children with their friends played hide and seek.

‫ﺩﻭ‬
(with their friends) is :-

a) An appositive

b) A subject

c) A prepositional phrase ‫ﺳ‬

‫ﻴﺔ‬
d) An object of preposition

26} On a compact disk, the song is recorded by lazars. This sentence is:-
an

a) correct

b) has an extra subject

uf

c) has an extra verb

So

d) has no subject

27} Blue whales, ,are considered the biggest and the

largest animals.

a) will be a marine mammals

b)a marine mammal

c) are marine mammals

d) marine mammals

‫ النه البدل بعطي معلومة اضافيه عن‬d ‫ بحذفهم النه فيهم افعال والجواب رح يكون‬a+c *
‫الفاعل وبما انو الفاعل جمع فالبدل اشي طبيعي يكون جمع‬

28} yesterday dropped my cup of coffee on my books. This sentence is:

a)there is an extra verb

b) there is no verb
c) there is no subject
d) there is an extra subject

‫ﺩﻭ‬
29} the kids Italian are sami and hala :-

a)are speaking b) speaking

c)is speaking

‫ﺳ‬ d) speaks

30}the student was absent yesterday is the best student in the class.
‫ﻴﺔ‬
The sentence is:-

a)has an extra verb

an

b) is correct

c) has an extra subject

uf

d) None of the above

So
solutions :- ‫الحلول‬
1}C 25}c

2}C 26}a

3}B 15}B

4}B 16}b

‫ﺩﻭ‬
5}C 17}A 27}d

6}D 18}a 28}c

7}B
‫ﺳ‬
19}c 29}b
‫ﻴﺔ‬
8}C 20}b 30}a

9}C 21}d
an

10}C 22}a

11}B 23}a
uf

12}D 24}C

13}B
So
 ‫‪Reading‬‬
‫‪Skill 1:- Answer main idea question.‬‬
‫*اول اشي الزم نعرف شو االسئلة الي ممكن تيجي على هذا السكل !؟‬

‫وهما عبارة عن ‪ 6‬اسئلة‪….‬‬

‫‪1(What is‬‬ ‫‪the main idea‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪The topic‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪The subject‬‬

‫ﺩﻭ‬
‫‪4‬‬ ‫‪The main point‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪The best title‬‬

‫‪6‬‬
‫ﺳ‬
‫‪The auther primarily concerned‬‬
‫ﻴﺔ‬
‫*اول ما اشوف واحد من هاي االسئلة معناها قاعد بسالني ع سكل ‪ 1‬وبنحل بهاي الطريقة‬
‫بس ‪-:‬‬

‫‪ -1‬بقرا اول جملة من كل فقرة لعند الفاصله او النقطة يعني لما احس انو معنى الجملة اكتمل‬
‫‪an‬‬

‫وبشوف شو المعنى المشترك بين هاي الجمل بكون هو الجواب الصحيح بس هيك‪.‬‬

‫* يعني مثال لو كان عندي ‪ 3‬فقرات بقرا اول جمل بكل فقرة فيهم يعني بقرا ‪ 3‬جمل بس‬
‫‪uf‬‬

‫واالشي المشترك اول الموضوع المتكرر بكون هو الجواب الصح‬

‫تنويه ‪ -:‬ال تقرا الفقره كاملة واضيع ع حالك وقت والطريقة الي بقولك عليها استخدمها و‬
‫‪So‬‬

‫باذن هللا بكون جوابك صح‬

 ‫‪Skill 2:- Recognize the organication of idea.‬‬

‫*اذا بشوف بالسؤال وحده من هذول الكلمتين ]‪ [organized,related‬بكون الزم احل ع‬

‫طريقة سكل‪ 2‬وطريقة الحل قريبه كثير على سكل ‪ 1‬مع اختالف بسيط‪….‬‬

‫‪-1‬بقرا اول جملة من كل فقرة لعند الفاصله او النقطه لما احس انو اكتمل معنى الجملة‬
‫برضو‬

‫‪-2‬بدي اشوف شو االشي المرتبط بين الجمل الي قراتهم ‪….‬مثال لو كان طالب بالسؤال الترابط‬
‫بين الفقره االولى والثانيه بشوف هل الفقرة االولى بتايد الثانيه او بتعطي مثال عليها او‬
‫بتناقضها او بتقدم راي ‪...‬الخ وهذا الترابط بكون هو الجواب الصح‪.‬‬

‫*الزم اكون حافظ شوية معاني " ورح اكتب شوية معاني بتلزمكم عشان تقدر تجاوب…‬

‫ﺩﻭ‬
‫‪1-provides‬‬ ‫‪8- presents‬‬

‫‪2-refuts, contrasting‬‬ ‫‪9-argument‬‬

‫‪3-out line‬‬
‫ﺳ‬ ‫‪10- cause,reason‬‬
‫ﻴﺔ‬
‫‪4- the origin‬‬ ‫‪11-difinition‬‬

‫‪5- comparison‬‬ ‫‪12-opinion‬‬

‫‪an‬‬

‫‪6-discussion‬‬ ‫‪13-effect‬‬

‫‪7- description‬‬ ‫‪14-atheory‬‬

‫‪uf‬‬

‫*هذول الكلمات كتبتهم عشان مثال لو طلب الترابط بين الفقرة االولى وكان بينهم‬
‫تناقض رح االقي كلمة ‪ comparison‬او كلمة مشابهة منها باول الخيار‬
‫‪So‬‬

‫*هذول الكلمات ممكن يجيبو غيرهم بس بنفس المعنى تبعهم وهذول الكلمات موجودات بالكتاب‬
‫وبتكررو كثير باالمتحانات فمهم جدا تكون عارفهم‬
 ‫‪Skill 5:- find pronoun referents.‬‬

‫*السؤال الي بيجي على هذا السكل هو واحد بس‬

‫‪The pronoun "………." In line x refer to which of the following.‬‬

‫*اول اشي نكتب الضمائر معروفات من قبل بس للتاكيد…‬

‫‪I‬‬ ‫‪Me‬‬ ‫‪My‬‬ ‫‪Mine‬‬ ‫‪My self‬‬

‫ﺩﻭ‬
‫‪He‬‬ ‫‪Him‬‬ ‫‪His‬‬ ‫‪His‬‬ ‫‪Him self‬‬
‫‪She‬‬ ‫‪Her‬‬ ‫‪Her‬‬ ‫‪Hers‬‬ ‫‪Her self‬‬
‫‪It‬‬ ‫‪It‬‬ ‫‪It's‬‬ ‫‪It's‬‬ ‫‪It's self‬‬
‫‪We‬‬
‫‪You‬‬
‫‪They‬‬
‫‪You‬‬
‫‪Us‬‬
‫‪Them‬‬ ‫ﺳ‬‫‪Your‬‬
‫‪Our‬‬
‫‪Their‬‬
‫‪Yours‬‬
‫‪Ours‬‬
‫‪Thiers‬‬
‫‪Your selves‬‬
‫‪Our selves‬‬
‫‪Their selves‬‬
‫ﻴﺔ‬
‫*تنويه اول ثالث اعمده همه االكثر تكرار باالمتحانات" سهالت ومعروفات"‬
‫‪an‬‬

‫*طريقة الحل…‬
‫‪-1‬مثال طلب مني الضمير ‪ it‬وكان موجود مثال بالسطر الثالث بطلع عالسطر الثالث‬
‫وبقرا الجملة الي قبل الضمير لحد النقطة بوقف‬
‫‪uf‬‬

‫‪-2‬بدور على االسم حسب الضمير الي طالبه يعني حكينا مثال طالب ‪ it‬بدور ورا ال ‪it‬وقبل‬
‫‪So‬‬

‫النقطة على اسم غير عاقل ‪..‬وهكذا‬

 ‫‪Skill 8:- find definitions from structural clause.‬‬

‫*بهذا السكل بدو اياني اجيب تعريف حرفي من النص لكلمة هو طالبني اياها‬
‫بالسؤال‪...‬فالزم نكون برضو عارفين االسئلة الي بتيجي على هذا السكل‪.‬‬

‫?……‪1-What is‬‬
‫?‪2-What is the meaning of….‬‬
‫?…… ‪3-What is true about‬‬

‫*طريقة الحل ‪...‬‬

‫‪ -1‬بدوربالنص على الكلمة الي طالب معناها بالسؤال وبقرا الجملة من اولها لعند‬

‫ﺩﻭ‬
‫النقطة برضو‪.‬‬

‫‪-2‬والجواب زي ما حكيت فوق بكون نص حرفي‬

‫ﺳ‬
‫ا)بالقيه بين فاصلتين او قوسين او عالمتين اقتباس او بعد فاصله‬
‫ﻴﺔ‬
‫ب) او بعد كلمات ‪or—that is—in other words—i.e‬‬
‫‪Such as—for example—example giving‬‬
‫‪an‬‬

‫*زي ما حكيت التعريف تبع الكلمة المطلوبة بكون نص حرفي بكون بعد او بين‬
‫الدالالت الي فوق‬
‫‪uf‬‬
‫‪So‬‬