‫الدرس االول ‪ :‬المقدمة‬

‫‪词是组成句子的最基本的语言单位‬‬
‫الكلمة هي وحدة اللغة االساسية لتكوين الجملة‬
‫‪实词能单独充当句子成分‬‬
‫كلمات المحتوي تقدر ان تكون جملة بمفردها عكس الكلمات الوظيفية‬
‫‪语序：是汉语里组词造句的最重要的语法手段之一‬‬
‫ترتيب الكلمات هو احد اهم االشياء في تكوين العبارة الصينية‬
‫‪ 定语，壮语‬تساوي ‪修饰语‬‬
‫‪ 中心语‬تساوي ‪被修饰语‬‬
‫الكلمة المركزية تاتي بعد النعت والحال وتاتي قبل المكمل فقط‬
‫‪在任何情况下，不论人称，性别，数量，时间等有什么‬‬
‫‪区别，动词本身的形式都不变‬‬
‫ال يتغير شكل الفعل مهما تغيرت جميع الظروف من حولة‬
‫‪虚语的运用也是汉语语法的重要手段‬‬
‫يعد استخدام الكلمات الوظيفية أيضًا وسيلة مهمة في قواعد اللغة الصينية‬
‫‪虚语不表示意义，但在句中起着极为重要的语法作用‬‬
‫الكلمات الوظيفية ال تعبر عن المعنى ‪ ،‬لكنها تلعب دورً ا نحويًا مهمًا ج ًدا في‬
‫الجملة‬
‫تنقسم كلمات المحتوي الي اسم ‪ ,‬فعل ‪ ,‬فعل مساعد ‪ ,‬صفة ‪ ,‬عدد ‪ ,‬كلمات كمية ‪,‬‬
‫ضمائر ‪.‬‬
‫تنقسم الكلمات الوظيفية الي ظروف ‪ .‬حروف جر ‪ ,‬حروف عطف ‪,‬كلمات‬
‫تعجبية ‪ ,‬كلمات صوتية ‪ ,‬الجسيمات ‪.‬‬
‫ملحوظة مهمة ‪:‬‬
‫。‪除了这十三类词以外，还有两个类，就是词头和词尾‬‬
‫‪☑️ 兼词本身在形式试上是没有什么区别的‬‬
‫بمعني هيئه وشكل الكلمة المزدرجة ذاتها ال يتغير او لها شكلين الخ‬

‫‪词在不同的地方 ，词在句中作用也不同，语法特点和意义‬‬
‫‪没有什么变化‬‬

‫‪： 例如‬‬
‫‪ ～ 谈恋爱‬الوقوع في الحب‬
‫‪恋爱 - 名词‬‬
‫‪恋爱 - 谓语‬‬

‫‪ ~他们恋爱了‬هم في حالة حب‬

‫‪恋爱 - 动词‬‬
‫‪恋爱- 谓语‬‬

‫‪给他一支笔。给- 动词‬‬
‫‪给我们介绍。 给- 介词‬‬

‫نوع او معني الكلمة ف اللغه الصينيه اليتغير ابدا ولكن من الممكن الوظيفه ان‬

‫️✔‬
‫تتغير‬
‫‪) ( 有些词具备两类或两类以上的词的汉语功(gōng)力‬‬

‫‪我们学习‬‬
‫‪学习 - 谓语‬‬
‫‪学习 - 动词‬‬
‫‪学习很重要‬‬
‫‪学习- 主语‬‬
‫‪学习 - 动词‬‬
 ‫الدرس الثاني ‪ :‬االسم‬

‫‪ -‬الكلمة التي تعبر عن تعريف األشخاص و األشياء و أنواعه‪:‬‬

‫‪）。。专有名词（国名，地名，人名 -‬‬
‫‪...中国，北京，开罗，阿里‬‬
‫‪。。，指人的：人，朋友，老师，工人 -‬‬
‫‪。。，指动植物的：鱼，羊，花，树-‬‬
‫‪表示具体事物的：车，山，风，学校，大学-‬‬
‫‪表示抽象事物的：友谊，汉语，事，行为-‬‬
‫‪表示时间的：年，月，日，早上，春天-‬‬
‫‪表示方位的：上，下，前，里，东，左-‬‬

‫‪名词的用途‬‬
‫استخدامات االسم‬
‫يجب حفظ مثال علي كل قاعدة‬

‫‪主语：学生学习-‬‬
‫‪宾语：我画画儿-‬‬
‫‪定语：这是中国画-‬‬
‫‪谓语：今天晴天，昨天星期日-‬‬

‫‪需要注意的问题‬‬

‫“‪指人的名词后边可以加尾“们‬‬

‫ال نستطيع وضع رقم وكلمة كمية او وضع ضمير اشارة او اي شئ يدل علي‬
‫الجمع ونضيف لكلمة ‪们‬‬
 ‫‪ -1‬الجمع (‪ 3‬طرق)‪:‬‬
‫‪ -‬إضافة عدد و كلمة كمية قبل االسم ‪：‬‬
‫‪很多水果，这些书，七个孩子‬‬
‫‪ -‬استخدام ‪ 都，全‬بعد االسم‪:‬‬
‫‪客人都来了，东西全在这里‬‬
‫‪ -‬إضافة‪” 们‬ال يمكن استخدام أي طريقة أخرى للجمع بعد إضافة‪“ 们‬‬
‫‪）×（五个朋友（√） 五个朋友们‬‬

‫‪名词前边一般能加数词和量词‬‬
‫قبل االسم عادة ما يوضع رقم وكلمة كمية‬
‫‪一般不能受副词修饰‬‬
‫عادة ال نضع ظرف قبل االسم‬

‫الكلمات الدالة علي الزمان والمكان تستطيع ان تعمل ك مبتدا ‪ ,‬خبر ‪ ,‬نعت ‪.‬‬
‫حال ‪ ,‬مفعول‬
‫”‪地理名词后边不用“里‬‬
‫االماكن الواسعة ال نضع بعدها ‪里‬‬
‫“‪表示物件的名词后边需要用”里‬‬
‫االماكن المغلقة والصغيرة يمكن وضع بعدها ‪里‬‬
‫‪方位词可以直接做句子成分，做主语或壮语前边都不用介‬‬
‫”‪词“在‬‬
‫اذا جاءت كلمة دالة علي المكان وتعمل كمبتدئ او حال فال نضع قبلها ‪在‬‬
‫يدلوا علي الزمن ‪以前/以后‬‬
‫يعملوا ك حال ونعت‬
‫هناك عدد قليل من االسماء تعمل مباشرة كخبر في هذه الحالة ال نضع فعل ‪是‬‬
‫وانما تكون جملة وصفية ‪今天星期天 :‬‬

‫الدرس الثالث ‪ :‬الفعل‬

‫استخدامات الفعل‬

‫‪做谓语：我们去-1‬‬
‫‪主语：比赛开始，讨论结束。-2‬حقيقة‪،‬بدء‪،‬توقف‬
‫‪定语：买的书在这儿。-3‬‬
‫‪宾语：现在开始讨论。-4‬‬
‫‪补语：你拿走，我看得见。-5‬‬
‫‪状语：他注意地听着。-6‬‬

‫‪需要注意的问题‬‬
‫‪-1‬شكل الفعل ثابت في اللغة الصينية" سواء مع الذكر او المؤنث او‪..‬او‪"..‬‬
‫‪ -2‬استخدام الفعل مع األدوات التركيبية"‪：“了，着，过‬‬
‫‪ ：了-‬تعبر عن انتهاء الفعل"الفعل حدث و انتهى"‬
‫‪我们看了一个电影‬‬
‫‪：着-‬‬
‫تعبر عن استمرار حدوث الفعل”في الغالب يييجي معاها ‪ ("呢‬والزم تيجي ‪呢‬‬
‫لو استخدمتها مع صفة）‬
‫（‪）他着急着呢‬‬
‫‪他吃着饭呢‬‬
‫‪：过-‬تعبر عن حدوث الفعل في الماضي مرة او عدد من المرات" نادر " او‬
‫اكتساب الخبرة‬
‫‪昨天我去过你那儿‬‬

‫✨‬
‫‪ -3‬الفعل ‪：是‬‬
‫‪ -‬يعبر عن الحقائق او األحكام"‪“判断‬‬
 ‫✨‬
‫‪他是北京人‬‬ ‫‪今天是星期日‬‬
‫‪ -‬يعبر عن التواجد"‪：“存在‬‬

‫✨‬
‫。‪。楼前边是花园‬‬ ‫‪那边是我家‬‬
‫‪ -‬يعيبر عن التصنيف " ‪：“类别‬‬
‫‪。那是他的，这是我的‬‬
‫‪。他们是那个学校的‬‬
‫‪ -‬ال تعبر في حد ذاتها عن معنى أو حدث محدد‪ ،‬و ال يأتي بعدها”‪“了，着，过‬‬
‫‪ -‬ال يأتي بعدها مكمل‬
‫‪ -‬ال يمكن تكرارها‬
‫‪ -‬تنفى ب ”‪“不是‬‬

‫‪-4‬الفعل ‪：有‬‬
‫‪ -‬يعبر عن الملكية"‪：“领有‬‬
‫。‪。我有字典‬‬ ‫‪他有时间‬‬
‫‪ -‬تعبر عن التواجد"‪：“存在‬‬

‫✨‬
‫‪。屋里有人‬‬
‫‪ -‬تعبر عن التعداد و الحصر" ‪：“列举‬‬
‫‪。我的朋友有英国人，中国人，法国人，日本人‬‬

‫✨‬
‫‪。。。屋子里有桌子，有椅子，有‬‬
‫‪ -‬تعبر عن اإلحتواء او التكوين" ‪：“包含‬‬
‫。‪。一年有十二个月‬‬ ‫‪这本书有十章‬‬

‫✨‬
‫‪ -‬تعبر عن الوصول لكمية محددة‪）达到（某个数量‬‬
‫‪。这些水果有三公斤‬‬
‫✨‬
‫‪。长江有六千三百多公里长‬‬
‫‪ -‬ال يمكن تكرارها‬
‫‪ -‬تنفى ب ‪没有‬‬

‫‪ -5‬الفعل‪：在‬‬
‫‪ -‬يعبر عن التواجد"‪：“存在‬‬
 ‫‪。老师在家‬‬
‫‪ -‬ال يأتي بعدها‪了，着，过‬‬
‫‪ -‬ال يمكن تكرارها‬
‫‪ -‬عادة يكون مفعولها يعبر عن مكان‪我在老师家:‬‬
‫‪ -‬الضمائر و أسماء األشخاص ال تأتي مفردة كمفعول ل‪ ،在‬و يجب إضافة‪这‬‬
‫‪：儿，那儿‬‬
‫。‪。他在我这儿‬‬ ‫‪我在朋友那儿‬‬

‫‪ -6‬الفعل و المفعول‪:‬‬
‫‪ -‬الفعل المتعدي يمكن أن يأتي في بعض الحاالت بدون مفعول‪:‬‬
‫‪他学习汉语》》》》他学习‬‬
‫‪ -‬األفعال التي يجب أن يأتي معها مفعول في اللغة الصينية قليلة جدا‪.‬‬
‫‪ -‬يجب أن يعطي الفعل و المفعول معا معنى مفهوما ً‬
‫‪。我们喝水‬‬
‫‪ -‬األفعال التي يمكن أن يأتي معها مفعولين محصورة في "‪给，送，还，借，‬‬
‫‪“递，教，告诉，回答，问 ，通知‬‬
‫‪。他通知大家一件事‬‬
‫‪。他教我汉语‬‬

‫‪ -7‬يعمل الفعل ك " مبتدأ ‪ "主语‬في حالة إذا كان الخبر إما صفة أو يفيد معنى‬
‫التوقف‪ 停止‬او البدء ‪ 开始‬او الحكم او الحقيقة ‪：判断‬‬
‫。‪。讨论结束‬‬ ‫‪朗读是好方法。 工作重要‬‬

‫‪ -8‬في حالة عمل الفعل ك "نعت‪ “定语‬او "حال‪ “状语‬يجب وضع ‪的，地‬‬
‫بعد الفعل‪:‬‬
‫。‪。。。“：吃的东西很多‬‬ ‫‪他关心地说‬‬

‫‪ -9‬األفعال التي تعبر عن الحاالت النفسية يمكن أن يأتي قبلها ظرف‪很喜欢 :‬‬
‫‪，多么爱‬‬
 ‫‪ -10‬تكرار األفعال‪:‬‬
‫* التكرار بالنسبة لعدد المقاطع الصوتية‪:‬‬
‫‪ -‬اذا كان أحادي المقطع ‪AA‬‬
‫‪ -‬اذا كان ثنائي المقطع‪ABAB‬‬
‫‪ -‬المقطع األخير في الفعل المكرر ينطق بنغمة ساكنة‪.‬‬

‫* األفعال التي يمكن تكرارها و األفعال التي ال يمكن تكرارها‪:‬‬

‫√األفعال التي تعبر عن الحركة و السلوك يمكن تكرارها‪:‬‬
‫‪。。。，听听，走走，讨论讨论‬‬
‫√األفعال التي تعبر عن أنشطة التفكير‪:‬‬
‫‪。。。，想想，分析分析‬‬
‫× األفعال التي تعبر عن الحاالت النفسية ال يمكن تكرارها‪:‬‬
‫‪。。。，怕，喜欢‬‬
‫×األفعال التي تعبر عن التغيرات التنموية ال يمكن تكرارها‪:‬‬
‫‪。。，生，发展，开始‬‬
‫× األفعال التي تعبر عن التواجد و الحقائق" األحكام" و الملكية ال يمكن‬
‫تكرارها‪:‬‬
‫‪。。，在，是，有，像‬‬
‫‪ -‬األفعال التي تعبر عن االتجاهات ال يمكن تكرارها‪:‬‬
‫‪。。。，去，起，过，回，出‬‬

‫* بنكرر الفعل ليه؟!‬

‫‪ -‬عشان نعبر عن انه حصل في فترة قصيرة‬
‫‪ -‬عشان نعبر عن المحاولة‬
‫‪ -‬عشان نعبر عن الراحة‪下班以后，他打打球 :‬‬

‫* خد بالك‪:‬‬
‫‪ -‬لما تيجي تكرر كرر الفعل بس المفعول أل‬
 ‫‪ -‬لما تيجي تكرر االفعال ذات المقطع (الواحد)ممكن تحط بينهم ”‪ “一‬و مش‬
‫بتغير في المعنى ” بتتحط بال هدف"‬
‫。‪。您说一说‬‬ ‫‪我想一想‬‬
‫و مينفعش نحط ‪ 一‬لما نيجي نكرر فعل ذا مقطعين‬
‫‪ -‬لو عاوزين نعبر ان الفعل انتهى بنحط ”‪ “了‬بين الفعل و تكراره‪ ،‬و مينفعش‬
‫نحطها في اآلخر ‪:‬‬
‫。‪。他坐了坐‬‬ ‫‪大家休息了休息‬‬
 ‫الدرس الرابع ‪ :‬الصفة‬

‫‪表示人或事物的形状的：大，小‬‬
‫‪的性质的：好，坏。。。。。。-‬‬
‫‪动作或行为等的状态的：快，慢。。-‬‬

‫*‪：语法特点‬‬
‫‪-1‬يمكن إضافة ظرف أمام الصفة"للتعبير عن الدرجة"‪:‬‬
‫‪很对，最好‬‬
‫‪-2‬تنفى ب ‪ 不‬قبل الصفة‪不好 :‬‬
‫‪ -3‬تستخدم في حاالت السؤال باإلثبات او النفي ‪:‬‬
‫‪？对不对‬‬
‫‪-4‬يمكن تكرارها ‪ AABB‬للتأكيد ‪安安静静，高高 :‬‬

‫✨‬
‫‪-5‬ال يأتي بعدها مفعول به‬
‫‪ -6‬يمكن أن يأتي بعدها مكمل‪好多了，快三秒钟 :‬‬

‫*‪：用途‬‬
‫‪作宾语： 旧杂志，漂亮的布，好朋友-1‬‬
‫‪做谓语： 他很着急， 这本书很好-2‬‬
‫‪！做状语： 快走，少买点儿吧-3‬‬

‫✨‬
‫‪做补语： 我没看清楚，晚饭准备好了-4‬‬
‫‪做主语： 谦虚是好品德-5‬‬
‫‪做宾语： 他喜欢安静-6‬‬

‫*‪：使用形容词时需要注意的几个问题‬‬
‫（‪：一）（的）的用途‬‬
‫‪ -‬تأتي بعد النعت و قبل المنعوت" الكلمة المركزية"‬

‫✨‬
‫‪ -‬من اآلخر حط "‪ ”的‬بعد أي صفة إال الصفة اللي بتتكون من مقطع واحد‪ ،‬بس‬
‫ممكن تحطها برضه عادي للتأكيد‪.‬‬
 ‫‪，新书，新的书，好看的画，安静的房间‬‬
‫‪他红红的脸，大大的眼睛真可爱‬‬

‫（‪：二）（地）的用途‬‬

‫✨‬
‫‪-‬بعد الصفة و قبل الفعل للتعبير عن الحال‬
‫‪ -‬حطها في أي حاجة إال بعد الصفة اللي بتتكون من مقطع واحد‪.‬‬
‫‪，多听，热情地欢迎，清楚地回答‬‬
‫‪高高兴兴地谈，慢慢地说‬‬

‫（‪：三）形容词重叠‬‬
‫‪ -‬صفات المقطع الواحد ‪A A： 慢慢‬‬
‫‪ -‬المقطعين‪A A B B ：干干净净‬‬

‫✨‬
‫‪ -‬لو الصفة عملت عمل الفعل في الجملة نكررها زي الفعل ‪ABAB：大家应‬‬
‫‪该高兴高兴‬‬

‫（‪ ”四）“是‬لما الصفة بتبقى خبر مش الزم نستخدم‬

‫‪他高‬‬
‫بس في الغالب بنستخدم معاها ظرف للتعبير عن الدرجة‬

‫✨‬
‫‪他很高‬‬

‫✨‬
‫لما الصفة المكررة تيجي خبر الزم نستخدم بعدها ‪的‬‬
‫‪他的脸红红的‬‬

‫（‪）五‬‬

‫✨‬
‫لما الصفة تيجي مبتدأ يبقى الخبر إجابة تقريرية" حكم على شيء"‪勤劳是不 :‬‬

‫👆‬
‫‪好的，安静是很好的‬‬
‫" هنا ‪ 是，的‬للتأكيد ‪ ،‬دي قاعدة لوحدها ملهاش عالقة برقم ‪" 4‬‬

‫（‪）六‬‬
 ‫✨‬
‫في شوية صفات ممكن يمشوا صفة و فعل في نفس الوقت زي ‪丰富： 内容‬‬
‫‪丰富，丰富内容‬‬

‫（‪”七） “多” 和 “少‬‬

‫الصفات دي مينفعش تيجي لوحدها الزم معاها ‪很‬او‪ ،不‬و عادة مش بنستخدم‬

‫✨‬
‫‪ 的‬معاها‪：‬‬
‫‪”公园里有很多人“有不多人‬‬

‫（‪"）八‬في شوية صفات مينفعش تيجي خبر"لوحدها‬

‫✨‬
‫‪。。。男，女，正，富‬‬
‫‪。。。男孩子‬‬

‫✨‬
‫و في صفات بتيجي عادة لوصف الحيوانات و النباتات‬
‫‪公，母，雌，雄‬‬
‫‪公鸡，雌花‬‬

‫✨‬
‫لو الصفات دي مجاش وراها اسم مينفعش نسيبها فاضية كده‪ ،‬بنحط وراها ‪的‬‬

‫‪。。男的，女的‬‬

‫。。。。。。。。。。。。。。。。。。。‬
‫‪补语‬‬

‫✨‬
‫كلمة بتيجي بعد الخبر" الصفة او الفعل " لتكمل المعنى للتعبير عن الزمن‪،‬‬
‫الكمية‪ ،‬الدرجة‪ ،‬النتيجة‪ ،‬االتجاه‪ ،‬و اإلمكانية‪.‬‬
‫و هو ‪ 5‬أنواع ‪:‬‬
‫‪ -‬مكمل الدرجة‬ ‫‪ -‬مكمل النتيجة‪.‬‬
‫‪ ........ -‬االتجاه‬ ‫‪..... -‬العدد‪.‬‬
‫‪ ...... -‬اإلمكانية‪.‬‬
‫‪语法特点‬‬
 ‫‪ -‬يأتي دائما بعد الكلمة المركزية"الخبر"‬
‫‪ -‬غالبا تأتي‪ 得‬بين المكمل و الكلمة المركزية‬
‫‪ -‬عندما يكون الخبر فعل فإنه يمكن ان يأتي بعد المكمل مفعول به‪.‬‬
‫‪结果补语‬‬

‫مكمل يأتي بعد الفعل للتعبير عن النتيجة‬

‫*‪语法特点‬‬
‫‪-1‬يأتي متصل بالكلمة المركزية‪ ،‬و ال يمكن فصلهما‬
‫‪ -2‬يمكن ان يأتي في صورة فعل او صفة‬
‫‪ -3‬يمكن أن يأتي بعده مفعول به‬
‫‪ -4‬عند النفي نضع ‪ 没，不‬قبل الفعل األساسي‬
‫‪ -5‬ممكن ييجي بعده ‪了，过‬‬

‫*الكلمات و الجمل التي يمكن ان تأتي كمكمل نتيجة‪:‬‬

‫‪ -1‬األفعال‪:‬‬
‫‪我一定寄给你“给-‬هنا فعل بمعنى يعطي"‬
‫‪我找着zhuó他的地址了“ 找着-‬يجد"‬
‫‪ -2‬الصفات‪:‬‬
‫‪我来晚了 -‬‬
‫‪ -3‬تركيبة جار و مجرور‪:‬‬
‫‪。那些杂志别放在椅子上-‬‬
‫مينفعش الجار و المجرور ييجي قبل الفعل‬

‫‪需要注意的问题‬‬

‫‪ -1‬مكمل النتيجة يستخدم للتعبير عن الفعل و نتيجته في نفس الوقت‪.‬‬

‫‪。声音太小，我没听清楚 -‬‬
‫‪。他没洗干净-‬‬
‫‪-2‬يجب استخدمه للتعبير عن انتقال شئ ما لمكان محدد كنتيجة لفعل ما‪.‬‬
 ‫‪。这些水果下午送到宾馆-‬‬
‫‪。那些杂志别放在椅子上-‬‬
‫‪-3‬أهم األفعال و الصفات التي تستخدم كمكمل نتيجة‪:‬‬
‫‪。。。，着zhuó，住，到，倒，掉，见，开，会 -‬‬
‫‪听见，看见，开开‬يفتح على اآلخر ‪ ،‬على مصراعيه‪،‬‬
‫‪打开，学会‬يتعلم‪ ،‬يتقن‪睡着،‬يغفو‪ ،‬ينام‪，‬‬
‫‪说到‬يذكر‪ ،‬يتحدث عن。。。‬

‫‪。。。。对，错，坏-‬‬
‫‪，说对，说错，洗干净，打扫干净‬‬
‫‪住惯‬اعتاد العيش في‪，‬‬
‫‪过惯‬اعتاد العيش على‪ "..‬طريقة العيش"‪，‬‬
‫‪吃惯‬اعتاد تناول‪...‬‬
‫‪ 他说对了‬الراجل ده بيقول كالم زا الفل‬
‫‪睁大眼睛‬يفتح عينه‪张大嘴巴 ،‬يفتح فمه‬
‫‪张大‬يبالغ"أحياناً"‬
‫‪-4‬دايما مكمل النتيجة الزق في الفعل " مفيش حاجة تفرقنا عن بعض أبداً هي‬
‫"‪:‬‬‫😂‬ ‫هي هي هيييي‬
‫‪ -‬حتى ‪ 了‬لو جت بتيجي بعد المكمل‬
‫‪ -‬و برضه المفعول لو جه بييجي بعد المكمل‬
‫‪ -‬و طبعا مينفعش تفصلهم ب ‪ 得‬ألنك لو فصلتهم هيبقى كده مكمل إمكانية ‪.‬‬
‫。。。。。。。。。。。。。。。。。。。‬
‫‪动词‬‬
‫* بيعبر عن األحداث و السلوك و األنشطة النفسية” المشاعر" و التغيرات‬

‫✨‬
‫التنموية" التطورية"‬

‫✨‬
‫‪。。。。，表示动作的： 看，写，画-1‬‬

‫✨‬
‫‪。。。，表示行为的：表示，通过-2‬‬

‫✨‬
‫‪。。，心理活动的：爱，怕，想。。-3‬‬
‫‪。。，发展变化的：生，死，生长。。-4‬‬
 ‫‪✨表示判断，领有，存在的：是，有，在-5‬‬
‫‪✨。。。，趋向的：上，下，进，出。。-6‬‬
‫*تنقسم األفعال إلى نوعين‪ :‬الزم و متعدي‬
‫‪及物动词‬‬
‫ينقسم الفعل المتعدي إلى نوعين‪:‬‬
‫متعدي لمفعول واحد و متعدي لمفعولين‬
‫‪。。动词后边可以只带一个宾语：写，看-1‬‬
‫✨‬ ‫‪带两个宾语：给，教，问，告诉。。。。。。-2‬‬
‫。‪。给我事‬‬ ‫‪- 教朋友汉语-‬‬

‫‪不及物动词‬‬

‫✨‬
‫ينقسم إلى نوعين‪：‬‬

‫✨‬
‫أحادي المقطع الصوتي‪。。。。。，活，病 :‬‬
‫ثنائي المقطع الصوتي‪。，休息，出发，失败 :‬‬

‫‪动词的语法特点‬‬
‫‪-1‬معظم األفعال يمكن أن يأتي معها مفعول به‬
‫‪-2‬يمكن ان يأتي بعده كلمة مساعدة مثل‪了，着，过 :‬‬
‫‪-3‬يمكن أن يأتي بعده أي نوع من المكمالت‬
‫‪ -4‬يمكن أن يأتي قبله أي نوع من التوابع"الصفات و الظروف" ‪也看，只 ：‬‬
‫‪是，很爱‬‬
‫‪-5‬ينفى ب ‪不‬او ‪）没（有‬‬
‫‪-6‬كثير من األفعال يمكن أن تأتي مكررة‪看看，说说 :‬‬
‫‪-7‬يمكن استخدامها في السؤال باإلثبات أو النفي‪:‬‬
‫‪？是不是？,看不看‬‬
 ‫الدرس الخامس ‪ :‬االعداد‬

‫‪：整数‬عدد صحيح‬
‫عدد يندمج مع عدد ليكون عدد آخر‪.‬‬
‫‪。数词可以互相组合起来表示基本整数‬‬
‫‪：序数‬االعداد الترتيبية‬
‫‪/١‬قبله يتم وضع ‪第‬ويشير الي التسلسل او االعداد الترتيبية（ ‪.）顺序‬‬
‫‪第二‬الثاني ‪第十二/‬الثاني عشر‪.‬‬
‫‪/٢‬بعد العدد يتم وضع االسم مباشرة مثل ‪ ،月/楼/层‬او مع رحالت القطارات‬
‫والطائرات مثل ‪）625次（火车‬‬
‫‪/3‬بعض االسماء ياتي قبلها العدد مباشرة مثل افراد العائلة‪ ،‬رقم الرحلة‬
‫‪老二,行二‬‬
‫‪：倍数‬ضعف العدد‬
‫بعد العدد اضيف كلمة كمية ‪.倍‬‬

‫‪：小数‬االعداد العشرية يستخدم معاها االداة ‪。点‬‬

‫‪。前面的数字是整数，后面的数字是小数‬‬
‫قبل العالمةبتعامل مع الرقم عادي ‪ ،‬بعد العالمة بكتب كل رقم بطريقة فردية‬
‫مثال ‪20,75‬‬
‫قبل العالمة ‪20二十‬‬
‫بعد العالمة ‪75‬مش يكتبها ‪七十五‬ال بكتب كل رقم لوحده تبقي ‪ 七五‬وبينهم‬
‫‪ ،点‬تبقي ‪。二十点七五=20,75‬‬
‫‪：分数‬االعداد الكسرية‬
‫يكتب كالتالي ‪:‬‬
‫‪分母，分之，分子‬‬
‫المقام ‪ ،分之 ،‬البسط 。‬
‫‪三分之二=2/3‬‬
 ‫‪：概数‬عدد تقريبي‬
‫ليه خمس حاالت‪:‬‬
‫‪ .١‬رقمين مجاورين (‪）七八‬‬
‫‪.٢‬االداة ‪几‬تدل علي االعداد من ‪ ،1:9‬تستخدم قبل او بعد ‪ ،十‬وقبل ‪亿，万，‬‬
‫‪。千，百‬‬
‫‪多.٣‬بعد العدد لتشير الي الذي يزيد عن العدد السابق ولم يصل الي العدد‬
‫الصحيح التالي‪.‬‬
‫‪。我们班一共十多个同学‬‬
‫من ‪١٠‬ل‪١٩‬موصلش ل‪.٢٠‬‬
‫‪来.٤‬بعد العدد لتشير الي الرقم القريب من الذي يسبقه‪( .‬ما يقرب‪ ،‬حوالي)‪.‬‬
‫‪.٥‬استخدام ‪左右/上下‬بعد العدد (حوالي) ‪.‬‬
‫في اللغة الصينية الحديثة يجب استخدام كلمة كمية مناسبة لالعداد و االسماء (‪适‬‬
‫‪）当的量词‬‬
‫استخدامات العدد‪:‬‬
‫‪。主语，宾语，定语，谓语.‬‬
‫طريقة الترقيم （‪）称数法‬‬
‫يتم تعبير عن االعداد االقل من ‪١٠٠‬بالطريقة العشرية (‪）十进位法‬‬
‫‪。十和 个位数字=11：19‬‬
‫‪十和十位数的数字=20：90‬‬
‫‪。十位数的数字+十+个位数的数字=21：99‬‬
‫عند استخدام ارقام متعددة لالشارة الي العمر‪ ،‬السفن‪ ،‬الغرف‪ ،‬الهواتف غالبا ما‬
‫يقرا كل رقم بمفرده مثال ‪。六八六七五 68675‬‬

‫‪零：0‬‬
‫اذا كان الصفر في خانة العشرات يجب وضعه‪.308三零八:‬‬
‫الصفر في آالف او عشرات آالف ممكن احطه او ال(اختياري)‬
‫‪。40602四万（零）六百零‬‬
‫لو عدد في صفرين او اكتر في المنتصف يكتب ‪零‬مرة واحدة‪.‬‬
 ‫لو في صفر او عدة اصفار في النهاية ال ننطق‪ 零‬مثال ‪。120一百二十‬‬
‫في ارقام الغرف والهواتف‪ .....‬لما يكون في اكتر من صفر بنقرا كل صفر‬
‫لوحده ‪.‬‬

‫‪二：2‬‬
‫تستخدم ‪二‬بمفردها علي عكس ‪.两‬‬
‫في ارقام الغرف والهواتف ‪(...‬بقرأ كل رقم لوحده) تكتب ‪。二 2‬‬
‫في خانة االحاد والعشرات‬
‫في االعداد الترتيبية ‪。第二‬‬
‫في االعداد الكسرية‪.‬‬

‫‪：两‬‬
‫عندما يكون هناك كلمة كمية مثل ‪。两块毛表‬‬
‫ومع ذلك في بعض االنظمة تستخدم ‪二，两‬لوصف كلمة الكمية قبل العدد مثال‬
‫‪。二尺布，两尺布‬‬

‫العدد قبل كلمة الكمية مباشرة يعمل نعت ‪.‬‬

‫عند استخدام الرقم كنعت الرقام اخري يجب استخدام ‪的‬‬
‫‪。三的五倍十五‬‬
‫مينفعش اقول ‪。三五倍十五‬‬
‫حاالت استخدام الرقم قبل االسم ‪:‬‬
‫اسم االقارب ‪三姐‬‬
‫السنين‪ ،‬الشهور‪ ،‬االيام…‬

‫‪：半1/2‬‬
‫ال يستخدم في الجملة بمفرده‪.‬‬
‫تستخدم قبل كلمة الكمية مثال ‪。半张‬‬
‫تستخدم بعد عدد وكلمة كمية ‪ 一天半‬يوم ونص‪.‬‬
 ‫‪。倍数：增加‬‬
‫‪。分数：数量减少‬‬
‫يستخدم ضعف العدد (ت‬
‫المضاعفات) لالشارة الي زيادة‪.‬‬
‫االعداد الكسرية لالشارة الي انخفاض العدد‪.‬‬
‫للسؤال عن العدد غالبا ما تستخدم ‪几‬مع ‪。千，十，百，‬‬
‫‪？今年你弟弟十几‬‬
‫وايضا يتم استخدام ‪：多少‬‬
‫‪？这是多少‬‬