Paaralan MANGA INTEGRATED SCHOOL Baitang/Antas 7

Guro MECHELL T. NASON Asignatura ESP

Petsa/Oras Markahan 3rd QUARTER

I. LAYUNIN
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol
A. Pamantayang
sa panlabas na salik na nakaiimpluwensiya sa paghubog ng mga
Pangnilalaman
pagpapahalaga

B. Pamantayan sa Natataya ang impluwenisya sa sariling pagpapahalaga ng mga

Pagganap panlabas na salik sa paghubog ng mga pagpapahalaga.
C. Mga Kasanayan
sa Pagkatuto Naisasagawa ang pagiging mapanuri at pagiging mapanindigan sa mga
pasya at kilos sa gitna ng mga nagtutunggaliang impluwensya ng mga
Isulat ang code panlabas na salik na nakaiimpluwensya sa paghubog ng mga
ng bawat pagpapahalaga
kasanayan (EsP 7 PB-IIIh12.4)

II. NILALAMAN
Modyul 12: Mga Panlabas na Salik na Nakaiimpluwensiya sa Paghubog
Paksa
ng mga Pagpapahalaga
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian

1. Mga Pahina sa
Edukasyon sa Pagpapakatao Gabay ng Guro p. 131-142
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Modyul sa Edukasyon sa Pagpapakatao p. 246-266
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula
sa portal ng
Learning
Resource

Mga Larawan,

Drug addiction. Retrieved May 14, 2019 from

http://conceptnewscentral.com/index.php/2016/01/30/cayetano-sa-
droga-krimen-walang-sasantuhin/

Rape. Retrieved May 14, 2019 from

B. Iba pang
https://www.washingtonpost.com/news/worldviews/wp/2018/01/10/the-
Kagamitang Panturo
persistent-myth-that-revealing-clothing-leads-rape/?
noredirect=on&utm_term=.ee8d20cd63d

Teenage pregnancy. Retrieved May 14, 2019 from

http://aillajillhari2.blogspot.com/2018/11/maagang-pagbubuntis.html

Crime. Retrieved May 14, 2019 from https://www.philstar.com/pang-

masa/punto-mo/2018/05/07/1812898/editoryal-hamon-sa-pnp-ang-mga-
krimen
 Gawain/
IV. PAMAMARAAN Gawain ng Guro Pagtugon ng mga Mag-
aaral
Bago tayo magpatuloy sa ating
talakayan sa araw na ito magbalik-aral
muna tayo sa ating aralin kahapon.

Sinong makapagsabi kung tungkol Ako po mam.

saan ang aralin natin kahapon?
Kahapon po mas
napagbigyang pansin naming
ang mga positibo at
negatibong impluwensiya ng
mga panlabas na salik sa
paghubog ng pagpapahalaga.

Paano mo masasabi na ang mga Masasabi ko na ito’y

panlabas na salik ay nagdudulot sa iyo
A. Balik-Aral sa ng positibo impluwensiya sa paghubog
nakaraang aralin at ng iyong pagpapahalaga?
pagsisimula ng
bagong aralin
Paano mo naman nasabi kung ito’y
nagdudulot ng negatibong
impluwensiya?
nagdudulot sa akin ng
positibong epekto kung ito ay
nagpapasaya at nakakabuti sa
aking buhay.
Kung negatibo naman kung
ito’y nakasira o nakaligaw sa
akin sa tamang landas.

Paano mo isasabuhay ang mga Para po sa akin, isasabuhay

negatibong impluwensiya upang
maging positibong impluwensiya ito sa
iyong pagpapahalaga?
Magaling! Talagang may nalalaman
kayo sa ating aralin kahapon.
ko po negatibong
impluwensiya upang maging
poitibong impluwensiya
pamamagitan ng mapanuring
pag-iisip at pagsunod kung
ano ang tama.

Ngayon naman magkaroon tayo ng

gawain na kung saan mas
B. Paghahabi sa
mapapalalim pa ang ating kaalaman at
layunin ng aralin at
kasanayan tungkol sa iba’t – ibang
pagganyak
panlabas na salik na
nakaiimpluwensiya sa paghubog ng
pagpapahalaga.
C. Pag-uugnay ng mga Pamilyar ba kayo sa larong 4 pics 1
halimbawa sa word? Opo mam/Hindi po
bagong aralin Mayroon akong apat na larawang
ipapakita sa inyo. Ang gagawin niyo ay
suriin ng mabuti kung ano ang
ipinapahiwatig ng mga larawan at
ibigay ang tamang sagot.
 _U___A_I_

Ano ang salitang nabuo ninyo?

Magaling!
Anu-ano ang mga suliranin na
ipinapakita sa larawan?
SULIRANIN
Ang mga suliranin na
ipinapakita sa larawan ay
maagang pagbubuntis, rape,
drug addiction, at krimen.

Ang kadalasang
naaapektuhan ng mga
suliraning ito ay ang mga
kabataan.
Sinu-sino ang kadalasang
naaapektuhan ng mga suliraning ito? Pagkalulong sa online games,
pagliban sa klase….
Maliban sa mga suliraning ipinakita sa
larawan, anu-ano pa ang mga
problemang panlipunan tungkol sa
mga kabataan?
Sa iyong palagay, anu-ano ang mga Ang mga sanhi ng
sanhi ng pagkakaroon ng mga pagkakaroon ng mga
D. Pagtatalakay ng suliraning ito? suliraning ito ay ang
bagong konsepto at kakulangan ng gabay mula sa
paglalahad ng magulang, impluwensiya ng
bagong kasanayan media, impluwensiya ng
#1 barkada.

Bilang kabataan gusto niyo bang Hindi po mam.

masadlak sa mga suliraning ito?

Upang matahak ninyo ang tamang

landas matutulungan kayo sa
pamamagitan ng susunod na gawain.

Pangkatang Gawain.
"PICTURE TALK”

Papangkatin ko kayo sa tatlo (3) na

grupo. Bibigyan ko kayo ng larawan.
Pagkatapos ay sagutan ninyo ang mga
sumusunod na tanong.
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
1. Ano ang nakikita mo sa
paglalahad ng
larawan?Ilarawan.
bagong kasanayan
#2
2. Paano ka makakaiwas sa mga
ganitong sitwasyon? Ipakita ito
sa pamamagitan ng isang
pagsasadula (creative
presentation) Mayroon tayong
rubrik upang magabayan kayo
sa inyong gagawin.

Rubrik sa Pagsasadula
(See Annex 1)
 Pangkat 1 – Drug addiction

Pangkat 2 – Maagang pagbubuntis

Pangkat 3 – Pagkalulong sa computer

Games

Ngayon ay ating tunghayan ang mga Pangkat 1:

presentasyon ng bawat pangkat. Mga adik na nalulong sa
Bibigyan ko kayo ng puntos sa droga
pamamagitan ng isang rubrik na
ipinakita ko sa inyo kanina.
Pangkat 2:
F. Paglinang sa
Isang batang babaeng buntis
Kabihasaan (Tungo
sa Formative
Pangkat 3:
Assessment 3)
Mga bata na nalulong sa
paglalaro ng computer games.
Magaling!

Nasiyahan ba kayo sa inyong ginawa?

Opo mam
G. Paglalapat sa aralin Ngayon na alam niyo na kung ano ang
sa pang-araw-araw gagawin upang maiwasan ang
na buhay impluwensiya ang mga panlabas na
salik magbibigay ako ng isang
sitwasyon at kailangan ninyong
pagpasyahan kung ano ang iyong
nararapat gawin.

Kilala ang pamilya ninyo na may takot

sa Diyos. Sabay kayong magsisimba
tuwing linggo. Isang araw nakita mo
ang iyong kuya sa isang sulok kasama
ang kanyang mga kaibigan na
gumagamit ng droga. Hindi mo inakala
na magagawa iyon ng kuya mo.

Hahayaan mo ba na malulong siya sa Hindi ko hahayaan na

droga? malulong ang kuya ko sa
 droga.

Ano ang gagawin mo para tulungan Kakausapin ko ang kuya ko sa

siya? maayos na paraan tungkol sa
kanyang ginawa.

Paano mo ito sasabihin sa iyong Sasabihin ko sa nanay ko na

magulang? nagsisimula ng gumamit si
kuya ng ipinagbabawal na
gamot.
Karapat-dapat lang na malaman ng
iyong magulang ang sitwasyon ng
iyong kapatid upang sa ganon ay
maagapan pa ito habang maaga pa.
Sa ganitong paraan ay makakatulong
sa iyong kuya na hindi mapariwara ang
kanyang buhay.
Sa araw na ito napagtuonan
namin ng pansin ang mga
suliraning panlipunan na
Sa puntong ito ano ang mahahalagang kinakaharap ng mga
H. Paglalahat sa aralin
aral ang inyong natutunan sa mga kabataan. Malaking tulong
gawain na ginawa ninyo ngayon? ang kaalaman tungkol sa mga
positibong impluwensiya ng
mga panlabas na salik para
hindi maligaw ang landas sa
buhay.
Journal Writing

Atasan ang mga mag-aaral na

pagnilayan ang kanilang mga
natuklasan sa sarili kaugnay ng epekto
ng mga panlabas na salik na
nakaiimpluwensiya sa pagpapahalaga.
Gumawa ng sanaysay gamit ang mga
gabay na tanong na sumusunod. Ang
sanaysay ay dapat may walong
pangungusap.

1. Ano-ano ang mga

I. Pagtataya ng Aralin
pagpapahalagang nahubog sa
iyo sa pamamagitan ng mga
panlabas na salik?
2. Nagustuhan mo ba ang
epektong dulot nito sa iyo?
3. Upang malinang ang iyong
pagpapahalaga, may nais ka
bang paunlarin o baguhin sa
mga ito. Paano mo ito
gagawin?

Rubrik sa Journal Writing

(see Annex 1)
J. Karagdagang Nasubukan mo na bang magbantay “Opo/Hindi”
gawain para sa upang pangalagaan ang isang bagay?
takdang-aralin at
remediation Gumawa ng isang “Watchlist” na Gamiting gabay ang
maglalaman ng mga Positibo at halimbawa sa ibaba.
 Negatibong Impluwensya na haharapin
sa loob ng isang linggo. Itala kung ano
ang ginawang pagtugon sa mga
impluwensyang ito. Ang watchlist ay
listahan ng mga bagay na babantayan
at susubaybayan mo sa iyong sarili lalo
na ang pagtugon sa mga
impluwensiyang hinaharap mo araw-
araw.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyonan sa
tulong ng aking
punongguro at
superbisor?
G. Anong
kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?
ANNEX 1
RUBRIK SA PAGSASADULA

Kraytirya Lubhang Kasiya-siya Kasiya-siya Hindi Kasiya-siya

5 na puntos 4 na puntos 3 na puntos
Mahusay ang
Ipinapakita ang buong
pagpapakita ng script Hindi gaanong malinaw
Script husay ng pagkakagawa
sa role play subalit may ang script sa role play.
ng script sa role play.
kaunting kalinangan.
Kasama lahat ng kasapi
ng pangkat sa role play May mga kasapi sa
Teamwork at Kasama lahat ng kasapi
subalit may kalituhan pangkat na hindi
Partisipasyon ng pangkat sa role play
ang ilan sa kanilang nakitaan ng pagganap
pagganap
Makatotohanan at
kapani-paniwala ang
Hindi gaanong
pagkakaganap ng mga Hindi makatotohanan at
makatotohanan at
tauhan mula sa kapani-paniwala ang
kapani-paniwala ang
Pagkakaganap ng pananalita, galaw at pagkakaganap ng mga
pagkakaganap ng mga
Tauhan ekspresyon ng mukha. tauhan, mula sa
tauhan mula sa
Mahusya na pananalita, galaw at
pananalita, galaw at
paglalarawan ang ekspresyon ng mukha.
ekspresyon ng mukha.
realidad na sitwasyon
sa role play.

RUBRIK SA JOURNAL WRITING

Krayterya 4 3 2 1 Kabuuan

Naglalaman
Naglalaman ng Naglalaman ng
Naglalaman ng ng anim
Bilang ng apat hanggang tatalo o
walong hanggang
Pangungusap limang pababa ang
pangungusap pitong
pangungusap pangungusap
pangungusap
Halos lahat
Lahat ng ng mga May kaunting
Di naintindihan
Kalikad at detalye ay detalye ay detalye na di
at walang
katuturan naintindihan at naintindihan naintindihan at
katuturan
may katuturan at may may katuturan
katuturan

Lahat ay Karamihan ay May kaunting

Di maayos ang
Kaayusan ng maayos na maayos na di naisulat ng
pagkakasulat
pagkasulat naisusulat at naisusulat at maayos at di
at di nababasa
nababasa nababasa nababasa

Total