SCENARIO ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA

Škola: Srednja škola za okoliš i drvni dizajn

Razred: I razred
Predmet: Islamska vjeronauka
Nastavna cjelina: Očuvanje izvornog učenja
Nastavna jedinica: Kur'an-historija i sadržaj
Datum izvođenja: Oktobar 2016
Profesor: Imamović Muamer

Tip nastavnog sata:

 Obrada novog gradiva

Oblici rada:
 Frontalni oblik rada
 Individualni oblik rada

Nastavne metode:
 Metoda usmenog izlaganja
 Dijaloška metoda
 Demonstrativna metoda

Nastavna sredstva:
 Osnovna nastavna sredstva
 Udžbenik
 Video projektor
 A4 papir

Korelacija sa drugim predmetima:

 Kultura religija, historija, geografija, bosanski jezik
Ciljevi nastavnog sata:

Obrazovni cilj:
 Usvajanje novih pojmova: Kur'an, sura, ajet, džuz, sahifa.
 Upoznati učenike sa osnovnim podacima o historiji i sadržaju Kur'ana: nazivima sura,
važnost ajeta, periodima objave Kur'ana.
 Istaći učenicima važnost Kur'ana prije i danas.

Odgojni cilj:
 Upoznati učenike sa nužnom potrebom za Kur'anom u današnjem vremenu.
 Ukazati učenicima na univerzalne poruke Kur'ana.
 Razvijati osjećaj kod učenika da je Kur'an uputa koji svojim savjetima i propisima
nadilazi sve civilizacijske okvire.
 Razvijati osjećaj kod učenika o važnosti stalnog druženja (učenja) Kur'ana kako bi
stekli dobro i na ovom i na budućem svijetu.
 Usmjeravati učenike da svoj život usklade sa kur'anskim propisima.

Funkcionalni cilj:
 Razvijanje sposobnosti logičkog i kritičkog mišljenja, posmatranja, zaključivanja,
slušanja i pamćenja značajnih pojmova.
 Probuditi interesovanje učenika za učenjem Kur'ana
 Bogaćenje vlastitog znanja o Kur'anu kao životnoj uputi čovječanstvu.
 Razvijanje odgovornosti i svijesti kod učenika o svojoj vjeri i Kur'anu.
Tok časa

Korak 1. (7 min.)

Ponoviti prethodnu nastavnu jedinicu.

NAPOMEN: Učenici bi trebali kroz pitanja iz prethodne nastvane jedinice Frontalni obilk
„Objava- vahj““obnoviti stečeno znanje i sa stečenim znanjima bolje rada
razumjeti načine dostavljanja obajve. Dijaloška
metoda
Korak 2. (7 min.)

Učenici će odgovoriti na pitanje: Šta je Kur'an? Šta sve znaju o Kur'anu?

Frontalni oblik
rada
NAPOMENA: Učenici će u ovom koraku pokazati koliko poznaju objavu Dijaloška
koju slijede. Učiti će smisleno, precizno i jasno govoriti, slobodno metoda
izražavati svoje mišljenje.

Korak 3 (15 min.)

Učenicima će biti prezentovane osnovne odrednice o historiji i sadržaju

Kur'ana.
Frontalni oblik
NAPOMENA: Uz pomoć video projektora učenici će bilježiti btne pojmove rada
i definicije. Kod učenika treab da se razvije osjećaj za vrijednošću Kur'ana Dijaloška
kao jezičke mu'džize, njegove neponovljivosti. Kroz ovaj korak kod učenika metoda
razviti osjećaj za učenjem Kur'ana, te da im on kao uputa je potreban kako
bi znali postupati u životu ispravno.

Korak 4 ( 5 min.)

Učenicima će proučiti neke od kur'anskih sura.

NAPOMENA: Učenici će učeći kur'anske sure obnoviti svoje ranije Frontalni oblik
stečeno znanje iz Kur'ana. Također, kod učenika će se pokušati probuditi rada
stalna potreba za učenjem sura kao nečem što im može uvijek pomoći tako Individualni
što će se učenicima naznačiti zašto je dobro učiti neku suru kako je oblik rada
objasnio Poslanik a.s. kod učenika u ovom koraku razvijati, osjećaj za
lijepim,

Korak 5 ( 5 min)

Pustiti učenicima na audio učenje jedne kur'anske sure. Demonstrativna

metoda
NAPOMENA: Učenici u ovom koraku bi terebali osjetiti svu ljepotu
kur'anskog izraza, uljepšanu ljudskim glasom, te probuditi kod učenika
osjećaj za čestim slušanjem Kur'ana ako već ne znaju arapsko pismo čitati.
 Korak 6 ( 5 min.)

Učenicima zadati domaći zadatak da napišu prijevod jednog kur'anskog

ajeta koji na njih ostvalja upečatljiv utisak. Frontalni oblik
rada
NAPOMENA: U ovom koraku učenici će se učiti odgovornosti, preciznosti
i tačnosti, te istraživački će trebati pristupiti Kur'anu. Također, učenici će
razvijati osjećaj o važnosti Božijeg govora za njihov život.

_____________________________________________________________ ____________

Potpis nastavnika:__________________________