‫‪Arabic 1 class‬‬

‫أوال‪ :‬أسئلة درس اإلمالء (الهمزة االبتدائية والمتوسطة والمتطرفة)‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫علل كتابة الهمزة في كلمة (ملؤها)‪:‬‬

‫ألن الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم‪ ،‬والضمة أقوى من السكون‪.‬‬
‫ألن الهمزة مضمومة وما قبلها ساكن‪ ،‬والضمة أقوى من السكون‪.‬‬
‫ألنه الهمزة مضمومة وما قبلها مكسور‪ ،‬والضمة أقوى من الكسرة‪.‬‬
‫‪1 points‬‬

‫‪Question 2‬‬

‫تخير الكتابة الصحيحة للهمزة المتطرفة في الكلمة اآلتية‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫دفئ‪.‬‬
‫دفء‪.‬‬
‫دفأ‪.‬‬
‫‪1 points‬‬

‫‪Question 3‬‬

‫حدد اآلية التي احتوت على همزة وصل وقطع ومتطرفة‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫قال تعالى‪{ :‬قل أعوذ برّب الفلق}‪.‬‬

‫قال تعالى‪{ :‬إذا جاء نصر هللا والفتح}‪.‬‬
‫قال تعالى‪{ :‬ال أعبد ما تعبدون}‪.‬‬
‫‪1 points‬‬

‫‪Question 4‬‬

‫علل سبب كتابة الهمزة همزة قطع في كلمة (إمالء)‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫ألنها فعل خماسي‪.‬‬

 ‫ألنها مصدر لفعل خماسي‪.‬‬
‫ألنها مصدر لفعل رباعي‪.‬‬
‫‪1 points‬‬

‫‪Question 5‬‬

‫ثانيا‪ :‬تدريبات درس أنواع المقال‪. :‬‬ ‫‪.1‬‬

‫يتكّو ن المقال من أربعة عناصر‪:‬‬

‫صح‬
‫خطأ‬
‫‪1 points‬‬

‫‪Question 6‬‬

‫إذا كان المقال يتناول موضوًع ا متخّص صا في مجال علمي ما‪ ،‬فهو‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫مقال علمي‬
‫مقال علمي متأدب‬
‫مقال فيزيائي‬
‫‪1 points‬‬

‫‪Question 7‬‬

‫يتمّيز األسلوب األدبي بـ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫إيحاء اللفظ‪ ،‬وأناقة العبارة‪.‬‬

‫توظيف المحّسنات البديعية‪ ،‬والتنّو ع في األساليب النحوية‪.‬‬
‫كل ما سبق ذكره‬