‫املحاضرة األولى‪ :‬الخطاب املفهوم والخصائص‬

‫مفهوم الخطاب‬ ‫‪.1‬‬

‫مفه وم الخط اب مفه وم ح ديث النش أة نسبيا‪ ،‬وغ ير متف ق علي ه نظ را لتع دد‬
‫التخصص ات ال تي تتناول ه بالدراس ة من لس انيات وعلم اجتم اع‪ ،‬والعل وم السياس ية وعلم‬
‫النفس ‪ ...‬الخ‪.‬‬

‫من الناحي ة اللغوي ة يحي ل مفه وم الخط اب إلى إلق اء الكالم أو الح ديث‪ ،‬فالخط اب‬
‫مصدره الفعل خاطب‪ ،‬والخطاب هو ما يلقيه الخطيب من كالم أو حديث أمام الناس‪.‬‬

‫أما من الناحية االصطالحية يعت بر الخطاب مفهوما غ ير متفق عليه كما سبق وأن‬
‫ذكرن ا‪ ،‬إال أن الخط اب بش كل ع ام يع ني ‪ :‬نص كالمي يحم ل مض مونا (معلوم ات) ي رغب‬
‫املتكلم في أن يوص لها إلى املتلقي‪ ,‬وعلى ه ذا األس اس يمكن الق ول أن العملي ة الخطابي ة هي‬
‫عملية اتصالية تتوفر فيها كل مقومات االتصال من عناصر ومبادئ وأهداف‪,‬‬

‫وب الرجوع إلى األدبي ات الغربي ة به دف التمحيص في التع اريف املقدم ة له ذا املفه وم‬
‫نج د إسهامات اللس انيين في ستينيات القرن املاضي ومنهم الباحث ه اريس الذي ح اول ألول‬
‫مرة توسيع حدود الدراسات اللسانية التي كانت تهتم بالجملة إلى مستوى آخر وهو مستوى‬
‫الخطاب‪ ،‬حيث عرفه على أنه ‪ :‬ملفوظ طويل‪ ،‬أو متتالية من الجمل الذي يمكن من خالله‬
‫استكساف سلسلة من املعاني‪,‬‬

‫أم ا الب احث الفرنسي ميش ال فوكو فق د ط رح نظ رة مغ ايرة للخط اب بحيث أخرج ه‬
‫من النطاق اللس اني الض يق وربطه بمفه وم الس لطة فه و عن ده شيء من األش ياء‪ ،‬وه و ككل‬
‫األشياء موضوع صراع من أجل الحصول على السلطة‪,‬‬

‫من الناحية التواصلية يعتبر تعريف اللساني الفرنسي إميل بنفنيست األكثر تجسيدا‬
‫ملفه وم االتص ال‪ ،‬حيث ع رف الخط اب بأن ه‪ :‬ملف وظ ينظ ر إلي ه من حيث آلي ات وعملي ات‬
‫اشتغاله في التواصل‪ ،‬أو كل تلفظ يفرض متكلما ومستمعا‪ ،‬ويهدف األول إلى التأثير في الثاني‬
‫بطريقة أو بأخرى‪,‬‬
‫أم ا في األدبي ات العربي ة نالح ظ أيض ا تع ددا مفاهيمي ا واس عا للخط اب ون ذكر منه ا‬
‫تعري ف الب احث ج ابر عص فور‪ :‬الطريق ة ال تي تش كل به ا الجم ل نظام ا متتابع ا‪ ،‬تس هم ب ه في‬
‫نسق كلي متغير ومتعدد الخواص‪ ،‬أو على نحو يمكن معه أن تتآلف الجمل في خطاب بعينه‬
‫لتشكل خطابا أوسع ينطوي على أكثر من نص‪.‬‬

‫خصائص الخطاب‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ ‬إن الخط اب كم ا تتف ق ح ول ذل ك مختل ف التع اريف وح دة لغوي ة أش مل من الجمل ة‪،‬‬
‫فالخطاب تركيب من الجمل املنظومة وفق نسق مخصوص من التأليف‪.‬‬
‫‪ ‬الخط اب نظ ام من امللفوظ ات‪ ،‬والتأكي د على املظه ر اللفظي للخط اب ن اتج أساس ا من كون‬
‫هذا األخير أكثر املظاهر تعبيرا عن اللغة‪ ،‬والتأكيد على هذا الجانب يفرض ضمنيا االهتمام‬
‫ببعض مكون ات نظري ة االتص ال كاملرس ل واملتلقي بوص فهما قط بي اإلرس ال للملف وظ من‬
‫الكالم‪ ،‬وكل ه ذا يحي ل إلى اتس اع مفه وم الخط اب ليكون موض وعا ال تع نى ب ه اللس انيات‬
‫فقط‪ ،‬وإنما نظرية االتصال والسيميولوجيا ونظرية التلقي أيضا‪ ،‬وهو ما يدل على تعدد‬
‫املستويات التي ينطوي عليها الخطاب‪.‬‬
‫‪ ‬مصدر الخطاب فردي وهدفه اإلفهام والتأثير كونه نتاجا يلفظه الفرد‪ ،‬ويهدف من ورائه‬
‫إلى إيصال رسالة واضحة املرمى ومؤثرة في املتلقي‪.‬‬
‫‪ ‬إن متلقي الخط اب الب د أن يستش ف املقص د ال ذي ينط وي علي ه‪ ،‬وأن يس توعب الرس الة‬
‫الداللية التي تكمن فيه وذلك لكي تكتمل دائرة االتصال كالشفرة والسياق لكي ينفذ قصد‬
‫القائل إلى املتلقي‬