You are on page 1of 1

Fusha: Edukimfizik, Lënda: Shkalla: II Klasa:4 A+B

sportedheshëndet Edukimfizik,
sportedheshëndet Data

Tema mësimore: Situata e të nxënit:


o Ecje, kthimembistolgjimnastikor (baraspeshim Si veprojme per te ecur ne traun e ekuilibrit ?
statikdhedinamik).

Rezultatet e te nxenit sipas temes mesimore : Fjalët kyçe:


Nxënësi/sja: rregulla , ,koordinim
 Flet per rendesine e atletikes si element te rendesishem ne ed.fizik levizjesh ,gjymtyre te
 Zbaton rregullat e mesuara per nje ekzekutim sa me te efektshem te poshtme ,te siperme ,tra i
ushtrimeve ne stol gjimnastikor ekuilibrit e
 Kupton qe zbatimi i rregullave te mesuara con ne ekzekutimin e sakte
te ushtrimeve ne stol gjimnastikor
 Rrit aftesite e bashkepunimit me te tjeret

Burimet: Lidhja me fushat e tjera ose me temat


Terreni sportiv ,stol gjimnatikor ,informacion ,foto ndërkurrikulare: Shkencat natyrore, Gjuhë dhe
demostruese komunikimin

Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve


 Faza e parë :Pergatitorja
- Nxirren nxenesit ne terrenin sportiv.Behet rreshtimi sipas rregullit te gjatesise .Behet gati klasa me
nxemjen e muskujve ,me nje vrap te lehte rreth mjedisit sportiv .Me pas rregullohet frymemarrja me
levixje te lehta te gjymtyreve .
Behet prezantimi me temen e sotme .
Ecje kthime mbi stol gjimnastikor :
Behet njohja e nxenesve me rregullat e zhvillimit te ores mesimore .
 Hapi i dyte :Themelorja
Nxenesit do te kryejne ecje mbi stol me nje objekt ne dore ,per kete
rast kemi zgjedhur nje shkop per te ruajtur ekuilibrin
Vendosen nxenesit ne pozicion per rreshtim ne rresht dhe kolone .
Njihen me rregullat e duhura .rreshtohen sipas gjatesise .mbajne largesine
nga njeri tjetri nje krah te shtrire .
1.mbajtja drejt e bustit
2.mbajtja e kraheve hapur per te ruajtur ekuilibrin
3.frymemarrje e regullt
4.shikimi drejt
5.hapi i shtrire para

 Hapi i trete :Mbyllja

Rreshtohen nxenesit dhe bejne nje diskutim rreth zhvillimit te lojerave ,rezultateve dhe
problematikave te dala.
Nxirren ne pah nxenesit me aktiv dhe me aftesi organizative ne grup.
Vlerësimi:
Nxënësit/vleresohen per aftesite e treguara ne rreshtime dhe zbatimin e regullave si dhe bashkepunimin
me njeri-tjetrim

You might also like