BOSANSKI, HRVATSKI I SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST 1

ŠKOLA: RAZRED I I
ODJELJENJE:
UČITELJICA: BROJ SATA: 25.
TEMA: SREDINA U KOJOJ ŽIVIM DATUM:
PODTEMA: JA NA PUTU OD KUĆE DO ŠKOLE SEDMICA:
NASTAVNA ŽELIM DA VJETAR SVIMA DONESE
JEDINICA: (POTICANJE I RAZVOJ STVARALAČKOG
MIŠLJENJA I MAŠTE) - usvajanje novih
znanja UNZ
METODE Usmeno izlaganje-monološka, razgovor- OBLICI Frontalni
RADA: dijaloška, vizualne metode - RADA: Individualni
demonstacije,ilustracije
NASTAVNA Udžbenik, aplikacije
SREDSTVA I
POMAGALA:
ZNATI: MOĆI: RAZUMJETI:

-nabrojati elementarna -pravilno i smisleno -objasniti povezanost prava

prava djeteta govoriti,doživljavati djeteta i vjetra koji donosi
-pravilno rukovati školskim dobro
CILJEVI I
ZADACI:

priborom -proširiti znanja o pravima

djeteta
-dati primjer šta se događa
u kojem mjesecu i šta vjetar
još može donijeti
AKTIVNOSTI :

BHS JEZIK I KNJIŽEVNOST

EVOKACIJA
-razgovarati o osjećanjima i
pravima djeteta, te o njihovoj
vezi s pravima djeteta
RAZUMIJEVANJE ZNAČENJA REFLEKSIJA
-upoznajem učenike s nazivom -učenici crtežom predstavljaju
organizacije UNICEF, te ono što bi željeli da „vjetar
aktivnostima kojima se ta donese“ svakom djetetu na
organizacija bavi našoj planeti
-rad u Mojoj početnici, str.30 -izložba radova
-posmatranje ilustracija iz
udžbenika i razgovor o njima
- vodimo razgovor o tome koja
prava, pored spomenutih u
udžbeniku bi djeca još trebala
imati