Learning Area Araling Panlipunan 7

Learning Delivery Modality Face to Face Learning Modality

Paaralan LBNHS - Pob Baitang Baitang 7

Tala sa Guro Geneli E. Asignatura Araling Panlipunan
Pagtuturo Herradura
Petsa Pebrero 12, 2023 Markahan Ikatlong Markahan
Oras Bilang ng Araw 1 araw

I. LAYUNIN Sa araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. Natutukoy ang mahahalagang pangyayari
mga bansang kanluranin noong unang yugto
ng kolonyaliusmo.

b. Nakakalikha ng Timeline patungkol sa mga

mahahalagang pangyayari sa kanurang asya
noong unang yugto ng kolonyalismo.

c. Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng

mga bansa ng unang yugto ng kolonyalismo

A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ng mag-

B. Pamantayan sa Pagganap
C. Pinakamahalagang
Kasanayan sa Pagkakatuto
(MELC) Kung mayroon,
isulat ang pinakamahalagang
kasanayan sa pagkatuto o
MELC
D. Pagpapaganang Kasanayan
(Kung mayroon, isulat ang
pagpapaganang Kasanayan)
E. Pagpapayamang Kasanayan
(Kung mayroon, isulat ang
pagpapaganang Kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a.1. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro
aaral ang pag unawa sa pagbabago, pag unlad at
pagpapatuloy sa Timog Kanlurang Asya sa
Transisyonal at Makabagong Panahon (ika-16
hanggang ika-20 siglo)
Ang mga mag-aaral ay nakapagsasagawa ng
kritikal na pagsusuri sa pagbabago, pag-unlad at
pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa
Transisyonal at Makababgong Panahon (ika-16
hanggang ika-20 siglo)
Nasusuri ang mga dahilan, paraan at epekto ng
kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa
unang yugto (ika-16 at ika-17 siglo) pagdating nilasa
Timog at Kanlurang Asya.
Paggalugad at Pagtuklas ng mga bansang Kanluranin
1. Aklat-Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba
MELC AP-G7 PIVOT BOW Curriculum Guide p. 30-31
 a.2. Mga Pahina sa Modyul pp. 201-206
Kagamitang Pangmag-
aaral
a.3. Mga Pahina sa Aklat-Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, pp.
Teksbuk 201-206.Ibang pinagkunang sanggunian Google-
Slideshare, tv, laptap, ppt.
d. Karagdagang
Kagamitan mula sa
Portal Learning
Resources
B. Listahan ng mga Laptop, tv, larawan, Internet, powerpoint
kagamitang Panturo para
sa mga Gawain sa
Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. Panimula
Panalangin
Pagtatala ng liban sa klase
Balitaan. Magkaroon ng ilang minutong talakayan
tungkol sa napanood o narinig na balita sa tv o radio.
Magbalik aral sa nakaraang aralin. Tungkol sa
Kabihanan.

Paganyak:
Magpapanood ang guro ng video tungkol sa
paggalugad at pagtuklas ng mga bansang kanluranin.

https://www.youtube.com/watch?v=y4fXWo3Tn2w&t=5
B. Pagpapaunlad
(Ibabahagi ng guro ang kaniyang mga kagamitang
biswal upang makita ng bawat mag-aaral ang
nakapaloob na mga mahahalagang impormasyon
tungkol sa aralin)

Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang

Kanluranin

• Noong Panahon ng Eksplorasyon,

pinangunahan ng Portugal at Spain ang
paghahanap ng ruta.
• Vasco De Gama- Nilibot niya ang Cape of
Good Hope sad ulo ng Africa na siyang
nagbukas ng ruta patungong India at sa mga
Islang Indies.
• Kasunduang Torsedillas (1494)- Isang
kasunduan sa pagitan ng Portugal at ng
Espanya noong 1494, kung saan nagkasundo
sila na hatiin ang lahat ng mga lupain sa mundo
sa labas ngg Europa para sa pagitan ng
dalawang mga bansa.
• Kasunduang Zaragoza (1529)- Kasunduan sa
pagitan ni Haring Charles V ng Spain at Joao III
ng Portugal.
• Nakuha ng Portugal ang Isla ng Moluccas
C. Pakikipagpalihan
GAWAIN 1
TIMELINE
PANGKATANG GAWAIN

1. Isulat ang mga mahahalagang pangyayari sa

unang yugto ng kolonyalismo sa Timogat
Kanlurang Asya
2. Hangga’t maari ang iyong isusulat ay
mahahalagang impormasyon na iyong
naunawan.
3. Bigyang pansin ang mga pagbabagong
naganap (epekto) sa paraan ng pamumuhay ng
mga asyano.
4. Matapos gawin ito, ay iuulat sa klase ang
ginawang timeline.

Rubriks:
Pamantayan
Presentasyon………………………..10 Puntos
Kaalaman sa Paksa………………...10 Puntos
Kabuuang Puntos…………………20 Puntos
 D. Paglalapat Maikling Pagsusulit:

1. Siya ang Portuges na manlalakbay na nakarating

sa Cape of Good Hope sa Africa
2. Ito ang kasunduang nag talaga ng line of
demarcation noong 1494 na nagtalaga ng mga
bahagi na marring galugarin ng Spain at
Portugal.
3. Ayon sa kasunduang ito noong 1529. Ang
Moluccas ay mapupunta sa control ng Portugal.
4. Anong bansa ang sumakop sa Portugal sa loob
ng 60 taon na nagging dahilan sa pagkawala ng
control nito sa mga kolonya?
5. Ito ay ang pagpapalawak ng teritoryo upang
magkaroon ng pandaigdigang kapangyarihan o
world power. Ito rin ang pagkontrol sa
pangkabuhayan at pampolitikang kaayusan ng
iba’t ibang bansa.

E. Karagdagang Gawain Takdang Aralin:

Sa inyong kwaderno sagutin ang tanong.

Ano- ano ang mga nagiging dahilan ng Imperyalismo at

Kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya?

Magsusulat ang mga bata sa kanilang sagutang papel

ng kanilang nararamdaman o realisasyon gamit ang
F. V. Pagninilay mga sumusunod na prompt:

Nauuwanaanko na_________________
Nabatid ko na_____________________

Inihanda ni: Iniwasto ni:

___________________________ ____________________________
Geneli E. Herradura Genara Aycoho
Student Teacher
COOPERATING TEACHER

Nabanggit ni:

_____________________________

MRS. Rosanna Aspiras

AP HEAD TEACHER

AP HEAD TEACHER