1.

Кои показатели се отчитат при стандартно полиглафско изследване:

1) зенична реакция, промени в периферното кръвоснабдяване и помени в дишането

2) кожно- галванична реакция, промени в сърдечно - съдовата система и

промени в дишането

3) чуствителност на болка, промени в сърдечно - съдовата система и насищане на

кръвта с кислород

4) промени в гласа , промени в сърдечно-съдовата система и реакция на изпотяване

2.Под хроничен стрес се разбират трайни неблагоприятни последствия върху

физиологичните, психичните функции на индивида, възникнали в резултат на:

1) ежедневно излагане за продължителен период от време на неблагоприятни

емоционални физиологични въздействия

2) хронично отравяне с психоактивни вещества

3) черепно-мозъчна травма

4) единично травматично събитие с много висок интензивност, като например

заплаха за живота и др.

3.Кое от следните психични разстройства може да бъде причинено от необичайно

стресиращо събитие, като попадане в плен, излагане на непосредствена опасност от
произшествия с множество убити и ранени:
1) шизофрения
2) налудно разстройство
3) пост-травматично стресово разстройство
4) разстройство на вниманието
4.След внезапно и неочаквано произшествие с множество убити и ранени у част от
хората може да възникнат симтоми на:
1) фрустрация
2) остра стресова реакция
3) мотивация за постижение
4) дефицит в изграждането на его идентичността
5.Квотиент на интелигентност 100 (IQ = 100) съответства на:
1) средното за дадена популация равнище на интелигентност
2) максималното за дадена популация равнище на интелигентност
3) границата между нормалната интелигентност и леката умствена изостаналост
4) границата между средната норма на интелигентност и високата
интелигентност
6. Кое от изброените твърдения НЕ Е вярно:
1) личностовите черти са стабилни в различни ситуации
2) личностовите черти са характеристики на личността, не на средата
3) личностовите черти могат да бъдат измервани
4) личностовите черти са еднакви по степен за всички хора
7.В състояние на много силна емоционална възбуда съзнанието е:
1) стеснено
2) разконцентрирано
3) остава без промяна
4) отворено
8.Коя от изброените теории е теория за чертите ( относително постоянни,
вътрешни качества на личността):
1) големите пет
2) психоаналитичната теория на З. Фройд
3) възрастовата периодизация на Е. Ериксон
4) теорията за себеактуализацията на А. Маслоу
9.Високото ниво на физиологична възбуда (активация) благоприятства
изпълнението:
1) на лесни, добре научени задачи, задачи изискващи физическо усилие
2) на трудни задачи, изискващи комплексна оценка на факти, абстракто мислене
3) както на лесни, така и на трудни задачи
4) затруднява изпълнението както на лесни, така и на трудни задачи
10.Кое от следните направления сочи ученето чрез подражание като основен
фактор за формирането на личността:
1) психодинамично
2) психометрично
3) хуманистично
4) когнитивно-социално
11. Страхът е емоция, характеризираща се със:
1) ниско ниво на активация и положителна валентност
2) високо ниво на активация и положителна валентност
3) високо ниво на активация и отрицателна валентност
4) ниско ниво на активация и отрицателна валентност
12.Най-високо в йерархията на човешките потребности се намира потребността от :
1) принадлежност и любов
2) физиологичните потребности
3) себеактуализация
4) безопасност
13.Конформизъм е:
1) тенденцията хората да усилват първоначалните си нагласи, когато са в група
2) тенденцията хората да се държат като другите членове в групата
3) тенденцията хората да се подчиняват на авторитети
4) тенденцията хората да намаляват продуктивността си, когато са в група
14.Според теорията на Фройд нашите мисли и действия се диктуват от:
1) нашите ценности
2) нашите несъзнавани мотиви и конфликти
3) нашите гени
4) предишния ни опит
15.Налудностите и халюцинациите са характерни симптоми на:
1) неврози
2) психози
3) остра стресова реакция
4) личностовите разтройства
16.Хуманистични теории за личността - основни идеи и понятия:
 Феноменологичен подход – субективен умствен опит, феноменологична
действителност, self-concept
 Холистичен възглед за личността – личността е комплексна обединена
структура
 Актуализираща тенденция – тенденция към постигане на собствения
потенциал, максимализиране на растежа.
 Себеактуализация (Self – actualization)
 основна психологична потребност, която възниква след като са
удовлетворени физиологичните потребности и след постигната
положителна самооценка
 мотивация да реализираш потенциала си
 Карл Роджърс (1902-1987)
 Личностно израстване на индивида
 автентичност
 приемане
 емпатия

 Self theory
 Неконгруентност и условия за лична ценност – изкривяване на
образа за себе си
 Терапия, родителство, образование – учителят е фасилитатор
 Частично потвърждение на теорията в образованието.
 Колкото по-големи са различията между двете, толкова повече психологични
проблеми има индивида – реалното Аз –този, които си мисля, че съм и
идеалното АЗ - този ,който си мисля, че трябва да бъда.
 Ейбрахам Маслоу – йерархия на потребностите.
 Характеристика на себе актуализиращите се личности.
 възприемат действителността точно
 приемат себе си, другите и природата
 спонтанни и непретенциозни
 по-скоро центрирани върху проблемите, отколкото върху себе си
 ценят самотата
 себенасочващи се
 възприемат с благоговение тайните на живота
 имат върхови преживявания придружени с чувство за общност със света
 идентифицират се с цялото човечество
 имат по-малко, но по-сериозни приятелства
 имат демократични ценности
 имат силно етично чувство
 имат философско невраждебно чувство за хумор