KABANATA IV

epekto ng pambubulas gamit ang “social media” sa pang-akademikong performance ng

mga piling mag-aaral sa kolehiyo sa paaralang saint Vincent college of cabuyao taong
panuruang 2022-2023

Talahanayan 1
Ang kabanatang ito ay tumatalakay at nagbibigay ng interpretasyon at presentasyon ng
mananaliksik hinggil sa mga datos na sarbey kwestyoneyr. Ipinakita ng mananaliksik sa
pamamagitan ng talahanayan ang bilang ng mga respondente ayon sa pinili o isinulat
na sagot sa sarbey kwestyoyr.

KASARIAN FREQUENCY BAHAGDAN (%)

LALAKE 3 30

BABAE 37 70

Batay sa talahanayan 1, makikita na may tatlong pito (37) o walumpo bahagdan (80%)
ang bilang ng respondenteng babae at tatlo (3) o tatlongpo bahagdan (30%) ang bilang
ng respondenteng lalaki. Nagpapatunay lamang ito na mas madami ang sumagot na
babae kesa sa lalake.

Talahanayan 2
Gaano ka kadalas mag FREQUENCY BAHAGDAN (%)
bukas ng social media?
Araw-araw 40 100

minsan 0 0
Isang beses sa isang 0 0
linggo
 Hindi talaga nagamit 0 0

Anong Social media ang FREQUENCY BAHAGDAN (%)

madalas ginagamit sa pang
bubulas?
facebook 27 67.5
instagram 6 15
twitter 7 17.5
telegram 0 0

Sino sa mga sumusunod o FREQUENCY BAHAGDAN (%)

higit na nakakaranas ng
pang bubulas?
Bata 0 0

May kapansanan 4 10

matanda 10 25

Mga kasali sa lgbtq 26 65

Anong antas ang madalas FREQUENCY BAHAGDAN (%)

nambubulas?
highschool 32 80

elementary 6 15

college 2 5

Batay sa talahayanan 2, makikita na walumpo bahagdan (80%) ang bilang ng

respondenteng babae at tatlo (3) o tatlongpo bahagdan (30%) ang bilang ng
respondenteng lalaki at zero (0%) naman ang bilang ng hindi nagpapatunay lamang ito
na mas madami ang sumagot na babae kesa sa lalaki.
Talahanayan 3

Negatibong Epekto FREQUENCY BAHAGDAN (%)

Pag pupuyat 4 20

Pagbaba ng marka 8 40

Pag papabaya sa sarili 10 25

Pambubully 6 30

Batay sa talahanayan, makikita ang pangunahing negatibong epekto ng pag pupuyat na

may bilang apat (4) o dalawangpung bahagdan (20%) sa kabuuang bilang ng
respondente ang nagsabi nito. Sinundan ito ng pagbaba ng mark na may bilang walo
(8) o apatnapung bahagdan (40) pag papabaya sa sarili (10) o dalawangpung lima
(25%) na respondente. Samantalang may anim (6) o tatlungpung bahagdan (30%) ang
pambubully. Batay sa mag aaral nagiging sanhi ng paggamit ng mahabang oras at
maaring sa laro ay nag sisilbing pag baba ng marka dahil sa pag tutok sa social media.

Talahanayan 4

Positibong Epekto FREQUENCY BAHAGDAN (%)

Makapag tapos sa kolehiyo 16 48.5

Pagiging skolar 13 39.5

Maging Mabuti sa kapwa 3 9

mag aaral
Pagiging huwaran 1 3

Batay sa talahanayan, makikita ang pangunahing positibong epekto ng pagiging iskolar

sa mag-aaral ay ang makapag tapos sa kolehiyo na kung saan may labing anim (16) o
apatnapu’t walo at limang bahagdan (48.5%) sa kabuuang bilang ng respondente ang
nagsabi nito. Sinundan ito ng pagiging skolar na may labing tatlo (13) o tatlumpu’t siyam
at limang bahagdan (39.5). maging Mabuti sa kapwa mag aaral ay may tatlo (3) o siyam
na bahagdan (9%) na respondente. Samantalang may isa (1) o tatlong bahagdan (3%)
ang nagsabing hinahangaan siya ng kababaihan o kalalakihan.

Talahanayan 5

Negatibong Epekto FREQUENCY BAHAGDAN (%)

Napapabayaan ang social 4 20

life.
Pag kababa ng marka 6 30

Makakuha ng mga maling 8 40

impormasyon
Pag pupuyat 2 10

Batay sa talahanayan 5, makikita dito ang mga negatibong epekto ng social media sa
mga mag-aaral. Ang pinaka mataas ay ang “makakuha ng maling impormasyon” ito ay
may walo (8) at apatnapung bahagdan (40%). Pangalawa ang “pagkababa ng marka ito
ay may anim (6) at tatlongpung bahagdan (30%). Pangatlo ang napapabayaan ang
social life ito ay may apat (4) at dalawangpung bahagdan (20%). At ang huli ang
pagpupuyat ito ay may dalwa (2) at sampung bahagdan (10%). Ito ay batay sa mga
mag-aaral. Napatunayan na ang social media ay malaking sulitanin sap ag aaral ng
mga studenyante, Dahil hindi lahat ng nasa social media ay may pawang katotohanan,
at ito rin ang suliranin upang makakuha ng mababang marka at mawalan ng gana sap
ag aaral, dahil ang social media ay isang platform na kung saan nakakapag bigay
libang sa mga tao ngunit Malaki ang negatibong epekto nito, lalo na sa mga mag aaral.

Talahanayan 6

Mungkahing solusyon FREQUENCY BAHAGDAN (%)

Pag bibigay ng sapat na 12 40

oras
Pag bibigay ng oras sa mga 12 40
prayoridad
Nag papatunay na ito na
ang lahat na skolar na 8 20
nakakapagtapos sa
kolehiyo

Batay sa talahanayan 6, ang pag bibigay ng sapat na oras at ang pagtukoy at

pagbibigay ng oras sa mga prayoridad na may kaugnayan sap ag-aaral ang
pangunahing solusyon upang maiwasan ang mga nabanggit na suliranin o nag
papatunay na ito na ang lahat na skolar na nakakapagtapos sa kolehiyo parehas na
may tig-labindalawang (12) bilang o tig-apatnapung bahagdan (40%) ng kabuuang
respondente. Samantalang walo (8) o dalawampung bahagdan (20%) ang nagsabing
ang pagsangguni sa magalang na paraan sa mga opisyal na nagpa-aaral hingil sa
opinion, hinaing o isyu ang isa sa mga solusyon upang maiwasan o masolusyon ang
mga negatibong epekto ng pagiging iskolar sap ag-aaral.