Republic of the Philippines
Department of Education
School: PARADA ES
Teaching Date March 4-8, 2024
Hours 30 minutes
Subject Teacher ROSE MARIE C. NAMOCATCAT
A. Pamantayang Pangnilalaman: Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananatili ng mga natatanging kaugaliang Pilipino kaalinsabay ang pagsunod sa
mga tuntunin at batas na may kaugnayan sa kalikasan at pamayanan.
B. Pamantayan sa Pagganap: Naipamamalas ang pagiging masunurin sa mga pagiging masunurin sa mga itinakdang alituntunin ,patakaran at batas para sa malinis ,ligtas
at maayos na pamayanan
C. Pinakamahalagang Kasanayan: Nakapagpapanatili ng malinis at ligtas na pamayanan sa pamamagitan ng paglilinis at pakikiisa sa gawaing pantahanan at pangkalusugan. ESP3PPP – IIIe –g -16
WEEK-6 UNANG ARAW
1. Naipapamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pananatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino
kaalinsabay ang pagsunod sa mga tuntunin
at batas na may kaugnayan sa kalikasan at
pamayanan.Cognitive Domain)
2. Naipamamalas ang pagiging masunurin
sa mga pagiging masunurin sa mga
I. LAYUNIN
itinakdang alituntunin ,patakaran at batas
para sa malinis ,ligtas at maayos na
pamayanan(Affective Domain)
3. Nakapagpapanatili ng malinis at ligtas
na pamayanan sa pamamagitan ng
paglilinis at pakikiisa sa gawaing
pantahanan at pangkalusugan.
(Psychomotor Domain)
Paksa: Kalinisan, Nagsisimula sa
Tahanan
II. NILALAMAN
Kagamitan: TV, Laptop, ppt
Sanggunian: SDO Valenzuela Learning
packets
National Capital Region
Division of City Schools – Valenzuela
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
TAONG PAMPAARALAN 2023-2024
6:00-6:30 AM
IKALAWANG ARAW
1. Naipapamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pananatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino
kaalinsabay ang pagsunod sa mga
tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan.Cognitive
Domain)
2. Naipamamalas ang pagiging
masunurin sa mga pagiging masunurin
sa mga itinakdang alituntunin ,patakaran
at batas para sa malinis ,ligtas at maayos
na pamayanan(Affective Domain)
3. Nakapagpapanatili ng malinis at
ligtas na pamayanan sa pamamagitan ng
paglilinis at pakikiisa sa gawaing
pantahanan at pangkalusugan.
(Psychomotor Domain)
Paksa: Kalinisan, Nagsisimula sa
Tahanan
Kagamitan: TV, Laptop, ppt
Sanggunian: SDO Valenzuela
Learning packets
Grade Level 3
Learning Area Edukasyon sa Pagpapakatao
Quarter 3rd Quarter
IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG
ARAW
1. Naipapamalas ang pag-unawa sa
1. Naipapamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pananatili ng mga
kahalagahan ng pananatili ng mga
natatanging kaugaliang Pilipino
natatanging kaugaliang Pilipino
kaalinsabay ang pagsunod sa mga
kaalinsabay ang pagsunod sa mga
tuntunin at batas na may kaugnayan sa
tuntunin at batas na may kaugnayan sa
kalikasan at pamayanan.Cognitive
kalikasan at pamayanan.Cognitive
Domain)
Domain)
2. Naipamamalas ang pagiging
2. Naipamamalas ang pagiging
masunurin sa mga pagiging masunurin CATCH UP
masunurin sa mga pagiging masunurin
sa mga itinakdang FRIDAY
sa mga itinakdang alituntunin ,patakaran
alituntunin ,patakaran at batas para sa
at batas para sa malinis ,ligtas at maayos
malinis ,ligtas at maayos na
na pamayanan(Affective Domain)
pamayanan(Affective Domain)
3. Nakapagpapanatili ng malinis at
3. Nakapagpapanatili ng malinis at
ligtas na pamayanan sa pamamagitan ng
ligtas na pamayanan sa pamamagitan
paglilinis at pakikiisa sa gawaing
ng paglilinis at pakikiisa sa gawaing
pantahanan at pangkalusugan.
pantahanan at pangkalusugan.
(Psychomotor Domain)
(Psychomotor Domain)
Paksa: Kalinisan, Nagsisimula sa
Paksa: Kalinisan, Nagsisimula sa Tahanan
Tahanan
Kagamitan: TV, Laptop, ppt
Sanggunian: SDO Valenzuela Kagamitan: TV, Laptop, ppt
Learning packets Sanggunian: SDO Valenzuela
Learning packets
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Division of City Schools – Valenzuela

III.
PAMAMARAAN:
 Pagbati  Pagbati  Pagbati  Pagbati
 Panalangin  Panalangin  Panalangin  Panalangin
 Pagkuha ng Liban  Pagkuha ng Liban  Pagkuha ng Liban  Pagkuha ng Liban
A. ELICIT -  Kumustahan  Kumustahan  Kumustahan  Kumustahan
PANIMULANG  Balik-aral:  Balik-aral:  Balik-aral:  Balik-aral:
GAWAIN
Kailangan ba natin na sumunod sa tuntunin Anu-ano ang dapat gawin upang Anu- ano ang mga dahilan kung bakit Naalala nyo pa ba ng
ng pamayanan? mapanatili ang kalinisan at kaayusan ng nagiging magulo at marumi ang isinulat nyong talahanayan
tahanan? tahanan? kahapon? Naisakatuparan
nyo ba ito? Sa anong paraan?
Pagpapakita ng mga larawan. Alin sa mga Pangkatang Gawain Maari kaya nating mapanatili ang Mayroon ba kayong kaibigan o
ito ang nagpapakita ng pamilyang Pagpa-pangkat pangkat sa lima (5) ang kaayusan at kalinisan sa ating kamag-anak na naglilinis ng kanilang
nagtutulungan? Ano ang ipinapakita ng mga mag aaral.Tingnan ang larawan na tahanan at sa ating pamayanan? Sa tahanan? Anong paraan nila ito nililinis?
B. ENGAGE -
magpamilyang ito? Naalala mo pa ba ang nagpapakita ng mga bahagi ng bahay. paanong paraan kaya? May pagkakaisa ba ang kanilang
PAGGANYAK
mga gawaing dapat gawin upang malinis Pumili ng parte ng bahay at isulat kung pamilya?
at maayos ang inyong kapaligiran paano mapananatiling malinis ang
bahaging iyong napili.
Pagbuo ng salitang KALINISAN at Pag-uulat ng Bawat Grupo Paggawa ng isang talahanayan.Lagyan Gumawa ng talaan ng inyong Gawain sa
C. EXPLORE KAAYUSAN ng tsek (√ ) ang hanay na nagsasaad tahanan na nagpapakita ng iyong
- kung gaano mo kadalas ginagawa ang pakikiisa sa pagpapanatili sa kalinisan.
PANIMULANG sumusunod na Gawain at isulat ang Kulayan ang bawat araw kung ito ay
GAWAIN dahilan kung bakit mo ito ginagawa. nagawa.

Ano ang ibig sabihin ng salitang ito? Base sa panayam na inyong isinagawa, Pag-ulat ng bawat talahanayan. Dapat ba na isabuhay ang mga ginawa
-Bakit kailangan natin na malinis ang ating anu-ano ang maaaring dapat gawin (Tumawag ng ilang mag-aaral upang na talaan
kapaligiran? para sa panatili ng kalinisan at basahin din ang kanilang talahanayan) -Kailangan bang gawing tapat ang
- Ipaliwanag kung bakit ang pagiging kaayusan ng tahanan? - Isasakatuparan ba ninyo ang mga paglagay sa talaan
D. EXPLAIN -
malinis at pagiging maayos ay may -Alin sa mga nabanggit na Gawain ang isinulat nyo sa inyong talahanayan? - Paano mo ito
GABAY NA
kinalaman sa pagpapanatili ng ating iyong ginagawa upang mapanatili ang - Sa paanong paraan? sasabuhay?
TANONG
kalusugan. kalinisan at kaayusan ng tahanan?
- Nararapat ba na ang tahanan ay malinis -Sa iyong palagay, bakit kailangan natin
at maayos? na malinis at maayos ang inyong
- Tama ba na ang magpamilya ay tulung- tahanan?
tulong sa mga gawain?
E. GENERAL Ang pagiging malinis at maayos na Ang pagiging malinis at maayos na Ang isang malinis at maayos na Laging isaisip na ang paglilinis at pag-
IZATION – tahanan ay makakamit sa pamamagitan tahanan ay makakamit sa pamamagitan tahanan at pamayanan ang naging aayos ng tahanan ay ang pakikipagkaisa
PAGLALAHAT
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Division of City Schools – Valenzuela

ng pagtutulungan at pakikiisa ng bawat ng pagtutulungan at pakikiisa ng bawat bunga ng pagkakaisa ng bawat sa lahat na Gawain .
kasapi ng pamilya. kasapi ng pamilya. miyembro ng pamilya .

F. Sagutan : Pangkatang Gawain Think –Pair –Share ( Pangkatin ang Ipasa ang talaan tuwing biyernes.
APPLICATION Nakita mong nagkalat ang mga gamit sa mga bata ng tig-dadalawa ) Naisasagawa nyo ba ito?
- inyong bahay. Ano ang iyong gagawin
PAGSASABUH bilang isang bata?
AY
Mahalaga bang ipagpatuloy ang kalinisan Pagguhit ng mga bata ng sitwasyong Ano ang naramdaman pagkatapos ng Iguhit ang masayang mukha kung
V. EVALUATION
at kaayusan ng tahanan? Bakit? nagpapakita ng pagiging malinis at ating gawain? Bakit? nagpapakita ng kalinisan sa tahanan at
(PAGTATAYA)
maayos na tahanan. Gawin sa tahanan ang isinulat nyong ekis kung hindi.
talahanayan.
Gumawa ng talahanayan na ginagawa mo Maglista ng mga dapat gawin upang Magbigay ng limang dulot ng kalinisan Gumwa ng scrapbook na ginagawa mo
sa tahanan sa tuwing walang pasok. Sa napapanatili ang kalinisan at kaayusan sa tahanan sa pamilya. sa tahanan para panatilihing malinis ang
V. TAKDANG
paraan ng pagpapanatili ng kalinisan sa sa pamamagitan ng pakikiisa sa mga kapaligiran at tahanan.
ARALIN/KARAGD
tahanan. Gawain sa tahanan. Magpatulong sa
AGANG GAWAIN
magulang upang ito ay magawa ng
tama.
MGA TALA:
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Division of City Schools – Valenzuela

nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasang
solusyunan sa
tulong ng aking
punong-guro, at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?