Budget of Work in Filipino Secondary

Budget OF WORK IN Filipino Secondary
Komunikasyon sa Academikong Filipino (University of Southeastern Philippines)
Scan to open on Studocu
Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)
BOW
FILIPINO BUDGET OF WORK
Based from the MELC
Grades 7-12

Grade Level: Grade 7
Subject: Filipino
GRADE LEVEL STANDARD: Pagkatapos ng Ikapitong Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-
unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang rehiyunal upang maipagmalaki ang
sariling kultura, gayundin ang iba’t ibang kulturang panrehiyon.
Quarter Most Essential Learning Competencies K to 12 CG MODULE TITLE
Code
st
1 Quarter Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan ng lugar na F7PN-Ia-b-1 Paghihinuha ng kaugalian at kalagayang panlipunan ng
Week 1 pinagmulan ng kuwentong bayan batay sa mga pangyayari at lugar na pinagmulan ng kuwentong bayan batay sa mga
usapan ng mga tauhan pangyayari at usapan ng mga tauhan
Nagagamit nang wasto ang mga pahayag sa pagbibigay ng mga F7WG-Ia-b-1 Paggamit nang wasto ang mga pahayag sa pagbibigay ng
patunay mga patunay
Week 2 Nahihinuha ang kalalabasan ng mga pangyayari batay sa akdang F7PN-Ic-d-2 Paghihinuha sa kalalabasan ng mga pangyayari batay sa
napakinggan akdang napakinggan
Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari F7PB-Id-e-3 Pagpapaliwanag sa sanhi at bunga ng mga pangyayari
Week 3 Naisasalaysay nang maayos at wasto ang buod, pagkakasunod-F7PS-Id-e-4 Pagsasalaysay nang maayos at wasto sa buod,
sunod ng mga pangyayari sa kuwento, mito, alamat, at pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kuwento,
kuwentong- bayan* F7PB-Ih-i-5 mito, alamat, at kuwentong-bayan* at Pagsuri sa
Nasusuri ang pagkamakatotohanan ng mga pangyayari batay sa pagkamakatotohanan ng mga pangyayari batay sa
sariling karanasan sariling karanasan
F7WG-If-g-4 Paggamit nang wasto sa mga retorikal na pang-ugnay na
Nagagamit nang wasto ang mga retorikal na pang-ugnay na
ginamit sa akda (kung, kapag, sakali, at iba pa), sa
ginamit sa akda (kung, kapag, sakali, at iba pa), sa paglalahad
paglalahad (una, ikalawa, halimbawa, at iba pa, isang
(una, ikalawa, halimbawa, at iba pa, isang araw, samantala), at sa
araw, samantala), at sa pagbuo ng editoryal na
pagbuo ng editoryal na nanghihikayat
nanghihikayat
(totoo/tunay, talaga, pero/ subalit, at iba pa)
(totoo/tunay, talaga, pero/ subalit, at iba pa)
Week 4 Naiisa-isa ang mga hakbang na ginawa sa pananaliksik mula saF7PN-Ij-6 Pag-iisa-isa sa mga hakbang na ginawa sa pananaliksik
napakinggang mga pahayag mula sa napakinggang mga pahayag at
Nasusuri ang ginamit na datos sa pananaliksik sa isang proyektong F7PB-Ij-6 Pagsusuri sa ginamit na datos sa pananaliksik sa isang
panturismo (halimbawa: pagsusuri sa isang promo coupon o proyektong panturismo (halimbawa: pagsusuri sa isang

brochure) promo coupon o brochure)
Week 5 Naipaliliwanag ang mga salitang ginamit sa paggawa ngF7PT-Ij-6 Pagpapaliwanag sa mga salitang ginamit sa paggawa ng
proyektong panturismo (halimbawa ang paggamit ng acronym sa proyektong panturismo (halimbawa ang paggamit ng
promosyon) F7WG-Ij-6 acronym sa promosyon) at Paggamit nang wasto at
Nagagamit nang wasto at angkop ang wikang Filipino sa angkop sa wikang Filipino sa pagsasagawa ng isang
pagsasagawa ng isang makatotohanan at mapanghikayat na makatotohanan at mapanghikayat na proyektong
proyektong panturismo panturismo
Week 6 F7PN -IIa-b-7 Pagpapaliwanag sa mahahalagang detalye, mensahe at
Naipaliliwanag ang mahahalagang detalye, mensahe at kaisipang kaisipang nais iparating ng napakinggang bulong,
nais iparating ng napakinggang bulong, awiting-bayan, alamat, awiting-bayan, alamat, bahagi ng akda, at teksto tungkol
bahagi ng akda, at teksto tungkol sa epiko sa Kabisayaan sa epiko sa Kabisayaan
Week 7
Week 8 Nabubuo ang sariling paghahatol o pagmamatuwid sa ideyang F7PB-IIa-b-7 Pagbuo ng sariling paghahatol o pagmamatuwid sa
nakapaloob sa akda na sumasalamin sa tradisyon ng mga taga ideyang nakapaloob sa akda na sumasalamin sa
Bisaya tradisyon ng mga taga Bisaya
Week 9 F7WG-IIa-b-7 Pagsuri sa antas ng wika batay sa pormalidad na ginamit
Nasusuri ang antas ng wika batay sa pormalidad na ginamit sa
sa pagsulat ng awiting-bayan (balbal, kolokyal,
pagsulat ng awiting-bayan (balbal, kolokyal, lalawiganin, pormal)
lalawiganin, pormal)
2nd Nahihinuha ang kaligirang pangkasaysayan ng binasang alamat ng F7PB-IIc-d-8 Paghihinuha sa kaligirang pangkasaysayan ng binasang
Quarter Kabisayaan alamat ng Kabisayaan
Week 1 F7PT-IIc-d-8 Pagbibigay-kahulugan at sariling interpretasyon sa mga
Naibibigay ang kahulugan at sariling interpretasyon sa mga
salitang paulit-ulit na ginamit sa akda, mga salitang iba-
salitang paulit-ulit na ginamit sa akda, mga salitang iba-iba ang
F7PT-IIe-f-9 iba ang digri o antas ng kahulugan (pagkiklino), mga di-
digri o antas ng kahulugan (pagkiklino), mga di-pamilyar na salita
pamilyar na salita mula sa akda, at mga salitang
mula sa akda, at mga salitang nagpapahayag ng damdamin
nagpapahayag ng damdamin
Week 2 F7WG-IIc-d-8 Paggamit nang maayos ang mga pahayag sa
Nagagamit nang maayos ang mga pahayag sa paghahambing
paghahambing (higit/mas, di-gaano, di-gasino, at iba
(higit/mas, di-gaano, di-gasino, at iba pa)
pa)
F7PU-IIe-f-9 Pagsulat ng isang editoryal na nanghihikayat kaugnay ng
Naisusulat ang isang editoryal na nanghihikayat kaugnay ng paksa
paksa
Week 3 Pagsulat ng isang tekstong naglalahad tungkol sa
Naisusulat ang isang tekstong naglalahad tungkol sa
F7PU-IIg-h-10 pagpapahalaga ng mga taga-Bisaya sa kinagisnang
pagpapahalaga ng mga taga-Bisaya sa kinagisnang kultura
kultura
Nasusuri ang kulturang nakapaloob sa awiting-bayan F7PB-IIi-12 Pagsuri sa kulturang nakapaloob sa awiting-bayan
Week 4 Nagagamit ang mga kumbensyon sa pagsulat ng awitin (sukat, F7WG-IIj-12 Paggamit ng mga kumbensyon sa pagsulat ng awitin

tugma, tayutay, talinghaga, at iba pa) (sukat, tugma, tayutay, talinghaga, at iba pa)
Naipaliliwanag ang kahalagahan ng paggamit ng suprasegmental F7PN-IIIa-c-13 Pagpapaliwanag sa kahalagahan ng paggamit ng
(tono, diin, antala) suprasegmental (tono, diin, antala)
Week 5 Naihahambing ang mga katangian ng tula/awiting panudyo, F7PB-IIIa-c-14 Paghahambing ng mga katangian ng tula/awiting
tugmang de gulong at palaisipan panudyo, tugmang de gulong at palaisipan
Week 6 F7PT-IIIa-c-13
Pagpapaliwanag sa kahulugan ng salita sa pamamagitan
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng
ng pagpapangkat, batay sa konteksto ng pangungusap,
pagpapangkat, batay sa konteksto ng pangungusap, denotasyonF7PT-IIIh-i-16
denotasyon at konotasyon, batay sa kasing kahulugan at
at konotasyon, batay sa kasing kahulugan at kasalungat nito F7PT-IIi-11
kasalungat nito
Week 7 F7PU-IIIa-c-13 Pagsulat ng sariling tula/awiting panudyo, tugmang de
Naisusulat ang sariling tula/awiting panudyo, tugmang de gulong
gulong at palaisipan batay sa itinakdang mga
at palaisipan batay sa itinakdang mga pamantayan
pamantayan
Nasusuri ang mga katangian at elemento ng mito, alamat,F7PB-IIId-e-15 Pagsuri sa mga katangian at elemento ng mito, alamat,
Week 8 kuwentong-bayan, maikling kuwento mula sa Mindanao, kuwentong-bayan, maikling kuwento mula sa
Kabisayaan at Luzon batay sa paksa, mga tauhan, tagpuan, F7PB-IIId-e-16 Mindanao, Kabisayaan at Luzon batay sa paksa, mga
kaisipan at mga aspetong pangkultura (halimbawa: tauhan, tagpuan, kaisipan, at mga aspetong pangkultura
heograpiya, uri ng
pamumuhay, at iba pa)
3rd Quarter Nagagamit nang wasto ang angkop na mga pahayag sa panimula, F7WG-IIId-e-14 Paggamit nang wasto sa angkop na mga pahayag sa
Week 1 gitna at wakas ng isang akda panimula, gitna at wakas ng isang akda
Naibubuod ang tekstong binasa sa tulong ng pangunahin at mga Pagbuod ng tekstong binasa sa tulong ng pangunahin at
pantulong na kaisipan F7PB-IIIf-g-17 mga pantulong na kaisipan
Week 2 Nasusuri ang mga elemento at sosyo-historikal na konteksto ng F7PD-IIIf-g-15 Pagsuri sa mga elemento at sosyo-historikal na konteksto
napanood na dulang pantelebisyon ng napanood na dulang pantelebisyon
Nagagamit ang wastong mga panandang anaporik at kataporik ng F7WG-IIIh-i-16 Paggamit ng wastong mga panandang anaporik at
pangngalan kataporik ng pangngalan
Week 3 Nasusuri ang mga salitang ginamit sa pagsulat ng balita ayon sa F7PN-IIIj-17 Pagsuri sa mga salitang ginamit sa pagsulat ng balita
napakinggang halimbawa ayon sa napakinggang halimbawa
Natutukoy ang datos na kailangan sa paglikha ng sariling ulat- F7PB-IIIj-19 Pagtukoy sa mga datos na kailangan sa paglikha ng
balita sariling ulat-balita batay sa materyal na binasa
batay sa materyal na binasa
Week 4 Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa mga motibo ng may- F7PB-IVa-b-20 Paglalahad ng sariling pananaw tungkol sa mga motibo
akda sa bisa ng binasang bahagi ng akda ng may-akda sa bisa ng binasang bahagi ng akda
Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “korido” F7PT-IVa-b-18 Pagbibigay-kahulugan at mga katangian ng “korido”
Week 5 Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng pag- F7PSIVa-b-18 Pagbabahagi ng sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng
aaral pag-aaral ng Ibong Adarna
ng Ibong Adarna
Week 6 F7PU-IVa-b-18 Pagsulat nang sistematiko sa mga nasaliksik na

Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon
impormasyon kaugnay ng kaligirang pangkasaysayan ng
kaugnay ng kaligirang pangkasaysayan ng Ibong Adarna
Ibong Adarna
Week 7 Nagmumungkahi ng mga angkop na solusyon sa mga suliraning F7PN-IVc-d-19 Pagmumungkahi ng mga angkop na solusyon sa mga
narinig mula sa akda suliraning narinig mula sa akda
Week 8 Nasusuri ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng mga F7PB-IVc-d-21 Pagsuri sa mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng
suliraning panlipunan na dapat mabigyang solusyon mga suliraning panlipunan na dapat mabigyang solusyon
4th Quarter Nailalahad ang sariling saloobin at damdamin sa napanood na F7PD-IVc-d-18 Paglalahad ng sariling saloobin at damdamin sa
Week 1 bahagi ng telenobela o serye na may pagkakatulad sa akdang napanood na bahagi ng telenobela o serye na may
tinalakay pagkakatulad sa akdang tinalakay
Week 2 Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga karanasang nabanggit sa F7PB-IVc-d-22 Pag-uugnay sa sariling karanasan ng mga karanasang
binasa nabanggit sa binasa
Week 3 Nasusuri ang damdaming namamayani sa mga tauhan sa F7PD-IVc-d-19 Pagsuri sa damdaming namamayani sa mga tauhan sa
pinanood pinanood na dulang pantelebisyon/pampelikula
na dulang pantelebisyon/pampelikula
Week 4 Nagagamit ang dating kaalaman at karanasan sa pag-unawa at F7PS-IVc-d-21 Paggamit ng dating kaalaman at karanasan sa pag-unawa
pagpapakahulugan sa mga kaisipan sa akda at pagpapakahulugan sa mga kaisipan sa akda
Week 5 Nagagamit ang angkop na mga salita at simbolo sa pagsulat ng F7PT-IVc-d-23 Pagagamit ng angkop na mga salita at simbolo sa
iskrip F7WG-IVj-23 pagsulat ng iskrip at
Nagagamit ang mga salita at pangungusap nang may kaisahan at Paggamit ng mga salita at pangungusap nang may
pagkakaugnay-ugnay sa mabubuong iskrip kaisahan at pagkakaugnay-ugnay sa mabubuong iskrip
Week 6 Nasusuri ang mga katangian at papel na ginampanan ng F7PB-IVg-h-23 Pagsuri sa mga katangian at papel na ginampanan ng
pangunahing tauhan at mga pantulong na tauhan pangunahing tauhan at mga pantulong na tauhan
Week 7 Nasusuri ang isang dokyu-film batay sa ibinigay na mga F7PD-Id-e-4 Pagsuri ng isang dokyu-film batay sa ibinigay na mga
pamantayan pamantayan
Week 8 Pagbabahagi ng isang halimbawa ng napanood na video
Naibabahagi ang isang halimbawa ng napanood na video clip mula
F7PD-Ij-6 clip mula sa youtube o ibang website na maaaring
sa youtube o ibang website na maaaring magamit
magamit

Subject: Filipino
Grade Level Standards:
Pagkatapos ng Ikawalong Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang
pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino.
Quarter GRADE LEVEL Most Essential Learning Competencies TITLE OF MODULES

CONTENT K to 12 CG
STANDARD Code
1stQuarter Pagkatapos Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang nakapaloob sa mga F8PB-Ia-c-22 Pag-uugnay ng mahahalagang kaisipang
Week 1 ng Ikawalong karunungang-bayan sa mga pangyayari sa tunay na buhay sa mga karunungang-bayan sa mga pangyay
Baitang, kasalukuyan buhay sa kasalukuyan
naipamamalas ng
mag-aaral ang F8PT-Ia-c-19 Pagbibigay-kahulugan sa mga talinghaga,
Nabibigyang-kahulugan ang mga talinghaga, eupimistiko o
kakayahang masining na pahayag ginamit sa tula, bala
masining na pahayag ginamit sa tula, balagtasan, alamat,
komunikatibo, maikling kuwento, epiko ayon sa: -kasin
maikling kuwento, epiko ayon sa: -kasingkahulugan at
mapanuring pag- kasalungat na kahulugan
kasalungat na kahulugan
iisip, at pag-unawa
Week 2 at pagpapahalagang
pampanitikan gamit Naisusulat ang sariling bugtong, salawikain, sawikain oF8PS-Ia-c-20 Pagsulat ng sariling bugtong, salawikai
ang teknolohiya at kasabihan na angkop sa kasalukuyang kalagayan kasabihan na angkop sa kasalukuya
iba’t ibang uri ng Nagagamit ang paghahambing sa pagbuo ng alinman saF8WG-Ia-c-17 Nagagamit ang paghahambing sa pagbuo
teksto at akdang bugtong, salawikain, sawikain o kasabihan (eupemistikong bugtong, salawikain, sawikain
pampanitikang pahayag) (eupemistikong pahayag)
Week 3 pambansa upang F8PN-Ig-h-22 Pakikinig nang may pag-unawa upang
maipagmalaki ang Nakikinig nang may pag-unawa upang mailahad ang layunin ng
layunin ng napakinggan, maipal
kulturang Pilipino. napakinggan, maipaliwanag ang pagkakaugnay-ugnay ng mga pagkakaugnay-ugnay ng mga pangyayari
pangyayari at mauri ang sanhi at bunga ng mga pangyayari
sanhi at bunga ng mga pangyayari
Napauunlad ang kakayahang umunawa sa binasa sa F8PB-Ig-h-24 Pagpapaunlad ng kakayahang umunawa
pamamagitan ng: pamamagitan ng:
-paghihinuha batay sa mga ideya o pangyayari sa akda -paghihinuha batay sa mga ideya o
-dating kaalaman kaugnay sa binasa pangya
Week 4 Nagagamit ang iba’t ibang teknik sa pagpapalawak ng paksa: F8PS-Ig-h-22 Paggamit ng iba’t ibang teknik sa
-paghahawig o pagtutulad pagpapal

-pagbibigay depinisyon -pagbibigay depinisyon
-pagsusuri -pagsusuri
F8PU-Ig-h-22 Pagsulat ng talatang:
Naisusulat ang talatang:
-binubuo ng magkakaugnay at ma
-binubuo ng magkakaugnay at maayos na mga pangungusap
pangungusap
- nagpapahayag ng sariling palagay o kaisipan
- nagpapahayag ng sariling palagay o
-nagpapakita ng simula, gitna, wakas
kaisip
Week 5 Nagagamit ang mga hudyat ng sanhi at bunga ng mga F8WG-Ig-h-22 -nagpapakita ng simula, gitna, wakas
pangyayari Paggamit ng mga hudyat ng sanhi at
Week 6 (dahil, sapagkat, kaya, bunga nito, iba pa) pangyayari (dahil, sapagkat, kaya, bunga
Naibabahagi ang sariling opinyon o pananaw batay saF8PN-Ii-j-23 ni
Week 7 napakinggang pag-uulat Pagbabahagi ng sariling opinyon o pan
napakinggang pag-uulat
Week 8 Naipaliliwanag ang mga hakbang sa paggawa ng pananaliksik F8PB-Ii-j-25 Pagpapaliwanag sa mga hakbang sa
ayon sa binasang datos pananaliksik ayon sa binasang datos
Nagagamit sa pagsulat ng resulta ng pananaliksik ang F8PU-Ii-j-23 Paggamit sa pagsulat ng resulta ng pa
Week 9 awtentikong datos na nagpapakita ng pagpapahalaga sa awtentikong datos na nagpapakita ng pa
katutubong kulturang Pilipino katutubong kulturang Pilipino
Nagagamit nang maayos ang mga pahayag sa pag-aayos ng F8WG-Ii-j-23 Paggamit nang maayos sa mga pahayag s
datos (una, isa pa, iba pa) datos (una, isa pa, iba pa)
2nd Napipili ang mga pangunahin at pantulong na kaisipang F8PB-IIa-b-24 Pagpili sa mga pangunahin at pantulon
nakasaad sa binasa nakasaad sa binasa
Quarter
week 1 Nabubuo ang mga makabuluhang tanong batay sa F8PN-IIc-d-24 Pagbuo ng mga makabuluhang tano
napakinggang palitan ng katuwiran F8PB-IIc-d-25 napakinggang palitan ng katuwiran at
Naibibigay ang opinyon at katuwiran tungkol sa paksa ng opinyon at katuwiran tungkol sa paksa ng
balagtasan
Nakapaglalahad sa paraang pasulat ng pagsang-ayon at F8PU-IIc-d-25 Paglalahad sa paraang pasulat ng pa
pagsalungat sa isang argumento pagsalungat sa isang argumento at Pag
Week2 Nagagamit ang mga hudyat ng pagsang-ayon at pagsalungat sa F8WG-IIc-d-25 hudyat ng pagsang-ayon at pagsalungat sa
paghahayag ng opinyon opinyon
Naipahahayag ang pangangatuwiran sa napiling alternatibong F8PB-IIe-f-25 Pagpapahayag ng pangangatuwiran
solusyon o proposisyon sa suliraning inilahad sa tekstong binasa alternatibong solusyon o proposisyon
inilahad sa tekstong binasa
Naibibigay ang denotatibo at konotatibong kahulugan, F8PT-IIe-f-25 Pagbibigay ng denotatibo at konotatibo
Week 3 kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan ng malalalim na kasingkahulugan at kasalungat na
salitang ginamit sa akda kahuluga na salitang ginamit sa akda

sa pagpapataas ng kamalayan ng mga Pilipino sa kultura ng sarsuwela sa pagpapataas ng kamalayan
iba’t sa kultura ng iba’t ibang rehiyon sa bansa
ibang rehiyon sa bansa Pag-uugnay sa tema ng napanood n
Naiuugnay ang tema ng napanood na programang F8PD-IIf-g-26 pantelebisyon sa akdang tinalakay
Week 4 pantelebisyon Pagpapaliwanag nang maayos sa pansa
sa akdang tinalakay pananaw, opinyon at saloobin kaugn
F8PS-IIg-h-28 tinalakay*
Naipaliliwanag nang maayos ang pansariling kaisipan, pananaw,
Paggamit ng iba’t ibang paraan ng pagp
opinyon at saloobin kaugnay ng akdang tinalakay*
iisa-isa, paghahambing, at iba pa) sa pagsu
Week5 Nagagamit ang iba’t ibang paraan ng pagpapahayag (pag-iisa- F8WG-IIf-g-27 Pag-uugnay ng mga kaisipan sa akda sa mg
isa, sarili, lipunan, at daigdig
paghahambing, at iba pa) sa pagsulat ng sanaysay Pagbibigay kahulugan sa mga simbolo a
Naiuugnay ang mga kaisipan sa akda sa mga kaganapan sa sarili, . F8PB-IIg-h-27 ginamit sa akda
Week 6 lipunan, at daigdig Pagsulat ng wakas ng maikling kuwento*
Nabibigyang kahulugan ang mga simbolo at pahiwatig na F8PT-IIg-h-27 Pagbibigay- interpretasyon sa tulang
ginamit sa akda Paghahambing sa anyo at mga elemento
Nakasusulat ng wakas ng maikling kuwento* F8PU-IIg-h-28 sa iba pang anyo ng tula
Week 7 Nabibigyang interpretasyon ang tulang napakinggan F8PN-IIi-j-27 Pagsulat ang isang orihinal na tulang ma
Naihahambing ang anyo at mga elemento ng tulang binasa sa F8PB-IIi-j-28 antas ng wika at may apat o higit pa
iba pang anyo ng tula alinmang anyong tinalakay, gamit ang paks
Naisusulat ang isang orihinal na tulang may masining na antas F8PU-IIi-j-29 kapwa, bayan o kalikasan
ng wika at may apat o higit pang saknong sa alinmang anyong Paghahambing ng tekstong binasa sa ib
Week 8 tinalakay, gamit ang paksang pag-ibig sa kapwa, bayan o batay sa:
kalikasan - paksa
Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang teksto batay sa: F8PB-IIIa-c-29 - layon
- paksa - tono, atbp.
- layon
- tono
- pananaw
- paraan ng
Pagkakasulat
- pagbuo ng salita
- pagbuo ng talata
- pagbuo ng

3rd F8PT-IIIa-c-29
Nabibigyang-kahulugan ang mga lingo/termino na ginagamit sa Pagbibigaykahulugan sa mga lingo/termin
Quarter mundo ng multimedia sa mundo ng multimedia
Week 1
Naiuulat nang maayos at mabisa ang nalikom na datos sa F8PS-IIIa-c-30 Pag-uulat nang maayos at mabisa sa m
pananaliksik datos sa pananaliksik
Nagagamit ang iba’t ibang estratehiya sa pangangalap ng mga F8PU-IIIa-c-30 Paggamit ng iba’t ibang estratehiya sa p
ideya sa pagsulat ng balita, komentaryo, at iba pa mga ideya sa pagsulat ng balita,
Week2 F8WG-IIIa-c-30 komentary Paggamit sa iba’t ibang
Nagagamit sa iba’t ibang sitwasyon ang mga salitang ginagamit
sitwasyon ang ginagamit sa
sa impormal na komunikasyon (balbal, kolokyal, banyaga)
impormal na komunik
Napag-iiba ang katotohanan (facts) sa hinuha (inferences), F8PN-IIId-e-29 kolokyal, banyaga)
opinyon at personal na interpretasyon ng kausap F8PB-IIId-e-30 Pag-iiba ng katotohanan (facts) sa hinu
Naiisa-isa ang mga positibo at negatibong pahayag opinyon at personal na interpretasyon ng
Week 3 Naiuugnay ang balitang napanood sa balitang napakinggan F8PD-IIId-e-30 iisa-isa sa mga positibo at negatibong
paha Pag-uugnay ang balitang
Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang ginagamit sa radio F8PT-IIId-e-30 napanood napakinggan
broadcasting
Naisusulat nang wasto ang isang dokumentaryong panradyo F8PU-IIId-e-31 Pagbibigay-kahulugan sa mga salitang gin
Week 4 Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa paghahayag ng F8WG-IIId-e-31 broadcasting
konsepto ng pananaw (ayon, batay, sang-ayon sa, sa akala, iba Pagsulat nang wasto ang isang dokumenta
pa) F8PS-IIIe-f-32 Paggamit ng mga angkop na ekspresyon
Naipahahayag sa lohikal na paraan ang mga pananaw at sa konsepto ng pananaw (ayon, batay,
katuwiran sa akala, iba
Nahihinuha ang paksa, layon at tono ng akdang nabasa F8PB-IIIe-f-31 Naipahahayag sa lohikal na paraan ang m
Week 5 Natutukoy ang mga tamang salita sa pagbuo ng isang puzzle na F8PT-IIIe-f-31 katuwiran
may kaugnayan sa paksa Paghihinuha sa paksa, layon at tono ng
Nasusuri ang isang programang napanood sa telebisyon ayon sa akd Pagtukoy sa mga tamang salita sa
itinakdang mga pamantayan F8PD-IIIe-f-31 pagbuo na may kaugnayan sa paksa
Week 6 Nagagamit nang wasto ang mga ekspresyong hudyat ng F8WG-IIIe-f-32 Pagri sa isang programang napanood sa t
kaugnayang lohikal (dahilan-bunga, paraan-resulta) sa itinakdang mga pamantayan
Nailalahad ang sariling bayas o pagkiling tungkol sa interes at F8PN-IIIg-h-31 Paggamit nang wasto sa mga ekspresy
pananaw ng nagsasalita kaugnayang lohikal (dahilan-bunga,
Nasusuri ang napanood na pelikula batay sa: paraan Paglalahad ng sariling bayas o
Week 7
- Paksa/tema F8PB-IIIg-h-32 pagkiling tu at pananaw ng nagsasalita
-layon Pagsuri sa napanood na pelikula batay sa:
- Paksa/tema

-gamit ng mga salita -gamit ng mga salita
-mga tauhan -mga tauhan
Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginagamit sa mundo F8PT-IIIg-h-32 Pagbibigay-kahulugan sa mga salitang gina
ng pelikula F8PD-IIIg-h-32 ng pelikula at Pagpapahayag ng sariling p
Naihahayag ang sariling pananaw tungkol sa mahahalagang sa mahahalagang isyung mahihinuha s
isyung mahihinuha sa napanood na pelikula pelikula
Week 8 Nagagamit ang kahusayang gramatikal (may tamang bantas, F8WG-IIIg-h-33 Paggamit ng kahusayang gramatikal (may
baybay, magkakaugnay na pangungusap/ talata sa pagsulat ng baybay, magkakaugnay na pangungus
isang suring- pelikula pagsulat ng isang suring- pelikula
Nasusuri ang mga hakbang sa pagbuo ng isang kampanyang F8PB-IIIi-j-33 Pagsuri sa mga hakbang sa pagbuo ng isa
panlipunan ayon sa binasang mga impormasyon F8PT-IIIi-j-33 panlipunan ayon sa binasang mga
Naipaliliwanag ang mga salitang angkop na gamitin sa pagbuo Pagpapaliwanag sa mga salitang angkop
ng pagbuo ng isang kampanyang panlipunan
Week 9 isang kampanyang panlipunan Pagsulat ng isang malinaw na social awar
Nakasusulat ng isang malinaw na social awareness campaign F8PU-IIIi-j-34 tungkol sa isang paksa na maisasagaw
tungkol sa isang paksa na maisasagawa sa tulong ng multimedia* at
multimedia* F8WG-IIIi-j-34 Paggamit ng angkop na mga komunikatib
Nagagamit ang angkop na mga komunikatibong pahayag sa pagbuo ng isang social awareness campaig
pagbuo ng isang social awareness campaign Paghihinuha sa kahalagahan ng pag-aaral
Nahihinuha ang kahalagahan ng pag-aaral ng Florante at Laura F8PN-IVa-b-33 Laura batay sa napakinggang mga pahiwati
batay sa napakinggang mga pahiwatig sa akda Pagtiyak sa kaligirang pangkasaysayan
4th Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa F8PB-IVa-b-33 pamamagitan ng:
Quarter pamamagitan ng: - pagtukoy sa
Week 1 - pagtukoy sa kalagayan
kalagayan ng lipunan
ng lipunan sa panahong
sa panahong nasulat ito
nasulat ito - pagtukoy sa
- pagtukoy sa layunin ng
layunin ng pagsulat ng
pagsulat ng akda
Week 2 akda - pagsusuri sa epekto ng akda pagkatapo
- pagsusuri sa epekto ng akda pagkatapos itong isulat Paglalahad ng damdamin o saloobin ng m
Nailalahad ang damdamin o saloobin ng may- akda, gamit ang F8WG-IVa-b-35 ang wika ng kabataan
wika ng kabataan Paglalahad ng mahahalagang pangyayari s
Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa napakinggang F8PN-IVc-d-34 aralin at Pagsuri sa mga pangunahing kai
aralin F8PB-IVc-d-34 kabanatang binasa

binasa
Week 3 Nabibigyang-kahulugan ang: F8PT-IVc-d-34 Nabibigyang-kahulugan ang:
-matatalinghagang ekspresyon -matatalinghagang ekspresyon
- tayutay - tayutay
- simbolo -
Week 4 Naisusulat sa isang monologo ang mga pansariling damdamin F8PU-IVc-d-36 simbolo
tungkol sa: Naisusulat sa isang monologo ang m
- pagkapoot damdamin tungkol sa:
- pagkatakot - pagkapoot
- iba pang damdamin F8PU-IVg-h-39 - pagkatakot
Nakasusulat ng isang islogan na tumatalakay sa paksang aralin - iba pang
Nakasusulat ng isang islogan na tumatala
Week 5 Nailalarawan ang tagpuan ng akda batay sa napakinggan F8PN-IVf-g-36 aralin
Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa aralin F8PB-IVf-g-36 Nailalarawan ang tagpuan ng ak
napakinggan
Week 6 Nakasusulat ng sariling talumpating nanghihikayat tungkol sa F8PU-IVf-g-38 Nailalahad ang mahahalagang pangyayari
isyung pinapaksa sa binasa F8WG-IVf-g-38 s Pagsulat ng sariling talumpating nanghihi
Nagagamit nang wasto ang mga salitang nanghihikayat isyung pinapaksa sa binasa at Paggamit
Week 7 Nailalahad ang damdaming namamayani sa mga tauhan batay F8PN-IVg-h-37 mga salitang nanghihikayat
sa F8PB-IVg-h-37 Paglalahad ng damdaming namamayani
napakinggan batay sa napakinggan at Pagsuri sa m
Nasusuri ang mga sitwasyong nagpapakita ng iba’t ibang nagpapakita ng iba’t ibang damdamin at
damdamin at motibo ng mga tauhan tauhan
Week 8 Natutukoy ang mga hakbang sa pagsasagawa ng isang kawili- F8PB-IVi-j-38 Pagtukoy ng mga hakbang sa pagsasa
wiling radio broadcast batay sa nasaliksik na impormasyon F8PT-IVi-j-38 kawili-wiling radio broadcast batay sa
tungkol dito F8PD-IVi-j-38 impormasyon at Pagbibigay- pansin sa m
Nabibigyang pansin ang mga angkop na salitang dapat gamitin salitang dapat gamitin sa isang radio broad
sa isang radio broadcast
Nailalapat sa isang radio broadcast ang mga kaalamang
natutuhan sa napanood sa telebisyon na programang
nagbabalita
Week 9 Naipahahayag ang pansariling paniniwala at pagpapahalaga F8PU-IVi-j-40 Pagpapahayag ng pansariling
gamit ang mga salitang naghahayag ng pagsang-ayon at p pagpapahalaga
pagsalungat (Hal.: totoo, ngunit) gamit ang mga salitang
pagsang-ayon at pagsalungat (Hal.: totoo,

Subject: Filipino
Grade Level
Standards:
Pagkatapos ng Ikasiyam na Baitang, Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at
pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling-akdang Asyano upang mapatibay ang pagkakakilanlang
Asyano.
GRADE LEVEL Most Essential Learning Competencies MODULE TITLE

Quarter CONTENT K to 12 CG Code
STANDARD
Pagkatapos ng Maikling Kuwento: Nasusuri ang mga pangyayari, at angF9PN-Ia-b-39 Maikling Kuwento: Pagsusuri sa mga
t
s Quarter Ikasiyam na kaugnayan nito sa kasalukuyan sa lipunang Asyano batay sa ang kaugnayan nito sa kasalukuyan
1
Week Baitang, napakinggang akda Asyano batay sa napakinggang akda
1 Naipamamalas
ng mag-aaral ang Nabubuo ang sariling paghatol o pagmamatuwid sa mga F9PB-Ia-b-39 Pagbuo ng sariling paghatol o pagmam
kakayahang ideyang nakapaloob sa akda ideyang nakapaloob sa akda
komunikatibo, Nabibigyang kahulugan ang malalim na salitang ginamit sa F9PT-Ia-b-39 Pagbibigay-kahulugan sa malalim na s
Week 2 mapanuring pag- akda batay sa denotatibo o konotatibong kahulugan sa akda batay sa denotatibo o
iisip, at pag-unawa kahulugan
at pagpapahalagang Naihahambing ang ilang piling pangyayari sa napanood na F9PD-Ia-b-39 Paghahambing ng ilang piling
pampanitikan gamit telenobela sa ilang piling kaganapan sa lipunang Asyano sa p napanood na
kasalukuyan telenobela sa ilang piling
lipunang Asyano sa kasalukuyan

ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng Nasusuri ang maikling kuwento batay sa: F9PS-Ia-b-41 Pagsusuri sa maikling kuwento bat
teksto at saling - Paksa tauhan, pagkakasunod-sunod ng mg
akdang Asyano - Mga tauhan estilo sa pagsulat ng awtor, atbp a
upang mapatibay - Pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari F9PU-Ia-b-41 sunod sa mga pangyayari sa akda gam
ang pagkakakilanlang Asyano. - estilo sa pagsulat ng awtor F9WG-Ia-b-41 na mga pag-ugnay
Week 3 - iba pa
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa akda gamit ang
angkop na mga pag-ugnay
Nobela: Nauuri ang mga tiyak na bahagi sa akda na nagpapakita F9PN-Ic-d-40 Nobela: Pag-uuri sa mga tiyak na bah
ng katotohanan, kabutihan at kagandahan batay sa nagpapakita ng katotohanan, k
napakinggang bahagi ng nobela kagandahan batay sa napakinggang ba
Nasusuri ang tunggaliang tao vs. sarili sa binasang nobela F9PB-Ic-d-40 Pagsusuri sa tunggaliang tao vs. sari
nobela
Week 4 Naisusulat ang isang pangyayari na nagpapakita ng tunggaliang F9PU-Ic-d-42 Pagsulat ng isang pangyayari na n
tao vs. sarili tunggaliang tao vs. sarili
Nabibigyan ng sariling interpretasyon ang mga pahiwatig na F9PT-Ic-d-40 Pagbibigay ng sariling interpretas
ginamit sa akdaF9WG-Ic-d-42 pahiwatig na ginamit sa akda at Pag
Nagagamit ang mga pahayag na ginagagamit sa pagbibigay-opinyon (sa pahayag na ginagagamit sa pagbibiga
tingin / akala / pahayag / ko, iba pa) tingin / akala / pahayag / ko, iba pa)
Nasusuri ang pinanood na teleseryeng Asyano batay sa F9PD-Ic-d-40 Pagsuri sa pinanood na teleseryeng A
Week 5 itinakdang pamantayan itinakdang pamantayan
Tula: Naiuugnay ang sariling damdamin sa damdaming inihayag F9PN-Ie-41 Tula: Pag-uugnay ng sariling damdami
sa napakinggang tula F9PB-Ie-41 inihayag sa napakinggang tula
Nailalahad ang sariling pananaw ng paksa sa mga tulang Asyano Paglalahad ng sariling pananaw ng
pak Asyano
Week 6 F9PT-Ie-41
Natutukoy at naipaliliwanag ang magkakasingkahulugang F9PU-Ie-43 Pagtukoy at pagpapaliw
pahayag sa ilang taludturan magkakasingkahulugang pahayag sa ila
Naisusulat ang ilang taludtod tungkol sa pagpapahalaga sa Pagsulat ng ilang taludtod tungkol sa p
pagiging mamamayan ng rehiyong Asya pagiging mamamayan ng rehiyong
Asya

Sanaysay: Naipaliliwanag ang salitang may higit sa isang F9PT-If-42 Sanaysay: Pagpapaliwanag sa mga sa
kahulugan sa isang kahulugan at Pagsusuri
pagpapahayag ng mga ideya at opiny
Nasusuri ang paraan ng pagpapahayag ng mga ideya at opinyon na debate o kauri nito
sa napanood na debate o kauri nito
Naisusulat ang sariling opinyon tungkol sa mga dapat o hindi F9PU-If-44 Pagsusulat ng sariling opinyon tungkol
dapat na katangian ng kabataang Asyano F9WG-If-44 hindi dapat na katangian ng kabata
Week 7
Nagagamit ang mga pang-ugnay sa pagpapahayag ng sariling Paggamit ng mga pang-ugnay sa pa
pananaw sariling pananaw
Dula: Nakabubuo ng paghuhusga sa karakterisasyon ng mga Dula: Pagbuo ng paghuhusga sa kar
tauhan sa kasiningan ng akda. F9PN-Ig-h-43 mga tauhan sa kasiningan ng akda
pagiging makatotohanan ng ilang pan
Nasusuri ang pagiging makatotohanan ng ilang pangyayari sa F9PUIg-h-45 dula.
isang dula Paggamit ng mga ekspresyong na
Nagagamit ang mga ekspresyong nagpapahayag ng katotohanan F9PS-Ig-h-45 katotohanan (sa totoo, talaga, tunay,
(sa totoo, talaga, tunay, iba pa) ib
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita habang nababago ang F9PT-Ig-h-43 Pagpapaliwanag sa kahulugan ng
Week 8 estruktura nito nababago ang estruktura nito
Pangwakas na Output F9PB-Ii-j-44 Pangwakas na Output
Pagbabahagi ng sariling pananaw
Naibabahagi ang sariling pananaw sa resulta ng isinagawang isinagawang sarbey tungkol sa tanong
sarbey tungkol sa tanong na: Alin sa mga babasahin ng babasahin ng Timog-Silangang Asy
Timog-Silangang Asya ang iyong nagustuhan? nagustuhan?
Tanka at Haiku F9PN-IIa-b-45 Tanka at Haiku: Pagsusuri sa tono n
napakinggang tanka at haiku at
Nasusuri ang tono ng pagbigkas ng napakinggang tanka at haiku F9WG-IIa-b-47 suprasegmental na antala/hinto, di
Nagagamit ang suprasegmental na antala/hinto, diin at tono sa pagbigkas ng tanka at haiku
pagbigkas ng tanka at haiku
Nasusuri ang pagkakaiba at pagkakatulad ng estilo ng pagbuo ng F9PB-IIa-b-45 Pagsusuri sa pagkakaiba at pagkakatu
tanka at haiku F9PT-IIa-b-45 pagbuo ng tanka at haiku at Pagbibig
Nabibigyang kahulugan ang matatalingha-gang mahahalagang matatalinghagang salitang ginamit sa
Week 9
salitang ginamit sa tanka at haiku ta
Naisusulat ang payak na tanka at haiku sa tamang anyo at sukat F9PU-IIa-b-47 Pagsulat ng payak na tanka at haiku s

at sukat
Nahihinuha ang damdamin ng mga tauhan batay sa diyalogong F9PN-IIc-46 Paghihinuha sa damdamin ng mga ta
napakinggan diyalogong napakinggan at Paggagamit
Nagagamit ang iba’t ibang ekspresyon sa pagpapahayag ng
damdamin F9WG-IIc-48 ekspresyon sa pagpapahayag ng
damda
Nabibigyang-puna ang kabisaan ng paggamit ng hayop bilang F9PB-IIc-46 Pagbibigay ng-puna sa kabisaan ng
2nd Quarter mga tauhan na parang taong nagsasalita at kumikilos pag bilang mga tauhan na parang
Week 1 Naiaantas ang mga salita (clining) batay sa tindi ng emosyon o F9PT-IIc-46 taong kumikilos at Pag-aantas ng
damdamin mga salita
sa tindi ng emosyon o damdamin
Naisusulat muli ang isang pabula sa paraang babaguhin ang F9PU-IIc-48 Pagsulat muli ng isang pabula sa para
karakter ng isa sa mga tauhan nito ang karakter ng isa sa mga tauhan
Week 2
nito
Naipaliliwanag ang pananaw ng may-akda tungkol sa paksa F9PN-IId-47 Pagpapaliwanag sa pananaw ng may-a
batay sa napakinggan paksa batay sa napakinggan
Naipaliliwanag ang mga: F9PB-IId-47 Pagpapaliwanag sa mga:
- kaisipan - kaisipan
- layunin - layunin
- paksa; at - paksa; at
Week 3 - paraan ng pagkakabuo ng sanaysay - paraan ng pagkakabuo ng
sanays
Naipaliliwanag ang mga salitang di lantad ang kahulugan batay F9PT-IId-47 Pagpapaliwanag sa mga salitang d
sa konteksto ng pangungusap kahulugan batay sa konteksto ng
pangu
Nabibigyang-puna ang paraan ng pagsasalita ng taong F9PD-IId-47 Pagbibigay-puna sa paraan ng pagsas
naninindigan sa kanyang mga saloobin o opinyon sa isang F9PS-IId-49 naninindigan sa kanyang mga saloobi
talumpati isang talumpati at
Week 4 Naipahahayag ang sariling pananaw tungkol sa isang Pagpapahayag ng sariling pananaw tu
napapanahong isyu sa talumpating nagpapahayag ng matibay napapanahong isyu sa talumpating na
na matibay na paninindigan
Week 5 paninindigan
Nakasusulat ng isang argumento hinggil sa napapanahong isyu F9PU-IId-49 Pagsulat ng isang argumento
sa lipunang Asya napapanahong isyu sa lipunang Asya
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng F9WG-IId-49 Paggamit ng angkop na mga pahayag
opinyon, matibay na paninindigan at mungkahi ng opinyon, matibay na paninindigan
a

kuwento simbolo sa binasang kuwento
Napaghahambing ang kultura ng ilang bansa sa Silangang Asya F9PD-IIe-f-48 Paghahambing sa kultura ng ilang bans
batay sa napanood na bahagi ng teleserye o pelikula Asya batay sa napanood na bahagi n
pelikula
Naisasalaysay ang sariling karanasan na may kaugnayan sa F9PS-IIe-f-50 Pagsasalaysay ng sariling karana
kulturang nabanggit sa nabasang F9PU-IIe-f-50 kaugnayan sa kulturang nabanggit sa n
kuwento Kuwento at Pagsulat ng isang
Naisusulat ang isang paglalarawan ng sariling kultura na paglalara kultura na maaaring gamitin
Week 6 maaaring gamitin sa isang pagsasalaysay sa isang p
Nagagamit ang mga pahayag sa pagsisimula, pagpapatuloy ng F9WG-IIe-f-50 Paggamit ng mga pahayag sa
mga pangyayari at pagtatapos ng isang kuwento pagpapatuloy ng mga pangyayari at
isang kuwento
Nauuri ang mga tiyak na bahagi at katangian ng isang dula F9PN-IIg-h-48 Pag-uuri sa mga tiyak na bahagi at
batay sa napakinggang diyalogo o pag-uusap kata
dula batay sa napakinggang diyalogo
o
Nasusuri ang binasang dula batay sa pagkakabuo at mga F9PB-IIg-h-48 Pagsusuri sa binasang dula batay sa
Week 7
elemento nito mga elemento nito
Napaghahambingang mga napanood na dula batay sa mga F9PD-IIg-h-48 Napaghahambingang mga napanood
katangian at elemento ng bawat isa n
mga katangian at elemento ng bawat
is
Naisusulat ang isang maikling dula tungkol sa karaniwang buhay F9PU-IIg-h-51 Pagsulat ng isang maikling dula tungko
ng isang pangkat ng tao sa ilang bansa sa Asya F9WG-IIg-h-51 buhay ng isang pangkat ng tao sa ilang
Week 8 Nagagamit ang mga angkop na pang-ugnay sa pagsulat ng paggamit ng mga angkop na pang-
maikling dula ugna
maikling dula
Naipahahayag ang damdamin at pag-unawa sa napakinggang F9PN-IIi-j-49 Pagpapahayag sa damdamin at
akdang orihinal F9PB-IIi-j-49 napakinggang akdang orihinal at Pag
Naipaliliwanag ang naging bisa ng nabasang akda sa sariling naging bisa ng nabasang akda sa sari
kaisipan at damdamin damdamin
Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap na salita batay sa F9PT-IIi-j-49 Pagbibigay- kahulugan sa mahihirap
konteksto ng pangungusap; ang matatalinghagang pahayag sa na konteksto ng pangungusap; ang
parabola; ang mga salitang may natatagong kahulugan; ang ma pahayag sa
3rd Quarter
mga salita batay sa kontekstong pinaggamitan; ang mahihirap parabola; ang mga

sa pagiging Asyano F9WG-IIi-j-52 pagpapahalaga sa pagiging Asyano a
Nagagamit ang linggwistikong kahusayan sa pagsulat ng sariling linggwistikong kahusayan sa pagsulat
Week 1
akda na nagpapakita ng pagpapahalaga sa pagiging isang na nagpapakita ng pagpapahalaga sa
Asyano Asyano
Napatutunayang ang mga pangyayari sa binasang parabula ay F9PB-IIIa-50 Pagpapatunay na ang mga pangyaya
maaaring maganap sa tunay na buhay sa kasalukuyan parabula ay maaaring maganap sa tun
kasalukuyan
Naisusulat ang isang anekdota o liham na nangangaral; isang F9PU-IIIa-53 Pagsulat ng isang anekdota o liham n
Week 2
halimbawang elehiya; isang halimbawang elehiya;
Nagagamit nang wasto sa pangungusap ang matatalinghagang F9WG-IIIa-53 Paggamit nang wasto sa pang
pahayag matatalinghagang pahayag
Nasusuri ang mga elemento ng elehiya batay F9PB-IIIb-c-51 Pagsusuri sa mga elemento ng elehiya
sa: - Tema
- Tema - Mga tauhan
- Mga tauhan - Tagpuan
- Tagpuan o tradisyon - Mga mahihiwatigang kaugalian
Week 3
- Mga mahihiwatigang kaugalian
- Wikang ginamit
- Wikang ginamit - Pahiwatig o simbolo
- Pahiwatig o simbolo - Damdamin
- Damdamin
Nabibigyang-puna ang nakitang paraan ng pagbigkas ng elehiya F9PD-IIIb-c-50 Pagbibigay ng-puna sa mga nakita
o awit F9WG-IIIb-c-53 pagbigkas ng elehiya o awit at Pag
Week 4
Nagagamit ang mga angkop na pang-uri na nagpapasidhi ng angkop na pang-uri na nagpapasidhi
damdamin ng
Nasusuri ang mga tunggalian (tao vs. tao, at tao vs. sarili) sa F9PN-IIId-e-52 Pagsusuri sa mga tunggalian (tao vs.
kuwento batay sa napakinggang pag-uusap ng mga tauhan sarili) sa kuwento batay sa napakingg
Week 5 Naiuugnay sa kasalukuyan ang mga tunggaliang (tao vs. tao at F9PD-IIId-e-51 ng mga tauhan at Pag-uugnay sa kasal
tao vs. sarili) napanood na programang pantelebisyon tunggaliang (tao vs. tao at tao vs. sar
na programang pantelebisyon
Napatutunayang ang mga pangyayari at/o transpormasyong F9PB-IIId-e-52 Pagpapatunay na ang mga pa
nagaganap sa tauhan ay maaaring mangyari sa tunay na buhay transpormasyong nagaganap sa tauha
mangyari sa tunay na buhay
Week 6 Natutukoy ang pinagmulan ng salita (etimolohiya) F9PT-IIId-e-52 Pagtukoy sa pinagmulan ng salita
(etim
Naisusulat muli ang maikling kuwento nang may pagbabago sa F9PU-IIId-e-54 Pagsulat muli sa maikling kuwen

ilang pangyayari at mga katangian ng sinuman sa mga tauhan; F9WG-IIId-e-54 pagbabago sa ilang pangyayari at m
ang sariling wakas sa naunang alamat na binasa sinuman sa mga tauhan; ang sa
Nagagamit ang angkop na pang-ugnay na hudyat ng naunang alamat na binasa at Pagga
pagsusunod-sunod ng mga pangyayari sa lilikhaing kuwento pang-ugnay na hudyat ng pagsusunod
pangyayari sa lilikhaing kuwento
Nabibigyang-kahulugan ang kilos, gawi at karakter ng mga F9PN-IIIf-53 Pagbibigay-kahulugan sa kilos, gawi
tauhan batay sa usapang nap akinggan mga tauhan batay sa usapang nap
Week 7 akin
Napatutunayan ang pagiging makatotohanan/ di makatotohanan F9PB-IIIf-53 Pagpapatunay sa pagiging makat
ng akda makatotohanan ng akda
Nagagamit ang mga pang-abay na pamanahon , panlunan at F9WG-IIIf-55 Paggamit sa mga pang-abay na
pamaraan sa pagbuo ng alamat panlunan at pamaraan sa pagbuo ng
al
Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa akda batay sa ilang F9PN-IIIg-h-54 Paghuhula sa mga maaaring mangyari
pangyayaring napakinggan s ilang pangyayaring napakinggan
Nailalarawan ang natatanging kulturang Asyano na masasalamin F9PB-IIIg-h-54 Paglalarawan sa mga natatanging kul
Week 8
sa epiko na masasalamin sa epiko
Nabibigyang-katangian ang isa sa mga itinuturing na bayani ng F9PT-IIIg-h-54 Pagbibigay-katangian sa isa sa mga
alinmang bansa sa Kanlurang Asya F9PS-IIIg-h-56 bayani ng alinmang bansa sa Kan
Nagagamit ang mga angkop na salita sa paglalarawan ng F9PB-IIIi-j-55 Paggamit ng mga angkop na salita sa
kulturang Asyano at bayani ng Kanlurang Asya kulturang Asyano at bayani ng Kanlura
Naiisa-isa ang kultura ng Kanluraning Asyano mula sa mga isa sa mga kultura ng Kanluraning Asya
akdang akdang pampanitikan nito
pampanitikan nito
4th Quarter Batay sa napakinggan, natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan F9PN-IVa-b-56 Batay sa napakinggan, pagtiyak
Week 1 ng akda sa pamamagitan ng: pangkasaysayan ng akda sa
- pagtukoy sa layunin ng may- akda sa pagsulat nito pamamagit
- pag-isa-isa sa mga kondisyon ng lipunan sa panahong isinulat - pagtukoy sa layunin ng may- akda
ito sa
- pag-isa-isa sa mga kondisyon
panahong isinulat ito
Batay sa napakinggan, natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan F9PB-IVa-b-56 Batay sa napakinggan, pagtiyak
ng
akda sa pamamagitan ng pagpapatunay sa pag-iral pa ng mga pangkasaysayan ng akda sa pa
Week 2 kondisyong ito sa kasalukuyang panahon sa lipunang Pilipino pagpapatunay sa pag-iral pa ng mga k
Nailalarawan ang mga kondisyong panlipunan bago at matapos kasalukuyang panahon sa lipunan

kahulugan F9PT-IVe-f-59 pagbibigay-kahulugan at Naipaliliwan
Naipaliliwanag ang iba’t ibang paraan ng pagbibigay-pahiwatig sa ibang paraan ng pagbibigay-pahiwatig s
kahulugan
Nabibigyang-patunay na may pagkakatulad / pagkakaiba ang F9PD-IVa-b-55 Pagbibigay-patunay na may pa
binasang akda sa ilang napanood na telenobela* pagkakaiba ang binasang akda sa ilang
telenobela*
Nailalahad ang sariling pananaw, kongklusyon, at bisa ng akda sa F9PS-IVa-b-58 Paglalahad ng sariling pananaw, kongk
Week 3 sarili at sa nakararami ng akda sa sarili at sa nakararami
Naitatala ang nalikom na datos sa pananaliksik F9PU-IVa-b-58 Pagtatala ng nalikom na datos sa
panan
Nagagamit ang mga angkop na salita / ekspresyon sa: F9WG-Iva-b-57 Paggamit ng mga angkop na salita /
- paglalarawan eks
- paglalahad ng sariling pananaw - paglalarawan
- pag-iisa-isa - paglalahad ng sariling pananaw
pagpapatunay - pag-iisa-isa
pagpapatunay
Week 4 Natutukoy ang kahalagahan ng bawat tauhan sa nobela F9PN-IVc-57 Pagtukoy sa kahalagahan ng bawat
Naibabahagi ang sariling damdamin sa tinalakay na mga F9PN-IVd-58 tau Pagbabahagi ng sariling
pangyayaring naganap sa buhay ng tauhan damdamin s
mga pangyayaring naganap sa buhay
n
Naisusulat ang isang makahulugan at masining na iskrip ng isang F9PU-IVc-59 Pagsusulat ng isang makahulugan a
monologo tungkol sa isang piling tauhan F9WG-IVc-59 iskrip ng isang monologo tungkol s
Week 5 Nagagamit ang tamang pang-uri sa pagbibigay- katangian tauhan at Paggamit ng tamang
pagbibigay- katangian
Nailalahad ang sariling pananaw sa kapangyarihan ng pag-ibig sa F9PB-IVd-58 Paglalahad ng sariling pananaw sa kap
magulang, sa kasintahan, sa kapwa at sa bayan pag-ibig sa magulang, sa kasintahan, s
bayan
Week 6 Napapangkat ang mga salita ayon sa antas ng pormalidad ng F9PT-IVd-58 Pagpapangkat ng mga salita ayon
gamit nito (level of formality) pormalidad ng gamit nito (level of
form
Nakasusulat ng iskrip ng Mock Trial tungkol sa tunggalian ng mga F9PU-IVd-60 Pagsulat ng iskrip ng Mock Trial
tauhan sa akda* tungko
Week 7 ng mga tauhan sa akda*
Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa pagpapahayag ng: F9WG-Ivd-60 Paggamit ng mga angkop na
- damdamin pagpapahayag ng:

pangyayari sa kasalukuyan
Naipaliliwanag ang mga kaugaliang binanggit sa kabanata na F9PB-IVe-f-59 Pagpapaliwanag sa mga kaugaliang
nakatutulong sa pagpapayaman ng kulturang Asyano kabanata na nakatutulong sa pagp
kulturang Asyano
Naipaliliwanag ang mga kaisipang nakapaloob sa aralin gaya ng: F9PB-IVg-h-60 Pagpapaliwanag sa mga kaisipang
• pamamalakad ng pamahalaan naka gaya ng:
• paniniwala sa Diyos • pamamalakad ng pamahala
• kalupitan sa kapuwa • paniniwala sa Diyos
• kayamanan • kalupitan sa kapuwa
kahirapan at iba pa • kayamanan
kahirapan at iba pa
Naihahambing ang mga katangian ng isang ina noon at sa F9PD-IVg-h-59 Paghahambing ng mga katangian ng is
kasalukuyan batay sa napanood na dulang pantelebisyon o F9PS-IVg-h-62 sa kasalukuyan batay sa napano
pampelikula pantelebisyon o pampelikula at
Naipaliliwanag ang kahalagahan ng pagtupad sa tungkulin ng ina Pagpapaliwanag sa kahalagahan ng
Week 8 at ng anak tungkulin ng ina at ng anak
Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa: F9WG-IVg-h-62 Paggamit ng mga angkop na
• pagpapaliwanag ekspresyo
• paghahambing • pagpapaliwanag
• pagbibigay ng opinyon • paghahambing
pagbibigay ng opinyon
Nasusuri ang pinanood na dulang panteatro na naka-video clip F9PD-IVi-j-60 Pagsusuri sa pinanood na dulang pant
batay sa pamantayan video clip batay sa pamantayan

Subject: Filipino
Grade Level
Standards:
Pagkatapos ng Ikasampung Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at
pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling-akdang pandaigdig tungo sa pagkakaroon ng kamalayang
global.
Quarter Most Essential Learning Competencies K to 12 CG MODULE TITLE

Code
1st Quarter F10PN- la-b-62
Naipahahayag mahahalagang kaisipan/pananaw sa Pagpapahayag sa mahahalagang kaisip
napakinggan, mitolohiya
Week 1 napakinggan, mitolohiya
Naiuugnay ang mga mahahalagang kaisipang nakapaloob sa F10PB-Ia-b-62 Pag-uugnay ng mga mahahalagang
binasang akda sa nangyayari sa: kaisipan binasang akda sa nangyayari sa:
• Sariling karanasan • Sariling karanasan
• pamilya • pamilya
• pamayanan • pamayanan
• lipunan • lipunan
• daigdig • daigdig
Naiuugnay ang kahulugan ng salita batay sa kayarian nito F10PT-Ia-b-61 Pag-uugnay sa kahulugan ng salita batay sa
Natutukoy ang mensahe at layunin ng napanood na cartoon F10PD-Ia-b-61 Pagtukoy sa mensahe at layunin ng napan
Week 2 ng isang mitolohiya F10PS-Ia-b-64 ng isang mitolohiya
Naipahahayag nang malinaw ang sariling opinyon sa paksang Pagpapahayag nang malinaw sa sariling opi
tinalakay tinalakay
Nagagamit nang wasto ang pokus ng pandiwa (tagaganap, F10WGIIa-b-66- Paggamit nang wasto sa pokus ng pand
layon, pinaglalaaanan at kagamitan) 68 layon, pinaglalaaanan at kagamitan)
1. sa pagsasaad ng aksyon, pangyayari at karanasan; 1. sa pagsasaad ng aksyon, pangyayari at
2. sa pagsulat ng paghahambing; k
3. sa pagsulat ng saloobin; 2. sa pagsulat ng paghahambing;
4. sa paghahambing sa sariling kultura at ng ibang bansa; 3. sa pagsulat ng saloobin;
at 4. sa paghahambing sa sariling kultu
5. isinulat na sariling kuwento bansa; at
5. isinulat na sariling kuwento
Nasusuri ang tiyak na bahagi ng napakinggang parabula na F10PN-Ib-c-63 Pagsusuri sa mga tiyak na bahagi ng napaki
Week 3 naglalahad ng katotohanan, kabutihan at kagandahang-asal na naglalahad ng katotohanan, kabutihan
asal
Nasusuri ang nilalaman, elemento at kakanyahan ng binasang F10PB-Ib-c-63 Pasusuri sa nilalaman, elemento at
akda gamit ang mga ibinigay na tanong at binasang mitolohiya kakanya akda gamit ang mga ibinigay
na tano
mitolohiya
Nabibigyang-puna ang estilo ng may-akda batay sa mga salita F10PT-Ib-c-62 Pagbibigay-puna sa estilo ng may-akda bat
at ekspresyong ginamit sa akda, at ang bisa ng paggamit ng at ekspresyong ginamit sa akda, at ang bisa
mga salitang nagpapahayag ng matinding damdamin mga salitang nagpapahayag ng matinding
d
Nagagamit ang angkop na mga piling pang-ugnay sa F10WG-Ib-c-58 Paggamit ng angkop na mga piling
pagsasalaysay pagsasalaysay
Week 4
(pagsisimula, pagpapatuloy, pagpapadaloy ng mga pangyayari (pagsisimula, pagpapatuloy, pagpapad
at pagwawakas) pangyayari at pagwawakas)
Naipaliliwanag ang pangunahing paksa at pantulong na mga F10PN-Ic-d-64 Pagpapaliwanag sa mga pangunahing pak
ideya sa napakinggang impormasyon sa radyo o iba pang anyo na mga ideya sa napakinggang impormasyo
ng media pang anyo ng media
Nabibigyang-reaksiyon ang mga kaisipan o ideya sa tinalakay F10PB-Ic-d-64 Pagbibigay-reaksiyon sa mga kaisipan o id
na akda, ang pagiging makatotohanan/di-makatotohanan ng F10Pt-Ic-d-63 na akda, ang pagiging makatotohanan /di
mga pangyayari sa maikling kuwento ng mga pangyayari sa maikling kuwento at
Natutukoy ang mga salitang magkakapareho o magkakaugnay Pagtukoy sa mga salitang magkakapareho o
ang kahulugan ang kahulugan
Natatalakay ang mga bahagi ng pinanood na nagpapakita ng F10PD-Ic-d-63 Pagtalakay sa mga bahagi ng pinanood na
mga isyung pandaigdig F10PU-Ic-d-66 mga isyung pandaigdig at Pagtatala ng mg
Week 5
Naitatala ang mga impormasyon tungkol sa isa sa tungkol sa isa sa napapanahong isyung
napapanahong isyung pandaigdig pand
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng F10WG-Ic-d-59 Paggamit ng angkop na mga pahayag sa
sariling pananaw F10PN-Ie-f-65 sariling pananaw at Paghihinuha sa mg
Nahihinuha ang katangian ng tauhan sa napakinggang epiko F10PB-Ie-f-65 tauhan sa napakinggang epiko/
Naibibigay ang sariling interpretasyon sa mga kinaharap na F10PB-Ie-f-66 Pagbibigay ng sariling interpretasyon sa m
suliranin ng tauhan suliranin ng tauhan /
Napapangatuwiranan ang kahalagahan ng epiko bilang Pagpapangatuwiranan sa kahalagahan
akdang pandaigdig na sumasalamin ng isang bansa n
akdang pandaigdig na sumasalamin ng isan
Naipaliliwanag ang mga alegoryang ginamit sa binasang akda F10PT-Ie-f-65 Pagpapaliwanag sa mga alegoryang gina
Natutukoy ang mga bahaging napanood na tiyakang F10PD-Ie-f-64 akda at Pagtukoy sa mga bahaging napan
nagpapakita ng ugnayan ng mga tauhan sa puwersa ng nagpapakita ng ugnayan ng mga tauhan
kalikasan kalikasan
Naisusulat nang wasto ang pananaw tungkol sa: F10PU-Ie-f-67 Pagsusulat nang wasto sa pananaw
a. pagkakaiba-iba at pagkakatulad ng mga epikong tungkol
pandaigdig; a. pagkakaiba-iba at pagkakatulad ng
b. ang paliwanag tungkol sa isyung pandaigdig na pandaigdig;
iniuugnay sa buhay ng mga Pilipino; b. ang paliwanag tungkol sa isyung
c. sariling damdamin at saloobin tungkol sa sariling iniuugnay sa buhay ng mga Pilipino;
kultura kung ihahahambing sa kultura ng ibang bansa; at c. sariling damdamin at saloobin tun
Week 6 d. suring-basa ng nobelang nabasa o napanood kultura kung ihahahambing sa kultura ng
i
d. suring-basa ng nobelang
nabasa o napanood
Nagagamit ang angkop na mga hudyat sa pagsusunod-sunod F10WG-Ie-f-60 Paggamit ng angkop na mga hudyat sa pa
ng mga pangyayari ng mga pangyayari
Naipaliliwanag ang ilang pangyayaring napakinggan na may F10PN-If-g-66 Pagpapaliwanag sa ilang pangyayaring napa
kaugnayan sa kasalukuyang mga pangyayari sa daigdig F10PB-If-g-67 kaugnayan sa kasalukuyang mga pangyaya
Nakapagbibigay ng mga halimbawang pangyayari sa tunay na Pagbibigay ng mga halimbawang pangyay
buhay kaugnay ng binasa buhay kaugnay ng binasa
Nabibigyang-kahulugan ang mahihirap na salita o F10PT-If-g-66 Pagbibigay-kahulugan sa mahihirap na salit
Week 7 ekspresyong ginamit sa akda batay sa konteksto ng ginamit sa akda batay sa konteksto ng
pangungusap pang
Nagagamit ang angkop na mga panghalip bilang panuring sa F10WG-If-g-61 Paggamit ng angkop na mga panghalip bil
mga tauhan mga tauhan
Naibibigay ang katangian ng isang tauhan batay sa F10PN-Ig-h-67 Pagbibigay-katangian ng isang tauh
napakinggang diyalogo F10PD-Ig-h-66 napakinggang diyalogo at Paghaham
Naihahambing ang ilang pangyayari sa napanood na dula sa F10PS-Ig-h-69 pangyayari sa napanood na dula sa mg
mga pangyayari sa binasang kabanata ng nobela binasang kabanata ng
Nailalarawan ang kultura ng mga tuhan na masasalamin sa Paglalarawan sa mga kultura ng mga
kabanata tuhan
sa kabanata
Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela bilang isang F10PB-Ig-h-68 Pagsusuri sa binasang kabanata ng nobe
akdang pampanitikan sa pananaw humanismo o alinmang akdang pampanitikan sa pananaw humani
angkop na pananaw F10PB-Ii-j-69* angkop na pananaw at Pagbuo ng isang
Nakabubuo ng isang suring-basa sa alinmang akdang alinmang akdang pampanitikang Mediterra
pampanitikang Mediterranean
Naibabahagi ang sariling opinyon o pananaw batay sa F10PN-Ii-j-68 Naibabahagi ang sariling opinyon o pan
napakinggan napakinggan
Week 8
Naibibigay ang kaugnay na mga konsepto ng piling salitang F10PB-Ii-j-69 Pagbibigay ng kaugnay na mga konsepto n
critique at simposyum critique at simposyum
Mitolohiya: Nailalahad ng mga pangunahing paksa at ideya F10PN-IIa-b-71 Mitolohiya: Paglalahad ng mga pangunahi
batay sa napakinggang usapan ng mga tauhan batay sa napakinggang usapan ng mga
tauh
Naisasama ang salita sa iba pang salita upang makabuo ng F10PT-IIa-b-71 Pagsasama ng salita sa iba pang salita up
ibang kahulugan (collocation) ibang kahulugan (collocation) at Pag
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita batay sa pinagmulan F10PT-IIa-b-72 kahulugan ng salita batay s
nito(epitimolohiya) nito(epitimolohiya)
Nakikilala ang pagkakaugnay-ugnay ng mga salita ayon sa F10PT-Ig-h-67 Pagkilala sa pagkakaugnay-ugnay ng mga
antas o tindi ng kahulugang ipinahahayag nito (clining) sa
o tindi ng kahulugang ipinahahayag nito
(cli
Nakabubuo ang sistematikong panunuri sa mitolohiyang F10PD-IIa-b-69 Pagbuo ng sistematikong panunuri
napanood F10PU-IIa-b-73 napanood at Paghahambing ng
Naihahambing ang mitolohiya mula sa bansang kanluranin sa mitolohiya kanluranin sa mitolohiyang
mitolohiyang Pilipino Pilipino
Dula: Nailalahad ang kultura ng lugar na pinagmulan ng F10PN-IIa-b-72 Dula: Paglalahad sa kultura ng lugar na
kuwentong-bayan sa napakinggang usapan ng mga tauhan F10PB-IIa-b-75 kuwentong-bayan sa napakinggang usapan
Naihahambing ang kultura ng bansang pinagmulan ng akda at Paghahambing sa kultura ng bansang
sa alinmang bansa sa daigdig akda sa alinmang bansa sa daigdig
Naipaliliwanag ang katangian ng mga tao sa bansang F10PD-IIa-b-70 Pagpapaliwanag sa katangian ng mga
2nd Quarter
pinagmulan ng kuwentong-bayan batay sa napanood na pinagmulan ng kuwentong-bayan batay
bahagi nito bahagi nito
Naisusulat nang wasto ang ang sariling damdamin at saloobin F10PU-IIa-b-74 Pagsusulat nang wasto ng sariling damda
Week1 tungkol sa sariling kultura kung ihahahambing sa kultura ng tungkol sa sariling kultura kung ihahahamb
ibang bansa ibang bansa
Tula: Naibibigay ang puna sa estilo ng napakinggang tula F10PN-IIc-d-70 Tula: Pagbibigay ng puna sa estilo ng napa
Nasusuri ang iba’t ibang elemento ng tula F10PB-IIc-d-72 Pagsusuri sa iba’t ibang elemento ng tula /
Naibibigay ang kahulugan ng matatalinghagang pananalita na F10PT-IIc-d-70 Pagbibigay ng kahulugan ng matatalingha
ginamit sa tula na ginamit sa tula

Naisusulat ang sariling tula na may hawig sa paksa ng tulang F10PU-IIc-d-72 Pagsusulat ng sariling tula na may hawig sa
tinalakay F10WG-IIc-d-65 tinalakay at Paggamit ng matatalinghagan
Week 2
Nagagamit ang matatalinghagang pananalita sa pagsulat ng pagsulat ng tula
tula
Maikling Kuwento: Nasusuri sa diyalogo ng mga tauhan ang F10PN-IIe-73 Maikling Kuwento: Pagsusuri sa diyalogo n
kasiningan ng akda F10PT-IIe-73 kasiningan ng akda at Pagtatala ng
Naitatala ang mga salitang magkakatulad at magkakaugnay sa magkakatulad at magkakaugnay sa
kahulug
kahulugan
Nahihinuha sa mga bahaging pinanood ang pakikipag- F10PD-IIe-71 Paghihinuha sa mga bahaging pinanood
ugnayang pandaigdig ugnayang pandaigdig
Naisasalaysay nang masining at may damdamin ang isinulat F10PS-IIe-75 Pagsasalaysay nang masining at may dam
na maikling kuwento na maikling kuwento
Nasusuri ang nobela sa pananaw realismo o alinmang angkop F10PB-IIf-77 Pagsusuri ng nobela sa pananaw realis
Week 3
na pananaw/ teoryang pampanitikan angkop na pananaw/ teoryang
pampanitika
Naihahambing ang akda sa iba pang katulad na genre batay sa F10PB-IIf-78 Paghahambing ng akda sa iba pang katula
tiyak na mga elemento nito sa tiyak na mga elemento nito
Nabibigyang- kahulugan ang mahihirap na salita, kabilang F10PT-IIf-74 Pagbibigay- kahulugan sa mahihirap na sal
ang mga terminong ginagamit sa panunuring pampanitikan mga terminong ginagamit sa panunuring
pa
Nabubuo ang sariling wakas ng napanood na bahagi ng Pagbuo ng sariling wakas ng napanood
Week 4
teleserye na may paksang kaugnay ng binasa F10PD-IIf-72 teleserye na may paksang kaugnay ng
binas
Nagagamit ang angkop at mabisang mga pahayag sa F10WG-IIf-69 Paggamit ng angkop at mabisang m
pagsasagawa ng suring –basa o panunuring pampanitikan pagsasagawa ng suring –basa o panunuring
Nagagamit ang iba’t ibang batis ng impormasyon sa F10WG-IIf-69 Paggamit ng iba’t ibang batis ng i
pananaliksik tungkol sa mga teroyang pampanitikan pananaliksik tungkol sa mga teroyang
pamp
Sanaysay: Naiuugnay nang may panunuri sa sariling saloobin F10PN-IIg-h-69 Sanaysay: Pag-uugnay nang may panun
at damdamin ang naririnig na balita, komentaryo, talumpati, saloobin at damdamin ang naririnig na bal
Week 5 at iba pa F10PN-IIg-h-69 talumpati, atbp., at
Naiuugnay ang mga argumentong nakuha sa mga artikulo sa Pag-uugnay ng mga argumentong nakuha
pahayagan, magasin, at iba pa sa nakasulat na akda s
pahayagan, magasin, at iba pa sa nakasulat

Naibibigay ang sariling pananaw o opinyon batay sa binasang F10PB-IIi-j-71 Pagbibigay ng sariling pananaw o opinyon b
anyo ng sanaysay (talumpati o editoryal) anyo ng sanaysay (talumpati o editoryal)
Naipahahayag ang sailing kaalaman at opinyon tungkol sa F10PS-IIg-h-71 sailing kaalaman at opinyon tungkol sa isa
isang paksa sa isang talumpati talumpati
Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang di lantad ang F10PT-IIg-h-69 Pagbibigay-kahulugan sa mga salitang
kahulugan sa tulong ng word association kahulugan sa tulong ng word association
Nasusuri ang napanood na pagbabalita batay sa paksa, paraan F10PD-IIg-h-68 Pagsusuri ng napanood na pagbabalita
Week 6 ng pagbabalita, atbp. paraan ng pagbabalita, atbp.
Naisusulat ang isang talumpati tungkol sa isang kontrobersyal F10PU-IIg-h-71 Pagsusulat ng isang talumpati tungkol sa isa
na isyu F10PU-IIi-j-77 na isyu at Pagsusulat at pagbabahagi sa iba
Naisusulat at naibabahagi sa iba ang sariling akda F10WG-IIi-j-70 Paggamit ng kahusayan sa gramatikal
Nagagamit ang kahusayan sa gramatikal at diskorsal na pagsulat ng isang organisado at
makahuluga
pagsulat ng isang organisado at makahulugang akda
Nasusuri ang kasanayan at kaisahan sa pagpapalawak ng F10WG-IIg-h-64 Pagsusuri ng kasanayan at kaisahan sa p
pangungusap pangungusap
Nabibigyang-puna ang mga nababasa sa mga social media F10PB-IIi-j-79 Pagbibigay-puna sa mga nababasa sa m
(pahayagan, TV, internet tulad ng fb, e-mail, at iba pa) (pahayagan, TV, internet tulad ng fb, e-
Week 7 mail,
Natutukoy at nabibigyang-kahulugan ang mga salitang F10PT-IIg-h-75 Pagtukoy at pagbibigay-kahulugan sa
karaniwang nakikita sa social media F10PD-IIg-h-73 karaniwang nakikita sa social media at P
Natutukoy ang mga popular na anyo ng panitikan na popular na anyo ng panitikan na karaniw
karaniwang nakikita sa mga social media mga social media
F10PN-IIIa-76
Mitolohiya: Naipaliliwanag ang pagkakaiba at pagkakatulad F10PB-IIIa-80 Mitolohiya: Pagpapaliwanag sa pa
ng mitolohiya ng Africa at Persia pagkakatulad ng mitolohiya ng Africa
Nasusuri ang mga kaisipang nakapaloob sa mitolohiya batay Pagsusuri sa mga kaisipang nakapaloob
Week 8 sa: batay sa:
- suliranin ng akda - suliranin ng akda
- kilos at gawi ng tauhan - kilos at gawi ng tauhan
-desisyon ng tauhan -desisyon ng tauhan
F10PD-IIIa-74 Pagbibigay-puna sa napanood na video
Nabibigyang-puna ang napanood na video clip clip
F10PS-IIIa-78 Pagpapangatuwiran ng sariling reaksiyon t
Napangangatuwiranan ang sariling reaksiyon tungkol sa
binasa sa pamamagitan ng debate/
akdang binasa sa pamamagitan ng debate/pagtatalo)
pagtatal
3rd Quarter F10WG-IIIa-71 Paggamit nang angkop sa mga pamantaya
Nagagamit nang angkop ang mga pamantayan sa
Week 1 wika
pagsasaling-wika
F10PN-IIIb-77 Anekdota: Paghihinuha sa damdamin
Anekdota: Nahihinuha ang damdamin ng sumulat ng F10PT-IIIb-7 napakinggang anekdota at Pagbibigay -ka
napakinggang anekdota salita batay sa ginamit na panlapi
Nabibigyang -kahulugan ang salita batay sa ginamit na
panlapi
F10PB-IIIb-81 Pagsusuri ng binasang anekdota batay sa
Nasusuri ang binasang anekdota batay sa: paksa- tauhan
tagpuan motibo ng awtor paraan ng pagsul
tagpuan motibo ng awtor paraan ng pagsula at iba pa
F10PD-IIIb-75 Pagbibigay ng sariling opinyon tungkol
Week 2 Naibibigay ang sariling opinyon tungkol sa anekdotang
napanood sa you tube
napanood sa you tube
Naisusulat ang isang orihinal na komik strip batay sa isang F10PU-IIIb-79 Pagsusulat ng isang orihinal na komik stri
anekdota F10PU-IIIb-79 anekdota at Paggamit ng kahusayang gram

at strategic sa pagsulat at pagsasalaysay
Nagagamit ang kahusayang gramatikal, diskorsal at strategic
anekdota
sa pagsulat at pagsasalaysay ng orhinal na anekdota
Tula:Nasusuri ang kasiningan at bisa ng tula batay sa F10PN-IIIc-78 Tula: Pagsusuri sa kasiningan at bisa ng
napakinggan F10PB-IIIc-82 napakinggan
Nabibigyang-kahulugan ang iba’t ibang simbolismo at at Pagbibigay-hulugan sa iba’t ibang
matatalinghagang pahayag sa tula matatalinghagang pahayag sa tula
Naiaantas ang mga salita ayon sa damdaming ipinahahayag F10PT-IIIc-78 Pag-aantas sa mga salita ayon sa damdam
ng bawat F10PT-IIId-e-79 ng bawat isa at Paghahanay ng mga
isa Naihahanay ang mga salita batay sa kaugnayan ng mga ito F10PT-IIIf-g-80 kaugnayan ng mga ito sa
Week 3
sa isa’t isa Pagbibigay ng katumbas na salita ng ilan
Naibibigay ang katumbas na salita ng ilang salita sa akda (analohiya)
(analohiya)
Epiko/ Maikling Kuwento: Naiuugnay ang suliraning F10PN-IIId-e-79 Epiko/ Maikling Kuwento: Pag-uugnay
nangingibabaw sa akda sa pandaigdigang pangyayari sa nangingibabaw sa akda sa pandaigdigang
lipunan lipunan
Nabibigyang-puna ang napanood na teaser o trailer ng F10PD-IIId-e-77 Pagbibigay-puna sa napanood na teaser o
pelikula na may paksang katulad ng binasang akda F10PD-IIIf-g-78 t na may paksang katulad ng binasang
Week 4
Naibibigay ang sariling reaksiyon sa pinanood na video na akda sariling reaksiyon sa pinanood na
hinango sa youtube video
youtube
Naipahahayag ang damdamin at saloobin tungkol sa F10PS-IIId-e-81 Pagpapahayag ng damdamin at saloo
kahalagahan ng akda sa: kahalagahan ng akda sa:
- sarili - sarili
- panlipunan - panlipunan
pandaigdig pandaigdig
Nasusuri nang pasulat ang damdaming nakapaloob sa akdang F10PU-IIId-e-81 Pagsusuri nang pasulat sa damdaming
binasa at ng alinmang socila media F10WG-IIId-e- akdang binasa at ng alinmang socila media
Week 5
Nabibigyang-kahulugan ang damdaming nangingibabaw sa 74 at Pagbibigay-kahulugan sa damdaming n
akda akda
Naipaliliwanag ang mga likhang sanaysay batay sa F10PN-IIIf-g-80 Pagpapaliwanag sa mga likhang sana
napakinggan F10PB-IIIf-g-84 napakinggan at
Naihahambing ang pagkakaiba at pagkakatulad ng sanaysay Paghahambing sa pagkakaiba at pagkakat
sa ibang akda sa ibang akda
Week 6 Naisusulat ang isang talumpati na pang-SONA F10PU-IIIf-g-82 Pagsulat ng isang talumpati na pang-SONA

Nagagamit ang angkop na mga tuwiran at di-tuwirang F10WG-IIIf-g-75 angkop na mga tuwiran at di-tuwiran
pahayag sa paghahatid ng mensahe paghahatid ng mensahe
Nobela: Natutukoy ang tradisyong kinamulatan ng Africa F10PN-IIIh-i-81 Nobela: Pagtukoy sa tradisyong kinamulat
at/o Persia batay sa napakinggang diyalogo F10EP-IIf-32 Persia batay sa napakinggang
Nagagamit ang iba’t ibang batis ng impormasyon tungkol sa Paggamit ng iba’t ibang batis ng imporm
magagandang katangian ng bansang Africa at/o Persia magagandang katangian ng bansang Africa
Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela batay sa F10PN-IIIh-i-81 Pagsusuri sa binasang kabanata ng nobela
Week 7
pananaw / teoryang pampanitikan na angkop dito b
/ teoryang pampanitikan na angkop dito
Nasusuri ang napanood na excerpt ng isang isinapelikulang F10PD-IIIh-i-79 Pagsusuri ng napanood na excerpt ng isan
nobela F10PS-IIIh-i-83 nobela
Nailalapat nang may kaisahan at magkakaugnay na mga talata Paglalapat nang may kaisahan at
gamit ang mga pag-ugnay sa panunuring pampelikula* agpkakaug
gamit ang mga pag-ugnay sa panunuring i
pa
Kailigirang Pangkasaysayan ng El Filibusterismo: Nasusuri ang F10PN-IVa-b-83 Kailigirang Pangkasaysayan ng El Filibusteris
pagkakaugnay ng mga pangyayaring napakinggan tungkol sa pagkakaugnay ng mga pangyayaring napak
kaligirang pangkasaysayan ng El Filibusterismo kaligirang pangkasaysayan ng El Filibusteris
Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa F10PB-IVa-b-86 Pagtiyak sa kaligirang pangkasaysayan
pamamagitan ng: F10PT-IVa-b-82 pamamagitan ng:
- pagtukoy sa mga kondisyon sa panahong isinulat ang -pagtukoy sa mga kondisyon sa
akda panahong
- pagpapatunay ng pag-iral ng mga kondisyong ito sa -pagpapatunay ng pag-iral ng mga ko
kabuuan o ilang bahagi ng akda kabuuan o ilang bahagi ng akda
pagtukoy sa layunin ng may-akda sa pagsulat ng akda -pagtukoy sa layunin ng may-akda sa
Week 8
Naiuugnay ang kahulugan ng salita batay sa kaligirang pags Pag-uugnay ng kahulugan ng salita
pangkasaysayan nito bat pangkasaysayan nito
Napahahalagahan ang napanood pagpapaliwanag na F10PD-IVa-b-81 Pagpapahalaga ng napanood na pag
kaligirang pangkasaysayan ng pagkakasulat ng El kaligirang pangkasaysayan ng pagka
Filibusterismo sa pamamagitan ng pagbubuod nito gamit Filibusterismo sa pamamagitan ng pagbu
ang timeline Naisusulat ang buod ng F10PU-IVa-b-85 ang timeline
kaligirang pangkasaysayan ng EL Pagsusulat ng buod ng kaligirang pangk
Filibusterismo batay sa ginawang timeline Filibusterismo batay sa ginawang timeline
Naisasalaysay ang magkakaugnay na mga pangyayari sa F10PS-IVa-b-85 Pagsasalaysay ng magkakaugnay na mg
pagkakasulat ng El Filibusterismo pagkakasulat ng El Filibusterismo

Nagagamit ang iba-ibang reperensya/ batis ng impormasyon F10EP-IIf-33 Paggamit ng iba-ibang reperensya/ batis ng
sa pananaliksik
pananaliksik
Natutukoy ang papel na ginampanan ng mga tauhan sa akda F10PB-IVb-c-87Pagtukoy sa papel na ginampanan ng mga t
sa pamamagitan ng: pamamagitan ng:
4th Quarter - pagtunton sa mga pangyayari - pagtunton sa mga pangyayari
Week 1 - pagtukoy sa mga tunggaliang naganap - pagtukoy sa mga tunggaliang
- pagtiyak sa nagana
tagpuan pagtukoy sa - pagtiyak sa
wakas tagpuan pagtukoy sa
wakas
Nabibigyang-kahulugan ang matatalingha-gang pahayag na F10PT-IVb-c-83 Pagbibigay-kahulugan sa matatalinghagan
ginamit sa binasang kabanata ng nobela sa pamamagitan ng ginamit sa binasang kabanata ng nobela s
pagbibigay ng halimbawa ng pagbibigay ng halimbawa
Naiuugnay sa kasalukuyang mga pangyayaring napanood sa F10PD-IVb-c-82 Pag-uugnay sa kasalukuyang mga pangyay
video clip ang pangyayari sa panahon ng pagkakasulat ng akda sa video clip ang pangyayari sa panahon ng
akda
Naibabahagi ang ginawang pagsusuri sa napakinggang buod F10PS-IVb-c-86 Pagbabahagi ng ginawang pagsusuri sa na
ng binasang akda batay sa: ng binasang akda batay sa:
- katangian ng mga tauhan - katangian ng mga tauhan
Week 2
- pagkamakato-tohanan ng mga - pagkamakato-tohanan ng mga
pangyayari, at pangyayari, at
- tunggalian sa bawat kabanata - tunggalian sa bawat kabanata
- - Naisusulat ang buod ng binasang mga kabanata F10PU-IVb-c-86 Pagsulat ng buod ng binasang mga kabana
Nagagamit sa pagbubuod ang tamang mekaniks sa pagsulat F10PU-IVb-c-86 pagbubuod ng tamang mekaniks sa p
(baybay, bantas, at iba pa), gayundin ang wastong pag-uugnay bantas, at iba pa), gayundin ang wastong
ng mga pangungusap/ talata pa
pangungusap/ talata
Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga F10PN-IVd-e-85 Pagpapahayag ng sariling paniniwala at
kaugnay ng mga kaisipang namayani sa akda F10PB-IVd-e-88 kaugnay ng mga kaisipang namayani sa akd
- Nasusuri ang mga kaisipang lutang sa akda (Diyos, Pagsuri sa mga kaisipang lutang sa akd
bayan, kapwa-tao, magulang) kapwa-tao, magulang)
Week 3 Natatalakay ang mga kaisipang ito: F10PB-IVd-e-89 Pagtalakay sa mga kaisipang ito:
- kabuluhan ng edukasyon - kabuluhan ng edukasyon
- pamamalakad sa pamahalaan - pamamalakad sa pamahalaan
- pagmamahal sa: - pagmamahal sa:
- Diyos - Diyos
- Bayan - Bayan
- Pamilya - Pamilya
- kapwa-tao - kapwa-tao
- kabayanihan - kabayanihan
- karuwagan - karuwagan
- paggamit ng kapangyarihan - paggamit ng kapangyarihan
- kapangyarihan ng salapi - kapangyarihan ng salapi
- kalupitan at pagsasamantala sa kapwa - kalupitan at
- kahirapan pagsasamantala sa kapwa
- karapatang pantao - kahirapan
- paglilibang - karapatang pantao
- kawanggawa - paglilibang
- paninindigan sa sariling - kawanggawa
prinsipyo at iba pa - paninindigan sa
sariling prinsipyo at
iba pa
Naipaliliwanag ang kabuluhan ng mga kaisipang lutang sa F10PN-IVf-90 Pagpapaliwanag sa kabuluhan ng mga kai
akda kaugnay ng : akda kaugnay ng :
- karanasang pansarili - karanasang pansarili
Week 4
- gawaing pangkomunidad - gawaing pangkomunidad
- isyung pambansa - isyung pambansa
pangyayaring pandaigdig pangyayaring pandaigdig
Naiuugnay ang kaisipang namayani sa pinanood na bahagi ng F10PD-IVd-e-83 Pag-uugnay ng kaisipang namayani sa pina
binasang akda sa mga kaisipang namayani sa binasang akda F10PU-IVd-e-87 ng binasang akda at Pagsulat ng
Naisusulat ang pagpapaliwanag ng sariling mga paniniwala at pagpapaliw mga paniniwala a
pagpapahalaga kaugnay ng mga kaisipang namayani sa akda pagpapahalaga kau
kaisipang namayani sa akda
Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga F10WG-IVd-e- Pagpapahayag ng sariling paniniwala at
gamit ang angkop na mga salitang hudyat sa paghahayag ng 80 gamit ang angkop na mga salitang hudyat s
saloobin/ damdamin F10PT-IVg-h-85 saloobin/ damdamin at Pagpapaliwanag
Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga salitang hiram sa mga salitang hiram sa wikang Espanyol
wikang Espanyol

Naisasaad ang pagkamakatotohanan ng akda sa pamamagitan F10PB-IVh-i-92 Pagsasaad ng pagkamakatotohanan
ng pag-uugnay ng ilang pangyayari sa kasalukuyan pamamagitan ng pag-uugnay ng ilang
Week 5 kasalukuyan
Week 6 Naisusulat ang maayos na paghahambing ng binuong akda sa F10PU-IVg-h-88 Pagsusulat nang maayos na paghahamb
iba pang katulad na akdang binasa F10WG-IVg-h- akda sa iba pang katulad na akdang binasa
Nagagamit ang angkop na mga salitang naghahambing 81 Paggamit ng angkop na mga salitang
naghah
Nasusuri ang tauhan na may kaugnayan sa: mga hilig/interes F10PU-IVg-h-88 Pagsusuri sa mga tauhan na may kau
kawilihan/kagalakan/ kasiglahan /pagkainip/ pagkayamot; hilig/interes kawilihan/kagalakan/ kasigla
pagkatakot; Pagkapoot; pagkaaliw/ pagkalibang at iba pa pagkayamot; pagkatakot; Pagkapoo
pagkalibang at iba pa
Nasusuri ang nobela batay sa pananaw/ teoryang: F10WG-IVg-h- Pagsusuri ng nobela batay sa pananaw/
• romantisismo 81 teo
• humanismo • romantisismo
• humanismo
Week 7
• naturalistiko at iba pa
Nabibigyang-pansinang ilang katangiang klasiko sa akda F10PB-IVi-j-94 • naturalistiko at iba pa
Nabibigyang-pansinang ilang katangiang
kla
Nabibigyan ng kaukulang pagpapakahulugan ang F10PT-IVi-j-86 Pagbibigay ng kaukulang pagpap
mahahalagang pahayag ng awtor/ mga tauhan mahahalagang pahayag ng awtor/ mga
tauh
Naisusulat ang paglalarawan ng mahahalagang pangyayari sa F10PU-IVi-j-89 Pagsusulat ng paglalarawan ng mahahal
Week 8 nobela na isinaalang- alang ang artistikong gamit ng may-akda sa nobela na isinaalang- alang ang
sa mga salitang panlarawan artistiko
akda sa mga salitang panlarawan
Nagagamit ang angkop at masining na paglalarawan ng tao, F10WG-IVg-h- Paggamit ng angkop at masining na pagl
pangyayari at damdamin 82 pangyayari at damdamin at Paglalarawan n
Nailalarawan ang mga tauhan at pangyayari sa tulong ng mga pangyayari sa tulong ng mga pang-ur
pang-uring umaakit sa imahinasyon at mga pandama F10PB-IVi-j-83 imahinasyon at mga pandama

SHS Core Subjects
Subject: Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino
Quarte Content Performance Most Essential Learning Competencies Duration MODULE TITLE
r Standards Standards K to
12 CG
(Pamantayang (Pamantayan Code
Pangnilalaman) sa Pagganap)
1st Quarter Nauunawaan Natutukoy ang mga kahulugan at F11PT – Pagtukoy sa mga kahulugan
Week 1
ang mga kabuluhan ng mga konseptong pangwika Ia – 85 ng mga konseptong
konsepto, pangwik
elementong Naiuugnay ang mga konseptong F11PN Pag-uugnay sa mga konsept
kultural, pangwika sa mga napakinggan/napanood – Ia – sa mga napakinggan/n
kasaysayan, at na sitwasyong pang komunikasyon sa 86 sitwasyong pang komunikas
gamit ng wika radyo, talumpati, mga panayam at talumpati, mga panayam
Week 2
sa lipunang telebisyon (Halimbawa: Tonight with (Halimbawa: Tonight with
Pilipino Nakagagawa Arnold Clavio, State of the Nation, State of the Nation, Mareng
ng isang Mareng Winnie, Word of the of the
sanaysay Lourd (http://lourddeveyra.blogsp
batay sa (http://lourddeveyra.blogspot.com)
isang Naiuugnay ang mga konseptong F11PD Pag-uugnay ng mga konsept
panayam pangwika sa sariling kaalaman, Week 2 – Ib – sa sariling kaalaman, pana
tungkol pananaw, at mga 86 karanasan
sa aspektong karanasan
kultural o Nagagamit ang kaalaman sa modernong F11EP – Paggamit ng kaalaman s
lingguwistiko teknolohiya (facebook, google, at iba pa) sa Week 3 Ic – 30 teknolohiya (facebook, goog
ng napiling pag-unawa sa mga konseptong pangwika pag-unawa sa mga
komunidad konsepto
Nabibigyang kahulugan ang mga F11PT – Pagbibigay kahulugan
Week 3
komunikatibong gamit ng wika sa lipunan Ic – 86 komunikatibong gamit ng wi

Natutukoy ang iba’t ibang gamit ng wika F11PD Pagtukoy sa iba’t ibang gam
sa lipunan sa pamamagitan ng napanood – Id – lipunan sa pamamagitan ng
na palabas sa telebisyon at pelikula 87 palabas sa telebisyon
(Halimbawa: Be Careful with My Heart, Week 4 (Halimbawa: Be Careful wi
Got to Believe, Ekstra, On The Job, Word Got to Believe, Ekstra, On T
of the of
Lourd(http://lourddeveyra.blogspot.com)) Lourd(http://lourddeveyra.b
Naipaliliwanag ang gamit ng wika sa Week 4 F11PS – Pagpapaliwanag sa gamit
lipunan sa pamamagitan ng mga Id – 87 lipunan sa pamamagita
pagbibigay halimbawa pagbibigay halimbawa
Nakapagsasaliksik ng mga halimbawang F11EP – Pagsasaliksik ng mga
sitwasyon na nagpapakita ng gamit ng Week 5 Ie – 31 sitwasyon na nagpapakita
wika sa lipunan wika sa lipunan
Natutukoy ang mga pinagdaanang F11PS – Pagtukoy sa mga
pangyayari / kaganapan tungo sa Ig – 88 pangyayari / kaganapan
Week 6
pagkabuo at pag-unlad ng Wikang pagkabuo at pag-unlad
Pambansa Pambansa
Nasusuri ang mga pananaw ng iba’t ibang F11PB – Pagsusuri sa mga pananaw
Week 6
awtor sa isinulat na kasaysayan ng wika If – 95 awtor sa isinulat na
kasaysay
Nakapagbibigay ng opinyon o pananaw F11PN Pagbibigay ng opinyon
kaugnay sa mga napakinggang pagtalakay Week 7 – If – kaugnay sa mga napakingga
sa wikang pambansa 87 sa wikang pambansa
Nakasusulat ng sanaysay na F11PU Pagsusulat ng sanaysay na
tumatalunton sa isang partikular na yugto Week 8 – Ig – sa isang partikular na yugto
ng kasaysayan 86 ng Wikang Pambansa
ng Wikang Pambansa
Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng mga F11WG Pagtiyak sa mga sanhi at
pangyayaring may kaugnayan sa pag- Week 8 – Ih – pangyayaring may kaugna
unlad ng Wikang Pambansa 86 unlad ng Wikang Pambansa
2nd Nauunawaan Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng F11PN Pagtukoy sa iba’t ibang pag
Quarter nang may wika sa mga napakinggang pahayag mula – IIa – sa mga napakinggang pah
Week 1
masusing sa mga panayam at balita sa radyo at 88 mga panayam at balita
telebisyon telebisyon

pagsasaalang- Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng F11PB – Pagtukoy sa iba’t ibang pag
alang ang wika sa nabasang pahayag mula sa mga Week 1 IIa – 96 sa nabasang pahayag mula
mga blog, social media posts at iba pa social media posts at iba pa
lingguwistiko Nasusuri at naisasaalang-alang ang mga F11PD Pagsusuri at pagsasaalang-
at kultural na lingguwistiko at kultural na pagkakaiba- – IIb – lingguwistiko at kultural na
Week 2
katangian iba sa lipunang Pilipino sa mga 88 p sa lipunang Pilipino sa
at Nakasusulat pelikula at mg
pagkakaiba- ng isang dulang napanood dulang napanood
iba sa panimulang Naipapaliwanag nang pasalita ang iba’t F11PS – Pagpapaliwanag nang pas
lipunang pananaliksik ibang dahilan, anyo, at pamaraan ng Week 2 IIb – 89 ibang dahilan, anyo, at
Pilipino at sa mga paggamit ng wika sa iba’t ibang sitwasyon paggamit ng wika sa iba’t
mga penomenan iba
sitwasyon ng g kultural at Nakasusulat ng mga tekstong nagpapakita Week 3 F11PU Pagsusulat ng mga tekston
paggamit ng ng mga kalagayang pangwika sa kulturang – IIc – ng mga kalagayang pangwik
wika dito panlipunan Pilipino 87 Pilipino

sa bansa Natutukoy ang iba’t ibang register at F11WG Pagtukoy ang iba’t ibang
barayti ng wika na ginagamit sa iba’t – IIc – barayti ng wika na
ibang sitwasyon (Halimbawa: Medisina, 87 ginagamit sitwasyon
Abogasya, Media, Social Media, Week 3 (Halimbawa:
Enhinyerya, Negosyo, at iba pa) sa Abogasya, Media, So
pamamagitan ng pagtatala ng mga Enhinyerya, Negosyo, at
terminong ginamit sa mga larangang ito pamamagitan ng pagtat
terminong ginamit sa mga
la
Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang F11EP – Paggawa ng pag-aaral gam
social media sa pagsusuri at pagsulat ng IId – 33 media sa pagsusuri at pag
Week 4
mga tekstong nagpapakita ng iba’t tekstong nagpapakita ng
ibang sitwasyon ng paggamit sa
sitwasyon ng paggamit sa wika wi
Natutukoy ang mga angkop na salita, F11PN Pagtukoy sa mga angko
pangungusap ayon sa konteksto ng – IId – pangungusap ayon sa
Week 4
paksang napakinggan sa mga balita sa 89 paksang napakinggan sa
radyo at telebisyon radyo at telebisyon

Nabibigyang kahulugan ang mga salitang F11PT – Pagbibigay kahulugan ng
Week 5
ginamit sa talakayan IIe – 87 ginamit sa talakayan
Napipili ang angkop na mga salita at F11PS – Pagpili ng angkop na mga s
paraan ng paggamit nito sa mga usapan o IIe – 90 ng paggamit nito sa mg
talakayan batay sa kausap, pinag- Week 5 talakayan batay sa kausap, p
uusapan, lugar, panahon, layunin, at lugar, panahon, layunin,
grupong kinabibilangan
kinabibilangan
Nahihinuha ang layunin ng isang kausap F11WG Paghihinuha ng layunin ng
batay sa paggamit ng mga salita at paraan Week 6 - IIf – batay sa paggamit ng mga s
ng pagsasalita 88 ng pagsasalita
Nakabubuo ng mga kritikal na sanaysay F11EP – Pagbuo ng mga kritikal na
ukol sa iba’t ibang paraan ng paggamit ng IIf – 34 sa iba’t ibang paraan ng pag
Week 6
wika ng iba’t ibang grupong sosyal at ng iba’t ibang grupong sos
kultural sa Pilipinas sa Pilipinas
Nasusuri ang ilang pananaliksik na Week F11PB – Pagsuri sa ilang pananaliksik

pumapaksa sa wika at kulturang Pilipino 7-8 IIg – 97 sa wika at kulturang Pilipino
Naiisa-isa ang mga hakbang sa pagbuo ng Week F11PU Pag-iisa-isa sa mga hakbang
isang makabuluhang pananaliksik 7-8 – IIg – isang makabuluhang panana
88
Nagagamit ang angkop na mga salita at F11WG Paggamit sa angkop na
Week
pangungusap upang mapag-ugnay-ugnay – IIh – pangungusap upang mapa
7-8
ang mga ideya sa isang sulatin 89 ang mga ideya sa isang
sulat
Nakasusulat ng isang panimulang F11EP – Pagsulat ng isang
Week
pananaliksik sa mga penomenang kultural IIij – 35 panimulan sa mga
7-8
at panlipunan sa bansa penomenang
panlipunan sa bansa

Subject: Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik

Content Performance Most Essential Learning Competencies Duration
Quarte Standards Standards K to 12 CG MODULE TITLE
r (Pamantayang (Pamantayan Code
3rd Quarter Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t F11PB – IIIa – Pagtukoy sa paksang
Nasusuri ang Week 1
Nakasusulat ng ibang tekstong binasa 98 iba’t ibang tekstong
iba’t ibang uri isang b
ng binasang panimulang F11PT – IIIa – Pagtukoy sa ka
teksto ayon sa Natutukoy ang kahulugan at katangian ng
pananaliksik sa 88 katangian ng m
kaugnayan mahahalagang salitang ginamit ng iba’t Week 1
mga salitang ginamit ng i
nito sa sarili, ibang uri ng tekstong binasa
penomenang ng tekstong binasa
pamilya, kultural F11PS – IIIb – Pagbabahagi sa mga
komunidad, Naibabahagi ang katangian at kalikasan
at Week 2 91 kalikasan ng iba’t ib
bansa at ng iba’t ibang tekstong binasa
panlipunan sa binasa
daigdig bansa Nakasusulat ng ilang halimbawa ng iba’t F11PU – IIIb – Pagsulat ng ilang h
Week 2
ibang uri ng teksto 89 iba’t ibang uri ng
teks
F11WG – IIIc – Paggamit ng cohesi
Nagagamit ang cohesive device sa pagsulat Week 3 90 pagsulat ng sariling
ng sariling halimbawang teksto teksto
F11EP – IIId – Pagkuha ng angko
Nakakukuha ng angkop na datos upang
Week 4 36 upang mapaunlad
mapaunlad ang sariling tekstong isinulat
tekstong isinulat
Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob F11PB – IIId – Pag-uugnay ng m
sa binasang teksto sa sarili, pamilya, Week 4 99 nakapaloob sa binas
komunidad, bansa, at daigdig sarili, pamilya, komu
at daigdig
Naipaliliwanag ang mga kaisipang F11PS – IIIf – Pagpapaliwanag sa m
Week 5
nakapaloob sa tekstong binasa 92 nakapaloob sa teksto

Nagagamit ang mabisang paraan ng F11PU – IIIfg Paggamit ng mabisa
pagpapahayag: – 90 pagpapahayag:
a. Kalinawan Week a.
b. Kaugnayan 6-7 b.
c. Bisa c.
Sa reaksyong papel na isinulat Sa reaksyong papel n
F11EP – IIIj - Pagsusulat ng mg
Nakasusulat ng mga reaksyong papel
37 papel batay sa bin
batay sa binasang teksto ayon sa
ayon sa katangian
katangian at kabuluhan nito sa: Week 8
nito sa:
a. pamilya, b. komunidad c. bansa d.
a. pamilya, b. komun
daigdig
d. daigdig
Nakasusunod sa Nakabubuo F11PB – IVab Pagsusuri ng ilang
Nasusuri ang ilang halimbawang
pamantayan ng ng isang maikling Week – 100 pananaliksik sa Filip
pananaliksik sa Filipino batay sa layunin,
pagsulat ng pananaliksik na 1-2 layunin, gamit, metod
gamit, metodo, at etika sa pananaliksik
masinop na napapanahon pananaliksik
pananaliksik ang paksa Nabibigyang kahulugan ang mga F11PT – IVcd Pagbibigay- kahulug
konseptong kaugnay ng pananaliksik – 89 konseptong kau
Week
(Halimbawa: balangkas konseptwal, pananaliksik
3-4
balangkas teoretikal, datos empirikal, balangkas konseptw
atbp.) teoretikal, datos emp
4th Quarter F11PU – IVef Pag-iisa-isa sa mga
Naiisa-isa ang mga paraan at tamang
– 91 tamang proseso ng
proseso ng pagsulat ng isang pananaliksik Week
isang pananaliksik sa
sa Filipino batay sa layunin, gamit, 5-6
sa layunin, gamit, me
metodo, at etika ng pananaliksik
ng pananaliksik
Nagagamit ang mga katwirang lohikal at F11WG –IVgh Paggamit ng mga
Week
ugnayan ng mga ideya sa pagsulat ng - 92 kat at ugnayan ng
7-8
isang pananaliksik m
pagsulat ng isang
pan
F11EP – IVij - Pagbuo ng isan
Week
Nakabubuo ng isang maikling 38 pananaliksik na napa
7-8
pananaliksik na napapanahon ang paksa paksa

.

Applied Subjects

Grade Level: Grade 11/12
Subject: Filipino sa Piling Larang (Akademik)
Quar Content Performanc Most Essential Learning Competencies Durati

ter Standards e on
Standards K to 12 MODULE TITLE
(Pamantaya CG
ng (Pamanta
Pangnilala yan sa Code
man) Pagganap
)
One Nauunawaan Nasusuri Nabibigyang-kahulugan ang akademikong Wee CS_FA11/12P Pagbibigay-
Semeste ang kalikasan, ang pagsulat k 1-3 B-0a-c-101 kahulugan sa
r layunin at kahulugan akademikong
paraan ng at kalikasan pagsulat
pagsulat ng ng pagsulat Nakikilala ang iba’t ibang akademikong Wee CS_FA11/ Pagkikilala sa iba’t
iba’t ibang ng iba’t sulatin ayon sa: k 1-3 12PN-0a- ibang akademikong
c-90
anyo ng ibang anyo (a) Layunin (b) Gamit sulatin ayon sa:
sulating ng sulatin (c) Katangian (d) Anyo (a) Layunin (b)
ginagamit sa Gamit
pag-aaral sa (c) Katangian (d)
iba’t ibang Anyo
larangan Wee CS_FA11/ Pagsasagawa
k 1-3 12EP-0a- ng panimulang
c-39
pananaliksik
Nakapagsasagawa ng panimulang
kaugnay
pananaliksik kaugnay ng kahulugan,
ng kahulugan,
kalikasan, at katangian ng iba’t ibang anyo
kalikasan, at
ng sulating akademiko
katangian ng iba’t
ibang anyo ng
sulating akademiko
Natitiyak ang Nakasusulat Week CS_FA11/1 Pagsulat nang
Nakakasusulat nang maayos na 2PU-0d-f-
angkop na ng 3-5 na 4-6 maayos ng
akadamikong sulatin 92
proseso ng sulatin mula akadamikong sulatin
pagsulat ng sa Nakasusunod sa istilo at teknikal na Wee CS_FA11/ Pagsunod sa Estilo
piling sulating nakalistang pangangailangan ng akademikong sulatin k 4-6 12PU-0d- at teknikal na
f-93

akademiko anyo na pangangailangan ng
nakabatay sa akademikong
pananaliksik sulatin
Nagagamit ang Wee CS_FA11/ Pagsulat ng
angkop na Nakasusulat ng talumpati batay sa k 7-8 12PN-0g- talumpati batay sa
i-91
format at Nakagagawa napakinggang halimbawa napakinggang
teknik ng ng palitang halimbawa
pagsulat ng pagkikritik Wee CS_FA1 Pagtukoy
akademikong (dalawahan k 9- 1/12PN- sa mahahalagang
Natutukoy ang mahahalagang
sulatin o pangkatan) 10 0j-l-92 impormasyon sa
impormasyon sa isang pulong upang
ng mga isang pulong upang
makabuo ng sintesis sa napag-usapan
sulatin makabuo ng sintesis
sa napag-usapan
Wee CS_FA1
k 11- 1/12PB- Pagtukoy sa
Natutukoy ang katangian ng isang sulating
13 0m-o- katangian ng isang
akademiko
102 sulating akademiko
Wee CS_FA11/ Pagbibigay-

k 11- 12PT-0m- kahulugan sa mga
Nabibigyang-kahulugan ang mga o-90
13 terminong
terminong akademiko na may kaugnayan
akademiko na may
sa piniling sulatin
kaugnayan sa
piniling sulatin
Wee CS_FA11/ Pagtiyak sa mga
k 11- 12PD-0m- elemento ng
Natitiyak ang mga elemento ng pinanood o-89
13 pinanood na
na programang pampaglalakbay
programang
pampaglalakbay
Wee CS_FA11/ Pagsulat ng
k 14- 12PU-0p- organisado,
r-94
16 malikhain, at
Nakasusulat ng organisado, malikhain, at kapani-paniwalang
kapani-paniwalang sulatin sulatin
Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, Wee CS_FA11/ Pagsulat ng sulating

k 14- 12WG- batay sa maingat,
16 0p-r-93 wasto, at angkop
na paggamit ng
wasto, at angkop na paggamit ng wika wika
Wee CS_FA11/ Pagbuo ng sulating
k 14- 12PU-0p- may batayang
r-95
Nakabubuo ng sulating may batayang 16 pananaliksik ayon
pananaliksik ayon sa pangangailangan sa pangangailangan
Naisasaalang-alang ang etika sa Wee CS_FA11/ Pagsasaalang-alang
binubuong akademikong sulatin k 14- 12EP-0p- sa etika sa
r-40
16 binubuong
akademikong
sulatin
Subject: Filipino sa Piling Larang (Isports)
Content Performance Most Essential Learning Duratio

Standards Standards Competencies n
Quarte K to 12 CG
r (Pamantayang (Pamantayan Code
Pangnilalaman sa Pagganap)
)
One Natutukoy ang Nasusuri ang Nabibigyang-kahulugan ang Week CS_FI11/12PB- Pagbibigay-
Semester kahulugan at kahulugan at sulating pang-isport 1-3 0a-c107 kahulugan ang
kalikasan ng kalikasan ng sulating pang-
pagsulat ng iba’t pagsulat ng iba’t isport
ibang anyo ng ibang anyo ng Nakikilala ang iba’t ibang CS_FI11/12PT- Pagkilala sag
sulatin sulatin sulating pang-isports ayon sa: 0a-c-95 iba’t ibang
(a) Layunin (b) Gamit sulating pang-
Napag-iiba-iba ang (c) Katangian (d) Anyo isports ayon sa:
mga katangian ng (e) Target na gagamit (a) Layunin (b)
iba’t ibang anyo Gamit
ng sulatin (c) Katangian
(d) Anyo
(e) Target na
gagamit

Nakapagsasagawa ng Week CS_FI11/12EP- Pagsasagawa
panimulang pananaliksik 4-6 0d-f-43 ng panimulang
kaugnay ng kahulugan, pananaliksik
kalikasan, at katangian ng iba’t kaugnay ng
ibang anyo ng sulating pang- kahulugan,
isports kalikasan, at
katangian ng
iba’t ibang anyo
ng sulating
pang-isports
Nauunawaan Nakasusulat ng Nabibigyang-kahulugan ang Week CS_FI11/12PT- Pagbibigay-
ang mga mga terminong pang-isports 7-9 0g-i-96 kahulugan sa
4-6 piling
kaalaman at sulating pang- na may kaugnayan sa piniling mga terminong
kasanayan sa sulatin pang-isports na
isports
pagsulat ng may kaugnayan
sulating pang- Naisasagawa sa piniling
isports ang mga sulatin
CS_FI11/12PD- Pagtatala sa mga
kaalaman at Naitatala ang mga panuto 0g-i-90 panuto (rules) sa
kasanayan sa (rules) sa programang pang-
pagsulat ng programang
isports
piniling pang-isports
Week CS_FI11/12PS- Pagpapaliwana
sulating pang-
10-12 0j-l-94 g sa
isports
Naipaliliwanag ang kahalagahan,
kahalagahan, kalikasan, at kalikasan, at
proseso ng piniling anyo ng proseso ng
sulating pang-isports piiling anyo ng
sulating pang-
isports
Nakasusulat ng sulating batay Week CS_FI11/12WG Pagsulat ng
sa maingat, wasto at angkop 13-16 -0m-o-96 sulating batay
na paggamit ng wika sa maingat,
wasto at
angkop na
paggamit ng
wika

Nakapagsasaliksik ng datos CS_FI11/12EP- Pagsasaliksik ng
kaugnay ng isusulat na piniling 0m-o-44 datos kaugnay
anyo ng sulating pang-isports ng isusulat na
piniling anyo ng
sulating pang-
isports
CS_FI11/12PU- Pagsasaalang-
0m-o-101 alang ang etika
Naisasaalang-alang ang etika sa binubuong
sa binubuong sulating pang- sulating pang-
isports isports

Subject: Filipino sa Piling Larang (Sining at Disenyo)
Content Performan Durati

Standards ce on
Standards Most Essential Learning Competencies K to 12 MODULE TITLE
Quar (Pamantayan CG
ter g (Pamanta
Pangnilalama yan sa Code
n) Pagganap
)
One Natutukoy ang Nasusuri Nabibigyang-kahulugan ang mga anyo ng Wee CS_FSD11/ Pagbibigay-kahulugan
Semeste kahulugan at ang sulatin sa sining at disenyo k 1-4 12PB-0a-c- sa mga anyo ng
103
r kalikasan ng kahulugan sulatin
pagsulat ng iba’t at kalikasan sa sining at disenyo
ibang anyo ng ng pagsulat Nakikilala ang iba’t ibang anyo ng sining at CS_FS Pagkilala sa iba’t
sulatin ng iba’t disenyo ayon sa : D11/1 ibang anyo ng sining
2PT-
Napag-iiba-iba ibang anyo (a) Layunin (b) Gamit 0a-c-
at disenyo ayon
ang mga ng sulatin (c) Katangian (d) Anyo 91 sa:
katangian ng (e) Target na gagamit (a) Layunin (b) Gamit
iba’t ibang anyo (c) Katangian (d) Anyo
ng sulatin (e) Target na gagamit
Nakapagsasagawa ng panimulang CS_FS Pagsasagawa ng
pananaliksik kaugnay ng kahulugan, D11/1 panimulang
2EP-
kalikasan, at katangian ng iba’t ibang anyo 0a-c-
pananaliksik kaugnay
ng sining at disenyo 41 ng kahulugan,
kalikasan, at
katangian ng iba’t
ibang anyo ng
sining at disenyo
Nakapagpapaliw Nakasusulat Wee CS_FS Pagpapaliwanag
anag sa pasulat ng isa sa k 5-6 D11/1 sa kahulugan ng
2PN-
na anyo ng mga bawat 0d-f-
pinakinggang
karanasan batay nakalistang Naipapaliwanag ang kahulugan ng 93 halimbawa ng fliptop,
sa pinanood, anyo ng pinakinggang halimbawa ng fliptop, novelty songs, pick-up
isinagawa, sining o novelty songs, pick-up lines, atbp. lines, atbp.
binasa,at disenyo Nasusuri ang katangian ng mabisa at Week CS_FSD Pagsusuri ng katangian
nirebyu mahusay na sulatin batay sa binasang mga 7-8 11/12P ng mabisa at mahusay
Naitatanghal halimbawang gaya ng iskrip, textula, blog, B-0g-i- na sulatin batay sa
104
Natitiyak ang ang output at islogan binasang mga
angkop na ng piniling halimbawang gaya ng
proseso ng anyo ng iskrip, textula, blog, at
pagsulat ng sining at islogan
piling sulatin sa disenyo Nabibigyang-kahulugan ang mga Wee CS_FS Pagbibigay-kahulugan
sining at disenyo terminong teknikal na may kaugnayan sa k 9- D11/1 sa mga terminong
2PT-0j-
Nakapagkikri piniling sulat 10 k-92
teknikal na may
Nagagamit ang tik nang kaugnayan sa piniling
angkop na pasulat sa sulat
format at piniling anyo Wee CS_FS Pagtukoy sa
teknik ng ng sining at k 11- D11/1 mahahalagang
2PD-
pagsulat ng disenyo 13 0l-n-89
elemento ng mahusay
sulatin sa sining na sulating pansining
at disenyo Natutukoy ang mahahalagang elemento na pinanood na
ng mahusay na sulating pansining na teleserye, dula,
pinanood na teleserye, dula, shadow play, shadow play, puppet
puppet show, atbp show, atbp
Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, Wee CS_FS Pagsulat ng sulating
wasto, at angkop na paggamit ng wika k 14- D11/1 batay sa maingat,
2WG-
16 0o-q-
wasto, at angkop na
94 paggamit ng wika
Naisasaalang-alang ang etika sa binubuong CS_FS Pagsasaalang-alang sa
sulatin sa sining at D11/1 etika sa binubuong
2PU-
disenyo 0o-q-
sulatin sa sining at
97 disenyo

Subject: Filipino sa Piling Larang (Teknikal-Bokasyunal)
Content Performance Most Essential Learning Duratio

Standards Standards Competencies n
Quarte K to 12 CG MODULE
r (Pamantayang (Pamantayan TITLE
Pangnilalaman sa Pagganap) Code
)
One Nakabubuo ng Nabibigyang-kahulugan ang Week CS_FTV11/12PB-0a-c- Pagbibigay-
Semester Nauunawaan manwal ng isang teknikal at bokasyunal na 1-3 105 kahulugan sa
ang kalikasan, piniling sulating sulatin teknikal at
layunin at teknikal- bokasyunal na
paraan ng bokasyunal sulatin
pagsulat ng Nakikilala ang iba’t ibang CS_FTV11/12PT- Pagkikilala sa
iba’t ibang teknikal-bokasyunal na 0a-c-93 iba’t ibang
anyo ng sulatin ayon sa: teknikal-
sulating a. Layunin bokasyunal na
ginagamit sa b. Gamit sulatin ayon sa:
pag-aaral c. Katangian a. Layunin
sa iba’t ibang d. Anyo b. Gamit
larangan e. Target na gagamit c. Katangian
(Tech-Voc) d. Anyo
e. Target na
gagamit
Nakapagsasagawa ng Week CS_FTV11/12EP- Pagsasagawa ng
panimulang pananaliksik 4-6 0d-f-42 panimulang
kaugnay ng kahulugan, pananaliksik
kalikasan, at katangian ng kaugnay ng
iba’t ibang anyo ng sulating kahulugan,
teknikal- bokasyunal kalikasan, at
katangian ng
iba’t ibang anyo
ng sulating
teknikal-
bokasyunal

Naisasagawa Nakasusulat ng 4- Week CS_FFTV11/12PB Pag-iisa-isa sa
ang kaalaman 6 piling sulating 7-9 -0g-i-106 mga hakbang
at kasanayan sa teknikal- sa pagsasagawa
wasto at bokasyunal ng mga
angkop na binasang
pagsulat ng Nakapagsasagaw Naiisa-isa ang mga hakbang halimbawang
piling anyo ng a ng demo sa sa pagsasagawa ng mga sulating
sulatin piniling anyo binasang halimbawang teknikal-
bilang sulating teknikal- bokasyunal bokasyunal
pagsasakatuparan Naililista ang mga katawagang CS_FTV11/12PT- Paglilista sa mga
ng nabuong teknikal kaugnay ng piniling 0g-i-94 katawagang
sulatin anyo teknikal kaugnay
ng piniling anyo
Naipapaliwanag sa paraang Week CS_FTV11/12PS- Pagpapaliwana
sistematiko at malinaw ang 10-12 0j-l-93 g sa paraang
piniling anyo sa sistematiko at
pamamagitan ng paggamit malinaw ang
ng angkop na mga termino piniling anyo sa
pamamagitan
ng paggamit ng
angkop na mga
termino
Week CS_FTV11/12WG Pagsusulat ng
13-16 -0m-o-95 sulating batay
sa maingat,
wasto, at
Nakasusulat ng sulating angkop na
batay sa maingat, wasto, at paggamit ng
angkop na paggamit ng wika wika
Naisasaalang-alang ang etika CS_FTV11/12PU- Pagsasaalang-
sa binubuong tenikal- 0m-o-99 alang sa etika
bokasyunal na sulatin sa binubuong
tenikal-
bokasyunal na
sulatin

Academic Track
(HUMMS)

Subject: Malikhaing
Pagsulat
Quarte Content Performance Most Essential Learning Duratio

r Standards Standards Competencies n K to 12 CG
MODULE TITLE
(Pamantayang (Pamantayan Code
1st Nauunawaan ng Ang mag - aaral Natutukoy ang Week HUMSS_CW Pagtukoy sa
Quarter mag aaral ang ay makakasulat pagkakaiba ng 1-2 / pagkakaiba ng
pagbuo ng imahe, ng maiikling makathaing pagsulat sa MP11/12- makathaing pagsulat
diksyon, talata o mga iba pang anyo ng Iab-1 sa iba pang anyo ng
mga tayutay at vignette na pagsulat pagsulat
pag- iiba- gumagamit ng Naiuugnay ang mga Week HUMSS_CW Pag-uugnay sa mga
iba (variations) diksyon, pagbuo ideya mula sa mga 1-2 / ideya mula sa mga
ng wika ng imahe, mga karanasan* MP11/12- karanasan*
tayutay at mga Iab-2
espesipikong Nagagamit ang wika Week HUMSS_CW Paggamit ng wika
karanasan upang mag-udyok ng 1-2 / upang mag-udyok ng
mga emosyunal at MP11/12- mga emosyunal at
intelektwal na tugon Iab-3 intelektwal na tugon
mula sa mambabasa mula sa mambabasa
Nagagamit ang pagbuo Week 1- HUMSS_CW/ Paggamit ng pagbuo ng
ng imahe, diksyon, mga 2 MP11/12-Iab- imahe, diksyon, mga
tayutay, at mga tiyak na 4 tayutay, at mga tiyak na
karanasan karanasan
Nauunawaan ng Ang mag - aaral Natutukoy ang iba’t Week HUMSS_CW Pagtukoy sa iba’t ibang
mag aaral ang tula ay makasusulat ibang elemento, mga 3-6 / elemento, mga teknik,
bilang isang anyo ng maikli at teknik, at kagamitang MP11/12c- at kagamitang
at nasusuri ang masining na tula pampanitikan sa f6 pampanitikan sa
mga panulaan* panulaan*
elemento/sangkap Natutukoy ang mga Week HUMSS_CW Pagtukoy sa mga tiyak
at teknik nito tiyak na anyo at 3-6 / na anyo at
kumbensyon sa MP11/12c- kumbensyon sa
panulaan* f6 panulaan*
Nakagagamit ng piling Week HUMSS_CW Paggamit ng piling mga
mga elemento sa 3-6 / elemento sa panulaan
panulaan sa maikling MP11/12c- sa maikling pagsasanay
pagsasanay sa pagsulat f8 sa pagsulat
Nakatutuklas ng mga Week HUMSS_CW Pagtuklas sa mga
makabagong teknik sa 3-6 / makabagong teknik sa
pagsulat ng tula MP11/12c- pagsulat ng tula
f9
Nakasusulat ng tula Week HUMSS_CW Pagsulat ng tula gamit
gamit ng iba’t ibang 3-6 / ng iba’t ibang
elemento, teknik, at MP11/12c- elemento, teknik, at
literary devices f10 literary devices
Ang mag - aaral Natutukoy ang iba’t Week HUMSS_CW Natutukoy ang iba’t
ay makasusulat ibang elemento, teknik, 7-8 / ibang elemento,
ng isang tampok at literary devices MPIg-i-11 teknik, at literary
na eksena/tagpo maikling kuwento devices maikling
para sa isang (piksyon) kuwento (piksyon)
maikling kuwento Natutukoy ang iba’t Week HUMSS_CW Pagtukoy sa iba’t ibang
ibang istilo ng 7-8 / istilo ng pagkakabuo
Nauunawaan ng
pagkakabuo ng maikling MPIg-i-12 ng maikling kuwento
mag aaral ang kuwento (piksyon) (piksyon)
maikling kuwento
Nakasusulat ng dyornal Week HUMSS_CW Pagsusulat ng dyornal
bilang isang anyo
at ilang maikling 7-8 / at ilang maikling
at nasusuri
pagsasanay na MPIg-i-13 pagsasanay na
ang mga
gumagamit ng mga gumagamit ng mga
elemento/sangkap
pangunahing elemento pangunahing elemento
at teknik nito
ng maikling kuwento ng maikling kuwento
(piksyon)* (piksyon)*
Nakasusulat ng isang Week HUMSS_CW Pagsusulat ng isang
maikling tagpo gamit 7-8 / maikling tagpo gamit
ang iba’t ibang MPIg-i-1 ang iba’t ibang
elemento, teknik at elemento, teknik at
literary devices* literary devices*
Nauunawaan ng Ang mag - aaral Natutukoy ang iba’t Week HUMSS_CW Pagtukoy sa iba’t ibang
2nd mag aaral ang ay makabubuo ng ibang elemento, teknik, 1-3 / elemento, teknik, at
Quarter
dula bilang isang isang at literary devices ng MPIj-IIc-15 literary devices ng
isang dula isang dula

anyo at nasusuri tagpo/eksena Nauunawaan ang Week HUMSS_CW Pag-unawa sa
ang mga para sa isang intertekstwalidad bilang 1-3 / intertekstwalidad
elemento/sangkap iisahing-yugtong isang teknik ng dula MPIj-IIc-16 bilang isang teknik ng
nito dula na dula
maisasatanghala Nakabubuo ng tauhan, Week HUMSS_CW Pagbuo ng tauhan,
n tagpuan, banghay ng 1-3 / tagpuan, banghay ng
iisahing- yugtong dula MPIj-IIc-17 iisahing- yugtong dula
Nagagamit ang iba’t Week HUMSS_CW Paggamit ang iba’t
ibang paraan ng 1-3 / ibang paraan ng
pagtatanghal batay sa MPIjc-18 pagtatanghal batay sa
inaasahang kalalabasan inaasahang
ng binuong iskrip kalalabasan
ng
binuong iskrip
Nakasusulat ng maikling Week HUMSS_CW Pagsusulat ng maikling
pagsasanay gamit ang 1-3 / pagsasanay gamit ang
tauhan, diyalogo, MPIj-IIc-19 tauhan, diyalogo,
banghay, at iba pang banghay, at iba pang
elemento ng dula elemento ng dula
Nakasusulat ng isang Week HUMSS_CW Pagsusulat ng isang
tagpo para sa iisahing- 1-3 / tagpo para sa iisahing-
yugtong dula gamit ang MPIj-IIc-20 yugtong dula gamit
iba’t ibang elemento, ang iba’t ibang
teknik, at literary elemento, teknik, at
devices literary devices
Nauunawaan ng Ang mag - aaral Nasusuri ang malikhaing Week HUMSS_CW Pagsusuri sa
mag aaral ang ay makabubuo ng akda sa kontekstong 4-5 / malikhaing akda sa
iba’t ibang craft essay ukol pampanitikan at MPIIc-f-21 kontekstong
oryentasyon sa personal sosyopolitikal* pampanitikan at
ng malikhaing at malikhaing sosyopolitikal*
pagsulat proseso na malay Naipapamalas ang Week HUMSS_CW Pagpapamalas sa
na gumagamit ng kamalayan at 4-5 / kamalayan at
piniling sensitibidad sa iba’t MPIIc-f-22 sensitibidad sa iba’t
oryentasyon sa ibang oryentasyon ng ibang oryentasyon ng
malikhaing malikhaing pagsulat malikhaing pagsulat

pagsulat Nakasusulat ng isang Week HUMSS_CW Pagsusulat ng isang
sanaysay 4-5 / sanaysay
MPIIc-f-23
Nakabubuo ng blog na Week HUMSS_CW Pagbuo ng blog na
pangkatan para sa tula 6-8 / pangkatan para sa tula
at/o maikling kuwento MPIIg-j-24 at/o maikling kuwento
(piksyon) gamit ang (piksyon) gamit ang
kasanayang pang- ICT at kasanayang pang- ICT
iba pang angkop na at iba pang angkop na
anyong multimedia. anyong multimedia.
Natutukoy ang iba’t Week HUMSS_CW Pagtukoy sa iba’t ibang
ibang paraan ng 6-8 / paraan ng publishing
publishing media para MPIIg-j-25 media para sa
sa paglalathala ng paglalathala ng
manuskripto manuskripto
Natutukoy ang Week HUMSS_CW Pagtukoy sa mga
mga posibilidad 6-8 / posibilidad ng mga
ng mga MPIIg-j-26 intertekstwal na anyo
intertekstwal na anyo
Nakasusulat ng Week HUMSS_CW Pagsusulat ng
antololohiya/koleksyon 6-8 / antololohiya/koleksyon
ng mga tula, isang MPIIg-j-27 ng mga tula, isang
maikling kuwento, o maikling kuwento, o
iskrip para sa iisahing- iskrip para sa iisahing-
yugtong dula yugtong dula

Budget of Work in Filipino Secondary

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Budget of Work in Filipino Secondary

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Budget OF WORK IN Filipino Secondary

Komunikasyon sa Academikong Filipino (University of Southeastern Philippines)

Scan to open on Studocu

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Week 6 F7PU-IVa-b-18 Pagsulat nang sistematiko sa mga nasaliksik na

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Quarter GRADE LEVEL Most Essential Learning Competencies TITLE OF MODULES

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

GRADE LEVEL Most Essential Learning Competencies MODULE TITLE

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Quarter Most Essential Learning Competencies K to 12 CG MODULE TITLE

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

anekdota F10PU-IIIb-79 anekdota at Paggamit ng kahusayang gram

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

wika dito panlipunan Pilipino 87 Pilipino

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Nasusuri ang ilang pananaliksik na Week F11PB – Pagsuri sa ilang pananaliksik

Grade Level: Grade 11

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Quar Content Performanc Most Essential Learning Competencies Durati

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Wee CS_FA11/ Pagbibigay-

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Content Performance Most Essential Learning Duratio

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Content Performan Durati

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Content Performance Most Essential Learning Duratio

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Quarte Content Performance Most Essential Learning Duratio

isang dula isang dula

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)

Downloaded by Daisilyn Nool (daisilynnoolbcci@gmail.com)